大班教案《慢吞吞的小熊》

第第4頁(yè)大班教案《慢吞吞的小熊》

大班教案《慢吞吞的小熊》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、聽(tīng)故事感受小熊的行為特點(diǎn)。

2、聯(lián)系自己的生活閱歷，能講自己的行為與小熊作比較?；顒?dòng)預(yù)備：多媒體、手偶

活動(dòng)過(guò)程：

一、一只**的熊

1、這是什么？這是一只怎么樣的小熊呢？

2、看完我的表演你就明白了。

3、老師表演手偶，幼兒觀測(cè)，

提問(wèn)：

4、現(xiàn)在你覺(jué)得這是一只怎樣的小熊？

5、慢吞吞的小熊做事會(huì)遇到什么麻煩呢？

6、我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事《慢吞吞的'小熊》

二、慢吞吞的小熊

1、這是一只怎樣的小熊？從哪里看出來(lái)？

2、他要去哪里玩？

3、他洗臉?biāo)⒀酪还不硕嚅L(zhǎng)時(shí)間？誰(shuí)情愿來(lái)表演一下？你要是熊媽媽你會(huì)怎么說(shuō)？

4、小熊是怎樣吃早飯的？這樣可以嗎？哪里不好？

5、去玩的路上小熊是怎樣走路的？我們一起學(xué)學(xué)。你要是小兔子看了會(huì)怎么說(shuō)怎么做？6、好不簡(jiǎn)單到了花果山，小熊上去玩了嗎？為什么會(huì)喊肚子餓？

三、我來(lái)教教小熊

1、你喜愛(ài)這只慢吞吞的小熊嗎？為什么？

2、你在生活中好小熊一樣嗎？你做什么時(shí)候比較慢？媽媽怎么說(shuō)？做什么比較快？

3、怎么安排做事情的節(jié)奏最合適？做什么的時(shí)候要快？做什么事的時(shí)候要慢？

小結(jié)：我們都是大班的孩子了，立刻要成為學(xué)校生了，要學(xué)習(xí)自己合理的安排自己的時(shí)間，做事要細(xì)心又要有速度好嗎？

大班教案《慢吞吞的小熊》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.完整觀賞故事，理解故事內(nèi)容，感受小熊慢吞吞的行為特點(diǎn)。

2.聯(lián)系生活閱歷，能將自己的行為與小熊做對(duì)比。

3.通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。

4.理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課件《慢吞吞的小熊》。

2.小熊布偶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示小熊布偶，引起愛(ài)好。

1.老師出示小熊布偶，用很慢的語(yǔ)速向小伙伴們問(wèn)好：“小伙伴們好，很興奮見(jiàn)到你們。”

2.引發(fā)愛(ài)好。

這是誰(shuí)？你覺(jué)得它是一只怎樣的小熊？

二、觀賞故事《慢吞吞的小熊》，依據(jù)圖片分段爭(zhēng)論，理解故事內(nèi)容。

1.老師播放課件【看圖說(shuō)話】的“第一頁(yè)”，觀測(cè)畫(huà)面并點(diǎn)擊畫(huà)面上的“喇叭”，觀賞故事第一段。

提問(wèn)：小熊要去哪里游玩？他洗臉?biāo)⒀酪还不硕嚅L(zhǎng)時(shí)間？小熊是怎樣吃早飯的？

2.老師播放課件【看圖說(shuō)話】的“第二頁(yè)”，觀測(cè)畫(huà)面并點(diǎn)擊畫(huà)面上的“喇叭”，觀賞故事第二段。

提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)找小熊了？小熊早飯吃完了么？

3.老師播放課件【看圖說(shuō)話】的“第三頁(yè)”，觀測(cè)畫(huà)面并點(diǎn)擊畫(huà)面上的“喇叭”，觀賞故事第三段。

提問(wèn)：一路上小熊又是怎么走的呢？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。

4.老師播放課件【看圖說(shuō)話】的“第四頁(yè)”，觀測(cè)畫(huà)面并點(diǎn)擊畫(huà)面上的“喇叭”，觀賞故事第四段。

提問(wèn)：到了花果山他們有沒(méi)有玩？為什么？小熊為什么會(huì)喊肚子餓呢？

三、完整觀賞故事，感受小熊慢吞吞的行為特點(diǎn)。

1.老師完整播放課件【故事觀賞】，請(qǐng)幼兒觀賞。

2.提問(wèn)：小熊是怎么洗臉、刷牙、說(shuō)話、吃飯的？請(qǐng)幼兒仿照。

3.情景表演：我是一只慢吞吞的小熊。

幼兒扮演小熊，表演小熊一天的生活，老師可以合作扮演熊媽媽。援助幼兒獲得直觀的體驗(yàn)。

四、結(jié)合實(shí)際爭(zhēng)論。

1.請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸谏钪凶鍪虑榈目炻?/p>

提問(wèn)：你在生活中和小熊一樣嗎？你做什么事情的時(shí)候比較慢？媽媽如何催你的？

2.老師播放課件【不要慢吞吞】，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的小伙伴在干什么？遇到這種狀況應(yīng)當(dāng)怎么做？

3.老師分別點(diǎn)擊畫(huà)面中的“小伙伴”，請(qǐng)幼兒觀賞。