中級財務會計心得體會5篇

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中級財務會計心得體會篇1

十余天的實訓是在充實過程中完成的，記得實訓的開頭是那樣的繁忙和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和扶助。通過這十幾天來的會計實訓我深刻的體會到會計的客觀性原那么、實質重于形式原那么、相關性原那么、一貫性原那么、可比性原那么、實時性原那么、明晰性原那么、權責發(fā)生制原那么、配比原那么、歷史本金原那么、精心性原那么、重要性原那么，和會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌管了記賬的根本程序，磨練了自己的動手操作才能，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是察覺了自己的缺乏之處，它使我全面系統(tǒng)地掌管會計操作大片面的業(yè)務，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記，從而對企業(yè)會計核算形成一個實際的概念。也讓我了解到這一年來畢竟學到了什么，使我更加愛好這個專業(yè)。

俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累學識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的很無知，雖所現(xiàn)在去看照舊可以解決問題，但還是濫用了大量時間，這一點是我務必在以后的學習中加以提升的。

兩個星期的實訓終止了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓還是對比合意的，它使我學到了好多東西。我深刻熟悉到會計吃的是閱歷飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我也熟悉到要做一個合格的會計工并非我以前想像的那么輕易，最重要的還是細致嚴謹。在以后的學習中，我要更加專心細致，搞領會每一個學識點，學會每一個業(yè)務的處理并舉一反三，將理論學識與實踐相結合，完成一個學生到從業(yè)人員的優(yōu)秀轉變。

中級財務會計心得體會篇2

1)最初采用網校的標準語速，純熟后加速，熟讀教材例題，根基班或強化班理應聽2遍以上，老師對例題的解題分析思路，我會留心聽，并試著自己恢復分析思路?；I劃用一至二個月的時間聽一下習題精講和沖刺串講，

2)其次，確定要熟讀教材，掌管全書脈絡，形成整體思維，將脈絡明顯。在臨考時，閉上眼睛，能領會地勾畫出全書的脈絡，同時領會重點所在。

3)再次，有不懂的地方，要利用好網校答疑，和老師舉行交流。在答疑的時候，也適當關注別的學員對同一問題的提問，看看自己是否有同樣的遺漏。

4)結果，就是要勤做練習。題不在多，而在精，一套學習指南，是必備的。要有自己的錯題簿，臨考前，要做考前六套題，來全面梳理學識點

每天擠出兩個半小時，能堅持下來，合理的安置每天學習進度，一星期一次的階段性練習最好能堅持，專心的去聽講，不懂就反復聽，向老師提問，周末勞逸結合。每一輪的復習重點要突出，查漏補缺，提高復習效率。重點、難點、疑點用有色筆做記號

分段學習，分段籌劃。我在學習前就給自己定下來至少看三遍的籌劃，

第一階段，根基學習階段，這段時間對比長，我定在八月底前完成。該階段，我主要是聽網校的根基學習班，由于上班，時間有限，個人認為強化學習班跟根基學習班選一即可，節(jié)省時間，邊聽課邊做筆記，我一般熱愛貼紙條，把我認為老師拓展的地方、總結等寫在紙上然后貼在相應的位置，然后每聽完一章，會把該章節(jié)的課本跟筆記從頭看到尾，不理解的地方做好標記，有時間再聽一遍課件，加深理解，每看完一章，就做練習題，不會做的題目確定要弄懂，不懂的我會在答疑板上請網校老師們解答，自己錯在哪里，輕易錯哪，要隨時總結。由于時間有限，所以習題班，我會在后面把word版課件跟練習題下下來，邊做邊看，有把握的不看，專攻疑難題目。

其次階段，加強階段。一般我安置在九月份，該階段我會主攻重點難點，并加強記憶。該階段我會適量的少做題，把重心放上背考點、看錯題上。

第三階段十月份，沖刺階段。該時間段由于有個十一長假，是分外好的復習時間。該階段我會再溫習一遍教材，背相應的考點，聽沖刺串講，并在考前兩周每門做約莫三套模擬題?？记耙惶欤瑫岩恍┯洃浿械谋∪醐h(huán)節(jié)再記一遍，然后加入考試。

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中級財務會計心得體會篇3

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。眼看著，為期一周周的實訓就要在今天畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我們來說，這是一個彌漫挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程!

通過會計實訓，使我系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的根本程序和概括方法，加強我對所學專業(yè)理論學識的理解、實際操作的動手才能，提高運用會計根本技能的水平，也是對我所學的專業(yè)學識的一個檢驗。使我掌管登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的概括工作，從而對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的熟悉，最終達成會計理論與會計實踐相結合的目的。

以企業(yè)的實際經濟業(yè)務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟舉行系統(tǒng)操作測驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬，編制資產負債表、利潤表、全體者權益變動表、現(xiàn)金流量表等。

一周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開頭是那樣的繁忙和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和扶助。通過這一周來的會計實訓我深刻的體會到會計的客觀性原那么、實質重于形式原那么、相關性原那么、一貫性原那么、可比性原那么、實時性原那么、明晰性原那么、權責發(fā)生制原那么、配比原那么、歷史本金原那么、劃分收益支出于資本性支出原那么、精心性原那么、重要性原那么，和會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌管了記賬的根本程序，磨練了自己的動手操作才能，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是察覺了自己的缺乏之處，它使我全面系統(tǒng)地掌管會計操作一個完整的業(yè)務循環(huán)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業(yè)會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這一年來畢竟學到了什么，使我更加愛好這個專業(yè)。

俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累學識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看照舊可以解決問題，但還是濫用了大量時間，這一點是我務必在以后的學習中加以提升的。另外一點,也是在每次實訓中必不成少的片面，就是同學之間的彼此扶助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學協(xié)助看了一下，察覺其實是個很小的錯誤。所以說，相互扶助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。兩個星期的實訓終止了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓還是對比合意的，它使我學到了好多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機遇，尤其是會計專業(yè)，終究會計吃的是閱歷飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份細心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也熟悉到要做一個合格的會計工并非我以前想像的那么輕易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工轉變。

中級財務會計心得體會篇4

此書在手，如得一寶，懷揣著對這門課程的期望和對邱老師的敬仰，開頭了這本厚至500頁的《中級財務會計》的學習。目前，我們已經從總論學到了第七章的無形資產，察覺切實學著不簡樸，但我很慶幸遇到邱老師這樣的導師和跟著勵志班學習，讓我有了信仰和彌漫夢想。

邱老師一開頭就說這是一本好書，只要從頭到尾一遍遍看過，自己必有好多收獲，而師兄師姐也是說要仔留心細的看它，也最好不要逃邱老師的課。隨著學習的遞進，我也了解到這本《中級財務會計》是以過去財務會計教材為根基，吸收了國內外近幾年優(yōu)秀財務會計教材的精華而成，也是以國際會計慣例為依據(jù)，以會計的根本理論為根基，提防理論聯(lián)系實際。譬如每章的例題均以中國華聯(lián)實業(yè)股份有限公司的會計實務為根基，結合中國的概括會計準那么加以說明，使得我們能更好的理解會計理論與實際相結合的問題。

《中級財務會計》是在學習初級財務會計的根基上，掌管企業(yè)財務會計的根本理論、根本方法以及企業(yè)財務會計的根本循環(huán)過程。書中的重要內容有：企業(yè)財務會計的根本理論框架及主要內容，企業(yè)資產，負責，全體者權益，收入，費用和利潤六大會計根本要素確實認和計量，企業(yè)財務報告的一般規(guī)定，資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和全體者權益變動表以及財務報表附注的編輯。

假設我們把一些學識點歸納成表格，會便于加深理解與記憶，所以通過自己閱讀教材，構造自己的學識布局圖。我認為最難的就是第四章“金融資產”里面的交易性金融資產、持有至到期投資、可供出售金融資產;而長期股權投資的核算尤為重要，更加要分清里面的公允價值變動，已經核算的手段，還有本金法和權益法的識別，并且要能夠純熟的寫出分錄。下面是對于這片面內容做得簡樸學識構圖(略)

二、長期股權投資后續(xù)計量：本金法與權益法的對比

財務會計報表的要素包括資產、負債與全體者權益以及收入、費用與利潤六個片面。從某種意義上說，負債就是負資產，股東權益就是凈資產。同時收入與費用的發(fā)生也往往伴隨著資產的流入或流出，利潤可近似地看作期末凈資產與期初凈資產的對比。因此，我認為財務會計的核心問題是資產確認與計量以及利潤的計算?？紤]到會計恒等式：資產=負債+全體者權益，以及交易的交互性，實際上財務會計的大多數(shù)學識點就包括在其中。

再如固定資產的學識點：

固定資產特征：(1)生產經營使用;(2)使用壽命長;(3)有實物形態(tài)。

雖然自己受學識與才能的限制，像這樣學識布局圖必然存在錯誤與遺漏，但是在學習和復習上還是有扶助，有助于掌管本門課程的根本概念、原理與方法，提高學習才能。

大學學習最重要的是培養(yǎng)學習才能與學習方法，師傅引進門，修行在個人。

邱老師上課不僅在給我們講會計實務，而且給我們講哲學和人生，包括勵志和告成的故事，講我們現(xiàn)在所處的環(huán)境，我們理應怎樣為自己的未來做打定，總是激勵我們努力學習財務管理這個專業(yè)會有好的未來。因此我覺得老師很有意思，也覺得這門課程可以自己課后去看書，自己去學，但是思想是我學不到的，老師在上課的時候會給我們好多的思想啟發(fā)，知道我們大學理應怎樣過下去，用幽默的思想來解釋社會的現(xiàn)象。也讓我們對一些現(xiàn)象有了好多的看法。上老師的課更加的有感受，人務必變更自己，自己作出的抉擇就要堅持下去。印證了師兄師姐們的告誡要好好上邱老師的課，不然就是我的個人損失。

除了講解重點以外，邱老師每次下課前都要交代我們，課余時書務必要很留心很留心的專心看一遍，最好能達成想到這個學識點就知道約莫在書中的位置。對于書中的例題老師上課都會講，復習時我認為，在看之前自己先做一次，由于在例題前面會有一個自然段報告我們這個學識點的分錄怎么做，自己根據(jù)里面的方法自己做一次再看答案，這樣會比我看了答案直接知道做法，更有助于記憶。中級財務會計的內容很細，很雜，所以在看書時確定要留心，我看書時完全是需要一個字一個字的看，制止學識點混淆。

本學期的學習已經過去了一半，雖然知道《中級財務會計》的學習，要抓住老師課堂講解，和課后留心實時看書，但是從來沒有問過老師問題，而恰恰自己不懂的地方還好多，也沒有和同學們議論過關于書中的內容，這些都不助于完善學識和真正理解并學會斟酌應用所學，這是在后半期我理應提防加緊去做的。

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中級財務會計心得體會篇5

作為一名會計專業(yè)的學生，作為以后即將從事會計專業(yè)的我們。通過一周的會計實訓，我個人深有體會，對于會計這門課程，我了解的真的太少，學得真的太少，好多關于會計的專業(yè)東西，我是一問三不知。我們很少抱著一個對自己負責的心態(tài)去學好這門專業(yè)課。甚至到現(xiàn)在，我自己都很迷茫，現(xiàn)在你問我，會計是什么，以后你要做些什么?我都是一頭霧水。以后或許就是過著那種每天都是看著一個又一個原始憑證，然后想著它要做什么會計分錄，要借什么，貸什么的生活吧?上著專業(yè)課，我們打打醬油，上著實訓課上，我們還是打打醬油。學習也好，生活也好更多的是應付，踏實離我們已經很遠了。我突然想起我在做會計實訓的過程中，做到一個退回增值稅的8500，書上的答案寫的是-8500，那時我抄著抄著覺得納悶，為什么是-8500呢?不是分錄中不能有負號嗎?后來問了幾個同學，他們也都是不知所以然，直到結果硬著頭皮問了熊老師。結果熊老師細心的幫我們解答了不解。