中會語文詩文默寫原卷

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詩文默寫原卷

一、古詩詞名句分類集訓1．色彩古代詩歌講究色彩的運用，如李賀《雁門太守行》中“塞上燕脂凝夜紫”，《詩經·蒹葭》中的“___

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__、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，則用白描，同樣形神兼?zhèn)洹?6)自古以來，詩人以“酒”入詩，留下許多膾炙人口的名句。在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，劉禹錫以“__

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__”(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)不僅渲染出了陰沉黑暗的雨前景象，同時也烘托出了詩人黯淡愁慘的心境。(8)我國古代詩文中，“風”的影子隨處可見。它吹黃了小麥，“______________，____________”(白居易《觀刈麥》)。它帶人遠航，“__________，__________”(酈道元《三峽》)。4．離別(1)面對離別，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，為歸京的友人吟誦“____________________”，表達依依不舍之情；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，與入川的朋友作別“__________

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”，盡顯灑脫曠達之意。(2)人生自古傷離別，離別后的思念在詩人筆下又化作繞指柔絲，牽動著你我善感的心靈。那思念是李白在紛紛楊花、聲聲杜鵑啼里“___________，____________”的牽掛；那思念是李商隱在迢迢巴山、綿綿秋雨中“________，________________”的期盼；那思念是蘇軾在濃濃醉意、圓圓明月下“____________，_____________”的祝福。(3)人在旅途，個中滋味冷暖自知。旅途中有秀麗迷人的風景，它在王灣的“客路青山外，行舟綠水前”里；旅途中有羈旅天涯的愁思與孤寂，它在馬致遠的“__________________________”(《天凈沙·秋思》)里；旅途中有友人的無限思念與牽掛，它在李白的“_____________，____________”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)里。5．思鄉(xiāng)(1)漫步于古詩苑，你能感受到詩人的戀鄉(xiāng)思親情結。王灣在北固山下，看到大雁飛過，不由吟詠道：“__________？________”；在日暮的古道旁，馬致遠在夕陽中不禁感慨：“_________________________

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__”是羈旅之人對故鄉(xiāng)的思念；范仲淹《漁家傲·秋思》中的“______________

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”是長夜難眠的守邊將士對家鄉(xiāng)的思念。6．哲理(1)詩詞往往給人以啟迪。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“____，_____________________”告訴我們新事物必將取代舊事物，要用發(fā)展的眼光看問題；杜甫《望岳》中的“___

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”啟迪我們要不怕困難，勇于攀登人生高峰。(2)登高望遠，總能激蕩滿懷豪情。在飛來峰遠眺，王安石心中生發(fā)出“____，____”(《登飛來峰》)的豪情；登上泰山絕頂，杜甫心中升起“____，____”(《望岳》)的氣概。(3)古詩詞之美，不僅傳達情感之美，亦蘊含哲理之趣。詩人王灣的《次北固山下》中“____，____”蘊含著舊事物中孕育新事物的自然理趣；晏殊的《浣溪沙》中“____，

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”則啟示人們：美好事物的消逝固然無法遏制，但新的美好事物依然會出現。7．愛國憂民(1)翻開厚重的古詩詞書卷，駐足就能看見“憂國愛國”的煢煢身影，俯身便能聽見“報國建功”的鏗鏘之音。杜甫《春望》中“____

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”確切地傳達了詩人憂國傷時的情感；辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“____，___”充分表達了作者的雄心壯志；蘇軾《江城子·密州出獵》中“____，___，____”描述了詞人渴望為國御敵、建功立業(yè)的愛國激情。(2)在詩詞的海洋里泛舟，我們常?？梢愿惺艿皆娙说囊活w赤子之心。文天祥視死如歸，以“____？____”的忠誠名垂青史；龔自珍以“________，____”的詩句表達了雖辭官為民，仍心系國家的情懷。(3)愛國詞人辛棄疾，登上北固亭面對滾滾的長江水發(fā)出慨嘆，“____？曹劉。_______”(《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)；站在沙場面對雄壯的軍容抒寫戰(zhàn)斗豪情，“_________，__________，沙場秋點兵”(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)。(4)面對家國，文人總有自己的特殊情懷。張養(yǎng)浩以一句“_________，__________”(《山坡羊·潼關懷古》)表達詩人對國破家亡、世事巨變的感慨；范仲淹以一句“____，____”(《岳陽樓記》)表達了自己深深的憂國憂民的情懷。(5)愛國之情，亙古不息，多少文人志士因為這份情感將生死置之度外?！癬___，____”(《茅屋為秋風所破歌》)是杜甫為天下人的幸福安居甘愿犧牲自己，袒露憂國憂民的闊大胸襟；“____？____”(《過零丁洋》)，文天祥寧死不屈，以大義凜然的民族氣節(jié)吟誦舍生取義的絕唱弦音。8．借景言志(1)文人墨客自古鐘愛登景覽勝，借此抒懷言志。杜甫在《望岳》中以詩句“____，____”表達了不怕困難、俯視一切的雄心壯志；王安石在《登飛來峰》中用詩句“____，____”傳遞了無所畏懼的積極進取精神。(2)自古以來，詩言志，大自然的風花雪月成為文人墨客情感的載體、心意的寄托。\t"/content/22/1103/10/_blank"柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”以寒江獨釣的漁翁形象，曲折地表達出詩人雖處境孤獨，卻頑強不屈的精神面貌；白居易的“____，__”(《錢塘湖春行》)借花草表達了對早春風光的喜愛之情；馬致遠的“____，____”(《天凈沙·秋思》)一氣呵成，直抒游子心中思鄉(xiāng)之情。9．邊塞邊塞風光常常在詩人筆下顯得千姿百態(tài)，氣象壯闊。王維在《使至塞上》中以“____，____”描繪了塞外平曠、壯觀的獨特風光；岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以“___，____”傳神地描寫塞外雪景，頗有浪漫色彩。中考語文

詩文默寫答案

一、古詩詞名句分類集訓1．色彩古代詩歌講究色彩的運用，如李賀《雁門太守行》中“塞上燕脂凝夜紫”，《詩經·蒹葭》中的“__蒹葭蒼蒼__，__白露為霜__”，白居易《觀刈麥》中的“__小麥覆隴黃__”，《木蘭詩》中的“當戶理紅妝”，王灣《次北固山下》中的“__客路青山外__，__行舟綠水前__”，杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的“__俄頃風定云墨色__，__秋天漠漠向昏黑__”等。從這些句子中不難看出，“詩中畫”在這里主要是借助于色彩詞匯的靈活使用和巧妙搭配，形成色彩感和色調鮮明的意境美。2．讀書學習潛心讀書有四種境界?！肮轮鬯蝮椅?，獨釣寒江雪”，靜下心來，耐住寂寞，此第一境也；“__采菊東籬下__，__悠然見南山__”(陶淵明《飲酒》)，沉醉其中，樂而忘我，此第二境也；“__會當凌絕頂__，__一覽眾山小__”(杜甫《望岳》)，登臨頂峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲窮千里目，更上一層樓”，人生有限，學海無涯，此第四境也。3．詩中意象(1)“馬”字經常出現在古詩中，如陶淵明的“結廬在人境，__而無車馬喧__”，《木蘭詩》中的“__愿為市鞍馬__，從此替爺征”，白居易在錢塘湖邊騎馬踏春寫下的“__亂花漸欲迷人眼__，__淺草才能沒馬蹄__”。(2)孔夫子說仁者愛山。陶淵明愛山，讓他感受到“__采菊東籬下__，__悠然見南山__”的平靜。杜甫愛山，讓他領略了“__會當凌絕頂__，__一覽眾山小__”的豪邁。(3)時間都去哪兒了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆中；它在晏殊“__無可奈何花落去__，__似曾相識燕歸來__”(《浣溪沙(一曲新詞酒一杯》)的惋惜與欣慰中；它也在王灣對“__海日生殘夜__，__江春入舊年__”(《次北固山下》)新舊交替的感悟中。(4)同是望月，蘇軾用“__但愿人長久__，__千里共嬋娟__”表達了對親人的美好祝愿，而李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中則用“__我寄愁心與明月__，__隨君直到夜郎西__”寄托了對友人的同情、思念和關切之情。(5)古人寫雪，手法不一。劉義慶《世說新語·詠雪》中的“未若柳絮因風起”和岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“__千樹萬樹梨花開__”類似，比喻精妙；而張岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，__惟長堤一痕__、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，則用白描，同樣形神兼?zhèn)洹?6)自古以來，詩人以“酒”入詩，留下許多膾炙人口的名句。在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，劉禹錫以“__今日聽君歌一曲__，__暫憑杯酒長精神__”表明酬答友人、借酒振作的心志；在《漁家傲·秋思》中，范仲淹以“__濁酒一杯家萬里__，__燕然未勒歸無計__”抒發(fā)軍功未成、歸家不得的惆悵。(7)“云”的影子時常出現在古人的詩作中。如“__不畏浮云遮望眼__，__自緣身在最高層__”(王安石《登飛來峰》)表明詩人躊躇滿志、不畏困難的情懷；而“__俄頃風定云墨色__，__秋天漠漠向昏黑__”(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)不僅渲染出了陰沉黑暗的雨前景象，同時也烘托出了詩人黯淡愁慘的心境。(8)我國古代詩文中，“風”的影子隨處可見。它吹黃了小麥，“__夜來南風起__，__小麥覆隴黃__”(白居易《觀刈麥》)。它帶人遠航，“__雖乘奔御風__，__不以疾也__”(酈道元《三峽》)。4．離別(1)面對離別，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，為歸京的友人吟誦“__山回路轉不見君__，__雪上空留馬行處__”，表達依依不舍之情；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，與入川的朋友作別“__海內存知己__，__天涯若比鄰__”，盡顯灑脫曠達之意。(2)人生自古傷離別，離別后的思念在詩人筆下又化作繞指柔絲，牽動著你我善感的心靈。那思念是李白在紛紛楊花、聲聲杜鵑啼里“__我寄愁心與明月__，__隨君直到夜郎西__”的牽掛；那思念是李商隱在迢迢巴山、綿綿秋雨中“__何當共剪西窗燭__，__卻話\t"/content/22/1103/10/_blank"巴山夜雨時__”的期盼；那思念是蘇軾在濃濃醉意、圓圓明月下“__但愿人長久__，__千里共嬋娟__”的祝福。(3)人在旅途，個中滋味冷暖自知。旅途中有秀麗迷人的風景，它在王灣的“客路青山外，行舟綠水前”里；旅途中有羈旅天涯的愁思與孤寂，它在馬致遠的“__夕陽西下__，__斷腸人在天涯__”(《天凈沙·秋思》)里；旅途中有友人的無限思念與牽掛，它在李白的“__我寄愁心與明月__，__隨君直到夜郎西__”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)里。5．思鄉(xiāng)(1)漫步于古詩苑，你能感受到詩人的戀鄉(xiāng)思親情結。王灣在北固山下，看到大雁飛過，不由吟詠道：“__鄉(xiāng)書何處達__？__歸雁洛陽邊__”；在日暮的古道旁，馬致遠在夕陽中不禁感慨：“__夕陽西下__，__斷腸人在天涯__?！?2)古詩中，詩人常借物傳情?！癬_鄉(xiāng)書何處達__？__歸雁洛陽邊__”(《次北固山下》)，王灣借“歸雁”捎去他對家鄉(xiāng)親人的思念?！癬_我寄愁心與明月__，__隨君直到夜郎西__”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)，李白借“明月”寄托他對遠方朋友的牽掛。(3)馬致遠《天凈沙·秋思》中的“__夕陽西下__，__斷腸人在天涯__”是羈旅之人對故鄉(xiāng)的思念；范仲淹《漁家傲·秋思》中的“__人不寐__，__將軍白發(fā)征夫淚__”是長夜難眠的守邊將士對家鄉(xiāng)的思念。6．哲理(1)詩詞往往給人以啟迪。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“__沉舟側畔千帆過__，__病樹前頭萬木春__”告訴我們新事物必將取代舊事物，要用發(fā)展的眼光看問題；杜甫《望岳》中的“__會當凌絕頂__，__一覽眾山小__”啟迪我們要不怕困難，勇于攀登人生高峰。(2)登高望遠，總能激蕩滿懷豪情。在飛來峰遠眺，王安石心中生發(fā)出“__不畏浮云遮望眼__，__自緣身在最高層__”(《登飛來峰》)的豪情；登上泰山絕頂，杜甫心中升起“__會當凌絕頂__，__一覽眾山小__”(《望岳》)的氣概。(3)古詩詞之美，不僅傳達情感之美，亦蘊含哲理之趣。詩人王灣的《次北固山下》中“__海日生殘夜__，__江春入舊年__”蘊含著舊事物中孕育新事物的自然理趣；晏殊的《浣溪沙》中“__無可奈何花落去__，__似曾相識燕歸來__”則啟示人們：美好事物的消逝固然無法遏制，但新的美好事物依然會出現。7．愛國憂民(1)翻開厚重的古詩詞書卷，駐足就能看見“憂國愛國”的煢煢身影，俯身便能聽見“報國建功”的鏗鏘之音。杜甫《春望》中“__國破山河在__，__城春草木深__”確切地傳達了詩人憂國傷時的情感；辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“__了卻君王天下事__，__贏得生前身后名__”充分表達了作者的雄心壯志；蘇軾《江城子·密州出獵》中“__會挽雕弓如滿月__，__西北望__，__射天狼__”描述了詞人渴望為國御敵、建功立業(yè)的愛國激情。(2)在詩詞的海洋里泛舟，我們常常可以感受到詩人的一顆赤子之心。文天祥視死如歸，以“__人生自古誰無死__？__留取丹心照汗青__”的忠誠名垂青史；龔自珍以“__落紅不是無情物__，__化作春泥更護花__”的詩句表達了雖辭官為民，仍心系國家的情懷。(3)愛國詞人辛棄疾，登上北固亭面對滾滾的長江水發(fā)出慨嘆，“__天下英雄誰敵手__？曹劉。__生子當如孫仲謀__”(《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)；站在沙場面對雄壯的軍容抒寫戰(zhàn)斗豪情，“__八百里分麾下炙__，__五十弦翻塞外聲__，沙場秋點兵”(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)。(4)面對家國，文人總有自己的特殊情懷。張養(yǎng)浩以一句“__傷心秦漢經行處__，__宮闕萬間都做了土__”(《山坡羊·潼關懷古》)表達詩人對國破家亡、世事巨變的感慨；范仲淹以一句“__先天下之憂而憂__，__后天下之樂而樂__”(《岳陽樓記》)表達了自己深深的憂國憂民的情懷。(5)愛國之情，亙古不息，多少文人志士因為這份情感將生死置之度外?！癬_何時眼前突兀見此屋__，__吾廬獨破受凍死亦足__”(《茅屋為秋風所破歌》)是杜甫為天下人的幸福安居甘愿犧牲自己，袒露憂國憂民的闊大胸襟；“__人生自古誰無死__？__留取丹心照汗青__”(《過零丁洋》)，文天祥寧死不屈，以大義凜然的民族氣節(jié)吟誦舍生取義的絕唱弦音。8．借景言志(1)文人墨客自古鐘愛登景覽勝，借此抒懷言志。杜甫在《望岳》中以詩句“__會當凌絕頂__，__一覽眾山小__”表達了不怕困難、俯視一切的雄心壯志；王安石在《登飛來峰》中用詩句“__不畏浮云遮望眼__，__自緣身在最高層__”傳遞了無所畏懼的積極進取精神。(2)自古以來，詩言志，大自然的風花雪月成為文人墨客情感的載體、心意的寄托。柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”以寒江獨釣的漁翁形象，曲折地表達出詩人雖處境孤獨，卻頑強不屈的精神面貌；白居易的“__亂花漸欲迷人眼__，__淺草才能沒馬蹄__”(《錢塘湖春行》)借花草表達了對早春風光的喜愛之情；馬致遠的“__夕陽西下__，__斷腸人在天涯__”(《天凈沙·秋思》)一氣呵成，直抒游子心中思鄉(xiāng)之情。9．邊塞邊塞風光常常在詩人筆下顯得千姿百態(tài)，氣象壯闊。王維在《使至塞上》中以“__大漠孤煙直__，__長河落日圓__”描繪了塞外平曠、壯觀的獨特風光；岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以“__忽如一夜春風來__，__千樹萬樹梨花開__”傳神地描寫塞外雪景，頗有浪漫色彩。二、詩文默寫考點梳理1．直接默寫。即補寫上句或下句，一般是詩文中的名句。2．理解默寫。即按照題干中的提示要求，默寫相關語句。一般是對詩文內容