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第第3頁大班安全教育活動緊急撤離教案反思

大班安全教育活動緊急撤離教案反思

活動目標

1、遇到突發(fā)事項時，幼兒能實時快捷地撤離到安全地帶。

2.幼兒熟識安全撤離路徑，提高自我愛護技能，加強安全意識。

3.考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

4.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5.遵守社會行為規(guī)章，不做"禁止'的事。

活動預備

1、幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。

2、班級緊急撤離圖。

活動過程

1.組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事項給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。

提問："假如遇到突發(fā)事情時怎么辦?'目l導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事項不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀測并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

引導幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀測撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道狀況等)，引導幼兒爭論：怎樣走到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和考前須知。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側快速撤離：按順次.不擁擠;聽老師指揮等。

4.熟識警報錄音。組織幼兒"實戰(zhàn)演習'。聽到警報聲音時，在老師的帶領下，按圖標路徑快速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離狀況下涌現(xiàn)擁擠、用時過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒掌控正確、快捷的撤離方法。

活動延伸

1.將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

2.向家長介紹活動狀況、目的，請家長帶幼兒熟識小區(qū)居住環(huán)境，查找緊急狀況下撤離的路徑和安全位置。

3.老師或家長帶領幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標識。

活動反思

安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決斷了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制技能都較差，而良好行為習慣的養(yǎng)成，自我愛護技能的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者需要在日常生活中多進行正確行為的引導，使之形成習慣，同時還要常常督促和檢查，援助幼兒形成良好的行為習慣。常常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我愛護意識和技能。

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