大班社會活動上學路上教案反思_第1頁
大班社會活動上學路上教案反思_第2頁
大班社會活動上學路上教案反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第3頁大班社會活動上學路上教案反思

大班社會活動上學路上教案反思

活動目標

1.知道自己的上學路徑及應留意的相關(guān)問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。

2.能運用各種標識、符號形象地設計上學路徑圖.并清晰地進行講解并描述。

3.培育幼兒敏銳的觀測技能。

4.情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備

繪制兩張上學路徑圖。

活動過程

一、談話引出課題

提問：1.你們都上哪所學校啊?2.從家到學校都路過哪兒?3.你們上學的路徑一樣嗎?

二、分析上學路徑圖，學習畫圖方法

1.出示一張上學路徑圖。引導幼兒留意觀測路徑圖上每一個地方運用的標識，與幼兒一起講解并描述。

2.提出畫圖要求。

(1)畫路過的地方、建筑物時，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設計一些標識讓別人一看也知道這是哪兒。

(2)畫路徑圖時要畫出路過的主要地方和建筑.而且這些地方要畫得大、清晰，標識要明顯。

3.啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要留意什么?

4.出示另一張畫出了公路和方向的路徑圖。豐富幼兒畫圖閱歷。

三、幼兒畫圖，老師巡察指導援助

1.援助技能弱的幼兒完成路徑圖。

2.詳細指導、提示個別幼兒標識設計要清晰、明顯。

四、幼兒講解并描述自己的上學路徑圖

1.J、組之間講解并描述，溝通上學路徑。

2.展示全體幼兒作品。請標識設計清晰、畫法新奇的幼兒為全班幼兒講解并描述。

五、幼兒爭論上學路上應留意的問題

1.交通安全常識。

(1)上學過公路時，應當留意點什么?

(2)坐車時假如沒看清晰坐錯車了，怎么辦?

2.要遵守的公共道德。

有些小伙伴上學要坐車，坐車時，我們應當留意些什么?(自覺刷卡或者投錢;給需要援助的人讓座;上下車要抓緊時間，不要讓車門給擠著。)

3.自我管理。

上學都是有時間限制的，所以大家在上學路上還要留意什么?

六、幼兒針對"上學'不懂的地方，向老師提問

七、老師總結(jié)，送給幼兒美妙的祝福。

活動反思

一個個簡約生活情景的再現(xiàn)，引導了幼兒進行自我發(fā)覺，自我批判，從而深化了上學放學路上不能玩的道德認識。使幼兒懂得在上學途中要留意安全，學會自我愛護。教學活動情境豐富、優(yōu)化，讓幼兒開動多種感官，對多媒體情境設計進行全面細致的觀測。幼兒用自己的心靈感受生活，用自己的方式討論生活，培育了兒童積極健康的生活立場和生活情感。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論