岳麓版高中歷史必修三第11課希臘先哲的精神覺醒課件

第11課希臘先哲精神覺醒第11課希臘先哲精神覺醒1

１、哲學的產(chǎn)生：大約在公元前7—前5世紀，古希臘產(chǎn)生了樸素的唯物主義思想，人們試從自然界本身去解析自然現(xiàn)象，產(chǎn)生了自然哲學（即對自然本身探討和解釋，與人生沒有關(guān)系）。一、古希臘哲學的誕生：１、哲學的產(chǎn)生：大約在公元前7—前5世紀，古希臘產(chǎn)生2（１）代表：哲學之父——泰勒斯

（２）主張：對自然本身的探討和解釋，與人生沒有關(guān)系。被稱為西方“哲學之父”的泰勒斯是古希臘最早的自然科學家。他提出了“水是萬物的本原”的哲學命題，是希臘人生活經(jīng)驗和生產(chǎn)實踐在理論上的概括與總結(jié)。泰勒斯企圖用物質(zhì)來說明世界的統(tǒng)一性，從而創(chuàng)立了樸素的唯物主義世界觀。西方哲學之父

——泰勒斯３、古希臘最早的哲學派別：自然哲學（１）代表：哲學之父——泰勒斯（２）主張：對自然本身的西3２、古希臘哲學產(chǎn)生的的條件：與古希臘民主政治以及經(jīng)濟的發(fā)展和都是分不開的。古希臘民主政治的發(fā)展，使參與政治生活成為每個公民生活的重要內(nèi)容，面對這種社會生活的變化和人在社會生活中日益突出的中心地位，有些學者開始懷疑社會現(xiàn)實和宗教，試圖從實際出發(fā)去研究世界萬物的本來面目，提出一系列普遍性的問題，于是哲學誕生了。２、古希臘哲學產(chǎn)生的的條件：4（３）古希臘哲學的意義

這是古希臘人開始具有自主意識的體現(xiàn)，標志著古代西方人的精神覺醒。

至公元前5世紀，隨著希臘城邦民主政治的高度發(fā)展，一個新的學派——智者學派產(chǎn)生。這個學派的代表人物把討論的重點從認識自然轉(zhuǎn)到了認識社會，提倡懷疑精神，反對迷信，強調(diào)人的價值、人的決定作用。（３）古希臘哲學的意義這是古希臘人開始具有自主意識的5

“智者”意為哲人，指非常聰明的人物。由于民主政治的需求，公民要想在公共事務(wù)中有所作為，就需要有在公眾目前演說的能力和知識。因此人們需要學習。智者就是適應(yīng)當時的社會需求而出現(xiàn)的專職教師。奧林匹亞和宙斯神殿遺址遠眺二、智者學派出現(xiàn)：前５世紀“智者”意為哲人們需要學習。智者就是適應(yīng)當時6

公元前５世紀，希臘工商業(yè)發(fā)展。希臘城邦民主政治高度發(fā)展，公民的社會生活豐富活躍。促進了智者學派的產(chǎn)生。

１、背景：

公元前５世紀，希臘工商業(yè)發(fā)展。希臘城邦民主政治高度發(fā)展，7

（約前481—前411），智者學派最重要代表人物，著名政治活動家。著有《論神》《論真理》等。他斷言“人是萬物的尺度”

他強調(diào)個人的作用和價值。人們與其把時間耗在爭論真理上，不如用來改善自己的物質(zhì)生活”。２、代表人物：普羅塔哥拉

歸納出智者學派的主要思想。（約前481—前411），智者學派最重要代表人物，著名政8蘇格拉底雕像

蘇格拉底（公元前468—公元前399），古希臘著名哲學家。他專心探討人類的心靈智慧，重點研究人的倫理道德問題。其言行大抵見于柏拉圖的一些對話錄，如《自辯篇》、《克里多篇》、《斐多篇》和色諾芬的《蘇格拉底言行回憶錄》。三、蘇格拉底－－“知識即美德”——引領(lǐng)希臘哲學新方向蘇格拉底雕像蘇格拉底（公元前468—公元前3991、主要思想（1）他的哲學追求主要集中在“認識你自己”這一命題上.

如何理解蘇格拉底“認識你自己”的思想？1、主要思想（1）他的哲學追求主要集中在“認識你自己”這一命10“認識你自己”的含義：就要是提高自己的自我意識，認識到自己是一個有靈魂、有理性的人，人應(yīng)該覺悟到人所具有的尊嚴，應(yīng)該能夠運用思考，對事物做出獨立的判斷。“認識你自己”的含義：就要是提高自己的自我意識，認識到自己是11（2）強調(diào)知識的作用，認為人必須具有知識才能達到善，無知是一切罪惡的根源，“知德合一”。（3）他認為人應(yīng)該承認自己無知，并努力尋求知識，改善自己的靈魂。蘇格拉底的主張和智者的主張有何區(qū)別？（2）強調(diào)知識的作用，認為人必須具有知識才能達到善，無知是一12(2)崇尚知識和自由探索的理性精神對后世西方哲學產(chǎn)生了深遠影響。2、意義：(1)開創(chuàng)了哲學的新方向，使哲學成為一門研究“人”的學問。(3)其教育思想對于后世人們重視教育的作用，以及重視教育對于美德的培養(yǎng)，都產(chǎn)生了積極的影響。(2)崇尚知識和自由探索的理性精神對后世西方哲學產(chǎn)生了深遠影13蘇格拉底之死

蘇格拉底最后因觸犯了當時權(quán)貴的利益而被判處死刑。有的弟子勸他借機逃走；有弟子和朋友愿意代他贖罪，但都被他拒絕了。為了維護真理和正義，他表示：“服從國法，是市民的義務(wù)。”于是他為真理而殉難。蘇格拉底之死蘇格拉底之死蘇格拉底最蘇格拉底之死14四、亞里士多德－－吾愛吾師，吾尤愛真理

１、生平：亞里士多德(Aristoteles，公元前384年～公元前322年)是古希臘最著名的哲學家、淵博的學者。他總結(jié)了泰勒斯以來古希臘哲學發(fā)展的結(jié)果.

他從十八歲到三十八歲——在雅典跟柏拉圖學習哲學的二十年，這一時期的學習和生活對他一生產(chǎn)生了決定性的影響。蘇格拉底是柏拉圖的老師，亞里士多德又受教于柏拉圖，這三代師徒都是哲學史上赫赫有名的人。四、亞里士多德－－吾愛吾師，吾尤愛真理

15２、態(tài)度：持批判態(tài)度。３、精神：具有追求真理的精神。２、態(tài)度：持批判態(tài)度。16４、主要思想及貢獻：（1）真理高于一切。（3）最大的哲學貢獻在于創(chuàng)立了邏輯學，提出了歸納和演繹的兩種思維方式。（2）認為自然界是客觀的、真實的存在，人們的認識來自對客觀世界的感覺，沒有感覺就沒有認知。（4）使哲學成為一門獨立的學科４、主要思想及貢獻：（1）真理高于一切。（3）最大的哲學貢獻17５、評價：他學識淵博，是集古希臘科學文化知識之大成的百科全書式的學者。他為現(xiàn)代許多科學家奠定了基礎(chǔ)，而且是哲學真正成為一門獨立的科學。他把希臘哲學智慧與好學深思的理性精神發(fā)展到頂峰，給后人留下一筆包羅宏富的精神財富。５、評價：18合作探究根據(jù)本課所學四位代表人物的思想主張，你能歸納出西方人文精神的內(nèi)涵和發(fā)展嗎？合作探究根據(jù)本課所學四位代表人物的思想主張，你能歸納出西方人19代表人物哲學范疇主要觀點作用或影響泰勒斯自然哲學萬物皆由水生成創(chuàng)立了樸素的唯物主義世界觀；“哲學之父”普羅塔哥拉認識社會人是萬物的尺度強調(diào)人是認識客觀事物的主體蘇格拉底認識自己強調(diào)知識的作用；道德和知識合二為一。開創(chuàng)了希臘哲學的新方向，使哲學成為一門研究人的學問亞里士多德思維形式吾愛吾師，吾尤愛真理。創(chuàng)立了邏輯學；使哲學真正成為一門獨立學科知識歸納代表哲學主要觀點作用或影響泰勒斯自然萬物皆由水生成創(chuàng)立了樸20否定神的意志，強調(diào)人的價值，體現(xiàn)人文精神忽視道德，追求功利重視道德知識是參與政治，進行演說的工具道德行為必須以知識為基礎(chǔ)道德與知識合二為一關(guān)于人強調(diào)感性：人是萬物的尺度強調(diào)理性：有理想力的人是萬物的尺度主張民主政治，所有人平等反對過激的民主政治智者學派蘇格拉底相同點道德知識政治否定神的意志，強調(diào)人的價值，體現(xiàn)人文精神忽視道德，追求功利21孔子蘇格拉底不同點目的為奴隸制服務(wù)重視道德價值觀，挽救衰頹的城邦制度主張仁、禮為政以德教育四條影響創(chuàng)立儒家學說，奠定中國傳統(tǒng)文化主流思想的基礎(chǔ)相同點：強調(diào)道德和知識的作用，追求個人品性的修養(yǎng)，重視教育孔子蘇格拉底不同點目的為奴隸制服務(wù)重視道德價值觀，挽救衰頹的22第11課希臘先哲精神覺醒第11課希臘先哲精神覺醒23

１、哲學的產(chǎn)生：大約在公元前7—前5世紀，古希臘產(chǎn)生了樸素的唯物主義思想，人們試從自然界本身去解析自然現(xiàn)象，產(chǎn)生了自然哲學（即對自然本身探討和解釋，與人生沒有關(guān)系）。一、古希臘哲學的誕生：１、哲學的產(chǎn)生：大約在公元前7—前5世紀，古希臘產(chǎn)生24（１）代表：哲學之父——泰勒斯

（２）主張：對自然本身的探討和解釋，與人生沒有關(guān)系。被稱為西方“哲學之父”的泰勒斯是古希臘最早的自然科學家。他提出了“水是萬物的本原”的哲學命題，是希臘人生活經(jīng)驗和生產(chǎn)實踐在理論上的概括與總結(jié)。泰勒斯企圖用物質(zhì)來說明世界的統(tǒng)一性，從而創(chuàng)立了樸素的唯物主義世界觀。西方哲學之父

——泰勒斯３、古希臘最早的哲學派別：自然哲學（１）代表：哲學之父——泰勒斯（２）主張：對自然本身的西25２、古希臘哲學產(chǎn)生的的條件：與古希臘民主政治以及經(jīng)濟的發(fā)展和都是分不開的。古希臘民主政治的發(fā)展，使參與政治生活成為每個公民生活的重要內(nèi)容，面對這種社會生活的變化和人在社會生活中日益突出的中心地位，有些學者開始懷疑社會現(xiàn)實和宗教，試圖從實際出發(fā)去研究世界萬物的本來面目，提出一系列普遍性的問題，于是哲學誕生了。２、古希臘哲學產(chǎn)生的的條件：26（３）古希臘哲學的意義

這是古希臘人開始具有自主意識的體現(xiàn)，標志著古代西方人的精神覺醒。

至公元前5世紀，隨著希臘城邦民主政治的高度發(fā)展，一個新的學派——智者學派產(chǎn)生。這個學派的代表人物把討論的重點從認識自然轉(zhuǎn)到了認識社會，提倡懷疑精神，反對迷信，強調(diào)人的價值、人的決定作用。（３）古希臘哲學的意義這是古希臘人開始具有自主意識的27

“智者”意為哲人，指非常聰明的人物。由于民主政治的需求，公民要想在公共事務(wù)中有所作為，就需要有在公眾目前演說的能力和知識。因此人們需要學習。智者就是適應(yīng)當時的社會需求而出現(xiàn)的專職教師。奧林匹亞和宙斯神殿遺址遠眺二、智者學派出現(xiàn)：前５世紀“智者”意為哲人們需要學習。智者就是適應(yīng)當時28

公元前５世紀，希臘工商業(yè)發(fā)展。希臘城邦民主政治高度發(fā)展，公民的社會生活豐富活躍。促進了智者學派的產(chǎn)生。

１、背景：

公元前５世紀，希臘工商業(yè)發(fā)展。希臘城邦民主政治高度發(fā)展，29

（約前481—前411），智者學派最重要代表人物，著名政治活動家。著有《論神》《論真理》等。他斷言“人是萬物的尺度”

他強調(diào)個人的作用和價值。人們與其把時間耗在爭論真理上，不如用來改善自己的物質(zhì)生活”。２、代表人物：普羅塔哥拉

歸納出智者學派的主要思想。（約前481—前411），智者學派最重要代表人物，著名政30蘇格拉底雕像

蘇格拉底（公元前468—公元前399），古希臘著名哲學家。他專心探討人類的心靈智慧，重點研究人的倫理道德問題。其言行大抵見于柏拉圖的一些對話錄，如《自辯篇》、《克里多篇》、《斐多篇》和色諾芬的《蘇格拉底言行回憶錄》。三、蘇格拉底－－“知識即美德”——引領(lǐng)希臘哲學新方向蘇格拉底雕像蘇格拉底（公元前468—公元前39311、主要思想（1）他的哲學追求主要集中在“認識你自己”這一命題上.

如何理解蘇格拉底“認識你自己”的思想？1、主要思想（1）他的哲學追求主要集中在“認識你自己”這一命32“認識你自己”的含義：就要是提高自己的自我意識，認識到自己是一個有靈魂、有理性的人，人應(yīng)該覺悟到人所具有的尊嚴，應(yīng)該能夠運用思考，對事物做出獨立的判斷?！罢J識你自己”的含義：就要是提高自己的自我意識，認識到自己是33（2）強調(diào)知識的作用，認為人必須具有知識才能達到善，無知是一切罪惡的根源，“知德合一”。（3）他認為人應(yīng)該承認自己無知，并努力尋求知識，改善自己的靈魂。蘇格拉底的主張和智者的主張有何區(qū)別？（2）強調(diào)知識的作用，認為人必須具有知識才能達到善，無知是一34(2)崇尚知識和自由探索的理性精神對后世西方哲學產(chǎn)生了深遠影響。2、意義：(1)開創(chuàng)了哲學的新方向，使哲學成為一門研究“人”的學問。(3)其教育思想對于后世人們重視教育的作用，以及重視教育對于美德的培養(yǎng)，都產(chǎn)生了積極的影響。(2)崇尚知識和自由探索的理性精神對后世西方哲學產(chǎn)生了深遠影35蘇格拉底之死

蘇格拉底最后因觸犯了當時權(quán)貴的利益而被判處死刑。有的弟子勸他借機逃走；有弟子和朋友愿意代他贖罪，但都被他拒絕了。為了維護真理和正義，他表示：“服從國法，是市民的義務(wù)?！庇谑撬麨檎胬矶畴y。蘇格拉底之死蘇格拉底之死蘇格拉底最蘇格拉底之死36四、亞里士多德－－吾愛吾師，吾尤愛真理

１、生平：亞里士多德(Aristoteles，公元前384年～公元前322年)是古希臘最著名的哲學家、淵博的學者。他總結(jié)了泰勒斯以來古希臘哲學發(fā)展的結(jié)果.

他從十八歲到三十八歲——在雅典跟柏拉圖學習哲學的二十年，這一時期的學習和生活對他一生產(chǎn)生了決定性的影響。蘇格拉底是柏拉圖的老師，亞里士多德又受教于柏拉圖，這三代師徒都是哲學史上赫赫有名的人。四、亞里士多德－－吾愛吾師，吾尤愛真理

37２、態(tài)度：持批判態(tài)度。３、精神：具有追求真理的精神。２、態(tài)度：持批判態(tài)度。38４、主要思想及貢獻：（1）真理高于一切。（3）最大的哲學貢獻在于創(chuàng)立了邏輯學，提出了歸納和演繹的兩種思維方式。（2）認為自然界是客觀的、真實的存在，人們的認識來自對客觀世界的感覺，沒有感覺就沒有認知。（4）使哲學成為一門獨立的學科４、主要思想及貢獻：（1）真理高于一切。（3）最大的哲學貢獻39５、評價：他學識淵博，是集古希臘科學文化知識之大成的百科全書式的學者。他為現(xiàn)代許多科學家奠定了基礎(chǔ)，而且是哲學真正成為一門獨立的科學。他把希臘哲學智慧與好學深思的理性精神發(fā)展到頂峰，給后人