語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 高中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試備考

語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)1.將下列句子填入橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）當(dāng)代藝術(shù)博物館近日舉辦名為“風(fēng)物”的展覽，展出了幾位畫(huà)家、攝影師的作品。，。，，，。能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩(shī)意。①因此無(wú)論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題②展出的作品大都體現(xiàn)出用細(xì)節(jié)帶出重點(diǎn)的風(fēng)格特點(diǎn)③彰顯出藝術(shù)獨(dú)具的神奇力量④作品展示的都是他們?cè)诿绹?guó)南部腹地、新西蘭北島旅行時(shí)留下的記錄⑤內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志，到人物、室內(nèi)布置，覆蓋面很廣⑥而且?guī)в袛⑹乱馕?，每件作品都像日常世界的一個(gè)短篇故事A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②2.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）都靈冬奧會(huì)的花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內(nèi)接環(huán)四周拋跳時(shí)失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴(yán)重受傷。，，。他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場(chǎng)觀眾，也征服了現(xiàn)場(chǎng)裁判，最終贏得一枚銀牌。①所有人都以為這對(duì)組合將退出比賽變②就在所有人都以為這對(duì)組合將退出比賽的時(shí)候③簡(jiǎn)單包扎后的張丹又與張昊重新回到冰上繼續(xù)比賽④冰上卻出現(xiàn)了張昊和簡(jiǎn)單包扎后的張丹⑤兩人順利地完成了其他高難度動(dòng)作⑥其他高難度動(dòng)作完成得很順利A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥3.在文中①②橫線處填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城。①，是納西人最原始的聚居地。金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城。我們步行了一個(gè)多小時(shí)，古城出現(xiàn)在前面。_②__，上面鐫刻著“寶山石頭城”五個(gè)大字。A.①古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門(mén)的別具一格B.①一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門(mén)C.①一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門(mén)的別具一格D.①古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門(mén)4.下列各項(xiàng)中，上下文銜接最好的一項(xiàng)是（）。學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長(zhǎng)，__。A.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，但劉言的理解能力沒(méi)有李莉強(qiáng)B.李莉的記憶能力沒(méi)有劉言好，但理解能力比劉言強(qiáng)C.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，李莉的理解能力比劉言強(qiáng)D.李莉的記憶能力沒(méi)有劉言好，劉言的理解能力沒(méi)有李莉強(qiáng)5.依次填人下面橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)。有地上之山水，有畫(huà)上之山水，有夢(mèng)中之山水，有胸中之山水。地上者妙在，畫(huà)上者妙在______，夢(mèng)中者妙在______，胸中者妙在。①位置自如②筆墨淋漓③景象變幻④丘壑深邃A.④③②①B.①②④③C.②③①④D.④②③①6.請(qǐng)根據(jù)上下文，將下面的四個(gè)選項(xiàng)分別填入文中橫線處。（）《蘭亭集序》這幅傳頌千古的書(shū)法名跡，通篇道美勁健，變幻萬(wàn)端，如有神助，在章法結(jié)構(gòu)、用筆上都達(dá)到了行書(shū)藝術(shù)的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶顯寬密字與字之間，大小參差，長(zhǎng)短配合，錯(cuò)落有致，①。結(jié)構(gòu)上，極盡變化之能事，不求字體結(jié)構(gòu)的平正、對(duì)稱、均勻，②；或修長(zhǎng)，或渾圓，突破了隸書(shū)扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用筆畫(huà)賦予了鮮活的生命，有筋骨，有血肉，③_______；尺幅之內(nèi)，眾相畢現(xiàn)；異字異構(gòu)，同字別構(gòu)，匠心獨(dú)運(yùn)，韻味無(wú)窮，④。A.秉性、精神、風(fēng)儀各異B.可謂極盡運(yùn)筆使鋒之妙C.強(qiáng)調(diào)欹側(cè)、揖讓、對(duì)比D.頗具天然瀟灑飄逸之美7.給下面語(yǔ)句排序，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①因?yàn)檩^弱的電磁輻射，也會(huì)對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)與心血管系統(tǒng)產(chǎn)生一定的干擾。②人的大腦和神經(jīng)會(huì)產(chǎn)生微弱的電磁波，當(dāng)周?chē)娖靼l(fā)出比它強(qiáng)數(shù)百萬(wàn)倍的電磁波時(shí)，人的神經(jīng)活動(dòng)就會(huì)受到嚴(yán)重干擾。③即使在不太強(qiáng)的電磁場(chǎng)環(huán)境中工作和生活，人也會(huì)受到影響。④如果長(zhǎng)時(shí)間處于這種強(qiáng)電磁波的環(huán)境中，人會(huì)出現(xiàn)頭痛、注意力不集中、嗜睡等癥狀，強(qiáng)電磁輻射會(huì)使心血管疾病加重、神經(jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)。A.④①②③B.②③①④C.④③②①D.②④③①8.將下面句子填入橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)。在我國(guó)古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。，。。，。。①最早的記載見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“鮑”就是指葫蘆②用葫蘆做容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓢，即可當(dāng)容器使用⑤它大多呈啞鈴狀，上面小、下面大⑥我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A.⑥②③⑤④①B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥②D.③⑤④⑥①②9.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)。過(guò)去的兒童教育是注入式教育，只要把種種的死知識(shí)、死教訓(xùn)裝入他頭腦中，就以為滿足。__，，，；。。兒童自由的讀物，實(shí)在極少。我們出版這部《兒童世界》的宗旨就在于彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。①教師教一課，他們就讀一課②刻板莊嚴(yán)的教科書(shū)，就是兒童的唯一讀物③我們雖知道之前的不對(duì)④然而學(xué)校里的教育仍舊不能十分引起兒童的興趣⑤而且各種教育，仍舊是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的⑥也想盡辦法去引起兒童的興趣A.③⑥④②⑤①B.③⑥④⑤②①C.①③⑥④⑤②D.①③⑤⑥④②10.依次填人下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。如果有黑洞撞向地球，那么____。當(dāng)然，你聽(tīng)到的不是聲波，而是引力波，因?yàn)?。?dāng)黑洞靠近時(shí)，引力波會(huì)“擠壓”內(nèi)耳骨，產(chǎn)生類似照相機(jī)閃光燈充電時(shí)發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學(xué)家認(rèn)為，__，但正常情況下，_______，因?yàn)橐Σㄔ趶V的宇宙中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，抵達(dá)地球時(shí)強(qiáng)度已大大減弱。①引力波每時(shí)每刻都在影響著我們②你會(huì)聽(tīng)到它悄然逼近的聲音③引力波是聽(tīng)不到的④聲波在真空中無(wú)法傳播A.②③①④B.②④①③C.③②①④D.③①④②11.依次填人下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。與奇峰相依的水庫(kù)所形成的湖面水清如黛，____。，，。，，其樂(lè)融融，沉醉其中。①冬季來(lái)臨，在群峰映襯下，巨大的湖面平滑如鏡②夏日的湖面，風(fēng)光旖旎③群峰倒映其中，煞是好看④碧波蕩漾，微風(fēng)吹過(guò)，泛起千層玉帶⑤嬉戲、滑冰，是天然的水上游樂(lè)場(chǎng)所，吸引著附近孩童和八方的游人⑥滿舟其上，其愜意之情可與泛舟西湖相媲美A.②④③⑥①⑤B.①⑤②③④⑥C.④②③⑥①⑤D.④⑥②①③⑤在文中橫線處填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)。很難按通常的圖書(shū)分類方法命名基辛格博士的新著《論中國(guó)》。作者長(zhǎng)篇大論地闡述中國(guó)古老悠久的文明，______，可它不是一部文化論著。作者勾勒了一幅從清朝乾隆起一直到今日中國(guó)走過(guò)的歷史道路的圖景，_。作者回憶了他與中國(guó)四代領(lǐng)導(dǎo)人交往的親身經(jīng)歷，。，貫穿全書(shū)?！墩撝袊?guó)》既是一位美國(guó)學(xué)者透過(guò)中國(guó)歷史文化大視角，又是一位美國(guó)前政要通過(guò)親歷中美最高領(lǐng)導(dǎo)人之間的交往。①但又不是一部歷史專著②從孔子和儒家學(xué)說(shuō)到孫子和《孫子兵法》再到古老的圍棋棋藝③文化、歷史和大國(guó)外交分別構(gòu)成幾條線索穿插交織在一起④可又不盡是一部外交回憶錄⑤對(duì)中國(guó)人的歷史文化和國(guó)際秩序觀的解讀和詮釋⑥對(duì)大半個(gè)世紀(jì)以來(lái)中美關(guān)系發(fā)展軌跡的追述和思考A.①②④③⑤⑥B.①②③④⑥⑤C.②①④③⑥⑤D.②①④③⑤⑥13.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①荒誕的情節(jié)、孤寂的靈魂令人喟嘆世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。②一方面，現(xiàn)代化、城市化帶來(lái)的人口流動(dòng)正在迅速抽走農(nóng)耕社會(huì)“四世同堂”下敬孝的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。③以至于有老人不得不發(fā)工資請(qǐng)子女回家，有老人因全家聚會(huì)時(shí)小輩各自玩手機(jī)，一怒之下摔盤(pán)離席。④作為傳統(tǒng)道德“百善之先”的“孝”，如今似乎正在遭遇三千年來(lái)未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。⑤父母與子女天各一方所產(chǎn)生的贍養(yǎng)難題，正日益成為一個(gè)受到社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。⑥另一方面，空間上的距離也在悄然加劇兩代人情感上的疏離，甚至“多年春節(jié)未曾回家”還被一些媒體宣揚(yáng)成愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)。A.①②⑤⑥③④B.④②⑤⑥③①C.④②③⑥⑤①D.①②③⑥⑤④14.依次填人下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)。沒(méi)有誰(shuí)可以活在社會(huì)輿論的真空里，“貧二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。，。當(dāng)然，這其中也不乏誤解與偏見(jiàn)。，，只是，“富二代”的代言人在為這個(gè)群體正名的時(shí)候，_?！案欢逼鋵?shí)沒(méi)那么脆弱，也不該如此敏感。①試圖改變社會(huì)輿論對(duì)“富二代”的看法是必要的②客觀地為“富二代”正名也無(wú)可厚非③只不過(guò)社會(huì)輿論給予前兩者的多是支持和鼓勵(lì)④對(duì)于“富二代”多是批評(píng)與鞭策⑤實(shí)在沒(méi)必要把普通的社會(huì)輿論升級(jí)到“歧視”的地步D.③①②⑤④C.③④②①⑤B.③④①②⑤A.②③①⑤④15.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)。風(fēng)在瓦縫中穿行，聲如短笛，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，是底氣充足的美聲。雨點(diǎn)落下，清越激昂，雨越來(lái)越大，擊瓦之聲，與飛流的雨聲匯聚成一曲渾厚的交響樂(lè)。最美要數(shù)檐下滴雨了，，，。。，。當(dāng)檐下雨珠落成一條雨線時(shí)，雨就大了，很大，很大。①下系在地上一洼清亮的雨水里②風(fēng)吹來(lái)，雨珠飄來(lái)蕩去，像個(gè)頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲③上連著屋檐最邊沿的溝瓦④雨珠稀稀落落，那是小雨⑤像是有一根無(wú)形的線，把那雨珠串起來(lái)⑥雨珠變得密密擠擠，那是雨勢(shì)明顯增大之故A.⑤②①③④⑥B.④⑥②⑤③①C.④⑥⑤②①③D.⑤③①②④⑥16.下列句子中說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（)A.我在這個(gè)問(wèn)題上請(qǐng)教了很多人，都得不到解決，于是不恥下問(wèn)，向葉先生請(qǐng)教。B.在座的不是董事長(zhǎng)，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢(qián)出物，為國(guó)家盡匹夫之責(zé)。C.（護(hù)士）孩子，別哭，再哭，我就會(huì)把你扎出血來(lái)了!D.老黃，今天是你的生日，祝你長(zhǎng)命百歲。17.下面情境中，女士的回答禮貌得體的是（）兩位男士在談話。其中一位說(shuō)，在家里妻子不讓我抽煙，真難受。他邊說(shuō)邊拿出香煙，問(wèn)旁邊的女士“我抽煙妨礙您嗎”女士笑了笑，回答了一句，既不讓這位先生抽煙，又說(shuō)得很有禮貌、幽默，引得兩位男士都笑了。女士的回答是：A.嗨，您害人又害己啊！B.看，沒(méi)見(jiàn)寫(xiě)著“禁止抽煙”C.您夫人還沒(méi)把您管教好吧!D.先生，您像在家里一樣好啦！18.某水庫(kù)城區(qū)居民供水源是一條河流，一到夏季，它成了城區(qū)居民的天然游泳池，為此，市自來(lái)水公司在河邊立過(guò)幾次標(biāo)語(yǔ)牌，效果都不好。最后一個(gè)聰明人擬寫(xiě)了一則告示后，再也沒(méi)有人在河里游泳了。你覺(jué)得聰明人擬的是下面四則中的哪一則（）。A.禁止游泳，違者罰款。B.水很深，請(qǐng)你珍惜生命，不要在此游泳C.禁止游泳，舉報(bào)有獎(jiǎng)。D.您家的自來(lái)水取之于此。19.某學(xué)校一位教師，接到一份請(qǐng)他參加學(xué)術(shù)討論會(huì)的通知，但他因病不能出席。如果他給大會(huì)秘書(shū)處寫(xiě)信說(shuō)明情況，比較得體的一句話是（)A.我因病不能參加大會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)的良機(jī)，對(duì)此深感內(nèi)疚。B.我因病不能前去參加大會(huì)，失去了一次與同行切磋學(xué)問(wèn)的良機(jī)，對(duì)此深感遺憾。C.我因病無(wú)法前去參加大會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)的絕好機(jī)會(huì)，對(duì)此深感不幸。D.我因病無(wú)法參加這次會(huì)議，辜負(fù)了你們的美意，對(duì)此深感慚愧。20.說(shuō)話要符合特定的情境，同一內(nèi)容在不同的情境下以不同的形式表達(dá)，效果就不一樣。請(qǐng)根據(jù)下列情境，選出最佳的一項(xiàng)是（)。王老師用手捂住胸口，蹲了下來(lái)，班長(zhǎng)張林急忙問(wèn)道：A.“您怎么了”B.“怎么了，老師”C.“哪兒不舒服，您”D.“您哪兒不舒服”21.下列句子中說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（）。A.對(duì)腿腳殘疾的人說(shuō)“請(qǐng)這個(gè)跛子讓開(kāi)!”B.對(duì)正在住院的朋友表示安慰時(shí)說(shuō)“你這點(diǎn)病是死不了的，安心養(yǎng)病吧”C.詢問(wèn)一位文盲老奶奶的家庭情況時(shí)說(shuō)“老奶奶，您的配偶還健在嗎”D.打電話時(shí)，請(qǐng)對(duì)方找人時(shí)說(shuō)“你好我是張林，請(qǐng)找王敏接電話?！?2.下面說(shuō)法最得體的一項(xiàng)是（)。A.當(dāng)別人請(qǐng)你幫助時(shí)，你說(shuō)“沒(méi)看見(jiàn)我正忙著嗎”B.你的同桌向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)“好吧，咱們一起研究研究?！盋.當(dāng)新朋友邀請(qǐng)你參加聚會(huì)時(shí)，你說(shuō)“都快中考了，沒(méi)空參加”D.原來(lái)嶄新的書(shū)，朋友還你時(shí)卻破了，他連聲“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō)。你說(shuō)“這本書(shū)你留著吧，給我另買(mǎi)一本新的!”23.下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所要求的是（)。A.爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）B.嚴(yán)禁吸煙（某卷煙廠廠區(qū)）C.生產(chǎn)搞上去，人口降下來(lái)（某火葬場(chǎng)）D.陡坡，慢（某盤(pán)山路下山方向）24.下列句子