大班安全有趣的交通標(biāo)志教案反思

第第3頁(yè)大班安全有趣的交通標(biāo)志教案反思

大班安全有趣的交通標(biāo)識(shí)教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、培育幼兒遵守交通規(guī)章的習(xí)慣，提高自我愛護(hù)意識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳技能和動(dòng)手操作技能。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

各種交通標(biāo)識(shí)、畫有標(biāo)識(shí)或無(wú)標(biāo)識(shí)的拼板假設(shè)干、立體骰子假設(shè)干、帶有交通標(biāo)識(shí)的禮物假設(shè)干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)識(shí)的牌子

活動(dòng)過(guò)程：

一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、你才我翻

"小伙伴，你們知道哪些交通標(biāo)識(shí)啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!'

三、出示各種交通標(biāo)識(shí)，引起愛好。

1、出示紅燈標(biāo)識(shí)，提問(wèn)：

"小伙伴你們看這是什么標(biāo)識(shí)呀?'(紅燈)"它代表什么意思呀?'

2、出示綠燈標(biāo)識(shí)，提問(wèn)：

"小伙伴這又是什么標(biāo)識(shí)呀?'(綠燈)"那它又代表什么意思呀?'

爭(zhēng)論：為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有"交通事故'的圖標(biāo)，提問(wèn)：

"請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告知我們發(fā)生了什么事?那要如何避開發(fā)生交通事故呢?'

4、出示畫有"閃電'的圖標(biāo)，提問(wèn)：

"那么這個(gè)圖標(biāo)用告知了我們什么呢?'

四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做預(yù)備。

"小伙伴，你們看這里有許多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)識(shí)，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!'

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)章并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)識(shí)的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)章，那你們想想該怎么定規(guī)章呢?'(按幼兒所定的規(guī)章在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提示幼兒遵守游戲規(guī)章)。

老師示范游戲一遍，援助幼兒掌控游戲規(guī)章。

"游戲規(guī)章都定好了，玩起來(lái)肯定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦!'

六、幼兒進(jìn)行游戲，老師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提示幼兒遵守游戲規(guī)章。

活動(dòng)反思：

近期對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位，我園一貫重視幼兒的安全教育，我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識(shí)用兒歌貼出來(lái)。在外操場(chǎng)畫了模擬交通安全圖，平常讓幼兒去走一走?！毒V要》中所說(shuō)："既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活，選擇感愛好的事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的閱歷和視野。因此，次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動(dòng)幼兒還是比較感愛好的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)章，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)