高中生物 第一節(jié) 植物激素調(diào)節(jié)課件 新人教版必修3

第一章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)植物激素調(diào)節(jié)第一章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)植物激素調(diào)節(jié)1.解釋生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)；2.分析歸納生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)作用的兩重性；3.簡(jiǎn)述五大類植物激素的主要生理作用；4.舉例說(shuō)明植物激素間的相互作用；5.評(píng)述植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值。1.解釋生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)；春色滿園關(guān)不住春色滿園關(guān)不住1.這是植物生活中的什么現(xiàn)象？2.環(huán)境中哪種刺激引發(fā)了“紅杏出墻”？3.“紅杏出墻”對(duì)它的生活有什么益處？4.“紅杏”為什么會(huì)向光生長(zhǎng)？思考：1.這是植物生活中的什么現(xiàn)象？思考：一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1.達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?jiǎn)蝹?cè)光下，植物幼苗具有向光性。直立生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)幼苗一出土，光照首先照在幼苗尖端，那么向光性彎曲生長(zhǎng)與幼苗尖端有無(wú)關(guān)系呢？科學(xué)重視實(shí)證，因此，達(dá)爾文設(shè)計(jì)了富有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行研究。一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1.達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?jiǎn)蝹?cè)光下，植物幼苗向光性與尖端有關(guān)。彎向光源生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲作出假設(shè)：向光性的產(chǎn)生和幼苗尖端有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題：感受單側(cè)光刺激的是尖端還是尖端下部呢？向光性與尖端有關(guān)。彎向光源生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲作出假設(shè)：向光性的直立生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)結(jié)論：苗尖端是感光部位。作出假設(shè)：感受光刺激的部位在尖端實(shí)驗(yàn)直立生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)結(jié)論：苗尖端是感光部位。作出提出新的問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)中遮蓋苗尖端及尖端下部的目的是什么?目的是分析這些部位與向光生長(zhǎng)的相關(guān)性，這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的排除法。同時(shí)達(dá)爾文觀察到彎曲的部位是尖端下部。提出新的問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)中遮蓋苗尖端及尖端下部的目的是什么?達(dá)爾文的假說(shuō):有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到下部，會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)得快（背光面細(xì)胞長(zhǎng)得多）,因而出現(xiàn)向光性彎曲。觀察：幼苗彎曲的部位在

。尖端下面感受光刺激的部位和向光彎曲的不是同一部位，怎樣解釋這一現(xiàn)象?達(dá)爾文的假說(shuō):有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到下部，會(huì)造成背光面對(duì)照組2對(duì)照組1結(jié)論：的確有一種化學(xué)物質(zhì)可穿過(guò)明膠傳遞給下部。明膠明膠云母片云母片彎向光源生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲不生長(zhǎng)不彎曲不生長(zhǎng)不彎曲2.波森和詹森的實(shí)驗(yàn)對(duì)照組2對(duì)照組1結(jié)論：的確有一種化學(xué)物質(zhì)可穿過(guò)明膠傳遞給下部直立生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲燕麥設(shè)想：苗尖端中的化學(xué)物質(zhì)會(huì)擴(kuò)散到瓊脂塊中。疑問(wèn)：怎樣使幼苗彎曲生長(zhǎng)？3.溫特的實(shí)驗(yàn)瓊脂空白瓊脂塊直立生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲燕麥設(shè)想：苗尖端中的化學(xué)物質(zhì)會(huì)擴(kuò)散到瓊脂彎向?qū)?cè)生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲溫特實(shí)驗(yàn)證實(shí)了苗尖端中確實(shí)存在一種化學(xué)物質(zhì)，可促進(jìn)生長(zhǎng)?？瞻篆傊瑝K彎向?qū)?cè)生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲溫特實(shí)驗(yàn)證實(shí)了苗尖端中確實(shí)存在一種化高中生物第一節(jié)植物激素調(diào)節(jié)課件新人教版必修3實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)組1不生長(zhǎng)也不彎曲；實(shí)驗(yàn)組2向右彎曲生長(zhǎng)。幼苗尖端確實(shí)存在一種能夠促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)組1不生長(zhǎng)也不彎曲；幼苗尖端確實(shí)存在波森、詹森、溫特實(shí)驗(yàn)的過(guò)程這些實(shí)驗(yàn)都是圍繞什么具體問(wèn)題展開的?這些實(shí)驗(yàn)之間有聯(lián)系嗎?這些實(shí)驗(yàn)研究的基本步驟是什么？有什么巧妙之處？能否用該實(shí)驗(yàn)得到的啟示來(lái)解釋單側(cè)光引起彎曲生長(zhǎng)的原因？波森、詹森、溫特實(shí)驗(yàn)的過(guò)程這些實(shí)驗(yàn)都是圍繞什么具體問(wèn)題展開的20世紀(jì)30年代，生物化學(xué)家和化學(xué)家提取生長(zhǎng)素——吲哚乙酸（IAA）。生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)4.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)和作用20世紀(jì)30年代，生物化學(xué)家和化學(xué)家提取生長(zhǎng)素——吲哚乙酸（二、探究2,4—D對(duì)插枝生根的作用1.實(shí)驗(yàn)原理：生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，不同濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的效果不同。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?,4-D對(duì)插枝生根的作用，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，收集和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。二、探究2,4—D對(duì)插枝生根的作用1.實(shí)驗(yàn)原理：生長(zhǎng)素能夠促3.實(shí)驗(yàn)步驟：不同濃度的2,4-D溶液實(shí)驗(yàn)組蒸餾水長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)目相等相同且適宜根的總長(zhǎng)度生長(zhǎng)曲線3.實(shí)驗(yàn)步驟：不同濃度的2,4-D溶液實(shí)驗(yàn)組蒸餾水長(zhǎng)勢(shì)相同、三、調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的五大類激素名稱生理作用生長(zhǎng)素類細(xì)胞分裂素類赤霉素類脫落酸乙烯側(cè)芽向光性細(xì)胞分裂種子萌發(fā)果實(shí)發(fā)育抑制氣孔關(guān)閉果實(shí)成熟生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)與植物衰老、成熟以及抗不良環(huán)境有關(guān)萌發(fā)三、調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的五大類激素名稱生理作用生長(zhǎng)素類細(xì)胞分裂示例：赤霉素對(duì)矮生豌豆的影響施用5μgGA3后第7天對(duì)照葉面涂施CTK(100mg·L-1)對(duì)照細(xì)胞分裂素對(duì)蘿卜葉子膨大的作用脫落酸誘導(dǎo)鴨趾草氣孔關(guān)閉乙烯對(duì)黃化豌豆幼苗（苗齡6d）的效應(yīng)——三重反應(yīng)示例：赤霉素對(duì)矮生豌豆的影響施用5μgGA3后第7天對(duì)照葉四、植物激素的應(yīng)用4.防止落花落果1.頂端優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用（果樹栽培、園藝、行道樹）2.生產(chǎn)無(wú)籽果實(shí)（無(wú)籽番茄與無(wú)籽西瓜的區(qū)別）5.除草劑（萘乙酸、2，4－D）3.促進(jìn)扦插枝條生根植物體產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的量是很少的，無(wú)法在生產(chǎn)上大規(guī)模應(yīng)用。人們能夠用化學(xué)合成的方法合成一些生長(zhǎng)素的類似物，如萘乙酸、2，4-D等，能取得相同的效果。四、植物激素的應(yīng)用4.防止落花落果1.頂端優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用（果樹栽1.如圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（）A．④⑤B．①②③C．①③④D．①④D1.如圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)D2.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育的影響，下列敘述正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度B．b點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度C．c點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度D．d點(diǎn)的濃度對(duì)各種器官都是抑制生長(zhǎng)作用B2.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生B3．在生產(chǎn)實(shí)踐中，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑通常不能被應(yīng)用于（）A．水果催熟B．農(nóng)田除草C．作物育種D．防止果實(shí)脫落C4．如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。據(jù)圖回答：（1）促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是______mol/L，生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_________。3．在生產(chǎn)實(shí)踐中，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑通常不能被應(yīng)用于C4．如圖表（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)分別是________。（3）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是______。（4）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，敏感程度最強(qiáng)的是________。（5）單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素生理作用具有_______。答案：（1）10-8

抑制（2）促進(jìn)、促進(jìn)、抑制（3）既不促進(jìn)，也不抑制（4）根（5）兩重性（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)分別是__生理作用生理作用智者受到庸人的嫉妒，勇者受到敵人的仇恨，廉者受到貪人的不滿。智者受到庸人的嫉妒，勇者受到敵人的仇恨，廉者受到貪人的不滿。第一章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)植物激素調(diào)節(jié)第一章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)植物激素調(diào)節(jié)1.解釋生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)；2.分析歸納生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)作用的兩重性；3.簡(jiǎn)述五大類植物激素的主要生理作用；4.舉例說(shuō)明植物激素間的相互作用；5.評(píng)述植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值。1.解釋生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)；春色滿園關(guān)不住春色滿園關(guān)不住1.這是植物生活中的什么現(xiàn)象？2.環(huán)境中哪種刺激引發(fā)了“紅杏出墻”？3.“紅杏出墻”對(duì)它的生活有什么益處？4.“紅杏”為什么會(huì)向光生長(zhǎng)？思考：1.這是植物生活中的什么現(xiàn)象？思考：一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1.達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?jiǎn)蝹?cè)光下，植物幼苗具有向光性。直立生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)幼苗一出土，光照首先照在幼苗尖端，那么向光性彎曲生長(zhǎng)與幼苗尖端有無(wú)關(guān)系呢？科學(xué)重視實(shí)證，因此，達(dá)爾文設(shè)計(jì)了富有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行研究。一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1.達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?jiǎn)蝹?cè)光下，植物幼苗向光性與尖端有關(guān)。彎向光源生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲作出假設(shè)：向光性的產(chǎn)生和幼苗尖端有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題：感受單側(cè)光刺激的是尖端還是尖端下部呢？向光性與尖端有關(guān)。彎向光源生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲作出假設(shè)：向光性的直立生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)結(jié)論：苗尖端是感光部位。作出假設(shè)：感受光刺激的部位在尖端實(shí)驗(yàn)直立生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)結(jié)論：苗尖端是感光部位。作出提出新的問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)中遮蓋苗尖端及尖端下部的目的是什么?目的是分析這些部位與向光生長(zhǎng)的相關(guān)性，這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的排除法。同時(shí)達(dá)爾文觀察到彎曲的部位是尖端下部。提出新的問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)中遮蓋苗尖端及尖端下部的目的是什么?達(dá)爾文的假說(shuō):有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到下部，會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)得快（背光面細(xì)胞長(zhǎng)得多）,因而出現(xiàn)向光性彎曲。觀察：幼苗彎曲的部位在

。尖端下面感受光刺激的部位和向光彎曲的不是同一部位，怎樣解釋這一現(xiàn)象?達(dá)爾文的假說(shuō):有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到下部，會(huì)造成背光面對(duì)照組2對(duì)照組1結(jié)論：的確有一種化學(xué)物質(zhì)可穿過(guò)明膠傳遞給下部。明膠明膠云母片云母片彎向光源生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲不生長(zhǎng)不彎曲不生長(zhǎng)不彎曲2.波森和詹森的實(shí)驗(yàn)對(duì)照組2對(duì)照組1結(jié)論：的確有一種化學(xué)物質(zhì)可穿過(guò)明膠傳遞給下部直立生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲燕麥設(shè)想：苗尖端中的化學(xué)物質(zhì)會(huì)擴(kuò)散到瓊脂塊中。疑問(wèn)：怎樣使幼苗彎曲生長(zhǎng)？3.溫特的實(shí)驗(yàn)瓊脂空白瓊脂塊直立生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲燕麥設(shè)想：苗尖端中的化學(xué)物質(zhì)會(huì)擴(kuò)散到瓊脂彎向?qū)?cè)生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲溫特實(shí)驗(yàn)證實(shí)了苗尖端中確實(shí)存在一種化學(xué)物質(zhì)，可促進(jìn)生長(zhǎng)?？瞻篆傊瑝K彎向?qū)?cè)生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲溫特實(shí)驗(yàn)證實(shí)了苗尖端中確實(shí)存在一種化高中生物第一節(jié)植物激素調(diào)節(jié)課件新人教版必修3實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)組1不生長(zhǎng)也不彎曲；實(shí)驗(yàn)組2向右彎曲生長(zhǎng)。幼苗尖端確實(shí)存在一種能夠促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)組1不生長(zhǎng)也不彎曲；幼苗尖端確實(shí)存在波森、詹森、溫特實(shí)驗(yàn)的過(guò)程這些實(shí)驗(yàn)都是圍繞什么具體問(wèn)題展開的?這些實(shí)驗(yàn)之間有聯(lián)系嗎?這些實(shí)驗(yàn)研究的基本步驟是什么？有什么巧妙之處？能否用該實(shí)驗(yàn)得到的啟示來(lái)解釋單側(cè)光引起彎曲生長(zhǎng)的原因？波森、詹森、溫特實(shí)驗(yàn)的過(guò)程這些實(shí)驗(yàn)都是圍繞什么具體問(wèn)題展開的20世紀(jì)30年代，生物化學(xué)家和化學(xué)家提取生長(zhǎng)素——吲哚乙酸（IAA）。生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)4.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)和作用20世紀(jì)30年代，生物化學(xué)家和化學(xué)家提取生長(zhǎng)素——吲哚乙酸（二、探究2,4—D對(duì)插枝生根的作用1.實(shí)驗(yàn)原理：生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，不同濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的效果不同。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?,4-D對(duì)插枝生根的作用，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，收集和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。二、探究2,4—D對(duì)插枝生根的作用1.實(shí)驗(yàn)原理：生長(zhǎng)素能夠促3.實(shí)驗(yàn)步驟：不同濃度的2,4-D溶液實(shí)驗(yàn)組蒸餾水長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)目相等相同且適宜根的總長(zhǎng)度生長(zhǎng)曲線3.實(shí)驗(yàn)步驟：不同濃度的2,4-D溶液實(shí)驗(yàn)組蒸餾水長(zhǎng)勢(shì)相同、三、調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的五大類激素名稱生理作用生長(zhǎng)素類細(xì)胞分裂素類赤霉素類脫落酸乙烯側(cè)芽向光性細(xì)胞分裂種子萌發(fā)果實(shí)發(fā)育抑制氣孔關(guān)閉果實(shí)成熟生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)與植物衰老、成熟以及抗不良環(huán)境有關(guān)萌發(fā)三、調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的五大類激素名稱生理作用生長(zhǎng)素類細(xì)胞分裂示例：赤霉素對(duì)矮生豌豆的影響施用5μgGA3后第7天對(duì)照葉面涂施CTK(100mg·L-1)對(duì)照細(xì)胞分裂素對(duì)蘿卜葉子膨大的作用脫落酸誘導(dǎo)鴨趾草氣孔關(guān)閉乙烯對(duì)黃化豌豆幼苗（苗齡6d）的效應(yīng)——三重反應(yīng)示例：赤霉素對(duì)矮生豌豆的影響施用5μgGA3后第7天對(duì)照葉四、植物激素的應(yīng)用4.防止落花落果1.頂端優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用（果樹栽培、園藝、行道樹）2.生產(chǎn)無(wú)籽果實(shí)（無(wú)籽番茄與無(wú)籽西瓜的區(qū)別）5.除草劑（萘乙酸、2，4－D）3.促進(jìn)扦插枝條生根植物體產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的量是很少的，無(wú)法在生產(chǎn)上大規(guī)模應(yīng)用。人們能夠用化學(xué)合成的方法合成一些生長(zhǎng)素的類似物，如萘乙酸、2，4-D等，能取得相同的效果。四、植物激素的應(yīng)用4.防止落花落果1.頂端優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用（果樹栽1.如圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（）A．④⑤B．①②③C．①③④D．①④D1.如圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)D2.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育的影響，下列敘述正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度B．b點(diǎn)是