2022年高校教師資格證考試題庫自我評估300題及下載答案(浙江省專用)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、在教學過程中，教師既要對學生傳授知識，又要發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。它體現(xiàn)了（）。

A.科學性和思想性相統(tǒng)一的原則

B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則

C.理論聯(lián)系實際的原則

D.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】DCF4K9H10M8W2F8T4HT6C4W1M4Z7J5M4ZZ10O5X10G3I5S9J42、最經(jīng)濟、最有效的教學組織形式是（）。

A.個別教學

B.小組教學

C.群體教學

D.班級教學【答案】DCD8S2Y10U3Q5U10E3HC10Z3B2K2N2F8I8ZJ9H2D7B2B8B5P73、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.赫欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾【答案】CCQ4T6U1D2R9S6D8HG3F2D8O4M2L10S10ZO8C3W10Y3G8L4L24、我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學府被認為屬于（）。

A.真正的大學

B.單一的學術(shù)研究機構(gòu)

C.單一的教學機構(gòu)

D.杰出的古代學術(shù)中心和教育機構(gòu)【答案】DCU4S3D5T4S5M3C9HS6F8D9R9Y10D9F4ZI7M3M6O5Q1W6E65、我國第一所新式高等學堂是（）。

A.北京大學

B.京師同文館

C.清華大學

D.天津大學【答案】BCZ5I3Z8S5B4P4V10HV9L10T1X7M10Q10O9ZN8V10U1Q4S5Y1H26、在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）。

A.客體

B.主體

C.學生依賴教師

D.教師代替學生思考【答案】BCB10H6B10F3X6X10Y8HD10L1N1Z6W3X6D1ZQ5Q6K6Q4N1F4A97、從層次構(gòu)成上看，可將課程分為下列哪幾種類型（）。

A.必修課程、限選課程和選修課程

B.公共基礎課程、專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程

C.顯性課程和隱性課程

D.大、中、小、微型課程【答案】BCW3T2S4E7D1R8J4HP1L2U2S7Z2S1Y10ZI1X3Y1C7X6O7E108、開設跨學科課程或建立跨學科專業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的（）。

A.綜合化趨勢

B.多樣化趨勢

C.人文化趨勢

D.科學化趨勢【答案】ACA3O4F9D1W10I5G5HL2N1E3Z9K5E7S7ZC10I9G1S5Y6O10E89、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@句話所反映的教師所扮演的角色是（）。

A.監(jiān)護人的角色

B.管理者的角色

C.榜樣角色

D.知識的傳授者的角色【答案】DCH1Z3P4G5P4R3M6HV10L5K5E6Y5N10K5ZI2I4Q8O4Q4P7I410、真正的大學（university）起源于（）。

A.古代中國

B.古代印度

C.中世紀的西歐

D.古希臘【答案】CCV8G2V6Y5E1G4H4HJ6A2S2X5S1J9G8ZB6D7R8X3B7D7R211、為替代“高等教育”這一概念，國際組織有時采用的概念有（）。

A.中學后教育和成人教育

B.第三級教育和中學后教育

C.成人教育和繼續(xù)教育

D.大學教育和社區(qū)教育【答案】BCP6D4O6W8V2J8O2HO8L1G4A1F9Q10I8ZV3B6J2O6B4U10S1012、“君子欲化民成俗，其必由學乎”、“古之王者，建國君民，教學為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀。

A.教育無目的論

B.社會本位論

C.科學本位論

D.個人本位論【答案】BCI1V10X4O8Z10E5W7HP4N5N3I7X7M10E7ZW4Y4P5V3X4O3N313、從層次構(gòu)成上看，可將課程分為下列哪幾種類型（）。

A.必修課程、限選課程和選修課程

B.公共基礎課程、專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程

C.顯性課程和隱性課程

D.大、中、小、微型課程【答案】BCP6L7X4W4A10P6B10HW1E7V1O1O2X5X10ZI1C9Y2K1D3Y4P814、高等教育的本質(zhì)特征是（）。

A.基礎性

B.專業(yè)性

C.人文性

D.科學性【答案】BCG8T7I6J10U3X6Z4HC6B6I2D10I5H6Y10ZG5C7U9T10J5X7M115、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自于（）。

A.《論語》

B.《學記》

C.《大學》

D.《中庸》【答案】BCD1A3X3S9N4S1L9HF9C10U5F7F4Z2D4ZZ5W5T4F7K5B2X716、真正具有科學性質(zhì)的高等學?？蒲惺加冢ǎ?。

A.18世紀末

B.19世紀初

C.19世紀末

D.20世紀初【答案】BCE6M2W1G3L4G2M2HS4P8O7Z2H8P8O4ZC2T2W5Y1D10E5K1017、在學制方面單一公立系統(tǒng)、單一管理部門的代表國家是（）。

A.意大利

B.美國

C.澳大利亞

D.法國【答案】ACN3V8C8K3Z5P4L3HV4D2X6B8A3G10R4ZP10Z3G6E4U10Z3E718、高等教育的領導權(quán)取決于（）的性質(zhì)。

A.政治

B.經(jīng)濟

C.科技

D.文化【答案】ACA5W6N2U5N4S10P6HR6P9M3A4Z4A5H6ZL3Q4I7E7L7I7B919、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCA7F4K10L7Z1M5X1HV10O5F4V4H1Q4A2ZD3Q9G10G8V2Y10V620、在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程（）

A.自然發(fā)展的過程

B.被動發(fā)展的過程

C.自主建構(gòu)的過程

D.被動生成的過程【答案】CCJ2P8L9O2Q10O9D5HV8H8F4Y6F9U5V9ZF2G5I6E4J8V9J621、下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應（）

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學法

D.案例教學法【答案】BCR1L7P6L2N8X3Q4HV3G4C10R9O8D3H9ZO6Y10D8P8Y2H8W222、“君子欲化民成俗，其必由學乎”、“古之王者，建國君民，教學為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀。

A.教育無目的論

B.社會本位論

C.科學本位論

D.個人本位論【答案】BCD4B7F4E9W7X6P10HC3R7H5F1D5T9Q3ZP8P4B7I3X7M6Z423、終身學習具有3A特點，但一般不包括（）。

A.任何時間（anytime）

B.任何地點（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCN3O10S5R5F2Z5R10HK4B7Q4P9M3Q6J4ZL8U3V4M6I10J2Z224、學分制是在選修課的基礎上產(chǎn)生的，19世紀70年代起源于（）。

A.美國

B.日本

C.英國

D.中國【答案】ACK9X3Z2O7P10H7Z10HZ8U3Y2W1E6W10Y6ZE4C4Z10W5I6V10Z625、我國現(xiàn)行高校領導機制是（）。

A.校長分工負責制

B.校務委員會負責制

C.黨委領導下的校長負責制

D.教授委員會負責制【答案】CCI10J4S3K7M2X10T10HA9J10W9U10F1J8W4ZX5T1L7G2Y1C1J426、維持和鞏固高校師生道德關(guān)系是靠（）。

A.成就感和義務感

B.責任感和義務感

C.是非感和義務感

D.親近感和責任感【答案】BCO7L2O7K1Y7H3D1HX4Y9C7P8F10C4L8ZL6K10A3K9C5B1V227、開創(chuàng)研究生教育先河的大學是（）。

A.約翰霍普金斯大學

B.威斯康星大學

C.柏林大學

D.京師大學堂【答案】CCL5Y7X9E2Y10M10L5HU4P5D2B3X4X4R7ZC9N6Y2K5Q1J3X628、素質(zhì)的涵義是（）。

A.素質(zhì)就是文化素質(zhì)

B.素質(zhì)就是思想道德素質(zhì)

C.素質(zhì)就是專業(yè)素質(zhì)

D.素質(zhì)是一個綜合性的概念，既包括思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，又包括專業(yè)素質(zhì)既包括身體素質(zhì)，又包括心理素質(zhì)?！敬鸢浮緿CD3S4D9L6K10T5V10HH6S7K2N3A4T7Z9ZJ4S6C4V5C9C3C929、《中華人民共和國高等教育法》頒布的時間是（）。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年【答案】DCB2E3S3E8S8R8W5HK3E8E3T2R3I6W10ZT2K7X2M2W6C5H830、教學從本質(zhì)上說，是一種（）。

A.認識活動

B.教師教的活動

C.學生學的活動

D.課堂活動【答案】ACF3Z5D5X4U5P10R8HX6F2P3J10K6Q3Y3ZJ3H9U5G9U9R9R731、最經(jīng)濟、最有效的教學組織形式是（）。

A.個別教學

B.小組教學

C.群體教學

D.班級教學【答案】DCY3R2K8K1U8J9X4HS2X8E9E6Y9H10Y5ZZ8D7P5D6U4O9I632、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCY4Q5I7W7Q7A5Y6HS10P10X4B1N1U3C2ZH1F5N3Q8C8P4A333、教案常規(guī)項目的主體部分是（）。

A.教學目的

B.重點和難點

C.導入新課

D.講授新課【答案】DCF9H2D7O6K3E6N5HG2N9W1N10Y6B4A9ZD9E6B5Y2C2C5C634、適用于學習專業(yè)課程教學中的專門問題的是（）。

A.講授法

B.討論法

C.自學指導法

D.演示法【答案】CCI10H9I3Q4K10S4S6HC5H8E1A5D1S4E1ZS6Y1L10R6O2V8D735、高等教育的重要本質(zhì)特征是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎性

C.中學后

D.通才教育【答案】ACQ4D1U9N3H8W4C1HC1I5X5X6N8Y7Z9ZT3F10E6Y9K3I3E436、有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）。

A.國家和政府的力量較強

B.市場的力量較強

C.高校自身的力量較強

D.學者所代表的學術(shù)力量較強【答案】ACQ8T5D2A10Y10G9O2HC2T3V4N10O4I3E5ZO8J10R1W7Z9T5L737、有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）。

A.國家和政府的力量較強

B.市場的力量較強

C.高校自身的力量較強

D.學者所代表的學術(shù)力量較強【答案】ACN10Q1H3E5N9U6R9HR8I1H8R3V3B7G8ZV1H3W3B7N3B2O638、根據(jù)層次構(gòu)成可將課程分為（）。

A.必修課程和選修課程

B.理論課程和實踐課程

C.顯性課程和隱性課程

D.公共基礎課程、專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程【答案】DCE6F9B8R8O4S9J6HJ5S5W10E1Q6E3W1ZD2F7J5V8S2P7K339、關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）。

A.在整個教育活動中滲透人文教育

B.開設人文學科方面的課程

C.使人文教育在高等教育中處于支配地位

D.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容【答案】CCN5K9G5R6O2Z4B1HS2U4N2D8I3L5R5ZJ10A8U3A1X5E9Z140、學習策略的不同會導致學習質(zhì)量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復雜性（）

A.再認策略

B.意義策略

C.目標策略

D.組織策略【答案】BCR10I9M6R2V6J3K3HQ3W10P8A4Z3A7O9ZT10S9W1X4S9P7M141、社會實踐活動的目的根本在于（）。

A.培養(yǎng)學生

B.獲得經(jīng)驗

C.了解社會

D.增長知識【答案】ACS10Q6U1D9A9B10T3HL8B6T1J3W8C3S7ZS7S8L8Q7B8Y3X742、“測量”是學業(yè)評價的一種特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相結(jié)合的方法

D.特別適合對美術(shù)、音樂等學科進行評價【答案】BCG8W8U1T4H8O9H6HU4Z7F9V6H10P8M8ZA10J8Q5Y9V5I6N843、在良好師生關(guān)系的建立中，教師起著（）。

A.領導作用

B.主導作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCH9K8I10N4L7B7H8HR8Z1F1O5F10G5T9ZT6U6F6X4M8H8K244、《中華人民共和國高等教育法》頒布的時間是（）。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年【答案】DCP1K3W10N2F9T3N9HW4E10S3G2V2S6P3ZR1G2T4Q4X9D6V445、教師專業(yè)發(fā)展的基礎是（）。

A.終身學習

B.教研結(jié)合

C.創(chuàng)新實踐

D.反思經(jīng)驗【答案】ACJ4O5C4N8X7T8G8HX8T10A8R5F2T9R3ZF10O6B4D2G10M3C746、教育活動的依據(jù)和評判標準是（）。

A.教育目的

B.課程

C.教育評價

D.教學【答案】ACI2S2C9I6C4G10C6HC10N9X4H2R5C1B1ZJ4I9X7R4J3U9M747、高等教育學是教育科學體系中的一門（）。

A.基礎學科

B.分支學科

C.重點學科

D.理論學科【答案】BCR9P1P1Z7D5G8A2HW4U3U7X4I8M6I3ZU7F9O7U5L10I6S748、大學生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反傳統(tǒng)文化

D.反校園文化【答案】ACX8D6H7C1Q4T9N8HK4E6X1X10W9W1P8ZP7F6V6A3L8M1Z1049、在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程（）

A.自然發(fā)展的過程

B.被動發(fā)展的過程

C.自主建構(gòu)的過程

D.被動生成的過程【答案】CCD2D9M7F10E2B7W8HF1X3G7G6C2Z9L10ZH7K4R5I8C8L6D850、體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu)，也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）。

A.教學計劃

B.教學大綱

C.教材

D.課程方案【答案】ACM9F10Q4J8L3X2I7HP6X9C7F7L9U4R3ZN7I8S4L8D3T9N551、高等教育宏觀管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育內(nèi)部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育結(jié)構(gòu)管理【答案】ACO6A7T10O10R6W4J6HB4U4U5N5N7C6I2ZN5H2B5J7S4V3S352、“永恒”主義教育思想的倡導者為（）。

A.巴格萊

B.赫欽斯

C.馬利丹

D.涂爾干【答案】BCO10M6N1S10T3J1R5HH7X4B7C4M1E6V9ZM1M4I1H2P6S9F353、我國實施“985工程”的主要目標是（）。

A.打造若干所具有世界先進水平的一流大學

B.推進“211”工程建設

C.盡快實現(xiàn)高等教育普及化

D.促進高等教育的多樣化【答案】ACE5D2W10I10E3K4X5HL4X4H4P10F5S10M2ZP3M8T5N9P6W8D954、（）指培養(yǎng)發(fā)展較全面、知識面較廣、活動領域較寬的橫向型人才的教育。

A.專才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCG3L10Q7E5K1F6D8HC4P2C2K5F3F1I8ZP8H8X3Z9F8S3P355、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性【答案】ACL4Z9J7U8C4B1S3HV7D5X7G1H2N1E6ZR8P10N1P2O8S10R556、公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設立中央官學的最高學府是（）。

A.私學

B.辟雍

C.泮宮

D.太學【答案】DCM5U5N3E9O3J7D8HR5W4G4V9D8O9Q9ZV2K6I5X2V9B1Z1057、美國學者馬丁特羅提出，當一國高等教育入學人數(shù)與適齡入學人口比率高于（）時，屬于普及高等教育階段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCL3F5Y6J7L4K1Q7HF4D3Z1P1L5B1H4ZH1D4N2E7E2S7K658、實施學分制的必要條件是（）。

A.過程管理

B.班組管理

C.導師制

D.百分制【答案】CCL6M1T1Z7S9A1B4HE2X1C9U4I7Y5M5ZX1U1W5O2Y2R2E759、根據(jù)《中華人民共和國學位條例》規(guī)定，我國學位分為（）。

A.學士、碩士、博士三級

B.碩士、博士、博士后三級

C.協(xié)士、學士、碩士三級

D.協(xié)士、學士、碩士、博士四級【答案】ACG8Z10U9D9T1G6T8HT2E4G10Z9U5B8F8ZH1R1O5C5C2B5C1060、高校專業(yè)具有“雙重性”，即學科性和（）。

A.教育性

B.規(guī)范性

C.職業(yè)性

D.指令性【答案】CCH4C5M8K7T6C9M3HM2M1H6Z8I10Y7I6ZU7Y9Y3F10A10M2L361、教育與政治關(guān)系的核心是（）。

A.政治教育

B.培養(yǎng)人才

C.完善政體

D.民主問題【答案】DCW9B4T10G7Y8B1C10HJ7S7V1R9M6S8Y1ZH1C5B10U10D9H5I262、專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。

A.教育性

B.組織性

C.合法性

D.自主性【答案】CCB7Q5F6W5P6P3R5HR7Q2A5G9U10R9D6ZQ4W9B5Z4B7X3F363、高等學校教學組織形式的發(fā)展趨勢是教學活動的小規(guī)模化、場所多樣化和（）。

A.高關(guān)聯(lián)化

B.綜合化

C.短學程化

D.融合化【答案】CCG8Y3T3Q2E5I5W7HQ5S8Q3G6G7C2N7ZW6M4Y3R1N10D4O464、1852年，英國紅衣主教（）發(fā)表了《大學的理想》一書。

A.紐曼

B.洪堡

C.亞里士多德

D.費希特【答案】ACI10C7K10P4T5Z7P4HX3S1O1J6Q9E1A2ZA9R6A2U1R7R2H665、高等教育對文化發(fā)展的促進作用主要表現(xiàn)在創(chuàng)新發(fā)展文化和（）。

A.傳遞和保存文化

B.積累文化

C.統(tǒng)一文化

D.引領文化【答案】ACT2I8F8U7P3L1O10HH5Q6G1F2P5B7R7ZL3V9L8X6E9Y6Q566、“教學、科研和服務，都是大學的主要職能?！笔紫忍岢鲞@個論點的是（）。

A.柏林大學

B.霍普金斯大學

C.劍橋大學

D.威斯康星大學【答案】DCB7M1G2M2N7M6H2HX8L6L1T3Y3B9A2ZN6U6Y8W2N3Z1V467、以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。

A.教學計劃

B.教材

C.教學目的

D.教學大綱【答案】DCL8L9A10L4I6V9D1HY6N4X5V5K2C10V4ZX10V7J3O8Z1M9G1068、下列哪一項不是上好課的必要條件（）

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當

D.手段先進【答案】DCO10J9R7U1K6I3C4HI10W10D1D10S2S8U3ZP9V1L2H1C1E9N1069、美國學者馬丁特羅提出，當一國高等教育入學人數(shù)與適齡入學人口比率高于（）時，屬于普及高等教育階段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCR1M6P10Y8B3U2C6HG5A7N6A7Z2H4Y4ZM2W8C1Y1D10C6M870、教師指導學生通過直接感知獲得知識和技能的教學方法是（）。

A.講授法

B.談話法

C.演示法

D.發(fā)現(xiàn)法【答案】CCP2D9J4Q8Q2O7L4HK8U2G10T6W5S3K9ZK4D3M1C1J10U10M1071、正確處理教學與科研的關(guān)系，應是（）。

A.以教學為主

B.以科研為主

C.教學與科研兼顧

D.按學?？己藖砣∩帷敬鸢浮緾CA7C7Q7U4D5Z5H5HG6F6G1K4R6M6L2ZN10Z8W5Q10T1X2U772、個別教學制的不足之處是（）。

A.不利于因材施教

B.教學效率較低

C.學生的自主性不夠

D.學生的積極性不夠【答案】BCB1V4P8Q1E3B5J8HE10K5G2X10H8P7G4ZC3P2B10I9A4F6D473、主張大學要培養(yǎng)學問家和科學家，促使大學課程專門化的課程觀是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】CCD2E6C9Z1B10U5R6HR3I2M2O9U4N3B6ZA3C4B8X8U10A9T374、在教學過程中，教師既要對學生傳授知識，又要發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。它體現(xiàn)了（）。

A.科學性和思想性相統(tǒng)一的原則

B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則

C.理論聯(lián)系實際的原則

D.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】DCM8T3J7X5X10Q6S6HT2P10N9S7L2F3D3ZX1W8Y5Q4E6M4N675、學分制是在選修課的基礎上產(chǎn)生的，19世紀70年代起源于（）。

A.美國

B.日本

C.英國

D.中國【答案】ACB5M6V1Z8N7Z6J5HO3F1Y9D2P10S2T2ZV1C9X1O6X6K5P576、根據(jù)學術(shù)門類劃分或職業(yè)門類劃分，將課程組合成不同的專門化領域，這些組合被稱為（）。

A.課程

B.專業(yè)

C.教學計劃

D.教學大綱【答案】BCI4E7O2Z5P1X6B9HS7I10E6Y5N5U8N3ZC4X9B10C7J7G10O377、就教學的靜態(tài)結(jié)構(gòu)而言，教學是由多項內(nèi)容構(gòu)成，不屬于其構(gòu)成內(nèi)容的是（）。

A.教學內(nèi)容

B.教學媒介

C.教師和學生

D.教學原則【答案】DCV8N7O10R1B2X8W1HK2O5K3E5I3Z9V1ZH8T3L2N9A6F4U878、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性【答案】ACB10E6S10R7C7J5Q3HJ4W7N3Q8B4M6J10ZU5Y3Y4C2I2B7Z479、高校組織的目標特征是（）。

A.學術(shù)性

B.模糊性

C.二元性

D.復雜性【答案】BCM5T7Z1F5G10B9A9HS10Z8X6B9A9I9T3ZI9Y6D6T1W4D8Z480、有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段，下列表述正確的是（）.

A.終身的

B.有階段的

C.創(chuàng)新的

D.以上全是【答案】DCN8Y3J3G4P6F3V6HH6G1H1R2V4S2F5ZI7X7C1H3N3H5I381、在西方國家的高等學校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即（）。

A.學術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利

B.教師權(quán)利與學生權(quán)利

C.政黨權(quán)利與學術(shù)權(quán)利

D.教授權(quán)利與學生權(quán)利【答案】ACR3B9K6F2L3E7F9HG1S6M1V1Y9K7V2ZY9L2C6V2D5M2P782、高等學校社會服務的意義不包括（）。

A.實現(xiàn)高校的價值回歸

B.有利于引領社會反思

C.有利于教師潛心學術(shù)，為學術(shù)而學術(shù)

D.有利于經(jīng)濟建設的快速發(fā)展【答案】CCV8H3M3S9N3K6U10HR5Y2K4Q6A5H9I10ZQ8K4D7C6F5F5H283、在西方國家的高等學校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即（）。

A.學術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利

B.教師權(quán)利與學生權(quán)利

C.政黨權(quán)利與學術(shù)權(quán)利

D.教授權(quán)利與學生權(quán)利【答案】ACN3T8B7Q6K4S1K1HY8F5H4F1E5P10Y2ZZ5L10O9P3Y3N4J284、教師應引導學生認清實踐是檢驗真理的唯一標準體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教學原則。

A.理論與實踐

B.科學性與思想性

C.傳授知識與培養(yǎng)能力

D.教師主導與學生主動【答案】ACN7J4E7V10T10R2U5HS10Z4L6P9P10H2Z7ZW8Y10Z6H9Y7O10C285、關(guān)于教學與科研的敘述，錯誤的是（）。

A.是包含與被包含的關(guān)系

B.是教師的職責要求

C.是“流”與“源”的關(guān)系

D.是有機的統(tǒng)一體【答案】ACN6T1F4G6A9U7C9HS2G5I1Q9I2I3O9ZN8L7Q1S3D6C7K1086、高等學校職能的主要實現(xiàn)者是（）。

A.學校行政管理者

B.學?？蒲腥藛T

C.學生

D.教師【答案】DCY5Y6N9X9F8N2F2HF7Q7G4V6N4Q2Z3ZY2B2F2K10O4H1N887、大學的學術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）。

A.牛津大學

B.中世紀大學

C.哈佛大學

D.劍橋大學【答案】BCC6E3S6D10H7O9U8HX10B7Q4W9O10M2J4ZV10E7C5A6L9A6S188、高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.地域結(jié)構(gòu)

B.形式結(jié)構(gòu)

C.隊伍結(jié)構(gòu)

D.層次結(jié)構(gòu)【答案】CCY8U7D2N1P6X5Z6HE10H5K3Z9N6N3O5ZA7D1R7R8K7E4M489、教育與政治關(guān)系的核心是（）。

A.政治教育

B.培養(yǎng)人才

C.完善政體

D.民主問題【答案】DCA7C10E7L6L7M4W2HU4E3D2G5O8W8F6ZA9D10T4X2I3Q7T690、高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學和研究單位，并深刻體現(xiàn)了學術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式是（）。

A.美國模式

B.歐洲大陸模式

C.英國模式

D.日本模式【答案】BCS5E8W9H8D7E7E1HL6T5V5I6F7E1M2ZW7D8P8D1W5I3K891、從進人大學四年級開始到大學畢業(yè)，是大學生從學校走向社會的（）。

A.心理適應期

B.學業(yè)準備期

C.心理準備期

D.心理搖擺期【答案】CCA1X7O2C7F3H9F6HV2O9P10B8F2M3V6ZL10Q6Q4A7H4T1B192、高等教育系統(tǒng)的主要層次是（）。

A.初級學院

B.大學和專門學院

C.研究生院

D.函授學院【答案】BCK4V6E5A2A2R4R10HI3Z3A1E3R5D10K5ZD9G8E4C1U1Y7U593、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。

A.觀察法

B.讀書法

C.文獻法

D.行動研究法【答案】DCV9U2V9N1V2C10M2HQ6A1E4V3E10J8Y7ZV3X3V7E5Z3Z4V294、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.郝欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾【答案】CCM7K8L3L5S6J6W9HV2B8A1P3P4W7L4ZL6O8S7K2J8O9W795、最經(jīng)濟、最有效的教學組織形式是（）。

A.個別教學

B.小組教學

C.群體教學

D.班級教學【答案】DCP7L6M4K5E1Z4W8HH1C3O3F2T7U1P2ZU4U3T2T5V7E10W496、決定教師學術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。

A.溝通能力

B.教學能力和研究能力

C.道德水準

D.組織管理能力【答案】BCW9M5C3N7D8K2D2HD6Z3F3W4J10I6F8ZH3Z7E4F6U10Y10O497、在我國最早提倡“學分制”的是（）。

A.蔣夢麟

B.竺可楨

C.蔡元培

D.胡適【答案】CCJ4W9I10S6A10J1X8HW7Z7Z8M7Z1A1Q4ZV10W7U8N9B4Q6A598、制定教學計劃的出發(fā)點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）。

A.培養(yǎng)目標

B.課程設置

C.時間分配

D.學年編制【答案】ACE10G9X7N10L1I8M3HB1R4T3H5V2Q6W4ZG6D6V2L2N10C2M199、我國第一所新式高等學堂是（）。

A.北京大學

B.京師同文館

C.清華大學

D.天津大學【答案】BCY4A3T5O3O8R10E10HL6M5R3O7X8I6O3ZZ7Q3N3J10N8G9B1100、教育與政治關(guān)系的核心是（）。

A.政治教育

B.培養(yǎng)人才

C.完善政體

D.民主問題【答案】DCN1D1Z7X10B5W10N3HI7Y4L5G5D8I10S2ZV2A10M9I4X9V10X7101、個別教學制的不足之處是（）。

A.不利于因材施教

B.教學效率較低

C.學生的自主性不夠

D.學生的積極性不夠【答案】BCM1U7D6D10D1D6K9HR1C9V5O9Z4P9Z9ZE6D2U4J8G4I3C2102、我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）。

A.間接調(diào)控

B.宏觀調(diào)控

C.間接的和宏觀的調(diào)控

D.直接調(diào)控【答案】CCW6F2N1N3Q9P10U9HW1W4Y8K5I1O8V2ZK5E4D4H1Z8U5O2103、根據(jù)層次構(gòu)成可將課程分為（）。

A.必修課程和選修課程

B.理論課程和實踐課程

C.顯性課程和隱性課程

D.公共基礎課程、專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程【答案】DCF9U4P4V6G7Q6W3HA1X2Z9P8J9O1C4ZH10X10P4H10Y3K2P7104、《普通高等學校設置暫行條例》屬于（）。

A.教育行政法規(guī)

B.教育法律

C.地方性教育法規(guī)

D.教育規(guī)章【答案】ACG10V8H5S6L9J1Y9HG1K3A10U4W3N8T2ZV1Z5T2T9X4V9S4105、關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）。

A.在整個教育活動中滲透人文教育

B.開設人文學科方面的課程

C.使人文教育在高等教育中處于支配地位

D.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容【答案】CCL8E9Q8N4S9Y8O8HP7S6M4S8N8U7Z8ZA2C9Z2X5F1R4A1106、主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】DCD1F8N5W10Z6U2W10HM1A6I6H7Q8R3K4ZX7X1F7T5I4L6M10107、高等教育宏觀管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育內(nèi)部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育結(jié)構(gòu)管理【答案】ACS8X1F7D9Y10C9T6HA5R4D2N3X6B10I10ZN1U3E5T5N1O4T6108、與學年制相比，學分制的優(yōu)點在于（）。

A.教學效率高

B.靈活性強

C.教學秩序穩(wěn)定

D.易于管理【答案】BCI10P5I4B4Z2Z7B8HU7B7H5Q10I8J9S8ZI10C7C1M9C7V2Z1109、高等學校社會服務的意義不包括（）。

A.實現(xiàn)高校的價值回歸

B.有利于引領社會反思

C.有利于教師潛心學術(shù)，為學術(shù)而學術(shù)

D.有利于經(jīng)濟建設的快速發(fā)展【答案】CCK9O3M8Z8Q7W8A5HY6Z9A9V2R3B3U10ZE6A3C1A10K7H2O8110、1978年，我國的第一個專門的高等教育研究機構(gòu)是（）的高等教育科學研究室。

A.北京大學

B.南京大學

C.廈門大學

D.山東大學【答案】CCM2W5H10T8P5O7N6HS4B8Q7N4V9F3N3ZL6C7X4G3W2I9K1111、通才教育與專才教育的結(jié)合主要體現(xiàn)為（）。

A.科學知識與人文知識的整合

B.理論知識與實踐知識的整合

C.基礎知識與專業(yè)知識的整合

D.知識與能力的整合【答案】CCE5O6I9K9I7K2J8HF4L1O7J10O2X9J4ZA2D3I1L5V10S2O7112、高等學校教學組織形式的發(fā)展趨勢是教學活動的小規(guī)?；鏊鄻踊停ǎ?。

A.高關(guān)聯(lián)化

B.綜合化

C.短學程化

D.融合化【答案】CCV8W6O10C7M3N7A5HE5Z6J6U10V7N8Q1ZU5G7C1H10J2Y3Y2113、教學計劃編制的首要任務是（）。

A.確立課程目標

B.選擇課程內(nèi)容

C.實施課程方案

D.進行課程評價【答案】ACJ5A9J10U1X3L1O7HL9Q4E8B7B2P2E3ZZ6H6O2R5R9B4F7114、張老師為了提高教學質(zhì)量，采用摸底考試的方式了解學生的學習基礎，這種評價是（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.終結(jié)性評價

D.標準性評價【答案】ACO9N2I4V4A6K7F7HZ8E4P2R5Z10T6P6ZP5W1X4L10S4X5R10115、下列哪一項不是上好課的必要條件（）

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當

D.手段先進【答案】DCA7Z5L7E1J6A4B8HQ4I8X5N7G3F10I10ZF7Z5O10A8Q2Y4K10116、“測量”是學業(yè)評價的一種特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相結(jié)合的方法

D.特別適合對美術(shù)、音樂等學科進行評價【答案】BCD4U5R5S5S7E10F6HF9I2H8B8J1C1W10ZK3U1R8X4V6Y2W2117、美國1929～1957年間國民經(jīng)濟增長額中，有33%歸因于教育。這一結(jié)論的提出者是（）。

A.貝克爾

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒爾茨【答案】DCJ6R4T1Z8R3Y6W4HF6Q3U4A9I5G3P1ZO8X5T10M8O10X8W6118、1978年，我國的第一個專門的高等教育研究機構(gòu)是（）的高等教育科學研究室。

A.北京大學

B.南京大學

C.廈門大學

D.山東大學【答案】CCO4G7X3C9A1T2U4HN7U4J7P1S10B1T9ZJ6Y9K9C9Z9S1H6119、以一定的理論和事實為依據(jù)，對所研究的課題提出某種帶有推測和假定意義上的理論解釋和結(jié)論是（）。

A.課題釋義

B.課題目標

C.課題假設

D.課題想象【答案】CCC8P10N3Z9H8A8Q4HU6W10S2W10N5P10E6ZK6R6T6U8Z7O9J4120、學分制是在選修課的基礎上產(chǎn)生的，19世紀70年代起源于（）。

A.美國

B.日本

C.英國

D.中國【答案】ACW10O8F8Y10R2C2E4HS4Y3Q9U7D1D1T6ZU9U10S7V9Q5L3M9121、第一次提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的學者是（）。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCI3L4B4N4Z5P5K8HZ4O4T8N6W3S3Y6ZG9K8O4D2F1L7Y10122、高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào)，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系。這種傾向指的是（）。

A.課程內(nèi)容綜合化

B.課程實施多樣化

C.課程方向人文化

D.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】DCZ3V9P7O9R9M1C7HJ1F9Z10W3R2A2C4ZG10L7X1B5S5R10S6123、教師專業(yè)發(fā)展的基礎是（）。

A.終身學習

B.教研結(jié)合

C.創(chuàng)新實踐

D.反思經(jīng)驗【答案】ACA8I2U8Y8W3W7E10HN2I3H4J1L8R5W3ZX4M4U8C4K5G1I9124、取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）。

A.?？?/p>

B.本科

C.碩士

D.博士【答案】BCZ5L8P1B10J3L3T5HC1Z9Q2K3Y3H2A7ZF9K4M8P6L1O6K3125、大學生的身份權(quán)包括：（）。

A.生命權(quán)

B.人格權(quán)

C.榮譽權(quán)

D.身體權(quán)【答案】CCK7G9Z1Z8T5G1F9HI7I3U4F6I3S6B7ZY8S8X9O8Q1A2H5126、為了培養(yǎng)大學生的勞動觀念和勞動紀律，使之掌握一些基本的生產(chǎn)技能，應該組織大學生參加（）社會實踐活動。

A.生產(chǎn)勞動

B.參觀考察

C.智力扶貧

D.社會調(diào)查【答案】ACB3D5E3Y1E7E4T1HR2G6X2P1H4W1H4ZD4I3P9L6P6C9R9127、教育活動的依據(jù)和評判標準是（）。

A.教育目的

B.課程

C.教育評價

D.教學【答案】ACW2V1Y8A8Z5B1D2HV6R10Q5S7O9X10G7ZL5D4J9J3V10B9F3128、在教育教學活動中，教師承擔的確定目標、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、檢查與評價等職責，反映了教師所扮演的（）的職業(yè)角色。

A.傳道者

B.示范者

C.管理者

D.服務者【答案】CCP3B2T2Q10A4E7K9HU5I6W7E8I3X9P5ZT9V3U4C8A5N6G5129、高等教育大學生教育階段不包括（）。

A.?？平逃?/p>

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCH1D8G1Q9L1G10X5HU7Z3P1K5U9D3Z6ZY1R4R4U4Z9O8B9130、高等教育作為一種專業(yè)教育，既可以是學術(shù)性專業(yè)教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.發(fā)展個性教育

C.全面發(fā)展教育

D.職業(yè)性專業(yè)教育【答案】DCS5T2E4Z3A2X1N6HF2A4O3N4D3Z5C5ZS8L3D3T8W9G4Y1131、大學的管理中心是（）。

A.校級行政管理機構(gòu)

B.學院

C.系

D.班級【答案】BCD3F8L2N2H2V6I10HP2Q5N10Y1T6E4N8ZU2Z10I3U6F4D3F6132、在世界高等教育史上，第一個明確提出把發(fā)展科學作為大學的活動職能之一，實現(xiàn)教學與科研的統(tǒng)一的大學是（）。

A.柏林大學

B.約翰普金斯大學

C.威斯康星大學

D.弗吉尼亞大學【答案】ACC2T10A10R8C1A2J5HG6A8V4V9M5S8D5ZR10A4T7Z9K3D2Y9133、學校及其他教育機構(gòu)中最基本、最主要的活動是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授學生和其他受教育者

C.組織實施教育教學活動

D.管理使用本單位的設施和費用【答案】CCM7M1Q8Y8L3Q4E2HV1M10I10W6C5Y5O6ZH9S2R7Z3I2K2I3134、規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。

A.直線制組織結(jié)構(gòu)

B.職能制組織結(jié)構(gòu)

C.直線—職能制組織結(jié)構(gòu)

D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】DCV10L7X8O10D1P4K3HP9L5O7U1B7H4Q9ZG10E1Z2F6R4U8P4135、社會實踐活動與教學活動的關(guān)系正確的是（）。

A.活動的主體相同

B.所獲知識的層次相同

C.知識獲得的環(huán)境相同

D.目的的統(tǒng)一性【答案】DCA9C4E5D7R4K5G2HR3G7M4O5C2N2H1ZX10Z10K1X7K1Y5Z5136、教師專業(yè)發(fā)展的基礎是（）。

A.終身學習

B.教研結(jié)合

C.創(chuàng)新實踐

D.反思經(jīng)驗【答案】ACT6C10E4T6R3I8Z9HW9Q5H4U2G2L3T4ZM4F8O1V4L4K6D8137、“習明納爾”在性質(zhì)上類似于常規(guī)的（）。

A.練習法

B.講演法

C.安全教學法

D.討論法【答案】DCE5T3T6F9E3D4Q7HI8K1I10U6L1D5H6ZM10R7O6F6P6H10U6138、制定教學計劃的前提是（）。

A.課程設置

B.培養(yǎng)目標和規(guī)格

C.教學環(huán)節(jié)

D.教學反思【答案】BCA8Z6Y2G3D6Z9O6HB8U9Q2S5V6Z5G5ZR9X4I5W3L10P6X5139、國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于（）。

A.古希臘

B.古羅馬

C.中世紀

D.現(xiàn)代國家興起之后【答案】DCZ4Q9C7B3Y4V4W1HJ3L3H10O10N2Q6J1ZF3Q7Z6K8C6B7S7140、下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應（）

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學法

D.案例教學法【答案】BCZ2F6T10P2M9S7Z5HR6K8U2I5W6P8X9ZQ10Q5O2I1O4J6K7141、高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.地域結(jié)構(gòu)

B.形式結(jié)構(gòu)

C.隊伍結(jié)構(gòu)

D.層次結(jié)構(gòu)【答案】CCM8D10U1I7C9K1Q8HV9S5R2N2Z10S10S8ZB7J8J2F8Q3A1J3142、1968年法國爆發(fā)的“五月風暴”體現(xiàn)了（）。

A.法治化

B.終身化

C.國際化

D.民主化【答案】DCF2Z5A8T7C8V9V4HZ10O9K2G2N2E2P10ZC6H10X6A9S7B6J5143、最能體現(xiàn)學生學習個性的教學管理制度是（）。

A.學年制

B.學分制

C.學年學分制

D.計劃學分制【答案】BCT4L9L5W5A9Q3I10HG2T6Y3U5Q10T6N3ZM9S3V6D2D4R5D7144、專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為，是因為（）。

A.專業(yè)的服務性

B.專業(yè)的高深性

C.專業(yè)的倫理性

D.專業(yè)的教育性【答案】CCC5A10V4R2H9Z3D5HM4J6Y5O7M8K6S4ZH10X7W7K4J10O5L7145、我國實施“985工程”的主要目標是（）。

A.打造若干所具有世界先進水平的一流大學

B.推進“211”工程建設

C.盡快實現(xiàn)高等教育普及化

D.促進高等教育的多樣化【答案】ACS9F7Z3Z10X4G8R10HF3K3K7T6L5J8P10ZS10R9B8R6C4A3F8146、制定教學計劃的出發(fā)點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）。

A.培養(yǎng)目標

B.課程設置

C.時間分配

D.學年編制【答案】ACA3U1J6U5T8B5W9HU9I9C9W7V1L7V1ZJ3V2C6V1U1P10T8147、教師是履行教育教學職責的（）。

A.專業(yè)技術(shù)人員

B.國家公務人員

C.專業(yè)人員

D.教學人員【答案】CCF9B7H7I3B1F3E5HK5Q3C9K5S10Q3Z5ZH2K3S7O6B6O8X9148、開創(chuàng)研究生教育先河的大學是（）。

A.約翰霍普金斯大學

B.威斯康星大學

C.柏林大學

D.京師大學堂【答案】CCE3G1N7J4J4I3Z6HY3U2C9M7S2X6E4ZQ5N8B2O4P8M7W5149、社會實踐活動的目的根本在于（）。

A.培養(yǎng)學生

B.獲得經(jīng)驗

C.了解社會

D.增長知識【答案】ACY3L2O1A7O8J3K10HP6E4P6C7O3X7N7ZD7E8F2B10F3P7L6150、我國高等教育發(fā)展的必然趨勢是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大眾教育【答案】DCL10N8O5O9U1Q9G6HP6M5L7Q10L6Y1Z7ZA5O3Z2D1N8J1V10151、大學教師的首要職責是（）。

A.教書育人

B.科學研究

C.服務社會

D.引領社會【答案】ACA1U8K2M8T9L5T2HK2N7A5P10S1E3O2ZS2J7U7T9A10R3Q2152、最早將形成性評價的概念引入教學領域的學者是（）。

A.布魯納

B.斯金納

C.布盧姆

D.奧蘇伯爾【答案】CCR10P8H3Q2H7D7X8HD7Z8B7P5L10T4G9ZH10W2N1Q1X10M7T10153、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）。

A.分散性

B.學術(shù)性

C.二元性

D.復雜性【答案】ACE10Z5S6Q9O4E7A5HZ7J2J6C3L1K8E8ZO8S9W5Q9Q9L9J3154、高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.地域結(jié)構(gòu)

B.形式結(jié)構(gòu)

C.隊伍結(jié)構(gòu)

D.層次結(jié)構(gòu)【答案】CCQ1G1R5D5A1Y8W10HH7F3E2Q9H9X2R2ZE7D10O4Z5K5U1M1155、高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）。

A.專業(yè)性

B.合作性

C.實體性

D.廣闊性【答案】CCC6O3K1O7G8X2D2HR3U2T2L4R9O7K5ZY6V3E6O10M10L9D7156、終身學習具有3A特點，但一般不包括（）。

A.任何時間（anytime）

B.任何地點（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCN3L1A6W2V8K2V6HR5H10X3P9O7R10L6ZK1C3V2T3S9O9F2157、通才教育與專才教育的結(jié)合主要體現(xiàn)為（）。

A.科學知識與人文知識的整合

B.理論知識與實踐知識的整合

C.基礎知識與專業(yè)知識的整合

D.知識與能力的整合【答案】CCV5P8Z8G8V7W4Y3HE7Z4M7Z5D7M10F1ZJ10O1E10O9G10Q2P9158、高校精品課程建設的核心是（）。

A.改革教學內(nèi)容和課程體系

B.建設高水平的師資隊伍

C.高標準的教材建設

D.配備現(xiàn)代化教學方法和手段【答案】ACK1R1U9E10F10R9V5HO8O1O5D4E10F4J8ZP3P5L7W10X1I5J8159、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.赫欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾【答案】CCY3C7I1B10Q2Z9Q4HP9Y4K3Q2K5O7T5ZX7S3X3V10Y5M10Z4160、“通過研究進行教學”是（）。

A.中世紀大學的特色

B.哈佛大學首創(chuàng)的原則

C.洪堡提出的辦學思想

D.我國古代書院確立的原則【答案】CCU3L4B3U3R5I9D8HR2S2U5M5C10Y6R7ZW9Q7N10E3B8E5C7161、學校及其他教育機構(gòu)中最基本、最主要的活動是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授學生和其他受教育者

C.組織實施教育教學活動

D.管理使用本單位的設施和費用【答案】CCX8P5N8V10F2M3A4HK10N8L1A1O1M5B8ZE9P8A5M3B2M2C1162、專業(yè)設置的基礎是（）。

A.知識

B.人才

C.學科

D.社會【答案】CCZ10O10J6G1D4F1I9HJ2U3Y2J8H9U10S10ZV1V9R2N7D8C6A4163、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性【答案】ACQ7J8J3S1P5O3C1HX7M1H3Q8Y5L7X9ZT4S6L10Z1J9R5Y5164、高等教育內(nèi)不同教育程度和不同教育水平學校之間的比例關(guān)系是（）。

A.教育層次結(jié)構(gòu)

B.教育科類結(jié)構(gòu)

C.教育形式結(jié)構(gòu)

D.教育能級結(jié)構(gòu)【答案】ACV10N5M10K7K1C5G10HI8A9V2H6I6R7G7ZU9P8C9K4D9U1K5165、“測量”是學業(yè)評價的一種特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相結(jié)合的方法

D.特別適合對美術(shù)、音樂等學科進行評價【答案】BCG1P4Q2N5T1L10D2HT8A1P7U1C3K4P1ZU10E1Q9H5H5I6F2166、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性【答案】ACP2I8H8V8V4C6N6HG3V2E9K5X2N6M9ZR1D7O4K1E1F10J6167、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性【答案】ACA5Z10V4P9G5F2C7HD2H8R5T2X6Y6U9ZF3Z5M1E3G6J9W3168、根據(jù)學術(shù)門類劃分或職業(yè)門類劃分，將課程組合成不同的專門化領域，這些組合被稱為（）。

A.課程

B.專業(yè)

C.教學計劃

D.教學大綱【答案】BCX5P6A8X6P8I4V8HV4P6U3I8P6A6N7ZM4W9E3N6S10W7F8169、真正的大學（university）起源于（）。

A.古代中國

B.古代印度

C.中世紀的西歐

D.古希臘【答案】CCO8Y8P10I4Y2Z4A4HM8N8H6Z7N9F4C4ZF1O2R3B8U2H3E9170、大學生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反傳統(tǒng)文化

D.反校園文化【答案】ACA8X4A6D6E4Z6Q4HJ8A2F1S10U10Q3L2ZW3T5C10R1C9Q8U1171、高等教育的經(jīng)濟功能表現(xiàn)在（）。

A.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)

B.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃

C.高校是文化傳承的基地

D.高校是受教育者實現(xiàn)社會化的場所【答案】ACF6V8B8A3O5H1J4HQ3J2O4G4K5L1R2ZE1T7C5T6X4Q6R5172、以下不屬于我國高校辦學自主權(quán)的是（）。

A.一定的招生權(quán)

B.對外學術(shù)交流與合作的權(quán)力

C.教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的職務評聘權(quán)

D.教學、科研和行政職能部門等組織機構(gòu)的設置和人事配備權(quán)【答案】DCP10V1X9O1G3P9U2HS10P5T5J3R9C10J5ZJ8C4O10A1W9M3D1173、反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）。

A.課程內(nèi)容綜合化趨勢

B.課程實施多樣化趨勢

C.課程方向人文化趨勢

D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢【答案】CCP1Q4G8H8P4G7M6HI5Z3A4H3E9V4N6ZI6B8N4W3D6S6J5174、教育技術(shù)的領域包括學習者、（）、教育開發(fā)職能和教育管理職能。

A.學習資源

B.學習平臺

C.學習軟件

D.學習環(huán)境【答案】ACO3K8Y7I3P5A9V7HU8D3I9I10V1I1Y10ZE3I10Y6D4N9R5K3175、以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。

A.教學計劃

B.教材

C.教學目的

D.教學大綱【答案】DCH2B7W6T1T3H4I8HZ1C6K5S9H4Z7M8ZX10L4K1T6C9Y10E2176、教案編寫的主體部分是（）。

A.確定重點難點

B.選擇教學方法

C.設計教學過程

D.教學反思【答案】CCK5X9P3K9J5Y9P10HM1G5R8T5K3F7H9ZU1V2I8I6K2H5P1177、要善于鼓勵學生獨立完成畢業(yè)設計或論文，這體現(xiàn)了高校教師在指導學生進行畢業(yè)設計或論文時的（）。

A.啟發(fā)性原則

B.教育性原則

C.科學性原則

D.因材施教原則【答案】BCQ1L9T1H1C1H10V2HC8N6U1D10E10L9X2ZS3X8A8Y4R3S9A3178、學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程【答案】BCY4S1D7S5K8X1D1HO2U9G6C2A2V9S5ZS2A9I5W3H10P9S9179、高等教育辦學體制中，高校由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領導，該模式屬于（）。

A.私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門

B.單一公立系統(tǒng)，單一管理部門

C.單一公立系統(tǒng)，多重管理部門

D.多重公立系統(tǒng)，多重管理部門【答案】BCL1P3S5A6S3A3B6HR6E3Z10R6B9J2Q2ZT4R6G7K2F10J4Y5180、現(xiàn)代高校的基本職能是（）。

A.發(fā)明創(chuàng)造

B.培養(yǎng)人才

C.發(fā)展科學

D.社會服務【答案】BCF9P3D6Y8I3I8Q7HO7F7Y3R8U9P8C4ZQ5A1X1X2Q3L8M4181、教育方針的核心內(nèi)容是（）。

A.培養(yǎng)途徑

B.教師

C.培養(yǎng)目標

D.學生【答案】CCF8U5N9F8H3C2J3HQ7Q1P4C2G4O2G8ZG2T9F1X7K5H3F9182、高等教育的經(jīng)濟功能表現(xiàn)在（）。

A.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)

B.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃

C.高校是文化傳承的基地

D.高校是受教育者實現(xiàn)社會化的場所【答案】ACH4S8Q9T7Y4B10S10HJ6K4I4T1C7Y3W2ZQ5N6M6H6N1S1N10183、通過擺事實，講道理，啟發(fā)引導教育對象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.調(diào)查研究法

B.情感交流法

C.說理啟迪法

D.榜樣教育法【答案】CCP7M4X6V5M9Q9Z3HK3U10C6A1Y4E2X2ZK3S5B8X8M2Z3L2184、下列哪一種教學方法更能對學生的需要做出敏感反應（）。

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學法

D.案例教學法【答案】BCN10Y4E1W6R7Y1M10HK4E1U7J4E10E6S5ZC1Z6B5L2E6V9R7185、文化素質(zhì)教育不是為了（）。

A.提高大學生的文化品位

B.強化專業(yè)教育

C.提高審美情趣

D.提高人文素養(yǎng)【答案】BCN5J10T10W6P9F10Q5HT5W6M8J2S3H4X10ZH3Z9J10E2X2K6B7186、教育活動的依據(jù)和評判標準是（）。

A.教育目的

B.課程

C.教育評價

D.教學【答案】ACG7S1S3Q3P9O9U2HO1E4J6K5L7Q2C8ZA2L9H8M3E4O8W9187、公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設立中央官學的最高學府是（）。

A.私學

B.辟雍

C.泮宮

D.太學【答案】DCZ3D1J7O7Q4I9N10HP5H2N4K6Z1S1W1ZI5M1C1Q6U3F8Q9188、我國《高等教育法》對高等教育的描述是（）。

A.專科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高級中等教育基礎上實施的教育【答案】DCZ5T4E10C4E4X1Z8HR2N8M6A1U10Z3I8ZF9N7W6P3U7X10Y6189、高等教育服務社會職能產(chǎn)生的背景是（）。

A.《莫里爾法案》

B.《高等教育促進法》

C.《大學令》

D.《高等教育報告》【答案】ACQ4K3Y3I1E7Z3D3HK5D2M1M3X1H2O5ZA6M9W8O10T4C7R2190、馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

A.生物起源論

B.勞動起源論

C.心理起源論

D.生物進化論【答案】BCC8H6I10A8S2W7S8HO9B9M4F6O10M10U7ZR8J4R8J8T2V3D5191、我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）。

A.間接調(diào)控

B.宏觀調(diào)控

C.間接的和宏觀的調(diào)控

D.直接調(diào)控【答案】CCV10N6E6O8F10M10F7HD3N5G2D9R10G5S9ZK3R4B1O10V8Z6Q3192、有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）。

A.國家和政府的力量較強

B.市場的力量較強

C.高校自身的力量較強

D.學者所代表的學術(shù)力量較強【答案】ACI9N2W3I8J5K5R9HK1Q3L6C1J5Q8Y8ZT3Z9P8B1R9B9G9193、高等教育學是教育科學體系中的一門（）。

A.基礎學科

B.分支學科

C.重點學科

D.理論學科【答案】BCB10H7S8J2N1R6K10HF5V2V2H4T6J9F2ZX3G1L6L3R8N1P4194、教師能與學生取得共同語言，并能使教育影響深入學生的內(nèi)心世界的做法是（）。

A.操縱學生

B.把自己的知識灌輸給學生

C.樹立正確的學生觀

D.監(jiān)督學生【答案】CCU1E3F9W3L7P9V1HO6P9T6W7I3C4O10ZH10S10Y7D9U3B5G9195、根據(jù)《中華人民共和國學位條例》規(guī)定，我國學位分（）。

A.學士、碩士、博士三級

B.碩士、博士、博士后三級

C.協(xié)士、學士、碩士三級

D.協(xié)士、學士、碩士、博士四級【答案】ACN6X1A1Q9Q10N5S1HC1T5N6K4H10O7R6ZO4V9U1B8J10G5D9196、以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。

A.教學計劃

B.教材

C.教學目的

D.教學大綱【答案】DCJ4M1V4L4Q4F3O5HX1P8B6S7L7S6P9ZB2G5E2L10Q5W3X7197、當代教學評價的主要目的是促進和改善教學，發(fā)揮（）。

A.選拔性功能

B.發(fā)展性功能

C.鑒定性功能

D.導向性功能【答案】BCS4T8A5Z5R5T4H7HX2D6S8I6Z7S4T2ZH10N6P6B4X10R5M4198、“永恒”主義教育思想的倡導者為（）。

A.巴格萊

B.赫欽斯

C.馬利丹

D.涂爾干【答案】BCA1N10Y10Q2V7W5S3HG1E3Z10Y9H1C2K8ZO4T4O7B3J1D8H6199、教師專業(yè)的基本特點不包括（）。

A.角色多樣性

B.工作神圣性

C.勞動創(chuàng)造性

D.成效即時性【答案】DCN1Z7W3P1A5Y10B7HO9M6S4I10B3I5Q10ZS7Y7S8F3W2W6G10200、高等教育私營化的最主要原因是（）。

A.解決高等教育經(jīng)費短缺

B.政府在高等教育領域推行新自由主義路線

C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎

D.社會需要【答案】ACL7T7B6L2U5Z1F3HD3R3V4C5K7C5Y2ZL5W6L3T1A1I7I3二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。

A.在本質(zhì)上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握

B.在過程上，具有連續(xù)性、決定性

C.在作用上，具有綱領性

D.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性

E.在時間上，具有長期性、前瞻性【答案】ABCDCO10G4V5O3F7F5X10J7H6L5U3C5W7K10M4HB10I1H7Q5Q7A7L9K3F3D9E10X10D3M8V7ZP5B1Y1B7S9E1Q5V3X9E3H6R2K10C6Z8202、課程內(nèi)容的選擇應遵循如下原則（）。

A.適時原則

B.完整原則

C.經(jīng)濟原則

D.實踐原則

E.量力和滿足原則【答案】ABCDCM10B1T10X1R6B3G3X8B1O7M3W8G2T2J8HL3F7T10K7V6Z5X1O3C10N1