統(tǒng)編版六年級語文上冊7 開國大典【護眼版】課件

統(tǒng)編版六年級語文上冊7開國大典【護眼版】課件開國大典7開國大典7初讀課文朗讀課文，疏通生字詞。思考：

課文按照什么樣的順序來描述開國大典的盛況？分別寫了幾方面的內(nèi)容？開國大典前大典進行中大典結(jié)束后時間順序初讀課文朗讀課文，疏通生字詞。思考：開國大典前大典進行中大典我會認政府外賓八盞石欄

匯集擎著

爆發(fā)宣布

電鈕瞻仰旗幟

閱兵式聶榮臻制服坦克

距離

隆隆聲發(fā)射zhānniǔqínɡnièzhēn我會認政府外賓八盞石欄匯集zhānniǔqí_______草率_______效率率shuàilǜ運用：他做事的效率（lǜ）極高，而且從不草率（shuài）行事。_______草率_______效率率shuàilǜ_______提防_______提高提dītí運用：我們要提（tí）高警惕，提（dī）防上當受騙。_______提防_______提高提dītí運用：欄爆匯我會寫盞閱坦制距隆幟說一說上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的？宣賓政射欄爆匯我會寫盞閱坦制距隆幟說一說上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的？宣政賓盞欄匯爆宣幟閱制坦距隆射左右結(jié)構(gòu)：欄匯爆幟制坦距隆半包圍結(jié)構(gòu)：閱上下結(jié)構(gòu)：賓宣盞政射政賓盞欄匯爆宣左右結(jié)構(gòu)：欄匯爆幟制坦鄭重舉行的儀式。觀看盛大典禮的看臺。形容旗子隨風飄動的樣子。恭敬莊嚴地站著。恭敬地看。形容力量強，聲勢大。在課文中找出相關(guān)詞語，并寫出來。【典禮】【觀禮臺】【迎風招展】【肅立】【瞻仰】【排山倒?！苦嵵嘏e行的儀式。在課文中找出相關(guān)詞語，并寫出來?！镜涠Y】【觀匯集______宣告______鼓舞______莊嚴______聚集宣布鼓勵莊重肅靜______匯集______莊嚴______誕生______喧鬧分散輕浮毀滅匯集______聚集宣布鼓勵莊重肅靜______典禮前：會場讀課文第1自然段，思考問題：1.開國大典在哪里舉行的？2.開國大典是在什么時間舉行的？3.哪些人參加？4.參加大典的總?cè)藬?shù)是多少？典禮前：會場讀課文第1自然段，思考問題：1.開國大典在哪里舉1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農(nóng)民、學校師生、機關(guān)工作人員、城防部隊，總數(shù)達三十萬人。觀禮臺上還有外賓。

1949年10月1日首都北京有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農(nóng)民、學校師生、機關(guān)工作人員、城防部隊總數(shù)達三十外賓萬人1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立廣場呈丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門。在一橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。大典前，天安門廣場布置得怎么樣？試著從文中找出答案。廣場呈丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著課文中描寫了群眾從四面八方匯集到天安門廣場來參加開國大典，哪些語句給你留下的印象較深？找出來，讀一讀。課文中描寫了群眾從四面八方匯集到天安門廣場來參加開國大典，哪早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。

早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。“早上六點鐘起”“老遠”“清早”“直奔”“五更天”“摸著黑起床”“步行四五十里路”人民迫切、激動、喜悅的心情，他們是參加典禮的三十萬人的縮影?！霸缟狭c鐘起”人民迫切、激動、喜悅的心情，他們是參到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪?？鋸埡捅扔鞅憩F(xiàn)了參加典禮的人們激動和興奮的心情。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海作者是如何從與會人員的角度來表現(xiàn)典禮是非常隆重的？參加典禮的人員來自五湖四海，地域很廣。參加典禮的人來自各個階層。參加典禮的人來得很早，早上六點鐘起就有人入場。參加典禮的人數(shù)很多。作者是如何從與會人員的角度來表現(xiàn)典禮是非常隆重的？參（）樂隊奏起了中華人民共和國國歌。（）毛主席宣布政府成立。（）毛主席宣讀中央人民政府的公告。（）禮炮響起來。（）下午三點整，林伯渠宣布典禮開始。（）毛主席按動電鈕，五星紅旗徐徐上升。123456默讀課文5—10自然段，按順序排序。典禮中：典禮（）樂隊奏起了中華人民共和國國歌。123456默讀課文5下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺?！芭派降购５恼坡暋薄耙积R投向”對領(lǐng)袖的無限熱愛，對祖國的無限向往；襯托出了人民領(lǐng)袖的偉大形象。下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民三十萬人的目光一齊投向主席臺?！巴断颉笨梢該Q成“看向”嗎？可以，但“投向”更能反映人們迫切希望見到毛主席的心情。三十萬人的目光一齊投向主席臺?！巴断颉笨梢該Q這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。反復(fù)：突出了毛主席的宣告震動了全中國，使全中國人民感到無比歡快，無比激動，無比自豪。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。代表我國五十四個民族（五十四個是當時的統(tǒng)計數(shù)字）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民英勇奮斗了二十八年。升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，文中對閱兵式的哪些兵種進行了具體描寫？從中能夠感受到什么？文中詳細地介紹了“海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師、空軍”這些部隊在閱兵式上的出色表現(xiàn)。讓我們看到了人民軍隊威風凜凜、紀律嚴明，字里行間滲透著人民對人民軍隊的贊美和自豪的感情。閱兵式：閱兵文中對閱兵式的哪些兵種進行了具體描寫？從中能夠感受到群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。

夸張：表達了人民群眾對人民軍隊的無比信賴與無比熱愛的思想感情，也說明了人們的心情歡快、激動到了極點。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能仿照課文中的句子寫一個夸張句。操場上真靜。____________________________________________________________________________________________仿照課文中的句子寫一個夸張句。操場上真靜。_____晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。

借喻：游行隊伍一片火紅，所以用“紅流”喻指游行隊伍，表明了游行隊伍聲勢之浩大，場面之壯觀。典禮后：游行晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。兩股“紅流”分頭雙關(guān)：“光明充滿了整個北京城”，不僅是指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著中華人民共和國的成立，使北京城永遠擺脫了過去的黑暗統(tǒng)治，獲得了光明。這也是人民群眾心中的光明。雙關(guān)：“光明充滿了整個北京城”，不僅是指燈籠火把照亮典禮前：會場——莊嚴、盛大典禮后：游行——壯觀、熱烈開國大典板書設(shè)計典禮中：典禮——隆重、莊嚴閱兵式：閱兵——雄壯、威武展現(xiàn)領(lǐng)袖風采表達自豪激動典禮前：會場——莊嚴、盛大典禮后：游行——壯觀、熱烈開國大典拓展延伸

《義勇軍進行曲》：由田漢作詞，聶耳譜曲，原是電影《風云兒女》的主題歌。創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，是一首民族解放的戰(zhàn)歌。它在人民中間廣為流傳，對激勵全國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過決議，將《義勇軍進行曲》定為國歌。拓展延伸《義勇軍進行曲》：由田漢作詞，聶耳譜曲，原是點擊圖片聽音樂點擊圖片聽音樂隨堂練習一、比一比，再組詞。瞻（）檐（）拂（）佛（）騎（）崎（）委（）萎（）瞻仰屋檐拂曉仿佛騎馬崎嶇委托萎落隨堂練習一、比一比，再組詞。瞻（）檐（二、按順序排序。課文按照開國大典進行的順序，依次著重描寫了開國大典的五個場面（）A.群眾游行B.毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府成立C.升國旗D.閱兵式的盛況E.毛主席宣讀中央人民政府公告BCEDA二、按順序排序。課文按照開國大典進行的順序，依次著重出塞[唐]王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。三、拓展閱讀。出塞三、拓展閱讀?！咀g文】

秦漢以來，明月就是這樣照耀著邊塞，但是離家萬里的將士卻沒有生還。如果有李廣這樣的將軍立馬陣前，一定不會讓匈奴的鐵蹄踏過陰山?！咀g文】課后習題參考答案默讀課文，體會新中國成立時人們自豪、激動的心情。想想從群眾入場到游行結(jié)束，課文寫了哪幾個場面，連起來簡要說說開國大典的過程。默讀指導(dǎo)：本文記敘了開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國誕生的無比課后習題參考答案默讀課文，體會新中國成立時人們自豪、激動的心自豪、激動的心情。默讀時，要注意做到：心到、眼到、手到。可以畫出重點詞句，或標出段落中的層次，記下自己不懂的問題，提高默讀效率。自豪、激動的心情。默讀時，要注意做到：心到、眼到、手到?？梢詤⒖即鸢福罕疚氖前磿r間順序和開國大典進行的順序記敘的。先寫大會開始前會場上的情況，然后寫典禮的重要環(huán)節(jié)——奏國歌、毛澤東同志宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告，接著講閱兵式的盛況，最后講群眾游行。參考答案：本文是按時間順序和開國大典進行的順序記敘的讀讀寫閱兵式的部分，說說課文是怎樣描寫這個場面的。參考答案：寫閱兵式的場面，作者用“開頭、接著”這些表示先后順序的詞語，詳細地介紹了“海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師、空軍”這些部隊在閱兵式上的出色表現(xiàn)。同時通過對群眾的神態(tài)、動作描寫，側(cè)面印證了閱兵式的場面宏大，氣勢雄壯。讀讀寫閱兵式的部分，說說課文是怎樣描寫這個場面的。參讀下面的句子，體會字里行間傳達出的熱烈、莊嚴的氣氛。再從課文中找出這樣的句子，在旁邊作批注，和同學交流。（題目略，見課本第25頁）讀下面的句子，體會字里行間傳達出的熱烈、莊嚴的氣氛。再從課文老師指導(dǎo)：本文描寫了開國大典的盛況，每個場面描寫都在突出大典熱烈、莊嚴的氣氛，同學們可以找出這些句子，細細品讀、體會，再找找其他這樣的句子來讀一讀。老師指導(dǎo)：本文描寫了開國大典的盛況，每個場面描寫都在

查一查有關(guān)我國國慶閱兵的視頻，認真觀看，寫一篇觀后感。課后作業(yè)查一查有關(guān)我國國慶閱兵的視頻，認真觀看，寫一篇觀后感統(tǒng)編版六年級語文上冊7開國大典【護眼版】課件此頁為標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學科專業(yè)方面重在進行“引”與“導(dǎo)”，通過點撥、搭橋等方式讓學生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標制定好了嗎?2.自學結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學習要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(方案、觀點)富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學們在學習過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁此頁為標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！7、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨特，老師都佩服你！12、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！18、××同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！19、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？21、你有自己獨特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會思考，真像一個小科學家！24、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！此頁為標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁此頁為標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會“聽”也是會學習的表現(xiàn)。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非?？少F。請再響亮地說一遍。4、××說得還不完全，請哪一位再補充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請你學說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。此頁為標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁統(tǒng)編版六年級語文上冊7開國大典【護眼版】課件開國大典7開國大典7初讀課文朗讀課文，疏通生字詞。思考：

課文按照什么樣的順序來描述開國大典的盛況？分別寫了幾方面的內(nèi)容？開國大典前大典進行中大典結(jié)束后時間順序初讀課文朗讀課文，疏通生字詞。思考：開國大典前大典進行中大典我會認政府外賓八盞石欄

匯集擎著

爆發(fā)宣布

電鈕瞻仰旗幟

閱兵式聶榮臻制服坦克

距離

隆隆聲發(fā)射zhānniǔqínɡnièzhēn我會認政府外賓八盞石欄匯集zhānniǔqí_______草率_______效率率shuàilǜ運用：他做事的效率（lǜ）極高，而且從不草率（shuài）行事。_______草率_______效率率shuàilǜ_______提防_______提高提dītí運用：我們要提（tí）高警惕，提（dī）防上當受騙。_______提防_______提高提dītí運用：欄爆匯我會寫盞閱坦制距隆幟說一說上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的？宣賓政射欄爆匯我會寫盞閱坦制距隆幟說一說上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的？宣政賓盞欄匯爆宣幟閱制坦距隆射左右結(jié)構(gòu)：欄匯爆幟制坦距隆半包圍結(jié)構(gòu)：閱上下結(jié)構(gòu)：賓宣盞政射政賓盞欄匯爆宣左右結(jié)構(gòu)：欄匯爆幟制坦鄭重舉行的儀式。觀看盛大典禮的看臺。形容旗子隨風飄動的樣子。恭敬莊嚴地站著。恭敬地看。形容力量強，聲勢大。在課文中找出相關(guān)詞語，并寫出來?！镜涠Y】【觀禮臺】【迎風招展】【肅立】【瞻仰】【排山倒?！苦嵵嘏e行的儀式。在課文中找出相關(guān)詞語，并寫出來?！镜涠Y】【觀匯集______宣告______鼓舞______莊嚴______聚集宣布鼓勵莊重肅靜______匯集______莊嚴______誕生______喧鬧分散輕浮毀滅匯集______聚集宣布鼓勵莊重肅靜______典禮前：會場讀課文第1自然段，思考問題：1.開國大典在哪里舉行的？2.開國大典是在什么時間舉行的？3.哪些人參加？4.參加大典的總?cè)藬?shù)是多少？典禮前：會場讀課文第1自然段，思考問題：1.開國大典在哪里舉1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農(nóng)民、學校師生、機關(guān)工作人員、城防部隊，總數(shù)達三十萬人。觀禮臺上還有外賓。

1949年10月1日首都北京有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農(nóng)民、學校師生、機關(guān)工作人員、城防部隊總數(shù)達三十外賓萬人1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立廣場呈丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門。在一橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。大典前，天安門廣場布置得怎么樣？試著從文中找出答案。廣場呈丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著課文中描寫了群眾從四面八方匯集到天安門廣場來參加開國大典，哪些語句給你留下的印象較深？找出來，讀一讀。課文中描寫了群眾從四面八方匯集到天安門廣場來參加開國大典，哪早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。

早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。“早上六點鐘起”“老遠”“清早”“直奔”“五更天”“摸著黑起床”“步行四五十里路”人民迫切、激動、喜悅的心情，他們是參加典禮的三十萬人的縮影。“早上六點鐘起”人民迫切、激動、喜悅的心情，他們是參到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪?？鋸埡捅扔鞅憩F(xiàn)了參加典禮的人們激動和興奮的心情。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海作者是如何從與會人員的角度來表現(xiàn)典禮是非常隆重的？參加典禮的人員來自五湖四海，地域很廣。參加典禮的人來自各個階層。參加典禮的人來得很早，早上六點鐘起就有人入場。參加典禮的人數(shù)很多。作者是如何從與會人員的角度來表現(xiàn)典禮是非常隆重的？參（）樂隊奏起了中華人民共和國國歌。（）毛主席宣布政府成立。（）毛主席宣讀中央人民政府的公告。（）禮炮響起來。（）下午三點整，林伯渠宣布典禮開始。（）毛主席按動電鈕，五星紅旗徐徐上升。123456默讀課文5—10自然段，按順序排序。典禮中：典禮（）樂隊奏起了中華人民共和國國歌。123456默讀課文5下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺?！芭派降购５恼坡暋薄耙积R投向”對領(lǐng)袖的無限熱愛，對祖國的無限向往；襯托出了人民領(lǐng)袖的偉大形象。下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民三十萬人的目光一齊投向主席臺。“投向”可以換成“看向”嗎？可以，但“投向”更能反映人們迫切希望見到毛主席的心情。三十萬人的目光一齊投向主席臺。“投向”可以換這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。反復(fù)：突出了毛主席的宣告震動了全中國，使全中國人民感到無比歡快，無比激動，無比自豪。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。代表我國五十四個民族（五十四個是當時的統(tǒng)計數(shù)字）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民英勇奮斗了二十八年。升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，文中對閱兵式的哪些兵種進行了具體描寫？從中能夠感受到什么？文中詳細地介紹了“海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師、空軍”這些部隊在閱兵式上的出色表現(xiàn)。讓我們看到了人民軍隊威風凜凜、紀律嚴明，字里行間滲透著人民對人民軍隊的贊美和自豪的感情。閱兵式：閱兵文中對閱兵式的哪些兵種進行了具體描寫？從中能夠感受到群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。

夸張：表達了人民群眾對人民軍隊的無比信賴與無比熱愛的思想感情，也說明了人們的心情歡快、激動到了極點。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能仿照課文中的句子寫一個夸張句。操場上真靜。____________________________________________________________________________________________仿照課文中的句子寫一個夸張句。操場上真靜。_____晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。

借喻：游行隊伍一片火紅，所以用“紅流”喻指游行隊伍，表明了游行隊伍聲勢之浩大，場面之壯觀。典禮后：游行晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。兩股“紅流”分頭雙關(guān)：“光明充滿了整個北京城”，不僅是指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著中華人民共和國的成立，使北京城永遠擺脫了過去的黑暗統(tǒng)治，獲得了光明。這也是人民群眾心中的光明。雙關(guān)：“光明充滿了整個北京城”，不僅是指燈籠火把照亮典禮前：會場——莊嚴、盛大典禮后：游行——壯觀、熱烈開國大典板書設(shè)計典禮中：典禮——隆重、莊嚴閱兵式：閱兵——雄壯、威武展現(xiàn)領(lǐng)袖風采表達自豪激動典禮前：會場——莊嚴、盛大典禮后：游行——壯觀、熱烈開國大典拓展延伸

《義勇軍進行曲》：由田漢作詞，聶耳譜曲，原是電影《風云兒女》的主題歌。創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，是一首民族解放的戰(zhàn)歌。它在人民中間廣為流傳，對激勵全國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過決議，將《義勇軍進行曲》定為國歌。拓展延伸《義勇軍進行曲》：由田漢作詞，聶耳譜曲，原是點擊圖片聽音樂點擊圖片聽音樂隨堂練習一、比一比，再組詞。瞻（）檐（）拂（）佛（）騎（）崎（）委（）萎（）瞻仰屋檐拂曉仿佛騎馬崎嶇委托萎落隨堂練習一、比一比，再組詞。瞻（）檐（二、按順序排序。課文按照開國大典進行的順序，依次著重描寫了開國大典的五個場面（）A.群眾游行B.毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府成立C.升國旗D.閱兵式的盛況E.毛主席宣讀中央人民政府公告BCEDA二、按順序排序。課文按照開國大典進行的順序，依次著重出塞[唐]王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。三、拓展閱讀。出塞三、拓展閱讀?！咀g文】

秦漢以來，明月就是這樣照耀著邊塞，但是離家萬里的將士卻沒有生還。如果有李廣這樣的將軍立馬陣前，一定不會讓匈奴的鐵蹄踏過陰山?！咀g文】課后習題參考答案默讀課文，體會新中國成立時人們自豪、激動的心情。想想從群眾入場到游行結(jié)束，課文寫了哪幾個場面，連起來簡要說說開國大典的過程。默讀指導(dǎo)：本文記敘了開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國誕生的無比課后習題參考答案默讀課文，體會新中國成立時人們自豪、激動的心自豪、激動的心情。默讀時，要注意做到：心到、眼到、手到。可以畫出重點詞句，或標出段落中的層次，記下自己不懂的問題，提高默讀效率。自豪、激動的心情。默讀時，要注意做到：心到、眼到、手到?？梢詤⒖即鸢福罕疚氖前磿r間順序和開國大典進行的順序記敘的。先寫大會開始前會場上的情況，然后寫典禮的重要環(huán)節(jié)——奏國歌、毛澤東同志宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告，接著講閱兵式的盛況，最后講群眾游行。參考答案：本文是按時間順序和開國大典進行的順序記敘的讀讀寫閱兵式的部分，說說課文是怎樣描寫這個場面的。參考答案：寫閱兵式的場面，作者用“開頭、接著”這些表示先后順序的詞語，詳細地介紹了“海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師、空軍”這些部隊在閱兵式上的出色表現(xiàn)。同時通過對群眾的神態(tài)、動作描寫，側(cè)面印證了閱兵式的場面宏大，氣勢雄壯。讀讀寫閱兵式的部分，說說課文是怎樣描寫這個場面的。參讀下面的句子，體會字里行間傳達出的熱烈、莊嚴的氣氛。再從課文中找出這樣的句子，在旁邊作批注，和同學交流。（題目略，見課本第25頁）讀下面的句子，體會字里行間傳達出的熱烈、莊嚴的氣氛。再從課文老師指導(dǎo)：本文描寫了開國大典的盛況，每個場面描寫都在突出大典熱烈、莊嚴的氣氛，同學們可以找出這些句子，細細品讀、體會，再找找其他這樣的句子來讀一讀。老師指導(dǎo)：本文描寫了開國大典的盛況，每個場面描寫都在

查一查有關(guān)我國國慶閱兵的視頻，認真觀看，寫一篇觀后感。課后作業(yè)查一查有關(guān)我國國慶閱兵的視頻，認真觀看，寫一篇觀后感統(tǒng)編版六年級語文上冊7開國大典【護眼版】課件此頁為標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學科專業(yè)方面重在進行“引”與“導(dǎo)”，通過點撥、搭橋等方式讓學生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標制定好了嗎?2.自學結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學習要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(方案、觀點)富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學們在學習過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁此頁為標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你