大班教案《新年的鐘聲》

第第7頁大班教案《新年的鐘聲》

大班教案《新年的鐘聲》1

活動目標(biāo)

1、了解新年的鐘聲的蘊意，感受過新年的喜悅。

2、觀賞散文中的描寫，了解過新年的非常意義。

3、感受節(jié)日里的祝愿。

活動預(yù)備

1、自制散文詩的播放課件。

2、豐富幼兒有關(guān)過新年的嘗試。

活動過程

一、談話入題。

·20**年快過去了，新的一年也快來臨了，新的一年是什么年呢？〔6、猴年〕

·你喜愛過新年嘛？為什么？

二、觀賞散文。

·你聽到散文里都說了些什么？

·是誰給我們送來了那么多禮物？

·能得到那么多新年禮物，你的心情怎么樣？

·在新年里，你想給誰送去新年禮物呢？送什么呢？

三、學(xué)說散文。

四、創(chuàng)編散文。

附《新年的鐘聲》

新年的鐘聲送來了新的一年，

新年的鐘聲送來了春天的信息，

新年的鐘聲告知我們長大了一歲，

新年的鐘聲讓每個人都笑開了花，

新年的鐘聲里許下了我的愿望，

爸爸媽媽的歡樂是我的歡樂，

老師的笑容是我的笑聲，

伙伴的興奮是我最大的愿望，

新年的鐘聲里送來了新年的禮物，

我要快快送出去。

大班教案《新年的鐘聲》2

活動目標(biāo)

1.感受散文詩的韻律美，能跟著配樂有節(jié)奏地朗讀。

2.了解新年鐘聲的蘊意，感受過新年的喜悅。

活動預(yù)備

1.新年鐘聲音頻、精美音樂

2.制作與每句散文詩所對應(yīng)的ppt畫面

活動過程

1.談話導(dǎo)入。

〔1〕師：****年快過去了，新的一年即將來臨，新的一年是什么年呢？〔****年、*生肖〕年

〔2〕新年的鐘聲敲響之后，就告知我們要與****年告辭了，過去的一年就成為我們美妙的回憶了。

〔3〕老師播放新年鐘聲，分別請幼兒說說對即將過去的一年的感謝的話語。

2.學(xué)習(xí)散文詩

〔1〕老師朗讀配樂散文詩“新年的鐘聲響起”

〔2〕師：你們詩歌說了什么？

〔3〕提問：

①師：是誰手舞足蹈，歡蹦亂跳？〔幼兒回答后出示相應(yīng)pp畫面〕

②師：什么花開，大地做起了覺醒的好夢？〔幼兒回答后出示相應(yīng)pp畫面〕；

③師：什么發(fā)芽，新年愿望在我們心田扎根。

④師：是誰手拉手，伴著新年的樂曲？〔幼兒回答后出示相應(yīng)pp畫面〕

3.幼兒跟讀散文詩

4.分組分句朗誦散文詩

活動延伸

1.在美術(shù)區(qū)繪畫新年場景畫。

2.區(qū)域投放春天圖畫和新年圖畫，讓幼兒看圖講解并描述。

大班教案《新年的鐘聲》3

活動目標(biāo)：

1、了解新年的鐘聲的蘊意，感受過新年的喜悅。

2、觀賞散文中的描寫，了解過新年的非常意義。

3、感受節(jié)日里的祝愿。

4、理解散文內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

5、援助幼兒理解散文詩的內(nèi)容，觀賞精美的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。

活動預(yù)備：

1、自制散文詩的播放課件。

2、豐富幼兒有關(guān)過新年的嘗試。

活動過程：

一、談話入題。

1、20**年快過去了，新的一年也快來臨了，新的一年是什么年呢？〔20**、猴年〕

2、你喜愛過新年嘛？為什么？

二、觀賞散文。

1、你聽到散文里都說了些什么？

2、是誰給我們送來了那么多禮物？

3、能得到那么多新年禮物，你的心情怎么樣？

4、在新年里，你想給誰送去新年禮物呢？送什么呢？

三、學(xué)說散文。

四、創(chuàng)編散文。

附《新年的鐘聲》

新年的鐘聲送來了新的一年，

新年的鐘聲送來了春天的信息，

新年的鐘聲告知我們長大了一歲，

新年的`鐘聲讓每個人都笑開了花，

新年的鐘聲里許下了我的愿望，

爸爸媽媽的歡樂是我的歡樂，

老師的笑容是我的笑聲，

伙伴的興奮是我最大的愿望，

新年的鐘聲里送來了新年的禮物，

我要快快送出去。

教學(xué)反思：

整個活動，幼兒都表現(xiàn)出深厚的愛好，心情高漲，留意力集中，孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個寬松的語言環(huán)境中進(jìn)展了自身的語言表達(dá)技能，并愿意與人交往。幼兒語言技能的培育是一個長期、連續(xù)性的過程，需要老師把幼兒語言的進(jìn)展?jié)B透到各個領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的閱歷，促進(jìn)幼兒語言進(jìn)展。

大班教案《新年的鐘聲》4

活動目標(biāo)：

了解新年的鐘聲的蘊意，感受過新年的喜悅。

觀賞散文中的描寫，了解過新年的非常意義。

感受節(jié)日里的祝愿。

活動預(yù)備：

自制散文詩的播放課件。

豐富幼兒有關(guān)過新年的嘗試。

活動過程：

1、談話入題。

20**年快過去了，新的一年也快來臨了，新的一年是什么年呢？〔猴年〕

你喜愛過新年嘛？為什么？

2、觀賞散文。

你聽到散文里都說了些什么？

是誰給我們送來了那么多禮物？

能得到那么多新年禮物，你的心情怎么樣？

在新年里，你想給誰送去新年禮物呢？送什么呢？

3、學(xué)說散文。

4、創(chuàng)編散文。

附：《新年的鐘聲》

新年的鐘聲送來了新的一年，

新年的鐘聲送來了春天的信息，

新年的鐘聲告知我們長大了一歲，

新年的鐘聲讓每個人都笑開了花，

新年的鐘聲里許下了我的愿望，

爸爸媽媽的歡樂是我的歡樂，

老師的笑容是我的笑聲，

伙伴的興奮是我最大的愿望，

新年的鐘聲里送來了新年的禮物，

我要快快送