中學(xué)美術(shù)教育與發(fā)展

中學(xué)美術(shù)教育與一、前言?最近幾年來，伴隨著經(jīng)濟(jì)的不斷,在一定程度上當(dāng)代科學(xué)與藝術(shù)很好的進(jìn)行融合，從此開始美術(shù)教育開始越來越受XX以及家長們的重視。總的來說,我國中等學(xué)校教育的任務(wù)就是始終堅(jiān)持為主義建設(shè)服務(wù)的方向，同時還堅(jiān)持培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面的模式,最終可以成為具備全面優(yōu)良品行的主義人。中學(xué)的美術(shù)教育可以說是學(xué)校實(shí)施美育最初的起點(diǎn),開展美育教育不但可以在一定程度上我們主義化的建設(shè)，同時還可以間接的提高學(xué)生們的身心健康，所以總的來說,中學(xué)美術(shù)教育在建設(shè)主義觀的過程中發(fā)揮著不可估量的作用.?二、中學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀分析，我國是一個中的國家，各項(xiàng)制度以及觀念還處于一定的落后時期。傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)教育,是著重在于相關(guān)美術(shù)知識的講解和技法的傳授，一般來說，單純的技能和技法訓(xùn)練在整個的學(xué)習(xí)過程中，被反復(fù)的來練習(xí),根本沒有匯集一些創(chuàng)新的元素進(jìn)去.教學(xué)方法相對來說也比較單一，而且相關(guān)的內(nèi)容還存在一定的難度，被動化的學(xué)習(xí)，在一定程度上不能讓美術(shù)教學(xué)審美的作用在一定程度上淋漓盡致的發(fā)揮出來，學(xué)生像一個機(jī)械一樣，一直服從單一的學(xué)習(xí)模式，這樣不但在一定條件下扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，而且還間接的了學(xué)生對于美術(shù)知識的創(chuàng)新意識以及創(chuàng)造能力的長遠(yuǎn)。美術(shù)在中學(xué)課程中一直以來都無法準(zhǔn)確的定位，這個問題一直以來在教育界存在著一定的爭議。三、中學(xué)美術(shù)教育的措施?美術(shù)教育在中學(xué)教育中發(fā)揮著不可估量的作用，同時還是人全面過程中不可缺少的一個領(lǐng)域，因?yàn)槟壳拔覈闹袑W(xué)教育存在著一系列的問題，為了能夠從根本上解決這些問題,這需要我們通過對中學(xué)美術(shù)教育進(jìn)行,從而可以更好的。?3．1中學(xué)美術(shù)教育要重視學(xué)生的主體地位?中學(xué)美術(shù)教育最為重要的可以說需要重視學(xué)生的主體地位，這樣不但可以更好的吸引學(xué)生們的興趣，從而更好的進(jìn)行美術(shù)教育的進(jìn)行和，不過現(xiàn)如今的美術(shù)還依然停留在簡單的畫圖畫的模式，而沒有在一定程度上融合一定的繪畫技巧，工藝設(shè)計(jì),創(chuàng)作等等匯聚一體的藝術(shù).這些現(xiàn)象的存在，毫無疑問，需要我們采取措施對中學(xué)美術(shù)教育進(jìn)行，這樣在一定程度上可以更好的培養(yǎng)出以審美教育為核心的美術(shù)教育.從而可以間接的陶冶學(xué)生們高尚的情懷，最終可以在美術(shù)領(lǐng)域取得不錯的藝術(shù)造詣。，我國是一個中的國家,和發(fā)達(dá)中的國家相比較存在著很大的差距，同時我國的藝術(shù)教育起步比較晚，學(xué)生們在藝術(shù)相關(guān)的科目,,對藝術(shù)感受以及創(chuàng)造的培養(yǎng)都不太重視,這就直接導(dǎo)致了老師們重視藝術(shù)成績比較優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),而忽略了全體學(xué)生的教育和培養(yǎng)。這些現(xiàn)象的存在,,這需要我們在教材選用上,需要選擇以基礎(chǔ)性,應(yīng)用性，普及性，創(chuàng)造性為基礎(chǔ)的教學(xué)教材，這樣可以更加全面的美術(shù)教育。３.2中學(xué)美術(shù)教育的教學(xué)模式所謂教學(xué)方法就是通過實(shí)施教學(xué)目標(biāo)之后，最后可以完成教學(xué)內(nèi)容的手段。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法在一定程度上已經(jīng)把存在的弊端，毫無保留的暴露?！疤铠喪健?及青春期獨(dú)有的個性。這些教學(xué)方法的存在還會對學(xué)生的思維方式以及能力受到一定的限制.為了能夠更好的,美術(shù)教育需要從學(xué)生的形象思維，這樣不但可以在一定程度上完成學(xué)生的人格塑造，最終還可以促進(jìn)學(xué)生樹立正確的念以及營造比較好的藝術(shù)氛圍。至于針對不同的課程內(nèi)容,需要我們教師采取不同的教學(xué)方法,來進(jìn)行教學(xué)，這樣不但可以對學(xué)生的思維能力進(jìn)行很好的培養(yǎng)，而且還可以間接的引領(lǐng)學(xué)生用心感受藝術(shù)美。從而可以達(dá)到教學(xué)和學(xué)習(xí)兩不誤的現(xiàn)狀。四、總結(jié),美術(shù)教育是人類文化教育活動的重要組成部分之一，同時也是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。為了能夠從德智體美勞全面的培養(yǎng)學(xué)生，XX門,可以通過美術(shù)教育,這樣不但可以在一定程度上能夠更好的遵從學(xué)生身心的自然規(guī)律，而且還可以更好的確保學(xué)生的身心健康。學(xué)校開展了一系列