2021年江蘇省宿遷市成考專升本教育理論第二輪測試卷(含答案)

2021年江蘇省宿遷市成考專升本教育理論第二輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.在學(xué)校與家庭、社會聯(lián)系中起重要作用的是（）

A．班主任

B．任課教師

C．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

D．團隊干部

2.人類特有的最高級的心理現(xiàn)象是（）

A．認識

B．情感

C．能力

D．意識

3.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是哪種氣質(zhì)類型的特點（）

A．膽汁質(zhì)

B．黏液質(zhì)

C．多血質(zhì)

D．抑郁質(zhì)

4.直接影響人的活動效率，使活動得以順利進行的個性心理特征稱為（）。A.人格B.能力C.性格D.氣質(zhì)

5.研究發(fā)現(xiàn)，增加阿希(S．Asch)式實驗情境的模糊性，則從眾率就會（）

A.減低B.增加C.不變D.難以確定

6.

第

28

題

“強、均衡、靈活”的神經(jīng)類型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應(yīng)（）

7.醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診診斷病情屬于下列哪種思維特性（）

A．直接性

B．間接性

C．廣闊性

D．創(chuàng)造性

8.

第

4

題

根據(jù)課的任務(wù)把課分成兩類即（）

9.馬克思主義者認為真正實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是（）。

A.機器大工業(yè)生產(chǎn)B.社會主義制度C.舊式分工D.機器大工業(yè)生產(chǎn)與社會主義制度

10.在近代教育史上，認為教學(xué)的主要任務(wù)在于訓(xùn)練學(xué)生的智力或思維而傳授知識無關(guān)緊要的理論被稱為（）

A.現(xiàn)代教育理論B.傳統(tǒng)教育理論C.形式教育理論D.實質(zhì)教育理論二、填空題(10題)11.學(xué)校文化由學(xué)校的物質(zhì)文化、精神文化、組織文化和____________構(gòu)成。

12.家庭教育的教育內(nèi)容具有_______的特點。

13.記憶過程包含___、___、再認或回憶三個基本環(huán)節(jié)。

14.艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)：遺忘進程是不均衡的，呈現(xiàn)出________的規(guī)律。

15.教學(xué)任務(wù)受人們追求的_______決定，它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)的目標(biāo)要求。

16.首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的教育學(xué)家是________。

17.在馬斯洛的價值體系中有兩種潛能或基本需要：一類是_______，一類是_______。

18.思維的基本形式是_______、_______、_______。

19.表象是從_______到_______的過渡階段，是_______過程中的重要環(huán)節(jié)。

20._______是以學(xué)科為中心設(shè)計的課程。

三、簡答題(2題)21.教育的社會屬性有哪些?

22.為什么說教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?

四、論述題(2題)23.聯(lián)系實際分析如何教會學(xué)生調(diào)節(jié)與控制情緒。

24.什么是意志?聯(lián)系實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)?五、辨析題(2題)25.一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的注意力集中并積極參與。26.教育規(guī)律是指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然聯(lián)系。

參考答案

1.A

2.D

3.A

4.B人格包括性格和氣質(zhì)，屬于個性心理傾向性，而能力屬于個性心理特征。

5.B

6.A

7.B

8.A

9.B暫無解析，請參考用戶分享筆記

10.C

11.制度文化

12.生活化生活化13.識記保持

14.先快后慢先快后慢

15.教學(xué)價值取向教學(xué)價值取向

16.夸美紐斯夸美紐斯

17.匱乏需要成長需要匱乏需要,成長需要18.概念，判斷，推理

19.感知思維認識感知,思維,認識

20.學(xué)科課程學(xué)科課程21.教育的社會屬性主要有：

(1)永恒性。只要人類社會存在，教育就存在。

(2)歷史性，在階級社會具有階級性。教育在不同的社會或同一社會不同的歷史時期很多方面是不同的。在階級社會，教育必須反映統(tǒng)治階級的利益、愿望和要求，表現(xiàn)出鮮明的階級性。

(3)相對獨立性。它主要表現(xiàn)在：教育具有自身的繼承關(guān)系；教育受其他社會意識形態(tài)的影響；教育與政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性。

該題很明確，屬于難度不大的題目。但是考生要注意對各要點進行簡單解釋。

22.(1)教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向。

(2)教育，特別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。

(3)學(xué)校有專門負責(zé)教育工作的教師。教師受過專業(yè)訓(xùn)練，能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生。

23.(1)知覺自己的情緒狀態(tài)。

(2)轉(zhuǎn)移自己的注意。

(3)合理宣泄負面情緒。

(4)主動運用語言調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

聯(lián)系實際進行闡述。

【解析】此題屬于理論聯(lián)系實際題，要結(jié)合自己的工作或生活事例來說明。24.人自覺地確定目的，有意識地根據(jù)目的和動機調(diào)節(jié)支配行動，努力克服困難實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的過程叫意志。培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)應(yīng)從以下方面著手：(1)加強生活目的性教育，樹立科學(xué)世界觀；(2)胸懷大志，確立崇高的理想；(3)根據(jù)學(xué)生意志品質(zhì)上的差異，采取不同的鍛煉措施；