大班社會(huì)教案：一分鐘教案及教學(xué)反思

第第5頁大班社會(huì)教案：一分鐘教案及教學(xué)反思

大班社會(huì)教案：一分鐘教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)一分鐘的長短，發(fā)覺時(shí)間的價(jià)值與自身的努力有關(guān)系。

2、懂得參加各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，為入學(xué)校作預(yù)備。

3、初步理解一心一意、三心二意的含義。

4、喜愛聽故事，并能在小伙伴面前表演故事。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒體鍛視頻、筷子、珠子、線、彈珠、蠶豆，時(shí)鐘一面、統(tǒng)計(jì)表活動(dòng)過程

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道一分鐘有多長，并體驗(yàn)一分鐘的長短。

活動(dòng)難點(diǎn)：

知道時(shí)間的價(jià)值與自身的努力有關(guān)系。

活動(dòng)過程：

一、猜想溝通：一分鐘有多長師：不久我們就要從幼兒園畢業(yè)，成為一名學(xué)校生了，大家都覺得要抓緊在幼兒園的每一分鐘，那么你覺得一分鐘有多長呢?(幼兒可能會(huì)回答60秒。)

師：60秒又有多長呢?一秒種很短暫，滴答一下就過去了，60秒就是滴答60下，那一分鐘究竟有多長呢?讓我們來邊做游戲邊感受一下吧!

A游戲：

山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說話，不許動(dòng)。(開始記時(shí))

師：誰來說說，在扮演木頭人的時(shí)候，你有什么感覺?

師：那你們覺得一分鐘的時(shí)間怎樣?(一起回答：很長)

B游戲：

師：那現(xiàn)在，老師再給我們小伙伴一分鐘，小伙伴回到自己的位置上去玩起來。感覺一下，這一次的一分鐘有什么不一樣?

(幼兒玩積木)師：剛才的一分鐘，你做了什么事情呢?

師：那你們覺得這次的一分鐘怎樣?

總結(jié)：原來當(dāng)我們扮演木頭人，紋絲不動(dòng)時(shí)，會(huì)覺得時(shí)間很長，很長。我們玩的時(shí)候，又覺得時(shí)間很短，很短。

二、播放視頻，了解一分鐘時(shí)間里可以做什么?

1.你想知道一分鐘里面，世界上會(huì)發(fā)生什么事情嗎?，!來!!!源:給你們看一場小電影吧，就一分鐘哦(觀看PPT)

2.提問：你剛聽到了一分鐘里世界上發(fā)生了哪些事情?

三、幼兒操作;師：一分鐘世界上能發(fā)生這么多的事，真了不得，今日，老師也給小伙伴預(yù)備了一些材料，我們小伙伴也來試試一分鐘做了多少事情。。

1.老師介紹操作內(nèi)容，讓幼兒知道每組的材料都是不同的。

2.明確規(guī)定：秒針開始走時(shí)，大家要一起動(dòng)手，一分鐘到時(shí)立即停下來，看看大家一分鐘里做了多少事情。

3.幼兒分組操作。

4.溝通匯總，老師記錄結(jié)果。

(1)請你數(shù)一數(shù)在一分鐘里夾了幾粒珠子、幾個(gè)彈珠?

(2))請幼兒介紹一分鐘的成果。

師：同樣花了一分鐘，為什么最末的結(jié)果不一樣?有的多，有的少呢?幼兒爭論。

師小結(jié)：雖然時(shí)間相同，都是一分鐘，但每組做的事情不一樣，有的比較難，有的比較簡單，所以結(jié)果也不同。

師：我還發(fā)覺剛才穿珠子那組的小伙伴，他們相同的時(shí)間里，做著相同的事情，可他們的結(jié)果也不一樣?有的穿得多，有的穿得少，這是為什么?

師小結(jié)：在相同的時(shí)間里做同樣的事情，由于每個(gè)人的動(dòng)作有快慢，所以結(jié)果也會(huì)不同。

原來只要抓緊時(shí)間，加快速度，在一分鐘時(shí)間里就可以做更多的事情。那我再給大家一分鐘的時(shí)間，你們有沒有信心比剛才做的更多呢?好，預(yù)備幼兒操作第2次5.再次總結(jié)各組操作數(shù)據(jù)，師：為什么有好多小伙伴這次做的要比上次的多呢?幼兒自由說說。

讓幼兒明白，做事情要用心，要抓緊時(shí)間，不拖拉，動(dòng)作就快了

四、總結(jié)對時(shí)間的感受，知道要珍惜時(shí)間師：小伙伴們，今日我們玩了一些游戲，玩得可快樂了!你們覺得時(shí)間過得快嗎?

師：一分鐘的時(shí)間不多，可是只要我們珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間，也能做許多種有意義的事情。在這次四川雅安大地震中，我們警察叔叔抓緊每一分鐘，后來救出了好多被壓的人，而醫(yī)生們也抓緊每一分鐘，救活了那些垂死的傷病員。一分鐘看起來很短，但在我們的生活中卻能做好多有意義的事情呢還有幾個(gè)月我們就要升入學(xué)校做學(xué)校生了，都要自己安排時(shí)間，假如你拖拖拉拉事情會(huì)怎么樣?假如你抓緊時(shí)間結(jié)果又會(huì)怎樣?

五、結(jié)束讓幼兒用一分鐘的時(shí)間站成一隊(duì)。

活動(dòng)反思：

為了調(diào)動(dòng)幼兒對活動(dòng)的愛好，我在知識(shí)和材料方面做了充分的預(yù)備，用課件時(shí)鐘援助幼兒體驗(yàn)一分鐘，使幼兒很直觀地看到了一分鐘的運(yùn)轉(zhuǎn)，援助幼兒認(rèn)識(shí)一分鐘，這樣孩子對于一分鐘已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。給老師在教學(xué)中也提供了方便。幼兒通過動(dòng)手操作，體驗(yàn)同樣一分鐘為什么結(jié)果會(huì)不一樣，從而體驗(yàn)出一分鐘的長短，幼兒能明白在同一時(shí)間里做的事情的快和慢會(huì)影響結(jié)果，嫻熟程度不一樣全部結(jié)果也會(huì)不一樣。時(shí)間對每個(gè)人都是很公正的，做同樣的事情，動(dòng)作慢