教學(xué)管理工作改革情況匯報

教學(xué)管理工作改革情況匯報中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院李曉娜，active@2012年5月匯報提綱重修管理三月份補考在線作業(yè)系統(tǒng)改版形成性考核改革課程論文管理大學(xué)英語B統(tǒng)考選課管理從缺考率談起學(xué)期預(yù)約人次缺考人次缺考率2010年3月730911131615.5%2010年6月800451248615.6%2010年10月780611312916.8%2011年3月885441594118%2011年6月913051573717.2%2011年11月1242362231218%2010-2011年缺考情況統(tǒng)計考室資源的浪費監(jiān)考老師資源的浪費試卷資源的浪費人工、費用支出……反思我們的管理方式有問題嗎？學(xué)習(xí)中心集體預(yù)約選課即預(yù)約補考當(dāng)期考試考前由學(xué)習(xí)中心集體預(yù)約如果學(xué)生不想?yún)⒓涌荚?，誰來取消預(yù)約？學(xué)習(xí)中心：需要落實到每一個學(xué)生學(xué)生：學(xué)習(xí)自理能力弱不取消預(yù)約有什么后果嗎？反思目前的現(xiàn)狀反映出：完全依靠學(xué)生自覺，很難達(dá)到目標(biāo)需要一些政策和制度上的約束應(yīng)該從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變“經(jīng)濟(jì)環(huán)保型”考試推出重修管理辦法課程重修從2012年春季學(xué)期（2011年12月-2012年6月學(xué)期）開始執(zhí)行，從2012年春季學(xué)期考試開始計算考試次數(shù)。學(xué)生有1次正考機會，3次補考機會，從第5次開始需要申請重修交重修費本科畢業(yè)論文（設(shè)計）重修從2012年第2期開始執(zhí)行，從2012年第2期開始計算次數(shù)。學(xué)生第一次不及格，可以重做一次希望能夠達(dá)到的目標(biāo)：學(xué)生能夠主動關(guān)注考試信息學(xué)生能夠認(rèn)真對待并重視每一次考試網(wǎng)院和學(xué)習(xí)中心降低考試?yán)速M需要提出的另一個問題：是否應(yīng)該開放學(xué)生端考試預(yù)約取消功能？重修費用收取標(biāo)準(zhǔn)？如何合理安排三月份補考？從2012年開始，學(xué)期由每年3個調(diào)整為2個，在春季學(xué)期3月份增加一次補考，開閉卷考試統(tǒng)一調(diào)整為90分鐘。每年：選課訂教材2次，正考2次（可以同時參加當(dāng)期課程的補考），補考一次改革前：兩天共組織6場考試，一年18場改革后：兩天共組織8場考試，一年24場如果3月份補考取消，一年16場考試2012年3月份補考共安排101門課程，其中67門集中筆試，1門實驗操作，33門課程論文應(yīng)考8639人次，缺考人次4126，缺考率47.76%

補考原則：補考課程門數(shù)不高于正考門數(shù)的三分之一補考課程范圍：

（1）每年只安排一次正考的課程

（3）新生第一次選課統(tǒng)一開設(shè)的課程

（4）已經(jīng)停開且正考不再安排考試的課程

（5）課程考試及格率偏低的課程

（7）實施課程考核形式改革的課程不安排補考

（8）2012年6月份筆試課程本次不安排反思為什么缺考率高達(dá)47.76%？補考規(guī)模應(yīng)該控制在多少門課程適宜？補考課程如何選擇？補考是否可以不安排？在線作業(yè)系統(tǒng)改版是為了增加考核難度嗎？在線作業(yè)是形成性考核的一種形式，可以理解為階段性在線考試；考核本身是為了讓教師和學(xué)生了解：知識掌握程度，弱項在哪兒，進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；增加過程考核，可以降低期末考試的壓力；我們希望能夠達(dá)到的管理目標(biāo)：學(xué)生完成作業(yè)時間管理學(xué)生答題時間管理組卷策略管理在線作業(yè)題目庫管理可以支持主客觀題的在線考試支持網(wǎng)絡(luò)課程過程學(xué)習(xí)評價設(shè)計給學(xué)生提供作業(yè)分析，找出學(xué)習(xí)弱項給教師提供作業(yè)分析，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容可以減少抄襲OTS在線作業(yè)系統(tǒng)上線安排時間安排注意事項7月9日前所有學(xué)生在原系統(tǒng)做在線作業(yè)。7月10日—8月5日原系統(tǒng)下線，新系統(tǒng)上線。考慮到6月份課程考試及成績發(fā)布時間，新系統(tǒng)上線時間安排在考試結(jié)束后1周左右，直到6月份課程考試成績發(fā)布前這段時間新老系統(tǒng)都不能做作業(yè)。學(xué)生可以通過在線作業(yè)flash動畫演示體驗新系統(tǒng)的功能和做作業(yè)的流程。8月6日所有學(xué)生在新系統(tǒng)做在線作業(yè)。新在線作業(yè)系統(tǒng)上線后作業(yè)管理變化

相關(guān)說明成績記載。每套作業(yè)成績由原來的十分制調(diào)整為百分制，學(xué)生可以查詢每套作業(yè)每次提交后的成績，最高成績作為該套作業(yè)的最終成績。答題次數(shù)與答題時長。每套在線作業(yè)最高答題次數(shù)為15次，每次最高答題時長為3小時，如果學(xué)生做作業(yè)中途保存退出后，答題時長也隨之停止計時，下次接著做作業(yè)繼續(xù)計時。作業(yè)起止時間。新系統(tǒng)可以設(shè)置每門課程要求完成在線作業(yè)的起止時間，學(xué)生必須在每個學(xué)期規(guī)定的時間內(nèi)完成，截止時間后，在線作業(yè)關(guān)閉。由于新系統(tǒng)上線后在線作業(yè)成績計分方式的調(diào)整，學(xué)生在2012年6月份課程考試前已經(jīng)完成在線作業(yè)并且6月份參加了相應(yīng)課程考試的課程，原在線作業(yè)成績在本次考試中有效。6月份課程考試成績公布后，課程狀態(tài)仍然為“未通過、正在學(xué)習(xí)”的課程，所有學(xué)生（包括121批次新生、122批次部分新生）需要重新在新系統(tǒng)做作業(yè)，在原系統(tǒng)完成的在線作業(yè)成績作廢。對于以在線作業(yè)成績作為課程考核最終成績的課程，如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，如果6月份課程成績發(fā)布后課程狀態(tài)仍然為“未通過、正在學(xué)習(xí)”，也需要重新在新系統(tǒng)做作業(yè)，原系統(tǒng)完成的在線作業(yè)成績作廢為什么增加在線作業(yè)套數(shù)？2012年春季學(xué)期41門課程在線作業(yè)套數(shù)增加到4-6套目的：適當(dāng)提高在線作業(yè)成績比例目前成績比例增加到30%-40%，個別課程達(dá)到50%關(guān)于3月份補考的在線作業(yè)套數(shù)問題補考時間安排在春季學(xué)期中間作業(yè)是按照課程去管理的在線作業(yè)成績是否計入綜合成績？為什么布置“線下作業(yè)”？2012年春季學(xué)期有11門課程增加線下作業(yè)電工與電器設(shè)備、電路單片機原理與應(yīng)用畫法幾何與水工制圖、畫法幾何與陰影透視制圖學(xué)基礎(chǔ)、工程制圖、機械制圖、理論力學(xué)與材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、園林工程以上課程涉及的專業(yè)：水利水電工程、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、電氣工程及其自動化等等以上這些課程期末考試形式都是“開卷”考試反饋：考試難度大！通過率低！Why？Howto？從網(wǎng)院自身找原因：考試命題？考前輔導(dǎo)？從學(xué)生找原因：難學(xué)？學(xué)了嗎？仔細(xì)分析后，能采取什么措施？目前哪些措施可以采??？為什么增加“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”2012年春季學(xué)期合同法、獸醫(yī)微生物學(xué)、動物營養(yǎng)學(xué)三門課程的形成性考核項目中增加“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”考核，成績按照5%的比例計入課程考核綜合成績計分規(guī)則：回帖數(shù)量0帖1-10帖11-20帖21-40帖41-50帖50帖以上得分0分20分40分60分80分100分2011年課程論文兼職輔導(dǎo)教師累計發(fā)布導(dǎo)學(xué)、學(xué)科熱點動態(tài)、擴展學(xué)習(xí)資料26509帖解答問題431帖學(xué)生參與教師指導(dǎo)希望能夠給學(xué)生提供恰當(dāng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)：合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)練結(jié)合知識拓展不孤獨，有歸屬感引領(lǐng)式學(xué)習(xí)還可以做得更細(xì)、更多……第一步：讓學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)課程2012年春季三門試點課程情況課程名稱選課人數(shù)預(yù)約人數(shù)教師發(fā)帖數(shù)學(xué)生發(fā)帖數(shù)合同法1098741164643獸醫(yī)微生物學(xué)673495167206動物營養(yǎng)學(xué)1891114課程論文為什么要改？為什么由一年發(fā)布一次改為一個學(xué)期發(fā)布一次？及格率低嗎？學(xué)生打印論文都把學(xué)習(xí)中心的打印機打壞啦！收、寄論文工作量大，給中心減負(fù)吧！每個學(xué)期發(fā)布一次每年發(fā)布一次，通知在公告中埋得太深個別課程的題目可能需要調(diào)整“課程論文”考核形式的課程也是歸屬于某一個學(xué)期的，有可能會變更考核形式；課程論文系統(tǒng)已經(jīng)列入開發(fā)計劃在線提交按照學(xué)期管理，按照學(xué)期發(fā)布題目，管理提交時間，中心查詢統(tǒng)計大學(xué)英語B統(tǒng)考通過率如何提高？入口把關(guān)：本科層次學(xué)生入學(xué)英語水平測試難度提高？學(xué)習(xí)過程：學(xué)院組織的大學(xué)英語考試要不要參加？大學(xué)英語B統(tǒng)考面授輔導(dǎo)試點要推進(jìn)嗎？如何提高機考系統(tǒng)和題庫的使用率？強制措施：如果大學(xué)英語院考通不過，不能報名參加統(tǒng)考，對促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)會有效果嗎？教學(xué)計劃為什么堅持純學(xué)分制不改？教務(wù)平臺三次開發(fā)：選課管理指導(dǎo)性選課---〉推薦的選課方案個性化選課---