大班教案《臘梅花》VIP

第第17頁(yè)大班教案《臘梅花》

大班教案《臘梅花》1

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)吹畫的基本方法，能夠運(yùn)用手指引畫、彩筆添畫等幫助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

2.喜愛吹點(diǎn)畫，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣，提升孩子審美技能作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

3.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球假設(shè)干。

教法學(xué)法

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采納以下方法：

觀測(cè)法：通過(guò)播放臘梅花課件，徑直讓幼兒進(jìn)行觀測(cè)和學(xué)習(xí)。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態(tài)，利用課件使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的認(rèn)識(shí)。

示范法：通過(guò)老師的示范作畫讓幼兒感受吹點(diǎn)畫的有趣，達(dá)到激發(fā)孩子們創(chuàng)作的積極性和熱忱。

活動(dòng)過(guò)程

一、引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過(guò)觀測(cè)對(duì)臘梅花有初步認(rèn)識(shí)，觀賞臘梅花的美，接著出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)臘梅花的枝、干、花、花蕊的外形顏色。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是用什么方法畫出來(lái)的?師：“孩子們想不想也用這種方法自己來(lái)做畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫的熱忱?！?/p>

二、1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲，先讓孩子練習(xí)下如何掌控吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時(shí)能較好的掌控生長(zhǎng)的方向。

2.讓孩子休息下并觀看老師示范吹樹干、樹枝。這是難點(diǎn)部分，具體講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對(duì)著顏料向前吹、轉(zhuǎn)變方向吹，漸漸吹出樹干樹枝的外形。吹時(shí)用力要適度，主干粗吹時(shí)用力小一些，樹枝細(xì)吹時(shí)用力大一些，在吹的過(guò)程邊吹邊講解。

3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣，也可點(diǎn)上幾個(gè)花苞。點(diǎn)畫前先看好位置，花瓣在排列上要留意層次，排的美觀，不能涌現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫后實(shí)時(shí)擦手，留意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，留意衛(wèi)生。

4.用彩筆添加花心。

三、老師示范完畢，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

1.提示幼兒留意畫面干凈衛(wèi)生。

2.技能強(qiáng)的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，技能弱的重點(diǎn)掌控吹的方法。援助每個(gè)幼兒完成業(yè)，享受勝利的樂趣。

四、作品展覽完成作品并進(jìn)行展覽，相互觀賞評(píng)價(jià)。與幼兒用幼兒作品布置教室，讓孩子們一起觀賞自己的作品布置成的梅林，鼓舞、激勵(lì)不同水平的孩子，讓孩子們?cè)诳吹阶约旱某晒笥谐删透校⒃谄恋沫h(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)延伸

讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，利用點(diǎn)畫的方法創(chuàng)作出更多美麗好看的作品供大家觀賞。

活動(dòng)反思

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)?。￡P(guān)老師感受到了咱班的小伙伴都特別喜愛臘梅花的勇猛與頑強(qiáng)老師也相信你們也會(huì)成為又頑強(qiáng)又勇猛的好孩子！那么快用你手中漂亮的臘梅花去裝飾一下我們漂亮的“冬天”吧！

小百科：臘梅花是一種臘梅科植物。臘梅的花蕾干燥，又名雪里花，一般在11月中旬開花直到次年3月左右，花期很長(zhǎng)。初春花未開放時(shí)采摘，實(shí)時(shí)低溫干燥。干燥花蕾呈圓形、矩形或倒卵形，長(zhǎng)1～1.5厘米，寬約0.4～0.8厘米，花被疊合作花芽狀，棕黃色，下半部由多數(shù)膜質(zhì)鱗片所包，鱗片黃褐色，略呈三角形，有微毛。

大班教案《臘梅花》2

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)吹畫的基本方法，能夠運(yùn)用手指引畫、彩筆添畫等幫助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

2.喜愛吹點(diǎn)畫，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣，提升孩子審美技能。

3.培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球假設(shè)干。

活動(dòng)學(xué)法

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采納以下方法：

觀測(cè)法：通過(guò)播放臘梅花課件，徑直讓幼兒進(jìn)行觀測(cè)和學(xué)習(xí)。只是形容孩子還是不能很直觀的'想到臘梅花的形態(tài)，利用課件使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的認(rèn)識(shí)。

示范法：通過(guò)老師的示范作畫讓幼兒感受吹點(diǎn)畫的有趣，達(dá)到激發(fā)孩子們創(chuàng)作的積極性和熱忱。

活動(dòng)過(guò)程

一、引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過(guò)觀測(cè)對(duì)臘梅花有初步認(rèn)識(shí)，觀賞臘梅花的美，接著出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)臘梅花的枝、干、花、花蕊的外形顏色。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是用什么方法畫出來(lái)的?師：“孩子們想不想也用這種方法自己來(lái)做畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫的熱忱?！?/p>

二、

1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲，先讓孩子練習(xí)下如何掌控吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時(shí)能較好的掌控生長(zhǎng)的方向。

2.讓孩子休息下并觀看老師示范吹樹干、樹枝。這是難點(diǎn)部分，具體講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對(duì)著顏料向前吹、轉(zhuǎn)變方向吹，漸漸吹出樹干樹枝的外形。吹時(shí)用力要適度，主干粗吹時(shí)用力小一些，樹枝細(xì)吹時(shí)用力大一些，在吹的過(guò)程邊吹邊講解。

3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣，也可點(diǎn)上幾個(gè)花苞。點(diǎn)畫前先看好位置，花瓣在排列上要留意層次，排的美觀，不能涌現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫后實(shí)時(shí)擦手，留意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，留意衛(wèi)生。

4.用彩筆添加花心。

三、老師示范完畢，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

1.提示幼兒留意畫面干凈衛(wèi)生。

2.技能強(qiáng)的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，技能弱的重點(diǎn)掌控吹的方法。援助每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受勝利的樂趣。

四、作品展覽

完成作品并進(jìn)行展覽，相互觀賞評(píng)價(jià)。與幼兒用幼兒作品布置教室，讓孩子們一起觀賞自己的作品布置成的梅林，鼓舞、激勵(lì)不同水平的孩子，讓孩子們?cè)诳吹阶约旱某晒笥谐删透?，并在漂亮的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)延伸

讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，利用點(diǎn)畫的方法創(chuàng)作出更多美麗好看的作品供大家觀賞。

活動(dòng)反思

臘梅花在我們當(dāng)?shù)氐纳钪胁怀Ｒ?，在這次活動(dòng)中能讓孩子們初步認(rèn)識(shí)臘梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指引畫的方法來(lái)表現(xiàn)臘梅花的特點(diǎn)。在創(chuàng)作的過(guò)程中既能體驗(yàn)其中的樂趣，輕松的認(rèn)識(shí)臘梅花，又能感受勝利的喜悅，不但可以讓孩子掌控一種新的繪畫方法，還可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)技能和對(duì)美的觀賞技能。

大班教案《臘梅花》3

【設(shè)計(jì)意圖】

寒冷的冬季，是各種花草樹木枝葉枯萎凋謝的季節(jié)，而“梅花”卻不畏寒冷，不屈不撓，生長(zhǎng)特別旺盛。為了培育孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品行，讓幼兒進(jìn)一步了解梅花的基本特征，特設(shè)計(jì)了美工區(qū)域活動(dòng)《漂亮的臘梅花》，讓幼兒通過(guò)吹畫、手指引畫等操作活動(dòng)，增加對(duì)梅花的印象，使動(dòng)手技能得到提高

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用吹畫、手指引畫的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

2、喜愛吹點(diǎn)畫，體驗(yàn)吹畫和手指引畫的樂趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、墨汁、玫紅色、粉紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，吸管，展板。

2、雪中臘梅的圖片，點(diǎn)、吹臘梅花的示范畫。

3、梅花的課件。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的課件，通過(guò)觀測(cè)對(duì)臘梅花有初步認(rèn)識(shí)，觀賞臘梅花的美。

二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)臘梅花的枝、干、花、花蕊的外形顏色、數(shù)量等。

引導(dǎo)幼兒比較范畫與平常的畫有什么不同？猜想它們是用什么材料、用什么方法畫出來(lái)的？激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫的熱忱。

三、老師示范作畫，并具體講解吹點(diǎn)臘梅花的方法。

1、先用毛筆蘸墨汁顏料滴在紙的左下半部分，然后用吸管對(duì)著顏料向前吹、轉(zhuǎn)變方向吹，漸漸吹出樹干樹枝的外形。吹時(shí)用力要適度，主干粗吹時(shí)用力小一些，樹枝細(xì)吹時(shí)用力大一些。

2、用右手食指蘸玫紅、粉紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣。點(diǎn)畫前先看好位置，花瓣在排列上要留意層次，不能涌現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫后實(shí)時(shí)擦手。

四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、作畫過(guò)程中，提示樹枝粗細(xì)不同，吹的方向、吹的力就不同；點(diǎn)畫后實(shí)時(shí)擦手，保持畫面干凈衛(wèi)生；技能強(qiáng)的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，技能弱的幼兒重點(diǎn)掌控吹的方法。

2、評(píng)價(jià)展覽作品。用幼兒作品布置教室。鼓舞、激勵(lì)不同水平的孩子。

【活動(dòng)反思】

幼兒有了對(duì)梅花的大體了解，對(duì)這種吹點(diǎn)畫操作活動(dòng)仔細(xì)且感愛好。大多數(shù)幼兒都能夠在老師的指導(dǎo)下完成的較好，不僅掌控了臘梅花的基本特征，還體驗(yàn)到了吹點(diǎn)畫的樂趣。

但在操作過(guò)程中，也存在著不足：如在開始的環(huán)節(jié)，幼兒把墨汁滴落到繪畫紙上時(shí)，個(gè)別幼兒由于吹的力氣不夠大，時(shí)間長(zhǎng)了，墨汁就會(huì)被繪畫紙稀釋掉了，這樣孩子無(wú)論怎么吹也不會(huì)吹出好看的樹枝，樹干。假如老師在示范時(shí)加以強(qiáng)調(diào)提示的話，或許會(huì)避開涌現(xiàn)這種現(xiàn)象。

大班教案《臘梅花》4

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀測(cè)臘梅，感知臘梅花的特征，并能用較形象的語(yǔ)言描述自己的觀測(cè)發(fā)覺。

2、運(yùn)用手指引畫的形式描畫出臘梅花的基本特征。

3、知道臘梅花是冬天里的花，感受臘梅花不畏寒冷的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖畫-臘梅

2、顏料，畫紙

活動(dòng)過(guò)程

一、賞梅。

1、老師把幼兒帶到花園：這是臘梅花，它美麗嗎？

2、老師：請(qǐng)你輕輕地走近了看一看，臘梅花長(zhǎng)什么樣？聞一聞，臘梅花香不香？

可以和好伙伴一起看看，還可以和好伙伴說(shuō)說(shuō)你的發(fā)覺。

二、說(shuō)梅。

1、回到活動(dòng)室，老師出示剛剛拍下的臘梅花照片：

你最喜愛哪朵臘梅花，它長(zhǎng)得怎么樣？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：臘梅花的花蕾是橢圓形的，開放的臘梅花有很多花瓣，一層一層的，

我們幼兒園里的臘梅花是黃色的。

2、老師：剛才我們?cè)诨▓@里看臘梅花的時(shí)候冷嗎？〔冷〕臘梅花怕冷嗎？

小結(jié)：是呀，臘梅花一點(diǎn)都不怕冷，冬天都勇猛地把花朵開出來(lái)。

我們也要像臘梅花一樣不怕冷，每天堅(jiān)持上幼兒園，勇猛地參與體育熬煉。

三、畫梅。

1、老師：臘梅花真美麗，我們畫下來(lái)帶給爸爸媽媽看，好嗎？

2、出示顏料和畫有臘梅枝條的背景畫：

今日請(qǐng)我們的手指來(lái)幫忙，輕輕蘸上顏料，在枝條上點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)一下，這朵臘梅還沒有開放；

開放的臘梅花要怎么點(diǎn)呢？

3、幼兒自由創(chuàng)作。

4、展示幼兒作品，相互觀賞。

活動(dòng)延伸

老師：請(qǐng)大家把畫的臘梅花帶回去給爸爸媽媽看看，向他們介紹一下我們幼兒園里的臘梅花。

大班教案《臘梅花》5

背景

臘梅花在我們當(dāng)?shù)氐纳钪胁怀Ｒ?，在這次活動(dòng)中能讓孩子們初步認(rèn)識(shí)臘梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指引畫的方法來(lái)表現(xiàn)臘梅花的特點(diǎn)。在創(chuàng)作的過(guò)程中既能體驗(yàn)其中的樂趣，輕松的認(rèn)識(shí)臘梅花，又能感受勝利的喜悅，不但可以讓孩子掌控一種新的繪畫方法，還可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)技能和對(duì)美的觀賞技能。

對(duì)活動(dòng)對(duì)象及目標(biāo)的分析

大班幼兒的表達(dá)技能已不僅僅停留在語(yǔ)言和動(dòng)作上，他們已經(jīng)基本可以依據(jù)自己的思維與想象來(lái)用繪畫的形式表達(dá)自己的一些情感，因此較中班和小班幼兒他們對(duì)于美術(shù)繪畫特別喜歡，繪畫不但可以表達(dá)美，表現(xiàn)美，更能讓孩子們可以相互觀賞和直觀的把美感表現(xiàn)的淋漓盡致，每次讓孩子們畫畫，他們都會(huì)興奮的手舞足蹈，立刻興奮起來(lái)，但是她們?cè)诶L畫的過(guò)程中還是會(huì)遇到一些問(wèn)題，例如一些技巧、形式與方法掌控的還是不全面，所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用吹點(diǎn)畫的方法，讓幼兒學(xué)會(huì)一種新的繪畫技巧。

活動(dòng)名稱

漂亮的臘梅花

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)吹畫的基本方法，能夠運(yùn)用手指引畫、彩筆添畫等幫助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征;

2.喜愛吹點(diǎn)畫，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣，提升孩子審美技能作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

4.依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)預(yù)備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球假設(shè)干。

教法學(xué)法

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采納以下方法：

觀測(cè)法：通過(guò)播放臘梅花課件，徑直讓幼兒進(jìn)行觀測(cè)和學(xué)習(xí)。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態(tài)，利用課件使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的認(rèn)識(shí)。

示范法：通過(guò)老師的示范作畫讓幼兒感受吹點(diǎn)畫的有趣，達(dá)到激發(fā)孩子們創(chuàng)作的積極性和熱忱。

活動(dòng)過(guò)程

一、引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過(guò)觀測(cè)對(duì)臘梅花有初步認(rèn)識(shí)，觀賞臘梅花的美，接著出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)臘梅花的枝、干、花、花蕊的外形顏色。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是用什么方法畫出來(lái)的?師：“孩子們想不想也用這種方法自己來(lái)做畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫的熱忱?！?/p>

二、1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲，先讓孩子練習(xí)下如何掌控吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時(shí)能較好的掌控生長(zhǎng)的方向。

2.讓孩子休息下并觀看老師示范吹樹干、樹枝。這是難點(diǎn)部分，具體講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對(duì)著顏料向前吹、轉(zhuǎn)變方向吹，漸漸吹出樹干樹枝的外形。吹時(shí)用力要適度，主干粗吹時(shí)用力小一些，樹枝細(xì)吹時(shí)用力大一些，在吹的過(guò)程邊吹邊講解。

3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣，也可點(diǎn)上幾個(gè)花苞。點(diǎn)畫前先看好位置，花瓣在排列上要留意層次，排的美觀，不能涌現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫后實(shí)時(shí)擦手，留意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，留意衛(wèi)生。

4.用彩筆添加花心。

三、老師示范完畢，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

1.提示幼兒留意畫面干凈衛(wèi)生。

2.技能強(qiáng)的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，技能弱的重點(diǎn)掌控吹的方法。援助每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受勝利的樂趣。

四、作品展覽

完成作品并進(jìn)行展覽，相互觀賞評(píng)價(jià)。與幼兒用幼兒作品布置教室，讓孩子們一起觀賞自己的作品布置成的梅林，鼓舞、激勵(lì)不同水平的孩子，讓孩子們?cè)诳吹阶约旱某晒笥谐删透?，并在漂亮的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)延伸

讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，利用點(diǎn)畫的方法創(chuàng)作出更多美麗好看的作品供大家觀賞。

教學(xué)反思：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)啊!關(guān)老師感受到了咱班的小伙伴都特別喜愛臘梅花的勇猛與頑強(qiáng)老師也相信你們也會(huì)成為又頑強(qiáng)又勇猛的好孩子!那么快用你手中漂亮的臘梅花去裝飾一下我們漂亮的“冬天”吧!

大班教案《臘梅花》6

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒用手指印作畫，激發(fā)孩子的愛好。

2、鼓舞幼兒積極參加，感受手指畫的樂趣，發(fā)揮手指的敏捷性。

3、通過(guò)手指畫臘梅花，讓幼兒體會(huì)臘梅花的勇猛與頑強(qiáng)。

4、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗(yàn)勝利的歡樂。

5、培育幼兒初步的制造技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、利用手指引出臘梅花。

2、簡(jiǎn)約的感受到臘梅花的頑強(qiáng)勇猛的精神。

3、繪畫過(guò)程。

活動(dòng)預(yù)備

課件、泛畫、水彩顏料、調(diào)色盤、白紙、濕巾等。

活動(dòng)過(guò)程

一、師生問(wèn)好

二、臘梅花手指操

三、新授：

1、小伙伴瞧老師?。〗袢战o咱班請(qǐng)來(lái)了一位漂亮的客人，他的名字叫做臘梅花，喜愛這位漂亮的客人嗎？

2、想認(rèn)識(shí)它嗎？那就讓咱們一起來(lái)看大屏幕吧〔出事風(fēng)雪中的漂亮圖片〕當(dāng)寒冷的冬天到來(lái)時(shí)我們的小伙伴都穿上了厚厚的衣服百花又都凋零了唯有頑強(qiáng)勇猛的臘梅花在悄悄地盛開著，悄悄無(wú)聞地裝飾著寒冷的冬季?？戳诉@些圖，你想對(duì)臘梅花說(shuō)些什么？瞧，這一朵小臘梅花多么的漂亮??！咱們一起來(lái)看一下它的花瓣是什么顏色的??？誰(shuí)能舉手說(shuō)！〔