大班社會(huì)教案：我又長(zhǎng)大一歲了教案及教學(xué)反思

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大班社會(huì)教案：我又長(zhǎng)大一歲了教案及教學(xué)反思

社會(huì)領(lǐng)域(一)活動(dòng)名稱：我又長(zhǎng)大一歲了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)自己成長(zhǎng)的改變，區(qū)分和別人的不同。

2、學(xué)會(huì)正確看待自我后，加強(qiáng)自信心。

3、在活動(dòng)中樂(lè)于關(guān)懷同伴，援助身邊人。

4、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

5、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一張幼兒嬰兒時(shí)期照片、幼時(shí)用品(鞋襪)。

2、家長(zhǎng)給幼兒講解并描述其小時(shí)候的趣事

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示幼兒照片，猜猜這是誰(shuí)?

(1)老師出示一名幼兒小時(shí)候的照片，請(qǐng)幼兒猜一猜這是誰(shuí)?

你知道照片里的是誰(shuí)嗎?大家一起猜猜看是哪位小伙伴?

(2)請(qǐng)那名幼兒上臺(tái)來(lái)，與幼兒一起談?wù)?，發(fā)覺(jué)其中的改變，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

2、講解并描述：兒時(shí)趣事

(1)老師講解并描述自己小時(shí)候的趣事，也請(qǐng)小伙伴回憶一下爸爸媽媽給你們講的小時(shí)候發(fā)生的有趣的事兒。

3、發(fā)覺(jué)自己成長(zhǎng)的改變

(1)提問(wèn)：小伙伴們發(fā)覺(jué)自己身上有沒(méi)有哪些和小時(shí)候不同了呢?如長(zhǎng)高了，力氣變大了

(2)請(qǐng)小伙伴上臺(tái)展示自己的新本事并評(píng)價(jià)自己，再加上一句鼓勁的話我能行，我又長(zhǎng)大一歲了!

(3)總結(jié)：小伙伴每過(guò)一年都長(zhǎng)大一歲，變高了，更懂事聽(tīng)話了，掌控了更多的本事，也能幫爸爸媽媽爺爺奶奶做些簡(jiǎn)約的事情。

社會(huì)領(lǐng)域(二)活動(dòng)名稱：夸夸我的好伙伴

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意學(xué)做讓大家喜愛(ài)的孩子，體驗(yàn)伙伴多帶來(lái)的歡樂(lè)。

2、大膽地向他人介紹自己的好伙伴。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《找伙伴》歌曲

2、幼兒學(xué)習(xí)包：友情卡

活動(dòng)過(guò)程：

1、表演唱《找伙伴》，引出話題

(1)老師表演唱《找伙伴》，邀請(qǐng)小伙伴一同表演

(2)老師說(shuō)自己好伙伴的特征，小伙伴們一起來(lái)猜猜看他是誰(shuí)?

(3)請(qǐng)小伙伴們上臺(tái)來(lái)說(shuō)自己好伙伴的特征，其他的小伙伴們仔細(xì)傾聽(tīng)積極猜猜會(huì)是誰(shuí)?;本文.來(lái)源：;并邀請(qǐng)好伙伴上臺(tái)一起來(lái)表演唱《找伙伴》

老師問(wèn)：你的好伙伴是誰(shuí)?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)他有什么特點(diǎn)，我們大家來(lái)猜一猜他是誰(shuí)。

2、夸夸好伙伴

(1)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你的好伙伴有什么優(yōu)點(diǎn)呢?

(2)幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己好伙伴的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)對(duì)了，好伙伴要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。

3、制作友情卡，交換自然結(jié)束。

老師：好伙伴之間平常還需要多聯(lián)系，常常在一起玩，一起學(xué)習(xí)，還可以說(shuō)說(shuō)心里話，這樣友情會(huì)越來(lái)越深越來(lái)越久，今日我們就來(lái)一起制作友情聯(lián)系卡。

與幼兒一起觀測(cè)友情卡上的內(nèi)容：我們一起來(lái)看看這張友情卡上都要填上哪些內(nèi)容呢?

你也想來(lái)做一張友情卡來(lái)送給你的好伙伴嗎?請(qǐng)幼兒各自制作一張友情卡，把它裝飾的美麗一點(diǎn)，和好伙伴交換友情聯(lián)系卡。

社會(huì)領(lǐng)域(三)活動(dòng)名稱：關(guān)愛(ài)家人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女共同的節(jié)日。

2、了解媽媽、老師、阿姨們工作的辛苦，知道他們是勞動(dòng)者，更加關(guān)愛(ài)自己的家人。

3、發(fā)揮自身的想象力，動(dòng)手制作并向媽媽們慶賀節(jié)日。

活動(dòng)預(yù)備：

1、卡紙、畫筆

2、婦女勞動(dòng)時(shí)的照片、多媒體錄像

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出主題

(1)老師提問(wèn)：小伙伴知道今日是幾月幾日嗎?這是一個(gè)非常的節(jié)日，一個(gè)屬于勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。

2、觀看視頻照片

(1)老師：為了慶祝婦女節(jié)，老師特意采訪了幾位的媽媽、阿姨、奶奶等，小伙伴們聽(tīng)聽(tīng)看她們都說(shuō)了些什么?

(2)老師：媽媽們說(shuō)出了自己的心愿，小伙伴們?cè)撛趺醋瞿?(激發(fā)幼兒更加愛(ài)自己的媽媽)

3、出示美麗的自制賀卡，激發(fā)幼兒為媽媽制作賀卡的愛(ài)好

(1)老師：我們知道了她們的心愿后，也知道了自己該怎樣做，可是怎么告知媽媽呢?

(2)老師：老師為自己的媽媽預(yù)備了一張自己親自繪畫的賀卡，你們也一起來(lái)為媽媽制作賀卡吧!

4、小結(jié)

(1)老師：媽媽、姑姑、奶奶們看到我們親自做的賀卡肯定會(huì)特別的興奮，也盼望我們的小伙伴們也能說(shuō)到做到：媽媽愛(ài)我我愛(ài)媽媽。

社會(huì)領(lǐng)域(四)活動(dòng)名稱：能說(shuō)話的標(biāo)識(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解新幼兒園環(huán)境里的標(biāo)牌、標(biāo)識(shí)的實(shí)際意義及其與幼兒日常生活的關(guān)系，增加社會(huì)知識(shí)。

2、能在生活中根據(jù)標(biāo)識(shí)、標(biāo)牌上的指示來(lái)做。

3、發(fā)覺(jué)上學(xué)路途中看到的指示牌、標(biāo)識(shí)，并告知父母及長(zhǎng)輩。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集新幼兒園環(huán)境中的標(biāo)識(shí)圖片

2、家長(zhǎng)們協(xié)作帶著幼兒上放學(xué)途中留意指示牌、標(biāo)識(shí)，為孩子積累閱歷

活動(dòng)過(guò)程：

1、多媒體出示標(biāo)識(shí)圖片，激發(fā)幼兒愛(ài)好

(1)老師出示計(jì)件帶有標(biāo)識(shí)的圖片，請(qǐng)小伙伴們仔細(xì)觀測(cè)，并與同伴們相互爭(zhēng)論這些標(biāo)識(shí)是干什么用的?它們各自標(biāo)識(shí)什么意思?

2、提出疑問(wèn)，請(qǐng)幼兒思索

(1)老師：為什么要在這些地方畫上標(biāo)識(shí)或是掛上圖標(biāo)，小伙伴們動(dòng)腦筋想一想?

(2)除了在幼兒園見(jiàn)到的標(biāo)識(shí)，小伙伴們還見(jiàn)過(guò)什么標(biāo)識(shí)、標(biāo)牌呢?在什么地方見(jiàn)到的呢?它們都代表著什么意思呢?

3、一同找標(biāo)識(shí)

(1)老師帶領(lǐng)小伙伴們一起到幼兒園里找標(biāo)識(shí)，并引導(dǎo)它們依據(jù)標(biāo)識(shí)記號(hào)來(lái)做。

(2)請(qǐng)小伙伴們回家路上和家長(zhǎng)們一同熟記標(biāo)識(shí)，進(jìn)一步發(fā)覺(jué)和觀測(cè)，生活中還有那些標(biāo)識(shí)，把它們照下來(lái)或者畫出來(lái)帶到幼兒園，進(jìn)行標(biāo)識(shí)分類后，請(qǐng)小伙伴們相互介紹和講解，大家一同共享共同遵守。

活動(dòng)反思：

對(duì)幼兒的成長(zhǎng)表示確定、觀賞，從而激發(fā)孩子對(duì)自己的長(zhǎng)大感到歡樂(lè)、自信和驕傲的情感，再通過(guò)看圖片和爭(zhēng)論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物，對(duì)