人教版必修5 3《邊城》課件

邊城邊城

沈從文的作品著力描繪不受“近代文明”玷污的原始古樸的人性，在古老的生活節(jié)奏與情調(diào)中塑造一系列不帶社會(huì)階級(jí)烙印的自然化的人，謳歌一種自在自得的人生。沈從文的作品中最引人注目的，是他的一系列以湘西為背景的小說(shuō)：短篇小說(shuō)《丈夫》、

《貴生》、《三三》；中篇小說(shuō)《邊城》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)河》。

沈從文的作品著力描繪不受“近代文明”玷污的原始古知道沈從文去了，我很難過(guò)。想到他一生的境遇，更覺(jué)得傷心……最可悲的，中國(guó)年輕的一代根本就沒(méi)有讀過(guò)沈從文的作品；聽(tīng)過(guò)他的名字，卻不曉得他寫(xiě)些什么。大陸作家高行健在瑞典時(shí)，我將沈的作品給他讀，因?yàn)樗膊辉x過(guò)。他讀完了，大為吃驚:30年代的中國(guó)就有這樣的文學(xué)？！作為一個(gè)外國(guó)的觀察者，發(fā)現(xiàn)中國(guó)人不知道自己偉大的作品，我覺(jué)得哀傷。

——瑞典文學(xué)院院士的馬悅?cè)唬R爾姆奎斯特）教授知道沈從文去了，我很難過(guò)。想到他一生的境遇，更覺(jué)得傷心…有關(guān)評(píng)論

1999年6月，《亞洲周刊》推出了“20世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)排行榜”，參與這一排行榜投票的均是海內(nèi)外著名的學(xué)者、作家，如魯迅、余秋雨、王蒙等。在這一排行榜中，魯迅的小說(shuō)集《吶喊》位列第一，沈從文的小說(shuō)《邊城》名列第二。但如果以單篇小說(shuō)計(jì)，《邊城》則屬第一。

《邊城》被譯成日本、美國(guó)、英國(guó)、前蘇聯(lián)等四十多個(gè)國(guó)家的文字出版，并被美國(guó)、日本、韓國(guó)、英國(guó)等十多個(gè)國(guó)家或地區(qū)選進(jìn)大學(xué)課本。著名評(píng)淪家李健吾稱(chēng)沈從文的《邊城》是“一部田園牧歌式的杰作”、“一顆千古不磨的珠玉”。有關(guān)評(píng)論1999年6月，《亞洲周刊》推出了“20世紀(jì)中文人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件整體把握思考：２、作品所描寫(xiě)的社會(huì)環(huán)境有何特點(diǎn)？它對(duì)本文的主題體現(xiàn)有何作用？

１、課文在情節(jié)安排上是如何前后照應(yīng)的？整體把握思考：２、作品所描寫(xiě)的社會(huì)環(huán)境有何特點(diǎn)？１、課文在情

初讀課文·感知情節(jié)第三章：湘西過(guò)端午的風(fēng)俗。第四章：翠翠與儺送的相遇。第五章：翠翠與天保的見(jiàn)面。第六章：老船夫?qū)Υ浯涞脑囂?。初讀課文·感知情節(jié)第三章：湘西過(guò)端午的風(fēng)俗。

這里洋溢著人情美。民風(fēng)古樸而淳厚，老船夫、翠翠、天保、儺送，還有士兵、水手、過(guò)往的商旅，盡管物質(zhì)條件都不相同，但純樸、純真、善良的品性卻是相同的。他們都具有一種單純的善良、原始的可愛(ài)。充分體現(xiàn)了邊城人純樸的民風(fēng)。這里，古樸、淳厚、善良、透明，這里沒(méi)有受到都市物質(zhì)文明的污染，單純寂寞，如夢(mèng)一般寧?kù)o而美好。再讀課文·感知環(huán)境淳樸的民風(fēng)——人情美這里洋溢著人情美。民風(fēng)古樸而淳厚，老船夫、翠翠、天保、儺如邊城的端午節(jié)時(shí)畫(huà)“王”字、全家出城到河邊看劃船，官員、士兵和百姓一同參加或觀賞賽龍舟、捉鴨子，一同在吊腳樓下聽(tīng)唱曲，劃拳行酒等。新年也是軍民、官民同樂(lè)，舞龍、耍獅子、放煙花。真是其樂(lè)融融。這樣的習(xí)俗帶有官民同樂(lè)的意味，更襯托出邊城人和睦安樂(lè)的風(fēng)貌。另外有迎婚送親的花轎隊(duì)，路過(guò)渡口，送給老船夫“一個(gè)小紅紙包”的錢(qián)，而從不要過(guò)路人錢(qián)的老船夫還必須收下。而且這些習(xí)俗又是許多年來(lái)，“直到現(xiàn)在，還毫無(wú)什么變化”。還有月下對(duì)歌等，都透露著邊城祥和安定的氣氛。真是淳樸、原始、和樂(lè)，絲毫沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)社會(huì)所污染。古老的風(fēng)俗習(xí)慣——風(fēng)俗美

如邊城的端午節(jié)時(shí)畫(huà)“王”字、全家出城到河邊看劃船，官員、人物形象翠翠人物形象翠翠翠翠的性格特點(diǎn)：１、依戀爺爺２、純真、可愛(ài)３、聰慧、矜持翠翠的性格特點(diǎn)：１、依戀爺爺人物形象爺爺人物形象爺爺爺爺①對(duì)翠翠親情無(wú)限，疼愛(ài)有加。②善良、淳樸、工作盡職。他是中國(guó)傳統(tǒng)美德的典范。爺爺①對(duì)翠翠親情無(wú)限，疼愛(ài)有加。人物形象儺送淳樸、英俊、幽默。翠翠在碼頭苦等爺爺時(shí)，他好意邀她進(jìn)屋去等；翠翠誤會(huì)他并罵了他，他不予計(jì)較，還讓人送她回家。人物形象儺送淳樸、英俊、幽默。翠翠在碼頭苦等爺爺時(shí)，作者說(shuō)《邊城》是“為人類(lèi)‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明”，那么課文又是如何來(lái)展示這樣的一種“愛(ài)”的呢？四讀課文·把握主題作者說(shuō)《邊城》是“為人類(lèi)‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明”，課文是給“愛(ài)”作說(shuō)明的，這種“愛(ài)”包含了翠翠與二老的愛(ài)情，也滲透了祖父與孫女的親情和大老與二老之間的手足情，這樣的“愛(ài)”不僅僅是單方的輸出和容納，更是彼此的一種圓融。她是人類(lèi)更深遠(yuǎn)意義的“愛(ài)”。正是這樣的“愛(ài)”，傳達(dá)出作者理想中的“人生的形式”。課文是給“愛(ài)”作說(shuō)明的，這種“愛(ài)”包含了翠翠與二老的愛(ài)思考：

沈從文的很多小說(shuō)都是以主要人物的名字來(lái)命名的，如《柏子》、《三三》、《蕭蕭》等，如果把《邊城》的題目改為“翠翠”或“翠翠的故事”，好不好？思考：1

《邊城》完成于1934年4月19日，是作者的代表作。關(guān)于這篇小說(shuō)的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，作者說(shuō)：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美，健康而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事?tīng)窟B在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一分哀樂(lè)，為人類(lèi)‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明?！比源浯涞膼?ài)情悲劇作為線索，淋漓盡致地表現(xiàn)了湘西地方的風(fēng)情美和人性美。補(bǔ)充：寫(xiě)作背景1《邊城》完成于1934年4月19日，是作者的代表作。關(guān)作者描寫(xiě)的湘西，自然風(fēng)光秀麗、民風(fēng)純樸，人們不講等級(jí)，不談功利，人與人之間真誠(chéng)相待，相互友愛(ài)，這里透露著祥和安定的氣氛。作者寫(xiě)以歌求婚、翠翠對(duì)儺送純真的愛(ài)、天保兄弟對(duì)翠翠真摯的愛(ài)以及兄弟間誠(chéng)摯的手足之情、外公和翠翠相依之情……這些湘西人生命的形態(tài)和人生的方式，這些都代表著未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。作者描寫(xiě)的湘西，自然風(fēng)光秀麗、民風(fēng)純樸，人們不講等級(jí)，不作者極力謳歌的傳統(tǒng)文化中保留至今的美德，是相對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)傳統(tǒng)美德受到破壞，到處充溢著物欲金錢(qián)主義的淺薄、庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實(shí)而言的。這其中隱含著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中古老的美德、價(jià)值觀失落的痛心，以及對(duì)現(xiàn)代文明物欲泛濫的批判。作者極力謳歌的傳統(tǒng)文化中保留至今的美德，是相對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)傳邊城：邊遠(yuǎn)的小城市，古樸、自然，處處折射人性之美的農(nóng)業(yè)社會(huì)。都市：大的城市，文明、現(xiàn)代，物欲泛濫、爭(zhēng)名奪利的商業(yè)化社會(huì)。寄托他重塑民族品德的愿望。邊城：欲知后事如何，且聽(tīng)……大佬天保和二佬儺送，都愛(ài)上了翠翠。老船夫怕翠翠重蹈其母因婚姻不幸而殉情身亡的復(fù)轍，對(duì)她的婚事十分關(guān)注。一天，順順托楊馬兵來(lái)向老船夫說(shuō)媒。老船夫得知大佬喜歡翠翠，不勝欣喜,但翠翠卻十分惱怒。當(dāng)天，王團(tuán)總也派人到順順家為女兒提親，他愿以一座新碾房作陪嫁，但二佬儺送表示寧要渡船，不要碾房。大佬得知弟弟也愛(ài)慕翠翠，郁悶不樂(lè)，遂乘船外出經(jīng)商，不幸落水?dāng)烂?。噩耗傳?lái)，二佬儺送十分悲痛，不愿再提親事，離家出走。老船夫見(jiàn)翠翠婚事無(wú)望，悵然傷懷，加之勞累過(guò)度，心力交瘁，終于在一個(gè)雷雨交加的夜晚與世訣別。翠翠依舊守候在渡船上，長(zhǎng)年為人擺渡，同時(shí)，仍舊有所等待。欲知后事如何，且聽(tīng)……大佬天保和二佬儺送，都愛(ài)上了翠翠。小說(shuō)是怎樣表現(xiàn)翠翠內(nèi)心的情感的？

以平實(shí)、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，含蓄地表達(dá)出人物內(nèi)心的情感。

小說(shuō)是怎樣表現(xiàn)翠翠內(nèi)心的情感的？以平實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩而優(yōu)美，洋溢著詩(shī)情畫(huà)意；意境淳樸而自然，極富濃厚的鄉(xiāng)土氣息。藝術(shù)特色描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩而優(yōu)美，洋溢著詩(shī)情畫(huà)意；藝術(shù)特色邊城邊城

沈從文的作品著力描繪不受“近代文明”玷污的原始古樸的人性，在古老的生活節(jié)奏與情調(diào)中塑造一系列不帶社會(huì)階級(jí)烙印的自然化的人，謳歌一種自在自得的人生。沈從文的作品中最引人注目的，是他的一系列以湘西為背景的小說(shuō)：短篇小說(shuō)《丈夫》、

《貴生》、《三三》；中篇小說(shuō)《邊城》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)河》。

沈從文的作品著力描繪不受“近代文明”玷污的原始古知道沈從文去了，我很難過(guò)。想到他一生的境遇，更覺(jué)得傷心……最可悲的，中國(guó)年輕的一代根本就沒(méi)有讀過(guò)沈從文的作品；聽(tīng)過(guò)他的名字，卻不曉得他寫(xiě)些什么。大陸作家高行健在瑞典時(shí)，我將沈的作品給他讀，因?yàn)樗膊辉x過(guò)。他讀完了，大為吃驚:30年代的中國(guó)就有這樣的文學(xué)？！作為一個(gè)外國(guó)的觀察者，發(fā)現(xiàn)中國(guó)人不知道自己偉大的作品，我覺(jué)得哀傷。

——瑞典文學(xué)院院士的馬悅?cè)唬R爾姆奎斯特）教授知道沈從文去了，我很難過(guò)。想到他一生的境遇，更覺(jué)得傷心…有關(guān)評(píng)論

1999年6月，《亞洲周刊》推出了“20世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)排行榜”，參與這一排行榜投票的均是海內(nèi)外著名的學(xué)者、作家，如魯迅、余秋雨、王蒙等。在這一排行榜中，魯迅的小說(shuō)集《吶喊》位列第一，沈從文的小說(shuō)《邊城》名列第二。但如果以單篇小說(shuō)計(jì)，《邊城》則屬第一。

《邊城》被譯成日本、美國(guó)、英國(guó)、前蘇聯(lián)等四十多個(gè)國(guó)家的文字出版，并被美國(guó)、日本、韓國(guó)、英國(guó)等十多個(gè)國(guó)家或地區(qū)選進(jìn)大學(xué)課本。著名評(píng)淪家李健吾稱(chēng)沈從文的《邊城》是“一部田園牧歌式的杰作”、“一顆千古不磨的珠玉”。有關(guān)評(píng)論1999年6月，《亞洲周刊》推出了“20世紀(jì)中文人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件人教版必修53《邊城》課件整體把握思考：２、作品所描寫(xiě)的社會(huì)環(huán)境有何特點(diǎn)？它對(duì)本文的主題體現(xiàn)有何作用？

１、課文在情節(jié)安排上是如何前后照應(yīng)的？整體把握思考：２、作品所描寫(xiě)的社會(huì)環(huán)境有何特點(diǎn)？１、課文在情

初讀課文·感知情節(jié)第三章：湘西過(guò)端午的風(fēng)俗。第四章：翠翠與儺送的相遇。第五章：翠翠與天保的見(jiàn)面。第六章：老船夫?qū)Υ浯涞脑囂?。初讀課文·感知情節(jié)第三章：湘西過(guò)端午的風(fēng)俗。

這里洋溢著人情美。民風(fēng)古樸而淳厚，老船夫、翠翠、天保、儺送，還有士兵、水手、過(guò)往的商旅，盡管物質(zhì)條件都不相同，但純樸、純真、善良的品性卻是相同的。他們都具有一種單純的善良、原始的可愛(ài)。充分體現(xiàn)了邊城人純樸的民風(fēng)。這里，古樸、淳厚、善良、透明，這里沒(méi)有受到都市物質(zhì)文明的污染，單純寂寞，如夢(mèng)一般寧?kù)o而美好。再讀課文·感知環(huán)境淳樸的民風(fēng)——人情美這里洋溢著人情美。民風(fēng)古樸而淳厚，老船夫、翠翠、天保、儺如邊城的端午節(jié)時(shí)畫(huà)“王”字、全家出城到河邊看劃船，官員、士兵和百姓一同參加或觀賞賽龍舟、捉鴨子，一同在吊腳樓下聽(tīng)唱曲，劃拳行酒等。新年也是軍民、官民同樂(lè)，舞龍、耍獅子、放煙花。真是其樂(lè)融融。這樣的習(xí)俗帶有官民同樂(lè)的意味，更襯托出邊城人和睦安樂(lè)的風(fēng)貌。另外有迎婚送親的花轎隊(duì)，路過(guò)渡口，送給老船夫“一個(gè)小紅紙包”的錢(qián)，而從不要過(guò)路人錢(qián)的老船夫還必須收下。而且這些習(xí)俗又是許多年來(lái)，“直到現(xiàn)在，還毫無(wú)什么變化”。還有月下對(duì)歌等，都透露著邊城祥和安定的氣氛。真是淳樸、原始、和樂(lè)，絲毫沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)社會(huì)所污染。古老的風(fēng)俗習(xí)慣——風(fēng)俗美

如邊城的端午節(jié)時(shí)畫(huà)“王”字、全家出城到河邊看劃船，官員、人物形象翠翠人物形象翠翠翠翠的性格特點(diǎn)：１、依戀爺爺２、純真、可愛(ài)３、聰慧、矜持翠翠的性格特點(diǎn)：１、依戀爺爺人物形象爺爺人物形象爺爺爺爺①對(duì)翠翠親情無(wú)限，疼愛(ài)有加。②善良、淳樸、工作盡職。他是中國(guó)傳統(tǒng)美德的典范。爺爺①對(duì)翠翠親情無(wú)限，疼愛(ài)有加。人物形象儺送淳樸、英俊、幽默。翠翠在碼頭苦等爺爺時(shí)，他好意邀她進(jìn)屋去等；翠翠誤會(huì)他并罵了他，他不予計(jì)較，還讓人送她回家。人物形象儺送淳樸、英俊、幽默。翠翠在碼頭苦等爺爺時(shí)，作者說(shuō)《邊城》是“為人類(lèi)‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明”，那么課文又是如何來(lái)展示這樣的一種“愛(ài)”的呢？四讀課文·把握主題作者說(shuō)《邊城》是“為人類(lèi)‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明”，課文是給“愛(ài)”作說(shuō)明的，這種“愛(ài)”包含了翠翠與二老的愛(ài)情，也滲透了祖父與孫女的親情和大老與二老之間的手足情，這樣的“愛(ài)”不僅僅是單方的輸出和容納，更是彼此的一種圓融。她是人類(lèi)更深遠(yuǎn)意義的“愛(ài)”。正是這樣的“愛(ài)”，傳達(dá)出作者理想中的“人生的形式”。課文是給“愛(ài)”作說(shuō)明的，這種“愛(ài)”包含了翠翠與二老的愛(ài)思考：

沈從文的很多小說(shuō)都是以主要人物的名字來(lái)命名的，如《柏子》、《三三》、《蕭蕭》等，如果把《邊城》的題目改為“翠翠”或“翠翠的故事”，好不好？思考：1

《邊城》完成于1934年4月19日，是作者的代表作。關(guān)于這篇小說(shuō)的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，作者說(shuō)：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美，健康而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事?tīng)窟B在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一分哀樂(lè)，為人類(lèi)‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明。”全篇以翠翠的愛(ài)情悲劇作為線索，淋漓盡致地表現(xiàn)了湘西地方的風(fēng)情美和人性美。補(bǔ)充：寫(xiě)作背景1《邊城》完成于1934年4月19日，是作者的代表作。關(guān)作者描寫(xiě)的湘西，自然風(fēng)光秀麗、民風(fēng)純樸，人們不講等級(jí)，不談功利，人與人之間真誠(chéng)相待，相互友愛(ài)，這里透露著祥和安定的氣氛。作者寫(xiě)以歌求婚、翠翠對(duì)儺送純真的愛(ài)、天保兄弟對(duì)翠翠真摯的愛(ài)以及兄弟間誠(chéng)摯的手足之情、外公和翠翠相依之情……這些湘西人生命的形態(tài)和人生的方式，這些都代表著未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。作者描寫(xiě)的湘西，自然風(fēng)光秀麗、民風(fēng)純樸，人們不講等級(jí)，不作者極力謳歌的傳統(tǒng)文化中保留