高中化學(xué)有機(jī)合成人教版課件

第四節(jié)有機(jī)合成第四節(jié)有機(jī)合成一、有機(jī)合成的過程

利用簡(jiǎn)單、易得的原料，通過有機(jī)反應(yīng)，生成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)化合物。1、有機(jī)合成的概念2、有機(jī)合成的任務(wù)

有機(jī)合成的任務(wù)包括目標(biāo)化合物分子骨架的構(gòu)建和官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化。一、有機(jī)合成的過程利用簡(jiǎn)單、易得的原料，通過3、正向合成分析法

此法采用正向思維方法，從已知原料入手，找出合成所需要的直接可間接的中間產(chǎn)物，逐步推向目標(biāo)合成有機(jī)物。基礎(chǔ)原料中間體中間體目標(biāo)化合物正向合成分析法示意圖化工生產(chǎn)中常用的基礎(chǔ)原料：石油化工：炔烴(乙炔)、烯烴(乙烯、丙烯、丁烯和丁二烯)、芳烴(苯、甲苯、二甲苯)煤：苯、甲苯植物發(fā)酵：乙醇3、正向合成分析法此法采用正向思維方法，從已有機(jī)合成過程示意圖基礎(chǔ)原料輔助原料副產(chǎn)物副產(chǎn)物中間體中間體輔助原料輔助原料目標(biāo)化合物4、有機(jī)合成的過程有機(jī)合成過程示意圖基礎(chǔ)原料輔助原料副產(chǎn)物副產(chǎn)物中間體中間體輔烯烴鹵代烴醇醛羧酸酯烷烴芳香烴炔烴烴、鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯

----相互轉(zhuǎn)化關(guān)系二、官能團(tuán)之間的轉(zhuǎn)化高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)烯烴鹵代烴醇醛案例：原料：乙烯目標(biāo)產(chǎn)物：乙酸乙酯高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)案例：原料：乙烯目標(biāo)產(chǎn)物：乙酸乙酯高中化學(xué)3-4有機(jī)思考與交流1、引入碳碳雙鍵的三種方法：鹵代烴的消去；醇的消去；炔烴的不完全加成。2、引入鹵原子的三種方法：醇（或酚）的取代；烯烴（或炔烴）的加成；烷烴（或苯及苯的同系物）的取代。3、引入羥基的四種方法：烯烴與水的加成；鹵代烴的水解；酯的水解；醛的還原。高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)思考與交流1、引入碳碳雙鍵的三種方法：鹵代烴的消去；醇的消去二、有機(jī)合成的方法1、有機(jī)合成的常規(guī)方法（1）官能團(tuán)的引入①引入：C=C1）某些醇的消去CH3CH2OH濃硫酸170℃

CH2=CH2↑+H2O醇△CH2=CH2↑+NaBr+H2OCH3CH2Br+NaOH2）鹵代烴的消去3）炔烴加成CH≡CH+HBr

CH2=CHBr催化劑△高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)二、有機(jī)合成的方法1、有機(jī)合成的常規(guī)方法（1）官能團(tuán)的引入①②引入鹵原子（—X）1）烴與X2取代CH4+Cl2

CH3Cl+HCl光照3）醇與HX取代CH2==CH2+Br2CH2BrCH2Br2）不飽和烴與HX或X2加成C2H5OH+HBrC2H5Br+H2O△4）苯與X2取代（包括苯環(huán)和取代基上的取代）5）苯酚與Br2取代+Br2Br+HBr↑FeBr3高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)②引入鹵原子（—X）1）烴與X2取代CH4+Cl2③引入羥基（—OH）1）烯烴與水的加成CH2=CH2+H2O

CH3CH2OH催化劑加熱加壓2）醛（酮）與氫氣加成CH3CHO

+H2CH3CH2OH催化劑Δ3）鹵代烴的水解（堿性）C2H5Br+NaOHC2H5OH+NaBr水△4）酯的水解稀H2SO4CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O△高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)③引入羥基（—OH）1）烯烴與水的加成CH2=CH2+H④引入：C=O1）醇的氧化選填2CH3CH2OH+O2

2CH3CHO+2H2O催化劑△高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)④引入：C=O1）醇的氧化選填2CH3CH2OH+O（2）官能團(tuán)的消除①通過加成消除:C=C、C≡C、C=O②通過消去或氧化或酯化或取代等消除:—OH③通過加成或氧化消除：—CHO④通過消去反應(yīng)或水解反應(yīng)可消除:—XCH2=CH2+H2CH3CH3催化劑加熱加壓CH3CH2OH濃硫酸170℃

CH2==CH2↑+H2O+H2CH3CHOCH3CH2OH△催化劑醇△CH2=CH2↑+NaBr+H2OCH3CH2Br+NaOH高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)（2）官能團(tuán)的消除①通過加成消除:C=C、C≡C、C=O②通一個(gè)官能“變”兩個(gè)思考如何實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化：（1）CH3CH2Cl→CH2ClCH2Cl

（2）CH3CH2OH→CH2(OH)CH2OH高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)一個(gè)官能“變”兩個(gè)思考如何實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化：高中化學(xué)3-4有“移動(dòng)”官能團(tuán)思考如何實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化：（1）CH3CH2CH2Cl→CH3CH(Cl)CH3

（2）CH3CH2CH2OH→CH3CH2(OH)CH3高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)“移動(dòng)”官能團(tuán)思考如何實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化：高中化學(xué)3-4有機(jī)合鏈狀“變”環(huán)狀由乙烯和其他無機(jī)原料合成環(huán)狀化合物E，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填入合適的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。CH2=CH2Br2水解氧化+B氧化OH2CH2COCCOOABCDE高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)鏈狀“變”環(huán)狀由乙烯和其他無機(jī)原料合成環(huán)狀化合物E，請(qǐng)?jiān)诜娇蚍磻?yīng)②③的目的是__________________?；鶊F(tuán)的保護(hù)基團(tuán)的保護(hù)從石油裂解中得到的1，3—丁二烯可進(jìn)行以下多步反應(yīng)，得到重要的合成橡膠和殺菌劑富馬酸二甲酯。問題：1、寫出圖中的A、B、C的結(jié)構(gòu)式2、圖中哪些步驟是保護(hù)官能團(tuán)的？為何要保護(hù)？從石油裂解中得到的1，3—丁二烯可進(jìn)行以下多步反應(yīng)，得到重要3、逆向合成分析法

是將目標(biāo)化合物倒退一步尋找上一步反應(yīng)的中間體，該中間體同輔助原料反應(yīng)可以得到目標(biāo)化合物?；A(chǔ)原料中間體中間體目標(biāo)化合物逆向合成分析法示意圖

所確定的合成路線的各步反應(yīng)，其反應(yīng)條件必須比較溫和，并具有較高的產(chǎn)率，所使用物基礎(chǔ)原料和輔助原料應(yīng)該是低毒性、低污染、易得和廉價(jià)的——通常采用4個(gè)C以下的單官能團(tuán)化合物和單取代苯。3、逆向合成分析法是將目標(biāo)化合物倒退一步尋找2C2H5OHC—OC2H5C—OC2H5OOC—OHC—OHOO+草酸二乙酯的合成H2C—OHH2C—OHH2C—ClH2C—ClCH2CH2C—HC—HOO2C2H5OHC—OC2H5C—OC2H5OOC—OHC4、有機(jī)合成遵循的原則1）起始原料要廉價(jià)、易得、低毒、低污染——通常采用4個(gè)C以下的單官能團(tuán)化合物和單取代苯。2）盡量選擇步驟最少的合成路線——以保證較高的產(chǎn)率。3）滿足“綠色化學(xué)”的要求。4）操作簡(jiǎn)單、條件溫和、能耗低、易實(shí)現(xiàn)5）尊重客觀事實(shí)，按一定順序反應(yīng)。4、有機(jī)合成遵循的原則1）起始原料要廉價(jià)、易得、低毒、低污染產(chǎn)率計(jì)算——多步反應(yīng)一次計(jì)算P.65：學(xué)與問

H2C=C—COOHCH3ABC93.0%81.7%85.6%90.0%COOHHSCH2CHCO—NCH3總產(chǎn)率=93.0%×81.7%×90.0%×85.6%=58.54%產(chǎn)率計(jì)算——多步反應(yīng)一次計(jì)算P.65：學(xué)與問

H2C=案例1：苯甲酸甲酯（C6H5COOCH2C6H5）存在于多種植物香精中，可用做香料、食品添加劑，還可用作塑料、涂料的增塑劑。對(duì)于這樣一種有機(jī)化合物，你準(zhǔn)備通過怎樣的合成路線來制備呢？(要求：原料來源豐富)提示：石油化工的基礎(chǔ)原料主要有4類：炔烴(乙炔)、烯烴(乙烯、丙烯、丁烯和丁二烯)、芳烴(苯、甲苯、二甲苯)

案例2：課本P：67：3案例1：苯甲酸甲酯（C6H5COOCH2C6H5）存在于多種案例3：已知：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)乙烯→…→CH3CH2COOH的合成路線。要求：合成路線流程圖表示示例案例3：已知：案例4：請(qǐng)用合成反應(yīng)流程圖表示出由和其他無機(jī)物合成最合理的方案（不超過4步），請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的方框中表示。反應(yīng)物反應(yīng)條件反應(yīng)物反應(yīng)條件……例：反應(yīng)物反應(yīng)條件反應(yīng)物反應(yīng)條件……案例4：請(qǐng)用合成反應(yīng)流程圖表示出由和其他無烴的含氧衍生物復(fù)習(xí)烴的含氧衍生物定義?烴分子里的氫原子被含有氧原子的原子團(tuán)取代而衍生成的有機(jī)物。包括：醇、酚、醛、酮、羧酸和酯等烴的含氧衍生物復(fù)習(xí)烴的含氧衍生物定義?烴分子里的氫原子被含物理性質(zhì)總結(jié)：分子中存在氫鍵的物質(zhì)：醇、酚、羧酸：熔沸點(diǎn)較高，小分子在水中的溶解度較大。沒有氫鍵的物質(zhì)：醛、酮、酯：熔沸點(diǎn)較低，小分子醛可溶于水；酮、酯一般不溶于水。高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)物理性質(zhì)總結(jié)：高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT②①⑤③④Ｈ―Ｃ―Ｃ―Ｏ―ＨＨＨＨＨ反應(yīng)斷鍵位置與金屬鈉反應(yīng)Cu或Ag催化氧化濃硫酸加熱到170℃濃硫酸加熱到140℃濃硫酸條件下與乙酸加熱與HX加熱反應(yīng)②、④②①、③①、②①①醇高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)②①⑤③④Ｈ―Ｃ―Ｃ―Ｏ―ＨＨＨＨＨ反應(yīng)斷鍵位置與金屬鈉反應(yīng)反應(yīng)斷鍵位置與金屬鈉反應(yīng)與氫氧化鈉反應(yīng)與碳酸鈉反應(yīng)與溴水反應(yīng)被氧氣氧化成粉紅色②酚O—H②①②②①：弱酸性較強(qiáng)的還原性高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)反應(yīng)斷鍵位置與金屬鈉反應(yīng)與氫氧化鈉反應(yīng)與碳酸鈉反應(yīng)與溴水反應(yīng)反應(yīng)斷鍵位置與銀氨溶液反應(yīng)與新制氫氧化銅反應(yīng)與氧氣在催化劑作用下反應(yīng)與氫氣反應(yīng)②：氧化性醛②①①：還原性CH3—C—HO高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)反應(yīng)斷鍵位置與銀氨溶液反應(yīng)與新制氫氧化銅反應(yīng)與氧氣在催化劑作反應(yīng)斷鍵位置與氫氣反應(yīng)

①：氧化性酮①CH3—C—CH3O高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)反應(yīng)斷鍵位置與氫氣反應(yīng)①：氧化性酮①CH3—C—CH3O高反應(yīng)斷鍵位置與活潑金屬反應(yīng)與堿中和與弱酸鹽反應(yīng)：Na2CO3與堿性氧化物反應(yīng)與指示劑顯色與醇在濃硫酸加熱條件下②羧酸②①①：弱酸性CH3—C—O—HO反應(yīng)斷鍵位置與活潑金屬反應(yīng)與堿中和與弱酸鹽反應(yīng)：Na2CO3反應(yīng)斷鍵位置在酸性、堿性、中性溶液中水解酯①①CH3—C—O—C2H5O注意：C=O雙鍵在醛、酮中可以與氫氣加成，但在羧基、酯基中由于受到氧原子的影響一般不與氫氣加成！反應(yīng)斷鍵位置在酸性、堿性、中性溶液中水解酯①①CH3—C—O小結(jié)：1、能與Na反應(yīng)的官能團(tuán)：—OH（醇或酚）、—COOH2、能與NaOH反應(yīng)的官能團(tuán)：—COOH、酚羥基、COOR、—X（鹵素原子）3、能使高錳酸鉀（強(qiáng)氧化劑）褪色的官團(tuán)：

—OH（醇或酚）、—CHO、C=C、C≡C、苯的同系物（支鏈被氧化）小結(jié)：1、能與Na反應(yīng)的官能團(tuán)：主要有機(jī)物之間轉(zhuǎn)化關(guān)系圖還原水解

酯化酯羧酸醛醇鹵代烴氧化氧化水解

烯

烷炔

取代主要有機(jī)物之間轉(zhuǎn)化關(guān)系圖還原水酯酯羧酸醛醇鹵代烴氧化氧化水第四節(jié)有機(jī)合成第四節(jié)有機(jī)合成一、有機(jī)合成的過程

利用簡(jiǎn)單、易得的原料，通過有機(jī)反應(yīng)，生成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)化合物。1、有機(jī)合成的概念2、有機(jī)合成的任務(wù)

有機(jī)合成的任務(wù)包括目標(biāo)化合物分子骨架的構(gòu)建和官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化。一、有機(jī)合成的過程利用簡(jiǎn)單、易得的原料，通過3、正向合成分析法

此法采用正向思維方法，從已知原料入手，找出合成所需要的直接可間接的中間產(chǎn)物，逐步推向目標(biāo)合成有機(jī)物。基礎(chǔ)原料中間體中間體目標(biāo)化合物正向合成分析法示意圖化工生產(chǎn)中常用的基礎(chǔ)原料：石油化工：炔烴(乙炔)、烯烴(乙烯、丙烯、丁烯和丁二烯)、芳烴(苯、甲苯、二甲苯)煤：苯、甲苯植物發(fā)酵：乙醇3、正向合成分析法此法采用正向思維方法，從已有機(jī)合成過程示意圖基礎(chǔ)原料輔助原料副產(chǎn)物副產(chǎn)物中間體中間體輔助原料輔助原料目標(biāo)化合物4、有機(jī)合成的過程有機(jī)合成過程示意圖基礎(chǔ)原料輔助原料副產(chǎn)物副產(chǎn)物中間體中間體輔烯烴鹵代烴醇醛羧酸酯烷烴芳香烴炔烴烴、鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯

----相互轉(zhuǎn)化關(guān)系二、官能團(tuán)之間的轉(zhuǎn)化高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)烯烴鹵代烴醇醛案例：原料：乙烯目標(biāo)產(chǎn)物：乙酸乙酯高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)案例：原料：乙烯目標(biāo)產(chǎn)物：乙酸乙酯高中化學(xué)3-4有機(jī)思考與交流1、引入碳碳雙鍵的三種方法：鹵代烴的消去；醇的消去；炔烴的不完全加成。2、引入鹵原子的三種方法：醇（或酚）的取代；烯烴（或炔烴）的加成；烷烴（或苯及苯的同系物）的取代。3、引入羥基的四種方法：烯烴與水的加成；鹵代烴的水解；酯的水解；醛的還原。高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)思考與交流1、引入碳碳雙鍵的三種方法：鹵代烴的消去；醇的消去二、有機(jī)合成的方法1、有機(jī)合成的常規(guī)方法（1）官能團(tuán)的引入①引入：C=C1）某些醇的消去CH3CH2OH濃硫酸170℃

CH2=CH2↑+H2O醇△CH2=CH2↑+NaBr+H2OCH3CH2Br+NaOH2）鹵代烴的消去3）炔烴加成CH≡CH+HBr

CH2=CHBr催化劑△高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)二、有機(jī)合成的方法1、有機(jī)合成的常規(guī)方法（1）官能團(tuán)的引入①②引入鹵原子（—X）1）烴與X2取代CH4+Cl2

CH3Cl+HCl光照3）醇與HX取代CH2==CH2+Br2CH2BrCH2Br2）不飽和烴與HX或X2加成C2H5OH+HBrC2H5Br+H2O△4）苯與X2取代（包括苯環(huán)和取代基上的取代）5）苯酚與Br2取代+Br2Br+HBr↑FeBr3高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)②引入鹵原子（—X）1）烴與X2取代CH4+Cl2③引入羥基（—OH）1）烯烴與水的加成CH2=CH2+H2O

CH3CH2OH催化劑加熱加壓2）醛（酮）與氫氣加成CH3CHO

+H2CH3CH2OH催化劑Δ3）鹵代烴的水解（堿性）C2H5Br+NaOHC2H5OH+NaBr水△4）酯的水解稀H2SO4CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O△高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)③引入羥基（—OH）1）烯烴與水的加成CH2=CH2+H④引入：C=O1）醇的氧化選填2CH3CH2OH+O2

2CH3CHO+2H2O催化劑△高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)④引入：C=O1）醇的氧化選填2CH3CH2OH+O（2）官能團(tuán)的消除①通過加成消除:C=C、C≡C、C=O②通過消去或氧化或酯化或取代等消除:—OH③通過加成或氧化消除：—CHO④通過消去反應(yīng)或水解反應(yīng)可消除:—XCH2=CH2+H2CH3CH3催化劑加熱加壓CH3CH2OH濃硫酸170℃

CH2==CH2↑+H2O+H2CH3CHOCH3CH2OH△催化劑醇△CH2=CH2↑+NaBr+H2OCH3CH2Br+NaOH高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)（2）官能團(tuán)的消除①通過加成消除:C=C、C≡C、C=O②通一個(gè)官能“變”兩個(gè)思考如何實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化：（1）CH3CH2Cl→CH2ClCH2Cl

（2）CH3CH2OH→CH2(OH)CH2OH高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)一個(gè)官能“變”兩個(gè)思考如何實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化：高中化學(xué)3-4有“移動(dòng)”官能團(tuán)思考如何實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化：（1）CH3CH2CH2Cl→CH3CH(Cl)CH3

（2）CH3CH2CH2OH→CH3CH2(OH)CH3高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)“移動(dòng)”官能團(tuán)思考如何實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化：高中化學(xué)3-4有機(jī)合鏈狀“變”環(huán)狀由乙烯和其他無機(jī)原料合成環(huán)狀化合物E，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填入合適的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。CH2=CH2Br2水解氧化+B氧化OH2CH2COCCOOABCDE高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)鏈狀“變”環(huán)狀由乙烯和其他無機(jī)原料合成環(huán)狀化合物E，請(qǐng)?jiān)诜娇蚍磻?yīng)②③的目的是__________________。基團(tuán)的保護(hù)基團(tuán)的保護(hù)從石油裂解中得到的1，3—丁二烯可進(jìn)行以下多步反應(yīng)，得到重要的合成橡膠和殺菌劑富馬酸二甲酯。問題：1、寫出圖中的A、B、C的結(jié)構(gòu)式2、圖中哪些步驟是保護(hù)官能團(tuán)的？為何要保護(hù)？從石油裂解中得到的1，3—丁二烯可進(jìn)行以下多步反應(yīng)，得到重要3、逆向合成分析法

是將目標(biāo)化合物倒退一步尋找上一步反應(yīng)的中間體，該中間體同輔助原料反應(yīng)可以得到目標(biāo)化合物?；A(chǔ)原料中間體中間體目標(biāo)化合物逆向合成分析法示意圖

所確定的合成路線的各步反應(yīng)，其反應(yīng)條件必須比較溫和，并具有較高的產(chǎn)率，所使用物基礎(chǔ)原料和輔助原料應(yīng)該是低毒性、低污染、易得和廉價(jià)的——通常采用4個(gè)C以下的單官能團(tuán)化合物和單取代苯。3、逆向合成分析法是將目標(biāo)化合物倒退一步尋找2C2H5OHC—OC2H5C—OC2H5OOC—OHC—OHOO+草酸二乙酯的合成H2C—OHH2C—OHH2C—ClH2C—ClCH2CH2C—HC—HOO2C2H5OHC—OC2H5C—OC2H5OOC—OHC4、有機(jī)合成遵循的原則1）起始原料要廉價(jià)、易得、低毒、低污染——通常采用4個(gè)C以下的單官能團(tuán)化合物和單取代苯。2）盡量選擇步驟最少的合成路線——以保證較高的產(chǎn)率。3）滿足“綠色化學(xué)”的要求。4）操作簡(jiǎn)單、條件溫和、能耗低、易實(shí)現(xiàn)5）尊重客觀事實(shí)，按一定順序反應(yīng)。4、有機(jī)合成遵循的原則1）起始原料要廉價(jià)、易得、低毒、低污染產(chǎn)率計(jì)算——多步反應(yīng)一次計(jì)算P.65：學(xué)與問

H2C=C—COOHCH3ABC93.0%81.7%85.6%90.0%COOHHSCH2CHCO—NCH3總產(chǎn)率=93.0%×81.7%×90.0%×85.6%=58.54%產(chǎn)率計(jì)算——多步反應(yīng)一次計(jì)算P.65：學(xué)與問

H2C=案例1：苯甲酸甲酯（C6H5COOCH2C6H5）存在于多種植物香精中，可用做香料、食品添加劑，還可用作塑料、涂料的增塑劑。對(duì)于這樣一種有機(jī)化合物，你準(zhǔn)備通過怎樣的合成路線來制備呢？(要求：原料來源豐富)提示：石油化工的基礎(chǔ)原料主要有4類：炔烴(乙炔)、烯烴(乙烯、丙烯、丁烯和丁二烯)、芳烴(苯、甲苯、二甲苯)

案例2：課本P：67：3案例1：苯甲酸甲酯（C6H5COOCH2C6H5）存在于多種案例3：已知：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)乙烯→…→CH3CH2COOH的合成路線。要求：合成路線流程圖表示示例案例3：已知：案例4：請(qǐng)用合成反應(yīng)流程圖表示出由和其他無機(jī)物合成最合理的方案（不超過4步），請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的方框中表示。反應(yīng)物反應(yīng)條件反應(yīng)物反應(yīng)條件……例：反應(yīng)物反應(yīng)條件反應(yīng)物反應(yīng)條件……案例4：請(qǐng)用合成反應(yīng)流程圖表示出由和其他無烴的含氧衍生物復(fù)習(xí)烴的含氧衍生物定義?烴分子里的氫原子被含有氧原子的原子團(tuán)取代而衍生成的有機(jī)物。包括：醇、酚、醛、酮、羧酸和酯等烴的含氧衍生物復(fù)習(xí)烴的含氧衍生物定義?烴分子里的氫原子被含物理性質(zhì)總結(jié)：分子中存在氫鍵的物質(zhì)：醇、酚、羧酸：熔沸點(diǎn)較高，小分子在水中的溶解度較大。沒有氫鍵的物質(zhì)：醛、酮、酯：熔沸點(diǎn)較低，小分子醛可溶于水；酮、酯一般不溶于水。高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)高中化學(xué)3-4有機(jī)合成-人教版(共34張PPT)物理性質(zhì)總結(jié)：高中化學(xué)3-4有