語文部編版八年級上冊《一著驚海天》課件

導(dǎo)入新課

艦載機是航母編隊實施艦隊防空、抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場控制任務(wù)的核心裝備，如果把航母編隊比作一名武士，艦載戰(zhàn)斗機就是武士手中的那把利劍，因此中國首艘航母“遼寧艦”于2012年11月23日正式進行了著艦試飛。本文報道的就是這場訓(xùn)練的情況。導(dǎo)入新課艦載機是航母編隊實施艦隊防空、抵

成功著艦的殲-15552號飛機

4、一著驚海天成功著艦的殲-15552號飛機教學(xué)目標(biāo)

1、積累重點字詞；

2、了解我國航母及艦載機概括；

3、整體感知文章內(nèi)容，訓(xùn)練提取主要信息的能力；

4、揣摩新聞特寫的寫作方法：品析文章簡潔的語言，詳略得當(dāng)?shù)氖址ǎ?/p>

5、感受祖國的強大，激發(fā)自豪感和責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)1、積累重點字詞；讀準(zhǔn)字音

著zhuó陸桅wéi桿gān

凜lǐn冽liè

艦艉wěi

浩瀚hàn

嫻xián熟默契qì

鐫juān刻澎péng湃pài

殫dān精竭慮浩hào瀚hàn嫻xián熟shú

讀準(zhǔn)字音著zhuó陸多音字著zháo

著急zhe笑著zhuó穿著zhāo支著多音字著zháo著急zhe笑著zhuó穿著zhāo支著

調(diào)tiáodiào調(diào)整調(diào)動載zǎi三年五載zài裝載

調(diào)tiáodiào調(diào)整調(diào)動載zǎi三年五載zài裝載學(xué)習(xí)詞語

桅桿wéigān船上掛帆的桿子或:輪船上懸掛信號、裝設(shè)天線、支撐觀測臺的高桿。浩瀚hàohàn本義為水盛大貌，引申為廣大、繁多之意。嫻熟xiánshú熟練。學(xué)習(xí)詞語桅桿wéigān船上掛

咆哮páoxiào高聲大叫。常形容人的暴怒或恣肆。比喻哄鬧，攪擾。緊繃jǐnbēng形容心情很緊張或表情不自然。鐫刻juānkè雕刻。一絲不茍yīsībùgǒu形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。茍:敷衍了事，馬馬虎虎。絲:計量單位。

咆哮páoxiào高聲大叫。

白手起家báishǒuqǐjiā比喻原來基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立一番事業(yè)。殫精竭慮dānjīng

jiélǜ用盡精力，費盡心思。驚心動魄jīngxīndòng

pò形容使人感受很深，震動很大。

白手起家báishǒuqǐ文體知識

通訊的定義：是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。文體知識通訊的定義：是運用敘述、描寫、整體感知1、通讀全文，概括這篇通訊記錄了什么事件？

這篇通訊用寫生的筆法詳盡而具體地勾勒出了我國第一艘航母“遼寧艦”上成功著陸殲-15艦載機的全過程。整體感知1、通讀全文，概括這篇通訊記錄了

2、快速瀏覽課文，從這篇通訊中你獲取了那些信息？【1】遼寧艦的航行位置；【2】殲-15艦載機著艦訓(xùn)練的時間；【3】艦載機著艦的難度和重要性；【4】殲-15成功著艦的過程；【5】殲-15成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝。

2、快速瀏覽課文，從這篇通訊中你獲取了那些信息？3、歸納出文章的層次

第一層：(1-4)交代時間、地點及事件的重要性。(1-2):檢查甲板，做好著艦準(zhǔn)備。(3-4):交代這次飛行的重要性和降落的風(fēng)險性。第二層：(5-19)詳細敘述了艦載機降落過程。

(5-16):艦、機默契配合。

(17-19):艦載機成功降落。第三層：(20-25)著艦成功的重大意義及人們的激動心情。3、歸納出文章的層次第一層：(1-4)交自主學(xué)習(xí)11、標(biāo)題的“著”“驚”“海天”給你怎樣感受？

“著”“驚”兩個動作，“海天”一個景象，強烈的畫面感躍然紙上，很容易讓讀者心頭一震，吸引著繼續(xù)往下讀。自主學(xué)習(xí)11、標(biāo)題的“著”“驚”“海天”給你怎樣感受？

2、第①段屬于什么描寫？有何作用？

屬于自然環(huán)境描寫。作者對海天環(huán)境進行了一個全景式的描寫，使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫。為下文詳寫艦載機在困難重重之下成功著艦作鋪墊。

2、第①段屬于什么描寫？有何作用？

3、導(dǎo)語中哪些詞語給讀者以很強的畫面感，找出來細細品味。

海風(fēng)呼嘯、斬浪前行、艷紅的八一軍旗?這些詞像畫家一下畫出了畫的底色和格調(diào)，給人很強的現(xiàn)場感。4、詳細描述塔臺和飛行員對話，略寫其他細節(jié)。讓讀者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飛機著艦前的緊張、但又有序。

3、導(dǎo)語中哪些詞語給讀者以很強的畫面感，找出來細細品味。

自主學(xué)習(xí)21、三、四段在文中有什么作用？請簡要分析。

揭示我國航母艦載機首次著艦的意義——它承載著國人和海軍官兵的強軍夢想，交代艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界公認的最具風(fēng)險性的難題，渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱讀的興趣，為下文寫艦載機成功著艦后人們的喜悅作鋪墊。

2、這篇通訊在描寫戰(zhàn)斗機著艦過程時多次描寫了四周人的神態(tài)和心情，作者這樣寫有什么用意？

①表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首次著艦的關(guān)注。

②烘托當(dāng)時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。

③增強新聞的現(xiàn)場感，增強感染力。

④側(cè)面表現(xiàn)艦載機著艦風(fēng)險極大、意義重大，從而突出了主題。

2、這篇通訊在描寫戰(zhàn)斗機著艦過程時多次描寫了四周人的神態(tài)和

3、第18段重點運用了哪些修辭手法及描寫方法？有何作用？【1】運用對偶和夸張、比喻的修辭手法，“聲如千騎疾，氣卷萬山來”本段第一句運用對偶、夸張、比喻，生動形象地表現(xiàn)了艦載機著艦時的浩大聲勢，具有感染力?！奥暼缜T疾，氣卷萬山來。”感受我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦驚心動魄的氣勢。

3、第18段重點運用了哪些修辭手法及描寫方法？有何作用？

【2】運用對偶和比喻的修辭手法，增強文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。運用細節(jié)描寫，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機著艦的情形?！罢鸲@”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機著艦時巨大的聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機著艦時震撼場面。

【2】運用對偶和比喻的修辭手法，增強文章氣

4、作者把艦載機成功著艦的形狀比作“V”字，有何寓意？

作者把艦載機成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個巨大的“V”字，既形象展示了阻攔索的實際形態(tài)，又暗示了著艦的勝利完成，給讀者帶來了非常強烈的視覺效果。

4、作者把艦載機成功著艦的形狀比作“V”字，有何寓意？

“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”生動地寫出我國著艦技術(shù)的成熟和飛行員操作技能的嫻熟。“定格著一個象征勝利的巨大‘V’字”的特寫鏡頭，既是對當(dāng)時情景的生動再現(xiàn)，更是表現(xiàn)了作者對我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦喜悅和自豪。

“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”生動地寫出我國著艦

5、引用某大國上將的話有什么作用？彰顯出了先進發(fā)達國家對我國的歧視，暗示當(dāng)時我國航母艦載機著艦面對的困難之大，同時這也更加激發(fā)了我國科研人員頑強不屈、為國爭光的斗志，烘托了此時的成功。

5、引用某大國上將的話有什么作用？

6、最后一段重點采用了哪些表達方式？有何作用？重點采用了抒情和記敘的表達方式，進一步表達出了人們激動、興奮的心情，同時也點明了艦載機成功著艦這個事件的重大意義。

6、最后一段重點采用了哪些表達方式？有何分析下列句子①“渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃……艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。環(huán)境描寫，把我國航母艦載機首次著艦置于渤海雄偉壯闊的背景中，既增加了緊張的氣氛，又能展現(xiàn)中國海軍的自信、自豪。

分析下列句子①“渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海

②這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機著艦，承載著國人的強軍夢想……第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。這兩段文字，揭示我國航母艦載機成功著艦的巨大歷史意義。

②這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機

③塔臺內(nèi)，時鐘指針的每一次跳動，都在揪著人心。飛行塔臺內(nèi)，……隨著照相機的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。反復(fù)寫人們的神態(tài)和心情，表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首次著艦的關(guān)注。烘托當(dāng)時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。增強新聞的現(xiàn)場感，增強感染力。側(cè)面表現(xiàn)艦載機著艦風(fēng)險極大、意義重大，從而突出了主題。

③塔臺內(nèi)，時鐘指針的每一次跳動，都在揪

④艦載戰(zhàn)斗機上艦，中國白手起家，一切從零開始……今天，終于有了一個圓滿的結(jié)果，能不激動嗎？

側(cè)面描寫，突出我國航母發(fā)展過程的艱難，歌頌中國人民和海軍強軍夢想、堅定信念和奉獻精神，表現(xiàn)我國航母艦載機成功著艦的歷史意義。

④艦載戰(zhàn)斗機上艦，中國白手起家，一切從課堂總結(jié)

本文采用現(xiàn)場特寫的形式，抓住殲－15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一最具歷史意義的事件，生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程，表達了作者強烈的自豪感和愛國情感。課堂總結(jié)本文采用現(xiàn)場特寫的形式，抓主題

這篇通訊用細膩的筆觸記述了遼寧艦殲-15艦載機成功著艦的過程，向讀者展示了中國人民軍隊在創(chuàng)新中不怕犧牲，勇于探索的精神。主題這篇通訊用細膩的筆觸記述了遼寧艦殲-拓展練習(xí)

這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

①鴉片戰(zhàn)爭以來，由于落后于人，中華民族先后遭受到許多帝國主義國家的侵略，經(jīng)歷了百年屈辱。拓展練習(xí)這是一篇振奮人心、凝聚正能

慘痛的歷史教訓(xùn)讓中國人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富國強兵，一直是中國人民的夢想。這篇文章向我們介紹了“遼寧艦”艦載機首次著艦并獲得成功的過程，這是中國人民在富國強兵的道路上取得的一次大勝利，所以振奮人心。

慘痛的歷史教訓(xùn)讓中國人民懂得了“落后就要

②這篇文章讓我們看到我國在富國強兵的道路上取得了巨大進步，增強了中華民族的自豪感，增強了中國人民堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義道路的信心，增強了中國人民的凝聚力。

②這篇文章讓我們看到我國在富國強兵的道導(dǎo)入新課

艦載機是航母編隊實施艦隊防空、抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場控制任務(wù)的核心裝備，如果把航母編隊比作一名武士，艦載戰(zhàn)斗機就是武士手中的那把利劍，因此中國首艘航母“遼寧艦”于2012年11月23日正式進行了著艦試飛。本文報道的就是這場訓(xùn)練的情況。導(dǎo)入新課艦載機是航母編隊實施艦隊防空、抵

成功著艦的殲-15552號飛機

4、一著驚海天成功著艦的殲-15552號飛機教學(xué)目標(biāo)

1、積累重點字詞；

2、了解我國航母及艦載機概括；

3、整體感知文章內(nèi)容，訓(xùn)練提取主要信息的能力；

4、揣摩新聞特寫的寫作方法：品析文章簡潔的語言，詳略得當(dāng)?shù)氖址ǎ?/p>

5、感受祖國的強大，激發(fā)自豪感和責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)1、積累重點字詞；讀準(zhǔn)字音

著zhuó陸桅wéi桿gān

凜lǐn冽liè

艦艉wěi

浩瀚hàn

嫻xián熟默契qì

鐫juān刻澎péng湃pài

殫dān精竭慮浩hào瀚hàn嫻xián熟shú

讀準(zhǔn)字音著zhuó陸多音字著zháo

著急zhe笑著zhuó穿著zhāo支著多音字著zháo著急zhe笑著zhuó穿著zhāo支著

調(diào)tiáodiào調(diào)整調(diào)動載zǎi三年五載zài裝載

調(diào)tiáodiào調(diào)整調(diào)動載zǎi三年五載zài裝載學(xué)習(xí)詞語

桅桿wéigān船上掛帆的桿子或:輪船上懸掛信號、裝設(shè)天線、支撐觀測臺的高桿。浩瀚hàohàn本義為水盛大貌，引申為廣大、繁多之意。嫻熟xiánshú熟練。學(xué)習(xí)詞語桅桿wéigān船上掛

咆哮páoxiào高聲大叫。常形容人的暴怒或恣肆。比喻哄鬧，攪擾。緊繃jǐnbēng形容心情很緊張或表情不自然。鐫刻juānkè雕刻。一絲不茍yīsībùgǒu形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。茍:敷衍了事，馬馬虎虎。絲:計量單位。

咆哮páoxiào高聲大叫。

白手起家báishǒuqǐjiā比喻原來基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立一番事業(yè)。殫精竭慮dānjīng

jiélǜ用盡精力，費盡心思。驚心動魄jīngxīndòng

pò形容使人感受很深，震動很大。

白手起家báishǒuqǐ文體知識

通訊的定義：是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。文體知識通訊的定義：是運用敘述、描寫、整體感知1、通讀全文，概括這篇通訊記錄了什么事件？

這篇通訊用寫生的筆法詳盡而具體地勾勒出了我國第一艘航母“遼寧艦”上成功著陸殲-15艦載機的全過程。整體感知1、通讀全文，概括這篇通訊記錄了

2、快速瀏覽課文，從這篇通訊中你獲取了那些信息？【1】遼寧艦的航行位置；【2】殲-15艦載機著艦訓(xùn)練的時間；【3】艦載機著艦的難度和重要性；【4】殲-15成功著艦的過程；【5】殲-15成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝。

2、快速瀏覽課文，從這篇通訊中你獲取了那些信息？3、歸納出文章的層次

第一層：(1-4)交代時間、地點及事件的重要性。(1-2):檢查甲板，做好著艦準(zhǔn)備。(3-4):交代這次飛行的重要性和降落的風(fēng)險性。第二層：(5-19)詳細敘述了艦載機降落過程。

(5-16):艦、機默契配合。

(17-19):艦載機成功降落。第三層：(20-25)著艦成功的重大意義及人們的激動心情。3、歸納出文章的層次第一層：(1-4)交自主學(xué)習(xí)11、標(biāo)題的“著”“驚”“海天”給你怎樣感受？

“著”“驚”兩個動作，“海天”一個景象，強烈的畫面感躍然紙上，很容易讓讀者心頭一震，吸引著繼續(xù)往下讀。自主學(xué)習(xí)11、標(biāo)題的“著”“驚”“海天”給你怎樣感受？

2、第①段屬于什么描寫？有何作用？

屬于自然環(huán)境描寫。作者對海天環(huán)境進行了一個全景式的描寫，使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫。為下文詳寫艦載機在困難重重之下成功著艦作鋪墊。

2、第①段屬于什么描寫？有何作用？

3、導(dǎo)語中哪些詞語給讀者以很強的畫面感，找出來細細品味。

海風(fēng)呼嘯、斬浪前行、艷紅的八一軍旗?這些詞像畫家一下畫出了畫的底色和格調(diào)，給人很強的現(xiàn)場感。4、詳細描述塔臺和飛行員對話，略寫其他細節(jié)。讓讀者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飛機著艦前的緊張、但又有序。

3、導(dǎo)語中哪些詞語給讀者以很強的畫面感，找出來細細品味。

自主學(xué)習(xí)21、三、四段在文中有什么作用？請簡要分析。

揭示我國航母艦載機首次著艦的意義——它承載著國人和海軍官兵的強軍夢想，交代艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界公認的最具風(fēng)險性的難題，渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱讀的興趣，為下文寫艦載機成功著艦后人們的喜悅作鋪墊。

2、這篇通訊在描寫戰(zhàn)斗機著艦過程時多次描寫了四周人的神態(tài)和心情，作者這樣寫有什么用意？

①表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首次著艦的關(guān)注。

②烘托當(dāng)時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。

③增強新聞的現(xiàn)場感，增強感染力。

④側(cè)面表現(xiàn)艦載機著艦風(fēng)險極大、意義重大，從而突出了主題。

2、這篇通訊在描寫戰(zhàn)斗機著艦過程時多次描寫了四周人的神態(tài)和

3、第18段重點運用了哪些修辭手法及描寫方法？有何作用？【1】運用對偶和夸張、比喻的修辭手法，“聲如千騎疾，氣卷萬山來”本段第一句運用對偶、夸張、比喻，生動形象地表現(xiàn)了艦載機著艦時的浩大聲勢，具有感染力?！奥暼缜T疾，氣卷萬山來?！备惺芪覈侥概炤d戰(zhàn)斗機首次成功著艦驚心動魄的氣勢。

3、第18段重點運用了哪些修辭手法及描寫方法？有何作用？

【2】運用對偶和比喻的修辭手法，增強文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。運用細節(jié)描寫，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機著艦的情形?！罢鸲@”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機著艦時巨大的聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機著艦時震撼場面。

【2】運用對偶和比喻的修辭手法，增強文章氣

4、作者把艦載機成功著艦的形狀比作“V”字，有何寓意？

作者把艦載機成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個巨大的“V”字，既形象展示了阻攔索的實際形態(tài)，又暗示了著艦的勝利完成，給讀者帶來了非常強烈的視覺效果。

4、作者把艦載機成功著艦的形狀比作“V”字，有何寓意？

“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”生動地寫出我國著艦技術(shù)的成熟和飛行員操作技能的嫻熟?！岸ǜ裰粋€象征勝利的巨大‘V’字”的特寫鏡頭，既是對當(dāng)時情景的生動再現(xiàn)，更是表現(xiàn)了作者對我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦喜悅和自豪。

“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”生動地寫出我國著艦

5、引用某大國上將的話有什么作用？彰顯出了先進發(fā)達國家對我國的歧視，暗示當(dāng)時我國航母艦載機著艦面對的困難之大，同時這也更加激發(fā)了我國科研人員頑強不屈、為國爭光的斗志，烘托了此時的成功。

5、引用某大國上將的話有什么作用？

6、最后一段重點采用了哪些表達方式？有何作用？重點采用了抒情和記敘的表達方式，進一步表達出了人們激動、興奮的心情，同時也點明了艦載機成功著艦這個事件的重大意義。

6、最后一段重點采用了哪些表達方式？有何分析下列句子①“渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃……艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。環(huán)境描寫，把我國航母艦載機首次著艦置于渤海雄偉壯闊的背景中，既增加了緊張的氣氛，又能展現(xiàn)中國海軍的自信、自豪。

分析下列句子①“渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海

②這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機著艦，承載著國人的強軍夢想……第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。這兩段文字，揭示我國航母艦載機成功著艦的巨大歷史意義。

②這不是一次普通的飛