《親愛(ài)的安德烈》讀后感

—《親愛(ài)的安德烈》讀后感【第1篇】這個(gè)寒假，我讀完了整本《親愛(ài)的安德烈》，其中《給河馬刷牙》《兩只老虎跑得慢，跑得慢》這兩章令我感受頗深?；蛟S許多人都覺(jué)得自己的一生碌碌無(wú)能，覺(jué)得自己一般平凡。可是“你真的平凡嗎？”其實(shí)要看你站在哪一條跑道上。想象一個(gè)跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米沖刺，也有人在做早晨的漫步。那跑五千米的人，看見(jiàn)那跑百米的人會(huì)全身緊急、滿面通紅，心里會(huì)‘顫抖’嗎？不會(huì)的，由于他明白自己是跑五千米的。那早晨漫步遛狗的人，看見(jiàn)那跑五千米的人氣呼呼地追過(guò)來(lái)了，他會(huì)因此恐驚，覺(jué)得自己要被‘淘汰’了嗎？不會(huì)的，由于他明白自己是來(lái)漫步的。世界上原來(lái)就存在著大樹(shù)和小草，小草就平凡嗎？書(shū)中舉了個(gè)提摩的例子：他從18歲開(kāi)頭失業(yè)，到41歲還在失業(yè)中。那么大了還沒(méi)有工作，由于沒(méi)有工作，也就沒(méi)有結(jié)婚，沒(méi)有家庭。每個(gè)家長(zhǎng)都害怕自己的孩子跟他一樣。為什么害怕呢？不是由于沒(méi)錢，而是由于沒(méi)有意義。每天為了錢的數(shù)字起伏而緊急，而斗爭(zhēng)，不如找一份自己喜愛(ài)的工作；與其為了金錢和名聲成為工作的俘虜，不如找一份能充足體驗(yàn)生活的工作。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)這么一句話：“我要求你用功讀書(shū)，不是由于我要你跟別人比成就，而是由于我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生?！痹S多讀者回信說(shuō)自己就是在被迫謀生，我相信我身邊許多成年人也都不得不被迫謀生。那么問(wèn)題來(lái)了：如何才能活的自我而有意義呢？不跟別人比名比利，而是要查找自己安閑之所在，那還談何“平凡”？“平凡”是跟別人比，我們的終極負(fù)責(zé)對(duì)象是自己，當(dāng)你的工作在你心目中有意義，你就有成就感，當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)給你歡樂(lè)?！捌椒病迸c否，不是在于你是否有成就，而是在于你做的是否有意義，是否歡樂(lè)。這樣看來(lái)，小草平凡嗎？答案肯定是“不！”了?！镜?篇】這是一本龍應(yīng)臺(tái)與兒子安德烈，通過(guò)三年的時(shí)間，所寫(xiě)的36封家書(shū)。在這其中母親帶著八分的認(rèn)真與二分的知性疑心，兒子存著二分黑色幽默，三分玩世不恭和五分真誠(chéng)。時(shí)間總會(huì)讓人轉(zhuǎn)變，如今的安德烈已是一個(gè)成年人，不再是那個(gè)可愛(ài)的“安安”了，龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)這件事有些不知所措。最終她選擇了與兒子放開(kāi)心扉，試著去了解兒子，這個(gè)有些“生疏”的愛(ài)人。讀了《親愛(ài)的安德烈》，我意識(shí)到我這樣的做法是強(qiáng)行讓我的意志凌駕于孩子意志之上。盡管，我的做法是對(duì)的，孩子由于沒(méi)有切身的體會(huì)。她仍然不會(huì)主動(dòng)有意識(shí)地去改正自己的錯(cuò)誤。并且她的錯(cuò)誤習(xí)慣導(dǎo)致的結(jié)果并不是差到無(wú)法接受。所以她始終都保持著她的老習(xí)慣?！队H愛(ài)的安德烈》讓我意識(shí)到其實(shí)教育并不是單純的我說(shuō)，你接受的過(guò)程，而是教育者與被教育者靈魂的對(duì)接。而這對(duì)接最直觀的方式就是讓他體驗(yàn)和參與。而不僅僅是告知。就像我的父母，當(dāng)時(shí)為我選擇的路，由于我們讓我體驗(yàn)，參與，而是讓我直接按著他們的路線行進(jìn)，使得后來(lái)在很長(zhǎng)一段時(shí)間都很苦痛。而今，雖然和父母違反我的幻想不同，但我一遍一遍地告知同學(xué)怎么做怎么做其實(shí)犯的錯(cuò)誤和我父母為我指路本質(zhì)是一樣的。所以，我要轉(zhuǎn)變。《親愛(ài)的安德烈》正如書(shū)名，貫穿書(shū)本的一直是為人父母對(duì)孩子的愛(ài)。這本書(shū)，慢慢溶開(kāi)了兩代人，兩國(guó)的代溝。也讓我認(rèn)識(shí)到了，不同的國(guó)家，不同的文化不同的教育，會(huì)給我們不同的震撼力。合上書(shū)，我輕輕閉上了眼睛。這便是兩代人的差