人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)單元知識(shí)小結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯—10—人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)單元知識(shí)小結(jié)第1單元?dú)w納總結(jié)重要考點(diǎn)考點(diǎn)解析典型例題簡(jiǎn)樸的統(tǒng)計(jì)表將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果用表格的形式呈現(xiàn)出來,這種表格就是簡(jiǎn)樸的統(tǒng)計(jì)表。

浩浩對(duì)班級(jí)同學(xué)熱愛吃的水果舉行調(diào)查,熱愛吃蘋果的有17人,熱愛吃香蕉的有10人，熱愛吃西瓜的有16人,熱愛吃其他水果的有6人,請(qǐng)你填寫統(tǒng)計(jì)表，并回復(fù)問題。

水果蘋果香蕉西瓜其他人數(shù)(1)熱愛吃（）的人數(shù)最多。

(2)熱愛吃西瓜的比熱愛吃香蕉的多()人。

【解答】水果蘋果香蕉西瓜其他人數(shù)1710166(1)蘋果（2）6收集和整理數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)的方法：

（1)寫“正”字法。

(2)符號(hào)法。

(易錯(cuò)題）數(shù)一數(shù),寫“正”字填一填.（1）：?，：?，:?。

(2）根據(jù)上圖完成下表.動(dòng)物只數(shù)【解答】(1)正正正正(2）1187第2單元?dú)w納總結(jié)重要考點(diǎn)考點(diǎn)解析典型例題平均分1。平均分：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。

2。平均分的方法:(1)把一些物品按指定的份數(shù)平均分,可以一個(gè)一個(gè)地分，也可以幾個(gè)幾個(gè)地分,直到分完。（2）把一些物品按每幾個(gè)一份平均分,分時(shí)可以想這些物品可以分成幾個(gè)這樣的一份。

以下哪種分法是平均分？是的畫“√”,不是的畫“?”。

(1)

(）

(2)

（)【解答】(1）√(2)?除法1。除法算式的含義:只要是平均分的過程，就可以用除法算式表示.2。除法算式的讀法：從左到右讀，“÷“讀作“除以”,“=”讀作“等于“。

3。除法算式各片面的名稱:被除數(shù)÷除數(shù)=商。

27÷3=9讀作:（),這里的27是(）,3是()，9是(）。

【解答】27除以3等于9被除數(shù)除數(shù)商用2～6的乘法口訣求商1。求商的方法：(1）用平均分的方法求商;(2)用乘法算式求商；

（3）用乘法口訣求商。

2.用乘法口訣求商的方法：想除數(shù)和幾相乘得被除數(shù).24÷6=（)想:（)六二十四【解答】4四解決問題解決有關(guān)平均分的問題的方法:總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)把8個(gè)平均放在2個(gè)盤里,每盤放幾個(gè)？把8個(gè),每4個(gè)放一盤，能放幾盤？【解答】8÷2=4（個(gè)）

8÷4=2(盤）

第3單元?dú)w納總結(jié)重要考點(diǎn)考點(diǎn)解析典型例題軸對(duì)稱1。軸對(duì)稱圖形:對(duì)折后,折痕兩邊的片面能夠完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形.2。對(duì)稱軸:軸對(duì)稱圖形中折痕所在的直線叫對(duì)稱軸。

3。剪軸對(duì)稱圖形:根據(jù)圖形的對(duì)稱性,只要在折好的紙上畫出圖形的一半，就會(huì)剪出多個(gè)一模一樣的圖形.下面是軸對(duì)稱圖形的有（)。

【解答】②平移和旋轉(zhuǎn)1。平移:物體或圖形沿直線運(yùn)動(dòng),而本身的大小、外形和方向都不發(fā)生變更，這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象就是平移。

2.通過平移能夠相互重合的圖形的特點(diǎn)：大小、外形、方向完全一致。

3。旋轉(zhuǎn):物體圍著一個(gè)點(diǎn)或軸舉行圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。

哪些笑臉可以通過平移與①號(hào)笑臉重合？【解答】②⑥以下現(xiàn)象是平移的有(）,是旋轉(zhuǎn)的有（)。

①電梯升降；

②電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng);③摩天輪的運(yùn)動(dòng)；

④火箭升空。

【解答】①④②③第4單元?dú)w納總結(jié)重要考點(diǎn)考點(diǎn)解析典型例題用7，8，9的乘法口訣求商求商方法:先想：除數(shù)×()=被除數(shù),再用乘法口訣計(jì)算出商。

56÷7=□想：七（)五十六【解答】8八解決問題先找出已知條件，再根據(jù)已知條件之間的關(guān)系，提出用乘法或除法解決的問題。假設(shè)求幾個(gè)幾是多少就用乘法;假設(shè)是平均分就用除法.同學(xué)們排隊(duì),一行8人，3行共有多少人?24人排隊(duì),平均分成3行，每行有幾人？【解答】8×3=24（人）

24÷3=8（人)第5單元?dú)w納總結(jié)重要考點(diǎn)考點(diǎn)解析典型例題沒有小括號(hào)的混合運(yùn)算1.在沒有小括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法,都要按從左往右的依次計(jì)算。

2.在沒有小括號(hào)的算式里，假設(shè)既有乘、除法，又有加、減法,要先算乘、除法，后算加、減法計(jì)算。

4×6÷348-27+36【解答】

4×6÷3=24÷3=8

48-27+36=21+36=57計(jì)算.16—4÷23×8+32【解答】

16—4÷2=16—2=14

3×8+32=24+32=56帶小括號(hào)的混合運(yùn)算1。在計(jì)算帶小括號(hào)的算式時(shí),要先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的。

2.小括號(hào)可以變更運(yùn)算依次。

計(jì)算。

7×（6+2)48÷（18-10)【解答】

7×（6+2）

=7×8=56

48÷(18—10)=48÷8=6解決問題1.假設(shè)一個(gè)問題需要多個(gè)步驟才能解決,要想好先解答什么,再解答什么。

2。列綜合算式解決問題時(shí),要留神小括號(hào)的使用。

同學(xué)們?cè)粤?行樹苗，每行7棵，其中女生栽了20棵,剩下的是男生栽的,男生栽了多少棵？【解答】①8×7=56（棵)56-20=36（棵）

②8×7—20=56-20=36（棵)第6單元?dú)w納總結(jié)重要考點(diǎn)考點(diǎn)解析典型例題有余數(shù)的除法的意義1。有余數(shù)的除法的意義：當(dāng)平均分一些物品有剩余且不夠再分時(shí),剩余的數(shù)叫余數(shù),帶有余數(shù)的除法就是有余數(shù)的除法.2。余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系:余數(shù)〈除數(shù).15個(gè)氣球,平均分給4個(gè)小摯友,每人分幾個(gè)?【解答】15÷4=3（個(gè))……3（個(gè))□÷4=6……,里最大能填幾?【解答】3有余數(shù)的除法豎式和試商方法1。用豎式計(jì)算的方法:先寫除號(hào)，再把被除數(shù)和除數(shù)分別寫在除號(hào)的里面和外面左側(cè).在計(jì)算商是一位數(shù)的除法時(shí),商要寫在被除數(shù)個(gè)位的上面。

2。有余數(shù)除法的求商方法：利用和除數(shù)有關(guān)的乘法口訣求商，想除數(shù)和幾相乘的積最接近被除數(shù)，而且小于被除數(shù)，商就是幾.計(jì)算。

（1）27÷9;（2)49÷5。

【解答】（1）27÷9=3

（2)49÷5=9……443÷7=□……□想：7×□≈43且小于43。

【解答】616解決問題1.租船問題：運(yùn)用有余數(shù)的除法解決租船等問題時(shí)，商加1才是結(jié)果的結(jié)果。

2.周期問題:解決周期問題時(shí)，可以根據(jù)循環(huán)展現(xiàn)的規(guī)律列除法算式,求出余數(shù),再根據(jù)余數(shù)得出所求問題的結(jié)果。

（易錯(cuò)題)同學(xué)們?nèi)ヒ盃I(yíng),共17人,每頂帳篷住3人,至少需要多少頂帳篷？【解答】17÷3=5（頂)……2（人）

5+1=6(頂)答：至少需要6頂帳篷.有一排旗,按三紅兩綠的規(guī)律排列,第29面是什么顏色?【解答】29÷(3+2）=5（組）……4(面）

答:第29面是綠色。

第7單元?dú)w納總結(jié)重要考點(diǎn)考點(diǎn)解析典型例題1000以內(nèi)數(shù)的熟悉1.計(jì)數(shù)單位“千“及相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率：千是比百大的計(jì)數(shù)單位，10個(gè)一百是一千。

2。讀數(shù)：從高位讀起.百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾，中間的0讀作“零”，末尾不管有幾個(gè)0,都不讀.3。寫數(shù)：從高位寫起.幾個(gè)百就在百位上寫幾，幾個(gè)十就在十位上寫幾,幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾，哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在哪一位上寫0占位.4.組成:一個(gè)數(shù)的百位、十位、個(gè)位上各是幾，這個(gè)數(shù)就是由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是(),一百一百地?cái)?shù),10個(gè)一百是(）。

【解答】一百一千寫作：

讀作：

【解答】2030二千零三十356是由(）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。

【解答】35610000以內(nèi)數(shù)的熟悉1.計(jì)數(shù)單位“萬”及相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率;萬是比千大的計(jì)數(shù)單位，10個(gè)一千是一萬。

2.萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法：與1000以內(nèi)數(shù)的讀寫法根本一致。

3。中間或末尾有0的萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法:讀數(shù)時(shí),中間有一個(gè)0或兩個(gè)0,都只讀一個(gè)“零”,末尾不管有幾個(gè)0，都不讀；

寫數(shù)時(shí)，哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在哪一位上寫0占位。

4.萬以內(nèi)數(shù)對(duì)比大小的方法:位數(shù)不同時(shí)，位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù)；

位數(shù)一致時(shí)，先對(duì)比最高位上的數(shù)字,最高位上的數(shù)字大的那個(gè)數(shù)就大，假設(shè)最高位上的數(shù)字一致,就對(duì)比下一位上的數(shù)字,直到對(duì)比出大小為止。

5.近似數(shù):與切實(shí)數(shù)很接近的整十、整百、整千或整萬的數(shù)及幾千幾百、幾百幾十的數(shù),叫近似數(shù)。

一千一千地?cái)?shù),（)個(gè)一千是一萬。

【解答】105840是由（)個(gè)千、()個(gè)百和（)個(gè)十組成的。

【解答】584(易錯(cuò)題)比一比.346174084289100【解答】〈冰箱售價(jià)是7998元，約是（）元.【解答】8000整百、整千數(shù)加減法方法一:先把整百、整千數(shù)看成幾個(gè)百、幾個(gè)千，再相加、減。

方法二：先把0前面的數(shù)相加減,再在得數(shù)的末尾添上與整百、整千數(shù)末尾一致個(gè)數(shù)的0。

口算.4000+2000=800—500=【解答】6000300估算用近似數(shù)解決“夠不夠”的問題時(shí),可以把切實(shí)數(shù)估成整千、整百或整十的近似數(shù)，也可以把切實(shí)數(shù)估成幾千幾百或幾百幾十的近似數(shù),再舉行相應(yīng)的計(jì)算,結(jié)果判斷“夠不夠”。

爸爸帶了5000元，想買一臺(tái)冰箱,中途買了一雙388元的鞋,剩下的錢夠買冰箱嗎？4390元【解答】4400+400〈5000答：剩下的錢夠買冰箱.第8單元?dú)w納總結(jié)重要考點(diǎn)考點(diǎn)解析典型例題克和千克克和千克是國(guó)際上通用的質(zhì)量單位。一般處境下，計(jì)量對(duì)比輕的物品的質(zhì)量時(shí),用“克“作單位;計(jì)量對(duì)比重的物品的質(zhì)量時(shí)，用“千克”作單位。

一個(gè)雞蛋約重50（）。

一棵大白菜約重3()。

【解答】克千克克與千克之間的進(jìn)率1千克=1000克,由“千克“轉(zhuǎn)化成“克”時(shí),在數(shù)的后面添上3個(gè)0；

由“克”轉(zhuǎn)化成“千克”時(shí),去掉數(shù)的末尾的3個(gè)0。

3千克=（)克9000g=(）kg【解答】30009第9單元?dú)w納總結(jié)重要考點(diǎn)考點(diǎn)解析典型例題三個(gè)事物的簡(jiǎn)單推理對(duì)三個(gè)事物舉行推理判斷時(shí),要找準(zhǔn)事物之間的規(guī)律關(guān)系,分析后再舉