大班社會教案《我喜歡爸爸媽媽》

第第5頁大班社會教案《我喜歡爸爸媽媽》

大班社會教案《我喜愛爸爸媽媽》1

活動目標：

1、學(xué)習(xí)清晰連貫的表達自己的見解，同時用心傾聽同伴的講話。

2、在遷移生活閱歷的基礎(chǔ)上，說出喜愛爸爸媽媽的理由。

3、主動關(guān)懷自己的父母，逐步養(yǎng)成援助父母做一些力所能及的事情。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

5、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達、溝通的愛好。

活動預(yù)備：

幼兒全家合影一張，實物展示儀。

活動過程：

1、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。

——用實物展示儀放大幼兒的照片，請幼兒介紹自己的爸爸媽媽，引導(dǎo)幼兒講解并描述父母的主要特征。

——你喜愛你的爸爸媽媽嗎?為什么?

2、與同伴自由交談。

——向伙伴介紹一下你的爸爸媽媽。

——你的爸爸媽媽是什么樣子的?你喜愛爸爸、媽媽什么方面?你為什么喜愛他們?

——鼓舞幼兒清晰連貫的表達自己的見解，同時用心傾聽同伴的談話。

3、啟發(fā)幼兒在集體中進行交談。

——老師引導(dǎo)幼兒講解并描述“我喜愛的爸爸媽媽”。

——老師用提問的方式引導(dǎo)幼兒談?wù)摗拔蚁矏鄣陌职謰寢尅薄?/p>

——鼓舞幼兒根據(jù)老師提出的思路，大膽地講解并描述自己的'爸爸媽媽。

4、引導(dǎo)幼兒想象如何表達對爸爸媽媽的愛。

——老師：爸爸媽媽很愛你們，那你們愛他們嗎?你們有沒有告知爸爸媽媽很愛他們?你想對爸爸媽媽說什么?

——除了用語言表達對爸爸媽媽的愛，你還可以用什么方式表達對他們的愛?引導(dǎo)幼兒說一說想為爸爸媽媽做一件什么事?你想怎么關(guān)懷爸爸媽媽?

5、師生演唱歌曲《畫媽媽》。

——引導(dǎo)幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫爸爸》。在活動中，鼓舞幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜美與他人共享。

活動反思：

親子之間有一種儉樸又美妙的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動中，我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過觀賞照片、制作和講解并描述記錄卡等方式，肯定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語言表達和社會交往等技能。

大班社會教案《我喜愛爸爸媽媽》2

【活動目標】

1、學(xué)習(xí)清晰連貫的表達自己的見解，同時用心傾聽同伴的講話。

2、在遷移生活閱歷的基礎(chǔ)上，說出喜愛爸爸媽媽的理由。

3、主動關(guān)懷自己的父母，逐步養(yǎng)成援助父母做一些力所能及的事情。

4、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

5、鼓舞幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

【活動預(yù)備】

幼兒全家合影一張，實物展示儀。

【活動過程】

一、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。

用實物展示儀放大幼兒的照片，請幼兒介紹自己的爸爸媽媽，引導(dǎo)幼兒講解并描述父母的主要特征。

你喜愛你的爸爸媽媽嗎?為什么?

二、與同伴自由交談。

向伙伴介紹一下你的爸爸媽媽。

你的爸爸媽媽是什么樣子的?你喜愛爸爸、媽媽哪里?你為什么喜愛他們?

鼓舞幼兒清晰連貫的表達自己的見解，同時用心傾聽同伴的談話。

三、啟發(fā)幼兒在集體中進行交談。

老師引導(dǎo)幼兒講解并描述“我喜愛的爸爸媽媽”

老師用提問的方式引導(dǎo)幼兒談?wù)摗拔蚁矏鄣陌职謰寢尅?/p>

鼓舞幼兒根據(jù)老師提出的思路，大膽地講解并描述自己的爸爸媽媽

四、引導(dǎo)幼兒想象如何表達對爸爸媽媽的愛。

師：爸爸媽媽很愛你們，那你們愛他們嗎?你們有沒有告知爸爸媽媽很愛他們?你想對爸爸媽媽說什么?

除了用語言表達對爸爸媽媽的愛，你還可以用什么方式表達對他們的愛?引導(dǎo)幼兒說一說想為爸爸媽媽做一件什么事?你想怎么關(guān)懷爸爸媽媽?

五、師生演唱歌曲《畫媽媽》。

引導(dǎo)幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫爸爸》。在活動中，鼓舞幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜美與他人共享。

【活動反思】

親子之間有一種儉樸又美妙的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中