金融財務職業(yè)道德的相關(guān)論文

金融財務職業(yè)道德的相關(guān)論文金融財務職業(yè)道德的相關(guān)論文篇一《淺談加強財務人員職業(yè)道德》摘要：企業(yè)的不斷發(fā)展迫切要求對財務從業(yè)人員進行職業(yè)道德建設，規(guī)范財務人員的行為準則，提高其業(yè)務素質(zhì)。文章就新時期該如何加強職業(yè)道德建設作了簡要的分析。關(guān)鍵字：財務人員職業(yè)道德;建設中圖分類號：F235文獻標識碼：A財務人員職業(yè)道德，就是財務人員在財務事務中正確處理人與人之間經(jīng)濟關(guān)系的行為規(guī)范的總和。是財務工作應遵循的道德標準，財務人員職業(yè)道德既是對財務人員職業(yè)活動中的行為規(guī)定，同時又是財務行業(yè)對單位所負道德責任和義務。這些道德標準是財經(jīng)法規(guī)、財會政策所不能代替的。職業(yè)道德同人的職業(yè)活動緊密相聯(lián)、具有各自的職業(yè)特點，對不同職業(yè)的人有著不同的、直接的、具體的道德要求。每個職業(yè)都有自己的管轄范圍，在各自的管轄范圍內(nèi)，都賦予了相應的權(quán)力，這種權(quán)力是職業(yè)崗位所賦予的，也是履行職業(yè)責任所必需的。近幾年，我們目睹了社會各行各業(yè)包括我們身邊財務人員職務犯罪的事例，無不令人觸目驚心，發(fā)人深省。在對這些同行們深感惋惜的同時，也使我們充分認識到加強會計職業(yè)道德建設的重要性。規(guī)范會計人員在職業(yè)活動中的行為，提高會計人員職業(yè)道德水平，已成為當前財務人員面臨的一項重要工作。筆者就此問題談一些粗淺的認識和看法。一、影響會計人員職業(yè)道德建設的因素(一)社會上不良風氣對會計人員職業(yè)道德建設的影響。隨著市場經(jīng)濟關(guān)系的日趨復雜，會計行業(yè)中的非理性行為越來越多，貪污造假事件屢見不鮮，會計人員在社會的大環(huán)境中工作，一旦歪曲了道德與人生價值觀，便會在社會“大氣侯”的影響下，動搖職業(yè)道德基礎，隨波逐流，為達個人目的，不顧職業(yè)操守，鋌而走險，弄虛作假，提供虛假財務信息。給單位及社會造成不良影響。(二)會計工作的傳統(tǒng)思想對會計人員職業(yè)道德建設的影響。會計人員往往忙于簡單的記賬、算賬、報賬等傳統(tǒng)的日常事務性工作，不能完成從“核算型會計”向“管理型會計”的轉(zhuǎn)變。工作中墨守成規(guī)，缺乏進取精神，不能與時俱進的開展工作，在處理業(yè)務的同時不能主動提出合理化建議，還是停留在核算會計當中，不能參與管理當中，在工作中，對遇到的違規(guī)行為睜一只眼閉一只眼，做“老好人”，既不提出也不上報，從而導致管理因沒有及時得到有用的信息而缺乏有效的措施，不能給單位負責人提供有用的會計信息。(三)內(nèi)控制度對會計人員職業(yè)道德建設的影響。加強職業(yè)道德建設不能只靠財務人員自覺，還必須建立完善的內(nèi)部會計控制制度。如對一些不相容職務的相互分離、相互監(jiān)督、相互制約、定期輪崗等制度的制定，特別是現(xiàn)在網(wǎng)絡的普及，鑰匙的保存，密碼的及時更改，及相互監(jiān)督制度。有的單位雖然制定了制度，也很完善，但是執(zhí)行情況如何，有無監(jiān)督和把關(guān)，如果在制度執(zhí)行中走了過場，沒有嚴格按要求進行，制度形同虛設，那么勢必會給一些道德觀念不強、意志不堅定的會計人員有可乘之機，使他們在犯罪的路上越走越遠。(四)會計工作的從屬性對會計人員職業(yè)道德建設的影響。會計工作具有天然的從屬性。會計人員為保住飯碗往往會屈從于領(lǐng)導的壓力，被動的順從領(lǐng)導的意圖處理賬務，違背客觀公正原則，因此，單位負責人的意志也直接影響著會計人員職業(yè)道德建設。二、會計職業(yè)道德的主要內(nèi)容會計職業(yè)道德的主要內(nèi)容：(1)愛崗敬業(yè)。要求會計人員應當熱愛本職工作，安心本職崗位忠于職守，盡心盡力，盡職盡責，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求。(2)誠實守信。要求會計人員做老實人，說老實話，辦老實事，執(zhí)業(yè)謹慎，信譽至上，不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密。(3)廉潔自律。要求會計人員公私分明、不貪不占、遵紀守法、清正廉潔。(4)客觀公正。要求會計人員端正態(tài)度，依法辦事，實事求是，不偏不倚，保持應有的獨立性。(5)堅持準則。(6)提高技能。(7)參與管理。(8)強化服務。加強財務人員職業(yè)道德建設十分必要，經(jīng)濟不斷發(fā)展，導致財務人員角色在不斷轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的財務管理任務只是簡單的企業(yè)賬目管理、財務統(tǒng)計和財務分析，工作比較程序化、簡單。隨著經(jīng)濟發(fā)展日新月異，財務人員角色也法身了重大變化，除了要做好傳統(tǒng)的任務，還要參與到企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，制定各項政策和目標。由于財務人員對于企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展有著相當深刻的理解，所以促使了他們工作任務的轉(zhuǎn)變。這種角色的變化迫切要求財務人員加強職業(yè)道德建設，為企業(yè)發(fā)展制定各種科學合理的發(fā)展建議，財務人員的職業(yè)道德素質(zhì)建設對企業(yè)發(fā)展影響重大。經(jīng)濟不斷發(fā)展也使得經(jīng)濟在社會中的重視度越來越高，全球經(jīng)濟從粗放型向著集約型的經(jīng)濟模式發(fā)展，這就要求企業(yè)要有較高的管理水平，尤其是財務管理水平直接影響著企業(yè)資金利用率和經(jīng)濟效益，提高從事財務管理人員的素質(zhì)對于提高企業(yè)整體的經(jīng)濟競爭力有著莫大的優(yōu)勢，這就要加強財務從業(yè)人員的道德素質(zhì)，為管理財務打下堅實的基礎。三、加強財務人員職業(yè)道德建設的方法1、做到“忠實誠信”。即“求實講真”，這是會計職業(yè)道德的核心和靈魂。主要體現(xiàn)于三個方面：一是核算要真實。要如實記錄反映各項財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量，及時、準確、完整地提供會計資料，嚴格按新會計制度規(guī)定的一般原則處理會計業(yè)務。二是對事業(yè)要忠誠。要忠于國家、集體和個人利益忠于法律，嚴守制度格盡職守，具有高度的責任心。三是處事要公正。要平等待人，把好財務收支關(guān)口，公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系，不偏私，不畏強權(quán)。這是作為每一位從事會計的人員最基本的要求。2、愛崗敬業(yè)。“忠于職守，熱愛本職”，這是做好會計工作的出發(fā)點。唯其如此，才會勤奮、努力鉆研業(yè)務技術(shù)，適應會計不斷發(fā)展的工作的要求。每個人都有實現(xiàn)自身價值的理想和愿望，而自身價值則是通過工作和事業(yè)的成功來反映和實現(xiàn)的。既然我們選擇了會計這個工作崗位，就要擺正自己的位置，熱愛會計工作。只有熱愛會計工作，敬重會計職業(yè)，才能堅持誠實守信，客觀公正，依法理財;只有熱愛會計工作，敬重會計職業(yè)，才會全身心地投人到會計事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在會計領(lǐng)域做出一番成績，為社會進步做出自己應有的貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。3、要通過不斷學習和提高自律能力，逐步樹立良好的職業(yè)道德觀念。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，會計專業(yè)性和技術(shù)性日趨復雜，對財會人員應具備的職業(yè)技能要求也越來越高，財會人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時，遵守會計職業(yè)道德也客觀要求財會人員熟悉和掌握相關(guān)的法律法規(guī)，不斷學習提高會計職業(yè)技能。財會人員學習的內(nèi)容應該是多方面的，既要學習相關(guān)的法律法規(guī)，又要學習會計專業(yè)理論、新制度新準則，還要學習會計職業(yè)道德規(guī)范。只有通過不斷學習，全面學習，才能提高會計職業(yè)技能和專業(yè)勝任能力，才能使自己懂得什么是對、什么是錯，什么可以做什么不可以做，什么必須提倡、什么要堅決反對，從心理上對會計職業(yè)道德有整體的認識。4、經(jīng)濟效益。應當把提高單位經(jīng)濟效益作為財會人員的一項重要職業(yè)準則。積極運用掌握的會計信息和方法，進行經(jīng)濟預測，參與經(jīng)濟決策，進行經(jīng)濟分析，為改善單位的經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益出謀獻策。5、保守商業(yè)秘密。泄露商業(yè)秘密為會計之大忌。除法律規(guī)定和單位負責人同意外，財會人員不能私自向外界提供或者泄露本單位的會計信息。對于自己知悉的內(nèi)部機密，在任何情況下都應嚴格保守。6、加強提高財務人員對繼續(xù)教育。加大財務人員宣傳的力度，使他們真正理解繼續(xù)教育的意義，激發(fā)財務人員參加繼續(xù)教育的熱情，樹立繼續(xù)教育和終身教育的觀念。集團公司通過對財務人員的繼續(xù)教育，促進財務人員之間的交流，互相取長補短。四、結(jié)語古人云“萬事德為首”，作為一名財務人員，具備良好的職業(yè)品德尤為重要。我們相信在廣大財會人員的共同努力下，通過不斷學習，注重自我修養(yǎng)，會計職業(yè)道德水平一定會得到進一步提升，會計職業(yè)道德建設也會取得更加滿意的效果.總之，加強會計人員職業(yè)道德建設不僅要靠財務人員自身努力，同時也需要大家的配合與支持。(作者單位：平煤股份七礦)參考文獻：[1]李月嬌.財務人員的業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德建設田.邊疆經(jīng)濟與文化[2]楊霞.淺論會計職業(yè)道德Ⅱ.太原城市職業(yè)技術(shù)學院學報。金融財務職業(yè)道德的相關(guān)論文篇二《淺析企業(yè)財務人員職業(yè)道德培養(yǎng)》[摘要]強化財務人員職業(yè)道德培養(yǎng)建設不僅是財務工作有序開展的需要，同時也是推動社會經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎工作。本文針對財務人員職業(yè)道德素養(yǎng)建設，首先概述了財務會計工作對于財務人員的基本職業(yè)道德要求，進而分析了目前我國財務人員職業(yè)道德建設方面存在的問題，并就提高財務人員職業(yè)道德素養(yǎng)提出了幾項實施措施，以期為財務人員職業(yè)道德素養(yǎng)管理強化提供相應的參考。[關(guān)鍵詞]財務人員;職業(yè)道德;素養(yǎng);提升[DOI]10.13939/ki.zgsc.2015.15.130隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，從事財務會計工作的從業(yè)者數(shù)量迅速增加，財務人員隊伍規(guī)模不斷擴大，提高財務人員的職業(yè)道德成為財務人員隊伍建設管理的關(guān)鍵。財務人員的職業(yè)道德素養(yǎng)，直接關(guān)系到財務工作質(zhì)量，目前在我國財務會計行業(yè)出現(xiàn)的做假賬、虛報利潤、虛假信息披露以及違規(guī)稅務處理等違規(guī)行為，無不與財務人員職業(yè)道德素養(yǎng)建設力度不足有關(guān)。因此，強化財務人員職業(yè)道德建設，提高財務人員隊伍的整體素養(yǎng)水平，已經(jīng)成為財務管理工作的重要內(nèi)容，這對于確保財務工作的規(guī)范化與合法合規(guī)也具有重要的作用。1財務人員職業(yè)道德的基本要求在我國的財務會計基礎工作規(guī)范中，要求財務人員除了必須具備足夠的專業(yè)知識以及實務操作技能之外，還必須具有較好的職業(yè)道德素養(yǎng)，綜合分析，財務人員的職業(yè)道德素養(yǎng)主要包括以下幾方面的內(nèi)容。1.1愛崗敬業(yè)精神愛崗敬業(yè)是財務人員的基本職業(yè)道德規(guī)范，要求財務人員應該熱愛自身所從事的財務工作職業(yè)，具有良好的職業(yè)榮譽感，事業(yè)心和責任心，能夠積極主動地鉆研財務會計工作業(yè)務知識，不斷地提高自身的專業(yè)業(yè)務技能，成為財務會計工作的行家里手。同時，工作態(tài)度積極認真，對待各項工作任務嚴肅認真、一絲不茍，能夠任勞任怨、安心本職工作。1.2誠實守信誠實守信是做人的根本，同時也是財務人員職業(yè)道德最重要的評價標準。做到誠實守信，要求財務人員必須樹立誠實守信的職業(yè)觀念與從業(yè)意識，信守承諾，工作中言行一致，能夠自覺抵制各種弄虛作假的違法違紀行為，主動維護財務工作的嚴肅性和真實性。1.3遵紀守法我們國家是法治國家，社會主義市場經(jīng)濟的根本就是法治經(jīng)濟，這就要求在財務人員的工作過程中，必須嚴格按照各項財經(jīng)法律法規(guī)來開展工作，以法律法規(guī)以及規(guī)章制度來指導財務工作的實施開展。財務人員能否遵紀守法也關(guān)系到財務工作是否能夠合法合規(guī)。如果違反法律法規(guī)，財務人員將會受到法律的制裁并失去從業(yè)資格，這也是對財務人員最嚴格的職業(yè)道德要求。1.4客觀公正確保財務工作的真實性和可靠性要求財務人員必須具有客觀公正的工作態(tài)度。由于財務會計工作涉及較多的賬目處理、資金管理、收支核算等具體的業(yè)務內(nèi)容，確保這些財務工作的合法合規(guī)，要求財務人員必須具有客觀公正的基本職業(yè)道德，嚴格以真實的數(shù)據(jù)資料作為依據(jù)，尤其是嚴格遵循實事求是的原則，堅決杜絕各種弄虛作假以及財務舞弊行為。1.5自律意識自律意識要求財務會計工作人員在進行業(yè)務的辦理過程中，必須正確的運用好手中的各項權(quán)力。能夠自覺抵擋住各種金錢私利的誘惑，能夠在業(yè)務工作中潔身自好，不能借助財物工作業(yè)務處理機會牟取私利，真正維護財務會計工作應有的公信力和尊嚴。2當前我國財務人員職業(yè)道德建設中存在的問題2.1社會整體信用環(huán)境有待改善當前，我國針對財務工作管理方面的信用制度雖然逐步完善，但是個人信用體系不夠完善，而且社會各方面的整體信用環(huán)境不佳。尤其是受外部功利主義和拜金主義等不良思潮沖擊的影響，在財務人員管理中經(jīng)常出現(xiàn)一些違背誠信原則的違規(guī)違紀行為，一些財務人員在這些環(huán)境的影響下，或多或少會受到不良影響，造成了職業(yè)道德水平不夠高，各種財務違紀案例屢屢發(fā)生。2.2職業(yè)道德教育力度不夠當前在對財務人員的管理方面，無論是企業(yè)抑或是金融機構(gòu)以及事業(yè)、行政單位等，對于財務人員的職業(yè)道德培養(yǎng)的重視程度普遍不足，往往集中精力在財務工作的規(guī)范化管理上，財務監(jiān)管也往往是通過內(nèi)部控制以及審計工作的進行監(jiān)管，忽視了在主觀方面對財務人員的職業(yè)道德教育，這既不利于從根本上杜絕財務違規(guī)舞弊，也不利于財務人員職業(yè)道德素養(yǎng)的提升。2.3激勵考核機制不夠健全當前企事業(yè)單位在對財務人員的管理方面，尤其是在考核管理方面，往往強調(diào)的是對財務人員的專業(yè)能力和工作業(yè)績的考核，重視實績而忽視潛質(zhì)，對于財務人員的職業(yè)道德考核力度不足，未能充分發(fā)揮考核的導向以及激勵作用，這在側(cè)面也造成了財務人員對職業(yè)道德建設不夠重視，各種違背職業(yè)道德的行為也時有發(fā)生。3提高財務人員職業(yè)道德水平的策略3.1強化社會上的個人信用體系建設在個人信用體系環(huán)境的建設優(yōu)化方面，首先，應該加強對財務人員職業(yè)道德培養(yǎng)重要性的宣傳教育，尤其是通過推介典型以及案例警示等手段，引起財務人員的重視，同時以社會輿論監(jiān)督的手段，促使財務人員注重加強個人信用建設，在全社會范圍內(nèi)營造良好的個人信用氛圍。其次，應該加強個人信用檔案制度的建設，以信用檔案管理增強財務人員的職業(yè)道德培養(yǎng)意識，尤其是針對各種違反職業(yè)道德財務人員的不良行為記錄檔案，通過這種處理手段促使其提高自覺性，進而推動職業(yè)道德素養(yǎng)水平的提升。第三，應該進一步的加強信用監(jiān)督體系的建設，進一步的加強法律、管理部門以及行業(yè)協(xié)會的監(jiān)督力度，以外部監(jiān)督的形式促進財務人員職業(yè)道德水平的提升。3.2加強對財務人員的職業(yè)道德教育促進財務人員隊伍職業(yè)道德水平的提升，離不開完善的職業(yè)道德教育培養(yǎng)。在教育內(nèi)容的確定上，重點要在敬業(yè)意識、誠信意識、合規(guī)意識、公正意識、服務意識以及自律意識等方面，針對性的制定教育培訓計劃。在財務人員的職業(yè)道德教育培養(yǎng)的途徑上，應該將財務人員的職業(yè)道德培養(yǎng)與財務工作活動、日常業(yè)務行為、法制教育以及公德教育等相結(jié)合，進一步的加深財務人員對事業(yè)道德的理解和掌握。在教育方法上，應該采取知識學習、習慣培養(yǎng)以及榜樣教育等多種方式相結(jié)合，提高職業(yè)道德教育的效果。3.3完善財務人員激勵約束機制建設在財務人員職業(yè)道德的培養(yǎng)方面，應該充分發(fā)揮激勵約束機制的導向約束作用，重點從精神以及物質(zhì)兩方面制定相對應的激勵管理機制。對于職業(yè)道德模范，全面的進行表彰獎勵，逐步在財務工作行業(yè)內(nèi)樹立良好的職業(yè)道德風氣，促進財務人員積極的創(chuàng)建行業(yè)文明。此外，在財務人員職業(yè)道德的建設方面，應該注重加強相關(guān)的職業(yè)道德監(jiān)督機制的建設，既要強化企事業(yè)單位的內(nèi)部審計監(jiān)督，同時也要積極的借助于國家稅務、審計、銀監(jiān)等部門以及會計事務所等外部監(jiān)督機構(gòu)的力量，對財務人員的職業(yè)道德水平進行評價，以促進財務人員自覺提高自身職業(yè)道德素質(zhì)水平。4結(jié)論加強財務人員職業(yè)道德建設，提高財務人員道德素養(yǎng)，不僅是規(guī)范財務管理工作，提高財務處理水平的基本要求，對于維護市場經(jīng)濟秩序也有著重要的作用。在財務人員的職業(yè)道德建設方面，應該重點在營造良好的職業(yè)道德氛圍，加強法律法規(guī)宣傳教育以及強化考核獎懲管理等幾方面采取措施，真正提升財務人員的職業(yè)道德水平。參考文獻：[1]吳衛(wèi)東.淺析上市公司內(nèi)部會計控制規(guī)范與理財行為規(guī)范[J].會計文苑，2011(3).[2]劉驍.會計人員職業(yè)道德失范及對策研究[J].繼續(xù)教育研究，2011(4).[3]鄭燕玲.新時期高校如何加強財會人員隊伍建設[J].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計，2009(3).成長輔導室平臺構(gòu)建學生職業(yè)道德培養(yǎng)論文摘要:隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對教育事業(yè)也更加重視，相關(guān)研究人員將傳統(tǒng)的教學方式進行改變，將成長輔導室融入教學，讓學生在不同的教學模式中學習和成長。本文首先對該平臺的重要性進行描述，其次對學生成長教育所出現(xiàn)的問題進行說明，最后對構(gòu)建成長輔導平臺進行分析。關(guān)鍵詞:成長輔導室;職業(yè)道德;素養(yǎng)培養(yǎng)一、成長輔導室平臺的重要性學生特色成長輔導室是自2013年開始實施的，其目的是幫助學生提高思想道德水平。成長輔導室是教師和學生交流的空間，其環(huán)境非常好，學校的領(lǐng)導、輔導人員以及優(yōu)秀的教師和學生共同參與其中。成長輔導室根據(jù)不同年齡的學生配備不同的輔導隊伍，用不同的政治思想，對學生進行心理輔導，比如，使用互動的方法與學生進行交流，讓學生在熟悉的環(huán)境里，對生活中遇到的問題進行分析和解決。該平臺可以預防學生由于心理問題積壓過多而導致心理出現(xiàn)障礙，避免其以后到社會出現(xiàn)交流阻礙。在該平臺中，學生能夠健康成長并發(fā)展成全能型人才。二、學生成長教育的問題及現(xiàn)狀隨著社會的不斷發(fā)展，市場競爭也在不斷加劇，學生需要對自己重新審視，尋找體現(xiàn)人生價值的方法和途徑。在該過程中學生可能會出現(xiàn)很多煩惱，比如，成長的目標和方向不夠明確、自控力比較差、針對多樣化的素質(zhì)要求不知道該怎么辦等，其對人生和社會中的一些事情有自己的看法，但也存在很多疑問。學生的心理和生理還不夠成熟，應增強自我意識，培養(yǎng)社會責任感、吃苦耐勞的精神和堅強的意志力。大部分學生希望自己能夠快速成長，這樣就可以在應聘工作時有一定的優(yōu)勢，但是會受到客觀因素的影響，導致原本確定的事情突然發(fā)生更改，使其對自己的成長方向感到迷茫。學生的成長需要教師的引導和約束，也需要教師給予輔導和關(guān)注。三、成長輔導室平臺的優(yōu)勢1．構(gòu)建科學的輔導隊伍首先，輔導人員由非常專業(yè)的心理咨詢師、就業(yè)指導專家、專職輔導員、專業(yè)教師等優(yōu)秀人才組成。優(yōu)秀的團隊需要專業(yè)的人員;非專業(yè)人員無法對學生進行正確輔導，不能幫助學生解決問題。另外，團隊要針對輔導人員進行正規(guī)的培訓，使其在該領(lǐng)域有一定的經(jīng)驗，比如，對學生進行就業(yè)指導、指明未來發(fā)展方向等。其次，教師需要經(jīng)過專業(yè)的心理教育訓練才能對學生進行心理輔導，并且，要負責接待學生來訪和輔導室的管理工作，要系統(tǒng)地對求助人員進行輔導。最后，鼓勵學校領(lǐng)導等相關(guān)人員，也參與到該活動中，協(xié)助輔導人員對學生進行輔導，既包括對貧困生、畢業(yè)生、違紀學生、新生等進行輔導，也包括對學生在就業(yè)方面進行輔導，幫助處在轉(zhuǎn)折期、迷茫期的學生找到正確的人生方向。2．從專業(yè)領(lǐng)域?qū)W生進行輔導輔導員可以針對高職學院一些對職業(yè)素養(yǎng)認識不足的學生從思想認識方面進行輔導，其可以采用比較有特點的方法對學生進行輔導。目前，很多學生因為生活上的問題，會出現(xiàn)嚴重的心理問題，如果不及時進行調(diào)節(jié)就會使事態(tài)發(fā)展得更加嚴重。輔導員應該利用自身的專業(yè)知識對學生進行引導咨詢，將學生的心結(jié)慢慢打開，從而讓學生感受到教育帶來的.溫暖。3．輔導形式的創(chuàng)新學校應該結(jié)合現(xiàn)代科技對學生進行教學，改變過于傳統(tǒng)的教學模式，創(chuàng)新輔導形式，只有這樣才能更好地培養(yǎng)學生的職業(yè)道德素養(yǎng)。學?？梢岳镁W(wǎng)絡對學生進行心理輔導，創(chuàng)新輔導方法能吸引學生的注意力，有利于取得更好的。目前，電腦和手機已經(jīng)成為學生最主要的通信工具?；诖耍o導教師可以通過網(wǎng)絡對學生進行教育;學生可以通過微博、微信等向教師進行咨詢，這種方式有利于學生隨時解決心中的困惑。四、結(jié)論大學生在不同的成長期會有不同的目標，這導致學生在選擇成長道路時感到非常迷茫，因此，成長教育對學生的發(fā)展和成長有重要的意義。學生在成長階段會出現(xiàn)很多問題和困擾，對其未來的發(fā)展形成阻礙，而成長輔導平臺能夠讓學生的職業(yè)素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)，在未來就業(yè)方面也會有一定的優(yōu)勢。參考文獻:［1］王靜，王皓．以特色成長輔導室為平臺的成長教育模式探索［J］．現(xiàn)代企業(yè)教育，2014(24):206－207．［2］婁星明，黃錦玲．大學生特色成長輔導室建設的實踐與探索―――以長沙職院“暢心坊”大學生特色成長輔導室建設為例［J］．新課程研究(中旬刊)，2014(12):24－26．［3］譚燕，何先衛(wèi)，夏曉天．大學生特色成長輔導室建設探索與實踐研究―――以湖南郵電職業(yè)技術(shù)學院“楚郵援夢”特色成長輔導室建設為例［J］．湖南郵電職業(yè)技術(shù)學院學報，2015(4):97－99．

第一篇：《高校教師職業(yè)道德》論文教師如何更好地與學生溝通內(nèi)容提要：本文通過分析新時期“90后”大學生的思想新特點，審視了當前師生間溝通中普遍存在的問題，探討了當前教師如何與學生進行更好溝通應該堅持的原則，可創(chuàng)設的途徑以及溝通中應該注意的技巧，希望通過本文的探討對日后教師與學生的更好溝通起到借鑒和知道的作用。關(guān)鍵詞：溝通、溝通原則、溝通途徑、溝通技巧溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，通過溝通人們的思想會達成一致，感情能夠得到通暢。作為人民教師，當我們面對的學生的時候，知識的傳遞、道德的引導，思想的啟迪和心靈的開拓，都是在師生之間的溝通中進行的。通過有效的溝通，教師才得以走進學生的內(nèi)心世界，學生也真正理解了教師；通過溝通，妨礙師生情感交流的心墻才能被徹底拆除，完善的教育共同體才能構(gòu)建起來，教育目標才能順利實現(xiàn)。那么教師如何與學生進行更好的溝通就成為了我們應該認真探討和審視的問題！一、“90后”大學生思想新特點教育部公布的2008年高校學生思想政治狀況滾動調(diào)查顯示，當前高校學生思想主流繼續(xù)保持積極、健康、向上的良好態(tài)勢。對于目前以“80后”為主體的高校學生群體來說，“90后”已經(jīng)開始加入他們的行列，并終將取代“80后”，成為中國高校大學生的新生力量。作為新教師，我們面臨的也將是“90后”的新生力量，及時準確把握和研究“90后”大學生的思想特點，對與學生進行更好的溝通具有重要意義。從總體上看，“90后”大學生在思想上主要具有以下幾方面的新特點：1、思維獨立自信，但過于以自我為中心“90后”更習慣于自己經(jīng)過親身重復的實踐認識過程來接受前人的實踐和結(jié)論，而不是直接接受。他們自我選擇性極強，很少對某種價值觀盲目認同，趨同意識很淡。他們喜歡自主展示思想，通過爭論和碰撞形成觀點，摸索新的思路和方法，不喜歡教條式的灌輸和死板的教學模式。由于網(wǎng)絡普及和教育民主程度的提高，傳統(tǒng)的教育模式和學習模式發(fā)生改變，“90后”大學生獲取信息更加快捷，知識更加豐富，對自己的人生表現(xiàn)出的信心和理性遠超過他們的前輩，在某些方面比老師知道得多。信息量的極大豐富和創(chuàng)造力的提高，使得他們渴望成熟獨立，但是，他們過于以自我為中心，更加張揚自我個性，相對比較缺乏合作意識和團隊忠誠感，人際關(guān)系應對力和心理承受力相對薄弱。雖然90后渴望思想上的獨立，但不少學生在生活上對家長依然有較強的依賴性。2、關(guān)注社會主流思想，但價值觀更務實由于身處市場經(jīng)濟發(fā)展和社會變革的大環(huán)境，信息的逐步開放和透明化，使得“90后”大學生對社會的認知比他們的前輩更加豐富和趨于理性化。他們關(guān)心國家前途和命運，關(guān)注社會現(xiàn)實問題的解決。市場競爭的壓力和利益關(guān)系的復雜多變，讓他們更加務實，很早就明白應該把價值取向關(guān)注于具體的事情，而不是關(guān)注抽象的哲學。他們認為社會是在要求他們成為更加務實的人，而不是像80年代一些年輕人那樣樂于過多的坐而論道。3、善于用網(wǎng)絡獲取信息，但內(nèi)心有時較空虛網(wǎng)絡時代是“90后”大學生的生存環(huán)境特征。因特網(wǎng)的便捷和低成本，使得“90后”迅速掌握了利用網(wǎng)絡獲取信息和知識的本領(lǐng)，接受信息的渠道方式趨向多元化，因此擴大了知識面，開闊了視野，心智發(fā)展超前。但是他們在知曉大量信息的同時卻產(chǎn)生一種空虛感。信息通過音像、圖文和其他網(wǎng)絡語言，在網(wǎng)絡上的多樣化展現(xiàn)，符合他們快節(jié)奏的生活方式，符合追求個性、強調(diào)效率、注重時尚的心理特征。而讀書則通過印刷媒體閱讀文字，理解內(nèi)容，內(nèi)饋為自己的感受，則是一種深層的生活方式。而且，網(wǎng)絡使人的虛擬溝通能力遠遠超過實際溝通能力，容易形成一種在網(wǎng)絡中的虛擬人格，影響在現(xiàn)實生活中與他人的交往。的一致，以獲得群體的認同。二、當前師生溝通中普遍存在問題教師想要與學生進行更好的溝通，那么想要更好，首先我們應該剖析和了解當前師生溝