“互聯(lián)網(wǎng) +”時(shí)代高校圖書館學(xué)科知識(shí)服務(wù)中知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題研究

“互聯(lián)網(wǎng)+〞時(shí)代高校圖書館學(xué)科知識(shí)效勞中知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題研究〔〕:

摘要：本文主要闡述了"互聯(lián)網(wǎng)+";時(shí)代高校圖書館學(xué)科知識(shí)效勞的內(nèi)容及學(xué)科知識(shí)效勞中產(chǎn)生的系列知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題。最后，建議從建立健全高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度、進(jìn)步高校圖書館學(xué)科館員知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律及保護(hù)意識(shí)、加強(qiáng)高?？蒲泄ぷ髡叩闹R(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)教育、學(xué)科知識(shí)信息效勞中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明及明確學(xué)科知識(shí)效勞中產(chǎn)生的二次成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬等方面來解決高校圖書館學(xué)科知識(shí)效勞中出現(xiàn)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題。

關(guān)鍵詞："互聯(lián)網(wǎng)+";；高校圖書館；學(xué)科知識(shí)效勞；知識(shí)產(chǎn)權(quán)

本文引用格式：康桂英，等."互聯(lián)網(wǎng)+";時(shí)代高校圖書館學(xué)科知識(shí)效勞中知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題研究[J].教育現(xiàn)代化,2022,7(38):6-9.

ResearchonIntellectualPropertyRightsinSubjectKnowledgeServiceofUniversityLibrariesintheEraofInternetPlus

KANGGui-ying1，LIUChun-ping2

(1.LibraryofBeijingInstituteofTechnology,Beijing;2.TopologyInformationTechnologyco.,LTD.Beijing)

Abstract:ThisarticlemainlydiscussesthecontentofsubjectknowledgeserviceandtheseriesofintellectualpropertyproblemsarisingfromsubjectknowledgeserviceinUniversityLibrariesInternetplus.Finally,itissuggestedtoestablishandperfecttheintellectualpropertylawsystemofuniversitylibrary,improvetheintellectualpropertylawandprotectionawarenessofuniversitylibrarians,strengthentheintellectualpropertyprotectionawarenessofUniversityresearchersandtheeducationofintellectualpropertylawsandregulations,theintellectualpropertydeclarationinthesubjectinformationservice,andmakecleartheintellectualpropertyownershipofthesecondaryachievementsinthesubjectknowledgeserviceTosolvetheintellectualpropertyproblemsinthesubjectknowledgeserviceofuniversitylibrary.

Keywords:"Internetplus";;Universitylibrary;Subjectknowledgeservice;Intellectualpropertyrights

一引言

"互聯(lián)網(wǎng)+";是指創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)開展的新業(yè)態(tài)，也是知識(shí)社會(huì)創(chuàng)新2.0推動(dòng)下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進(jìn)及其催生的經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展新形態(tài)。國(guó)內(nèi)"互聯(lián)網(wǎng)+";理念最早在2022年11月由于揚(yáng)在易觀第五屆挪動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)博覽會(huì)上提出。"互聯(lián)網(wǎng)+";主要是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)展深度交融，創(chuàng)造新的開展生態(tài)。它代表一種新的社會(huì)形態(tài)，即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)資源配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度交融于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各域之中，提升全社會(huì)的創(chuàng)新力和消費(fèi)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為根底設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)開展新形態(tài)。

進(jìn)入"互聯(lián)網(wǎng)+";時(shí)代后，高校圖書館的各項(xiàng)工作也隨之發(fā)生了巨變，不僅圖書館館藏資源建立、學(xué)科知識(shí)效勞以及文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)都在利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)展深度交融，創(chuàng)造新的開展態(tài)勢(shì)。尤其是高校圖書館的學(xué)科知識(shí)效勞，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，不僅要為本校師生、各級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、課題組進(jìn)展深層次的效勞，還要為周邊企業(yè)，尤其是中小型企業(yè)的戰(zhàn)略開展效勞。高校圖書館在進(jìn)展學(xué)科知識(shí)效勞中，不僅會(huì)利用很多信息資源，也會(huì)產(chǎn)生很多的研究成果，如何對(duì)"互聯(lián)網(wǎng)+";時(shí)代高校圖書館學(xué)科知識(shí)效勞中產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)展保護(hù)以及風(fēng)險(xiǎn)防控，是我們目前亟待解決的問題，在本文中，我們進(jìn)展一些粗淺的討論。

二"互聯(lián)網(wǎng)+";時(shí)代高校圖書館學(xué)科知識(shí)效勞內(nèi)容

"互聯(lián)網(wǎng)+";環(huán)境下高校圖書館學(xué)科知識(shí)效勞也隨之發(fā)生了很大的變化，不僅出現(xiàn)效勞方式網(wǎng)絡(luò)化、效勞手段智能化、效勞定位全面深化化以及效勞合作廣泛化等特點(diǎn)，高校圖書館"互聯(lián)網(wǎng)+";環(huán)境下的學(xué)科知識(shí)效勞在改良知識(shí)構(gòu)建系統(tǒng)、優(yōu)化知識(shí)效勞形式等方面也有很大的開展。因此，"互聯(lián)網(wǎng)+";時(shí)代高校圖書館學(xué)科知識(shí)效勞內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面。

〔一〕文獻(xiàn)傳遞與館際互借效勞

為方便科研人員獲取用于研究或?qū)W習(xí)目的的少量全文文獻(xiàn)，高校圖書館開展了文獻(xiàn)傳遞與館際互借這項(xiàng)學(xué)科知識(shí)效勞工作，主要依托高校圖書館和國(guó)內(nèi)外圖書館的資源及協(xié)作關(guān)系，提供遠(yuǎn)程全文文獻(xiàn)的快速查詢、獲取和傳遞等多層次、全方位的效勞。

〔二〕學(xué)術(shù)論文收引檢索及評(píng)價(jià)

學(xué)術(shù)論文收錄引證檢索指通過SCI、EI、CPCI等國(guó)際著名檢索數(shù)據(jù)庫查詢個(gè)人被三大索引收錄、被的引用、學(xué)科高被引論文檢索情況。這項(xiàng)學(xué)科知識(shí)效勞工作主要是科研工作者在申報(bào)院士、、國(guó)家自然科學(xué)基金、職稱評(píng)定、申報(bào)各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)等方面提供機(jī)構(gòu)或個(gè)人的論文收錄引用檢索效勞。該項(xiàng)效勞除查詢SCI、EI、CPCI三大檢索數(shù)據(jù)庫外，還可查詢INSPEC〔SA〕、CA、MEDLINE、BP〔BA〕、MATHSCI、GEOREF等國(guó)際著名檢索數(shù)據(jù)庫，以及JCR，ESI等評(píng)價(jià)資源，為用戶提供客觀、準(zhǔn)確、權(quán)威的論文收錄引用檢索證明。

〔三〕專題檢索及文獻(xiàn)調(diào)研效勞

"專題檢索及文獻(xiàn)調(diào)研";效勞為科研院所、大專院校及企業(yè)事業(yè)單位的科研人員提供專題文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)調(diào)研一站式效勞，主要針對(duì)研究主題或研究方向，以描繪課題的主題詞、關(guān)鍵詞作為檢索入口，提供與特定主題相關(guān)的信息檢索及文獻(xiàn)調(diào)研效勞，它是科研立項(xiàng)以及研究生論文開題之前必須進(jìn)展的一項(xiàng)極為重要的工作，通過深化的文獻(xiàn)調(diào)研，全面系統(tǒng)地理解課題的研究現(xiàn)狀，才能把握好選題方向，明確研究重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)；同時(shí)也可以通過文獻(xiàn)借鑒別人的研究方法和成果，防止重復(fù)研究，進(jìn)步課題申報(bào)命中率，找準(zhǔn)研究選題方向，保障課題順利開展。

〔四〕科技查新

科技查新是指具有查新業(yè)務(wù)資質(zhì)的查新機(jī)構(gòu)根據(jù)查新委托人提供的需要查證其新穎性的科學(xué)技術(shù)內(nèi)容，按照?科技查新標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)展操作，并做出結(jié)論的學(xué)科知識(shí)效勞工作，它為承當(dāng)國(guó)家、省、部、市、地等各級(jí)科研工程的開題立項(xiàng)、成果鑒定、成果報(bào)獎(jiǎng)、新產(chǎn)品開發(fā)與申報(bào)等提供效勞。

〔五〕情報(bào)計(jì)量分析效勞

情報(bào)計(jì)量分析效勞是高校圖書館學(xué)科化效勞向縱深推進(jìn)的重要開展方向。目前，高校圖書館已經(jīng)從事情報(bào)計(jì)量分析領(lǐng)域的研究和效勞，圍繞高校的"雙一流";建立工作，以人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略和多元評(píng)價(jià)思想為指導(dǎo)方針，依托高校圖書館豐富的資源優(yōu)勢(shì)，以計(jì)量學(xué)理論為指導(dǎo)，借助先進(jìn)專業(yè)的信息分析與挖掘工具對(duì)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)展分析，為用戶提供基于事實(shí)數(shù)據(jù)、科技信息、文獻(xiàn)資料等根底數(shù)據(jù)的決策信息支持與評(píng)價(jià)咨詢等高度定制化的系列情報(bào)分析效勞，助力院系及科研人員研究課題的順利開展，引領(lǐng)圖書館效勞轉(zhuǎn)型并進(jìn)展產(chǎn)品規(guī)劃與標(biāo)準(zhǔn)建立，實(shí)現(xiàn)對(duì)科研管理決策的全面支持。

〔六〕專利信息效勞

專利是集技術(shù)、法律和經(jīng)濟(jì)信息于一體的一類特種文獻(xiàn)，在科技研發(fā)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等工作中具有重要作用。目前，我國(guó)很多高校圖書館都推出了專利情報(bào)效勞，為校內(nèi)外單位及個(gè)人提供定制化的專利信息效勞。專利信息效勞的內(nèi)容主要有：專利申請(qǐng)前的預(yù)檢索效勞、科技立項(xiàng)前的預(yù)檢索效勞、專業(yè)技術(shù)專利分析效勞、機(jī)構(gòu)專利競(jìng)爭(zhēng)力分析效勞、創(chuàng)造人定題專利分析效勞、國(guó)家科技重大專項(xiàng)專利效勞以及專利定期預(yù)警效勞等等。

〔七〕文獻(xiàn)計(jì)量分析效勞

學(xué)術(shù)論文是科研成果的重要形式，可以反映科研開展?fàn)顩r和學(xué)術(shù)程度。基于科學(xué)計(jì)量方法和國(guó)內(nèi)外權(quán)威文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)工具，可以通過客觀的文獻(xiàn)計(jì)量數(shù)據(jù)進(jìn)展學(xué)科開展態(tài)勢(shì)分析、科研績(jī)效評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)影響力評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)與學(xué)術(shù)帶頭人挖掘、出版物影響力評(píng)價(jià)等等。高校圖書館近年來完成一系列深度學(xué)科分析報(bào)告和論文統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，提供基于文獻(xiàn)計(jì)量的決策信息支持與評(píng)價(jià)咨詢效勞，效勞內(nèi)容為：學(xué)科開展態(tài)勢(shì)分析報(bào)告、學(xué)術(shù)影響力評(píng)價(jià)與科研績(jī)效評(píng)估、中國(guó)的國(guó)際影響力評(píng)價(jià)等。

〔八〕智庫效勞

智庫效勞是面向高校各類智庫，提供專業(yè)的情報(bào)分析和信息導(dǎo)航，主要依托高校圖書館豐富的信息資源和學(xué)科館員專業(yè)的情報(bào)分析素養(yǎng)，在高校圖書館傳統(tǒng)的情報(bào)效勞根底上進(jìn)展深化和提升，分析特定領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、開展趨勢(shì)，搜集全球前沿快訊，對(duì)智庫數(shù)據(jù)進(jìn)展科學(xué)組織與管理，為智庫開展提供有力的戰(zhàn)略輔助和決策支持。

〔九〕學(xué)術(shù)博客效勞

高校圖書館學(xué)科博客，是學(xué)科知識(shí)效勞中的重要組成局部。例如，上海交通大學(xué)圖書館的學(xué)科博客主旨為"關(guān)心您所關(guān)注的學(xué)科熱點(diǎn)，提供您所需要的學(xué)科效勞";，它以學(xué)科館員為核心，表達(dá)學(xué)科特色，做學(xué)科深化研究，并使用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析方法做有益的學(xué)科統(tǒng)計(jì)、分析工作。除此之外，學(xué)科博客中也將包含一些學(xué)科常用資源的介紹和鏈接，多角度、深層次提醒圖書館資源，構(gòu)建學(xué)科館員和相關(guān)學(xué)科科研人員的溝通交流平臺(tái)，為現(xiàn)行學(xué)科館員制度下的學(xué)科館員效勞開拓新的效勞形式和理念，為學(xué)科館員的深層次效勞和科研理論提供一個(gè)舞臺(tái)。

〔十〕學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、科研成果查重效勞

為減少抄襲，進(jìn)步論文質(zhì)量，維護(hù)學(xué)術(shù)準(zhǔn)那么和學(xué)術(shù)誠(chéng)信，幫助科研工作者在學(xué)術(shù)論文投稿和科技成果研究中合理引用，高校圖書館也開通了學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、科研成果的查重檢測(cè)效勞。目前使用的是中國(guó)知網(wǎng)〔V5.2〕和萬方論文檢測(cè)系統(tǒng)兩大檢測(cè)系統(tǒng)來進(jìn)展學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、科研成果查重效勞。

〔十一〕高校科研數(shù)據(jù)管理與學(xué)科開放數(shù)據(jù)導(dǎo)航

高校對(duì)科研數(shù)據(jù)管理效勞的才能越來越影響到科研數(shù)據(jù)的再利用和成果轉(zhuǎn)化效率,對(duì)高校圖書館信息效勞轉(zhuǎn)型晉級(jí)亦具有重要意義，高?？蒲袛?shù)據(jù)管理是高校圖書館為全校師生提供的一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)保存、數(shù)據(jù)管理與數(shù)據(jù)共享的效勞平臺(tái)。全校師生可以通過該效勞平臺(tái)創(chuàng)立自己的數(shù)據(jù)庫，進(jìn)展數(shù)據(jù)的長(zhǎng)期保存及對(duì)外發(fā)布，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享；同時(shí)，還可以通過該效勞平臺(tái)查看、獲取、使用本平臺(tái)已發(fā)布的各類數(shù)據(jù)資源，更好地為教學(xué)科研效勞。我國(guó)已經(jīng)有北京大學(xué)、武漢大學(xué)等不少"雙一流";高校圖書館面向該高校提供科研數(shù)據(jù)管理效勞，武漢大學(xué)圖書館的"武漢大學(xué)科研數(shù)據(jù)管理";是其中的翹楚，目前該效勞平臺(tái)已向全校師生提供"武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院";"武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)系";"武漢大學(xué)信息管理學(xué)院";"武漢大學(xué)圖書館";等4家研究機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)閱讀。

學(xué)科開放數(shù)據(jù)導(dǎo)航針對(duì)某個(gè)特定學(xué)科或跨學(xué)科，提供該領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源介紹和鏈接，為學(xué)科科研與教學(xué)提供快捷便利的學(xué)術(shù)內(nèi)容效勞。北京大學(xué)上線的學(xué)科開放數(shù)據(jù)有社會(huì)研究，人口普查，統(tǒng)計(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，動(dòng)物生態(tài)學(xué)、生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)研究，分子化學(xué)，天體物理學(xué)和天文學(xué)，地球物理，水研究，地理，大氣科學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)、電氣與系統(tǒng)工程等學(xué)科。

〔十二〕信息素養(yǎng)教育

高校圖書館推出的信息素養(yǎng)教育指提供通識(shí)核心課、公共選修課、新生培訓(xùn)、滾動(dòng)培訓(xùn)、院系專題講座等多種類型的培訓(xùn)，培養(yǎng)和提升全校師生對(duì)信息資源的獲取、分析和利用的才能以及遵守學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的科研素質(zhì)。除此之外，信息素養(yǎng)教育還包括嵌入教學(xué)等，嵌入教學(xué)提供與專業(yè)課程關(guān)聯(lián)的嵌入式教學(xué)，例如針對(duì)某一門專業(yè)課程的師生需求，量身定制信息素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容；或者跟蹤某一學(xué)科學(xué)制期內(nèi)的學(xué)習(xí)需求，籌劃與定制進(jìn)階式的培訓(xùn)課程等。

〔十三〕資源薦購與學(xué)科資源建立

資源薦購是高校圖書館長(zhǎng)期開展的學(xué)科效勞工程之一。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及與圖書館效勞程度的進(jìn)步，資源薦購已經(jīng)成為學(xué)校讀者參與圖書館文獻(xiàn)資源建立的主要形式，是讀者享受圖書館個(gè)性化效勞的重要內(nèi)容。目前，讀者不僅可以通過圖書薦購系統(tǒng)向高校圖書館薦購中外文圖書，同時(shí)也可通過郵件直接向相關(guān)采訪人員提出薦購要求或咨詢相關(guān)問題。與此同時(shí)，高校圖書館也會(huì)針對(duì)本校學(xué)科設(shè)置情況進(jìn)展學(xué)科資源建立，學(xué)科資源建立通過數(shù)據(jù)庫推薦、圖書薦購、主題書展、零星薦購等多種資源薦購方式，滿足院系學(xué)科資源需求。

〔十四〕創(chuàng)新交流與宣傳推廣效勞

創(chuàng)新交流主要基于高校圖書館的物理和虛擬空間，通過舉辦創(chuàng)新交流沙龍、創(chuàng)新俱樂部、創(chuàng)新競(jìng)賽、創(chuàng)新經(jīng)歷交流與成果展示等活動(dòng)，為師生營(yíng)造交流、研討、協(xié)作的環(huán)境和氣氛。

宣傳推廣效勞指通過圖書館官方微信、學(xué)科博客、學(xué)科微信公眾平臺(tái)、院系QQ群、微信群等多種途徑，進(jìn)展學(xué)科文獻(xiàn)信息資源、學(xué)科數(shù)據(jù)庫、學(xué)科前沿、講座培訓(xùn)、專業(yè)圖書等信息發(fā)布。

〔十五〕高校機(jī)構(gòu)知識(shí)庫與學(xué)者庫建立

目前，我國(guó)各高校為了保存自己的教學(xué)科研成果，紛紛興起構(gòu)建本校的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫與學(xué)者庫。高校機(jī)構(gòu)知識(shí)庫作為支撐高校學(xué)術(shù)研究的根底設(shè)施，搜集并保存高校教師與科研人員的學(xué)術(shù)與智利成果，為教師、科研人員和學(xué)生的學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)研究提供系列效勞，包括各種學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和科研成果的存檔、管理、發(fā)布、檢索和開放共享。學(xué)者庫是高校為本校學(xué)者自主設(shè)立學(xué)術(shù)型個(gè)人主頁提供便捷效勞的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，平臺(tái)建站工具可由學(xué)者用戶自行掌管，高度定制，隨時(shí)更新、動(dòng)態(tài)而全方位地展示高校學(xué)者的個(gè)人學(xué)術(shù)風(fēng)采。

三"互聯(lián)網(wǎng)+";時(shí)代高校圖書館學(xué)科知識(shí)效勞中涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題

在"互聯(lián)網(wǎng)+";時(shí)代，信息資源與知識(shí)傳播和效勞的方式、途徑和速度發(fā)生了根本變化，這些變化導(dǎo)致高校圖書館的學(xué)科知識(shí)效勞中產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題變得更為復(fù)雜，侵權(quán)行為變得易于實(shí)現(xiàn)、難以防范和不易控制。目前，高校圖書館學(xué)科知識(shí)效勞的開展主要借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)效勞的快捷性、針對(duì)性與有效性。高校圖書館在學(xué)科知識(shí)效勞中，信息資源復(fù)制(包括復(fù)印、拓印、錄音、錄像等)，會(huì)出現(xiàn)知識(shí)侵權(quán)問題；高校圖書館對(duì)資源進(jìn)展評(píng)價(jià)分析、優(yōu)化整合是強(qiáng)化信息效勞質(zhì)量的有效手段，但對(duì)資源進(jìn)展優(yōu)化整合會(huì)涉及編輯權(quán)、翻譯權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題。高校圖書館間構(gòu)建的資源共享機(jī)制，可以實(shí)現(xiàn)信息跨館、跨區(qū)檢索、傳播與運(yùn)用，也會(huì)涉及信息資源傳播權(quán)等方面的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題；高校圖書館開展的定向檢索效勞也涉及個(gè)人隱私泄密等知識(shí)侵權(quán)問題；此外，高校圖書館進(jìn)展學(xué)科效勞過程中誕生的二次成果，比方各種學(xué)科分析報(bào)告、科技查新報(bào)告、專利信息開展態(tài)勢(shì)分析報(bào)告等的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題都對(duì)"互聯(lián)網(wǎng)+";時(shí)代高校圖書館學(xué)科知識(shí)效勞中涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

四"互聯(lián)網(wǎng)+";時(shí)代高校圖書館解決學(xué)科知識(shí)效勞中知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題的措施

針對(duì)"互聯(lián)網(wǎng)+";時(shí)代高校圖書館學(xué)科知識(shí)效勞中出現(xiàn)的以上知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題，主要有以下解決措施。

〔一〕建立健全高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度

高校圖書館在提供學(xué)科知識(shí)效勞中越來越需要完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)來提供保障。目前我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)系列知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策與館里規(guī)定，如?國(guó)家圖書館數(shù)字資源建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)操作規(guī)程??高等學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理規(guī)定??高等學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理標(biāo)準(zhǔn)?及?高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息效勞中心建立施行方法?等文件。這些文件對(duì)高校圖書館學(xué)科知識(shí)效勞涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題提供有力的標(biāo)準(zhǔn)，由于"互聯(lián)網(wǎng)+";不斷開展，學(xué)科知識(shí)效勞可能還會(huì)遇到很多相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題，在將來的圖書館建立與效勞中仍需不斷建立健全圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)。

〔二〕進(jìn)步高校圖書館學(xué)科館員知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律及保護(hù)意識(shí)

進(jìn)入"互聯(lián)網(wǎng)+";時(shí)代，高校圖書館越來越重視學(xué)科館員的業(yè)務(wù)程度等專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，與此同時(shí)，也應(yīng)該進(jìn)一步重視學(xué)科館員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律及保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)培養(yǎng)力度，開展圖書館學(xué)科知識(shí)效勞中知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的講座與培訓(xùn)，也可以小組形式討論圖書館學(xué)科知識(shí)效勞中涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題的解決方法。

〔三〕加強(qiáng)高?？蒲泄ぷ髡叩闹R(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)教育

我國(guó)進(jìn)入"互聯(lián)網(wǎng)+";時(shí)代后，我國(guó)關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)方面的法律法規(guī)制定與建立還有待加強(qiáng)。高校科研工作者對(duì)于信息資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)比擬薄弱，為了更好的推動(dòng)高校圖書館學(xué)科知識(shí)效勞，防止造成更多知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題，高校圖書館在學(xué)科知識(shí)效勞中向高?？蒲泄ぷ髡呒訌?qiáng)宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性，同時(shí)，也要增強(qiáng)各高校圖書館關(guān)于學(xué)科知識(shí)效勞中知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)交流工作。

〔四〕學(xué)科知識(shí)信息效勞中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明

學(xué)科知識(shí)效勞的提供者要明確產(chǎn)品和效勞的類型和性質(zhì)，信息和知識(shí)的效勞過程中要注意用戶的使用目的和有版權(quán)作品的使用范圍，為使用戶不違犯有關(guān)版權(quán)法的規(guī)定，在提供學(xué)科知識(shí)效勞時(shí)應(yīng)附有高校圖書館的知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明，提示用戶遵守有關(guān)法律法規(guī)，這也是高校圖書館免除承當(dāng)共同侵權(quán)責(zé)任的一種做法。

〔五〕明確學(xué)科知識(shí)效勞中產(chǎn)生的二次成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬

高校圖書館在進(jìn)展學(xué)科知識(shí)效勞過程中，會(huì)產(chǎn)生很多的二次成果，比方在科技查新工作中撰寫的科技查新報(bào)告、文獻(xiàn)調(diào)研報(bào)告、戰(zhàn)略情報(bào)分析報(bào)告、專利技術(shù)開展態(tài)勢(shì)分析報(bào)告、情報(bào)計(jì)量分析報(bào)告等等，產(chǎn)生二次成果后，高校圖書館應(yīng)當(dāng)和科研工作者或者用戶及時(shí)約定這些成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬，防止出現(xiàn)不必要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題以及侵權(quán)糾紛。

除此之外，解決高校學(xué)科效勞中產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題還可以采取知識(shí)產(chǎn)權(quán)專門管理機(jī)構(gòu)或?qū)Ｂ毴藛T的設(shè)置、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科知識(shí)效勞中知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)與內(nèi)容等手段。

五完畢語

學(xué)科知識(shí)效勞是"互聯(lián)網(wǎng)+";時(shí)代高校圖書館開展的必不可少的工作業(yè)務(wù)，在其開展過程中，不可防止地存在一定的知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。