大班心理健康活動(dòng)我很勇敢教案

第第3頁(yè)大班心理健康活動(dòng)我很勇敢教案

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

進(jìn)入大班后孩子們變得勇猛了，從談話中我經(jīng)常知道他們有的能夠獨(dú)自若房間里睡覺(jué)了，有的敢下水游泳了……但是我也發(fā)覺(jué)隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，有部分孩子產(chǎn)生了退怯、自怨的消極心態(tài)，甚至有的產(chǎn)生了極不健康的心理，《綱要》中提出要著重孩子健康進(jìn)展，不僅表達(dá)在身體素養(yǎng)上，更要從心理上去呵護(hù)他們，所以產(chǎn)生了本次活動(dòng)。由說(shuō)勇猛找勇猛到聽(tīng)聽(tīng)大人們的寄予，援助孩子們樹(shù)立自信，形成遇事不緊張、不放棄，勇猛地面對(duì)困難、解決困難的良好心理品質(zhì)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在看看講講找找中積累生活中各種勇猛的閱歷，能夠圍繞話題大膽表達(dá)自己的意愿和想法。

2、鼓舞幼兒在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，勇猛面對(duì)并解決它，對(duì)自己要有信心。

【活動(dòng)預(yù)備】

前期閱歷：幼兒有獨(dú)處的經(jīng)受、日常活動(dòng)中感受過(guò)自己勇猛。

物質(zhì)預(yù)備：錄音磁帶(廣告錄音、家長(zhǎng)的話)、字卡、抗震小英雄圖片等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、認(rèn)讀字卡，說(shuō)一說(shuō)勇猛。

要求：大膽說(shuō)說(shuō)自己在生活的勇猛表現(xiàn)，了解克服恐驚心理很勇猛。

1、提問(wèn)：什么是勇猛?你是勇猛的孩子嗎?表現(xiàn)在哪里?

你有一個(gè)人在家的經(jīng)受嗎?當(dāng)時(shí)心情怎(大考吧幼兒教育)樣?有什么方法讓自己不可怕。

2、情景——獨(dú)處時(shí)有人敲門，怎么辦?

3、小結(jié)：除了不怕疼，不哭很勇猛，獨(dú)處時(shí)克服恐驚，遇到突發(fā)事項(xiàng)能想出方法也是勇猛的表現(xiàn)。聽(tīng)了你們的介紹，的'確比以前勇猛了。

二、看看說(shuō)說(shuō)，找一找勇猛。

要求：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勇猛的行為，知道學(xué)習(xí)時(shí)面對(duì)困難有信心也是勇猛的表現(xiàn)。

1、聽(tīng)廣告——夸夸爸爸的勇猛。

提問(wèn)：誰(shuí)的爸爸很勇猛?什么行為并不是勇猛的表現(xiàn)?

2、出示圖片，找一找勇猛的人。

提問(wèn)：為什么說(shuō)他們是勇猛的人?

理解詞語(yǔ)：見(jiàn)義勇為，舍己為人

3、爸爸媽媽們有些什么話要對(duì)我們說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

提問(wèn)：**媽媽說(shuō)了什么?為什么學(xué)本事時(shí)不埋怨，不放棄也很勇猛?

4、小結(jié)：現(xiàn)在我們是大班的孩子了，要學(xué)習(xí)新的本事，將來(lái)上學(xué)校學(xué)習(xí)更多更高的本事，遇到困難時(shí)有信