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文檔簡介

第第3頁大班數(shù)學優(yōu)質課誰輕誰重教案

活動目標：

1、比較動物的輕、重，理解動物之間的重量關系。

2、能用語言完整表述結果。初步會推斷出相互比較的結果。

3、培育幼兒邊操作邊講解并描述的習慣。

4、通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、機敏性。

活動預備：

小貓、大狗、胖豬等圖片假設干張，蹺蹺板圖三幅，《幼兒畫冊》

活動過程：

1、出示動物圖片，引出活動。

師："有一天，小貓、大狗和胖豬遇到了一起，它們三個想玩蹺蹺板的游戲，可是蹺蹺板怎么也蹺不起來。咦？你們平常是怎么玩蹺蹺板的呀？總結：原來蹺蹺板是跟重量有關系的，重的沉下去，輕的翹上來。

2、師：你們要不要來幫幫它們啊，看看究竟誰輕誰重！

3、〔請幼兒操作〕先來看看小貓和大狗玩蹺蹺板，誰會沉下去，誰會翹上來呢？那么誰輕誰重呢？誰來把話說完整：誰比誰輕，誰比誰重。我們一起來說一說，小貓比大狗輕，大狗比小貓重。

4、說的真完整，現(xiàn)在大狗和胖豬來玩蹺蹺板了，誰會沉下去，誰會翹上來呢？為什么？那么誰輕誰重呢？誰來把話說完整：誰比誰輕，誰比誰重。一起說，大狗比胖豬輕，胖豬比大狗重。

5、師："我們比較了胖豬與大狗，大狗與小貓的重量，那我們還不知道胖豬與小貓誰重誰輕呢？小伙伴們你們知道嗎？"哪個小伙伴上來試一試，他貼的對不對？對就給他拍拍手表揚他一下。你怎么知道的呢？引導幼兒說完整：小貓比大狗輕，大狗比胖豬輕，所以小貓比胖豬輕。

6、師："我們比較了胖豬大狗小貓的重量，我們要看一看這里誰是最重的，誰是最輕的？"二、感受三種小動物之間的數(shù)量關系。

假如1頭胖豬=2只大狗的重量，1只大狗=2只小貓的'重量，那么1頭胖豬=幾只貓的重量呢？

師：我們一起來看看1只胖豬究竟等于幾只小貓的重量呢？〔擺圖片〕三、做《幼兒畫冊》練習1、老師發(fā)放《幼兒畫冊》，向小伙伴們介紹做題方法。

2、讓小伙伴們用筆將圖片中重的物體畫上圈。

3、通過看圖。讓小伙伴比較幼兒畫冊中的三類物體，在最重的物體后面畫對號，在最輕的物體后面畫圈，不重不輕的物體后面什么也不畫。

四、總結師："今日我們援助小動物們比較了誰重誰輕，我們回家以后自己找些物體來比較，然后明天來幼兒園告知老師好不好？"

活動反思：

1、用天枰來比較很直觀，并且導入的很有吸引力。

2、能掌控幼兒的重量概念，知道先教會他們重與輕的概念和秤的相應表現(xiàn)。

3、能夠實時的做練習題，來強化知識，使幼兒更好的掌控知識。

4、有些太抽

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