大班社會(huì)教案：小小座談會(huì)

第第4頁(yè)大班社會(huì)教案：小小座談會(huì)

大班社會(huì)教案：小小座談會(huì)1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步了解學(xué)校的生活與習(xí)慣。

2.培育幼兒對(duì)學(xué)校生活的憧憬之情。

3.情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

4.培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能及快速應(yīng)答技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.邀請(qǐng)融僑學(xué)校一班級(jí)的學(xué)校生和老師來(lái)參與活動(dòng)。

2.把活動(dòng)室布置成現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)的場(chǎng)景。

3.預(yù)備無(wú)線(xiàn)話(huà)筒和自制的花束。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.歡迎來(lái)賓，老師向幼兒介紹參與座談會(huì)的學(xué)校老師和學(xué)校生。

2.介紹學(xué)校，請(qǐng)學(xué)校老師向幼兒介紹學(xué)校生的生活和學(xué)校對(duì)學(xué)校生的要求。

3.溝通互動(dòng)，啟發(fā)幼兒就自己不明白的問(wèn)題向?qū)W校老師和學(xué)校生提問(wèn)。鼓舞幼兒大膽與來(lái)賓主動(dòng)交談。

4.活動(dòng)結(jié)束，老師總結(jié)學(xué)校的活動(dòng)狀況和活動(dòng)要求。

5.旗開(kāi)得勝幾位幼兒代表全班小伙伴向?qū)W校老師和學(xué)校生送上自制的花束，感謝他們前來(lái)參與座談會(huì)。

活動(dòng)反思：

在這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都了解了許多有關(guān)天氣現(xiàn)象的知識(shí)。培育同學(xué)對(duì)氣象觀測(cè)的愛(ài)好和動(dòng)手技能。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)天氣符號(hào)，了解天氣預(yù)報(bào)在我們生活中的重要作用，會(huì)用簡(jiǎn)約的氣象符號(hào)表示各種天氣。體會(huì)堅(jiān)持記錄天氣信息的重要性。我留意用我的語(yǔ)言和眼神與孩子進(jìn)行溝通，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和制造力。但老師的隨機(jī)教育技能和指導(dǎo)性語(yǔ)言的運(yùn)用，還存在很多的問(wèn)題，我會(huì)在平常的日常教育中不斷反思自己的教育行為，結(jié)合理論，努力使自己的摸索、實(shí)踐過(guò)程縮短，以便自己不斷地、快速地得以提高。

大班社會(huì)教案：小小座談會(huì)2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步了解學(xué)校的生活與習(xí)慣。

2.培育幼兒對(duì)學(xué)校生活的憧憬之情。

3.教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

4.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話(huà)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.邀請(qǐng)融僑學(xué)校一班級(jí)的學(xué)校生和老師來(lái)參與活動(dòng)。

2.把活動(dòng)室布置成現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)的場(chǎng)景。

3.預(yù)備無(wú)線(xiàn)話(huà)筒和自制的花束。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.歡迎來(lái)賓，老師向幼兒介紹參與座談會(huì)的學(xué)校老師和學(xué)校生。

2.介紹學(xué)校，請(qǐng)學(xué)校老師向幼兒介紹學(xué)校生的生活和學(xué)校對(duì)學(xué)校生的要求。

3.溝通互動(dòng)，啟發(fā)幼兒就自己不明白的問(wèn)題向?qū)W校老師和學(xué)校生提問(wèn)。鼓舞幼兒大膽與來(lái)賓主動(dòng)交談。

4.活動(dòng)結(jié)束，老師總結(jié)學(xué)校的活動(dòng)狀況和活動(dòng)要求。

5.旗開(kāi)得勝，幾位幼兒代表全班小伙伴向?qū)W校老師和學(xué)校生送上自制的`花束，感謝他們前來(lái)參與座談會(huì)。

活動(dòng)反思：

我覺(jué)得實(shí)踐活動(dòng)主題的選擇、確定需要表達(dá)時(shí)代特征，緊扣時(shí)代脈搏，充斥時(shí)代氣息，具有時(shí)代精神，否那么就會(huì)使活動(dòng)缺乏活力，失去生命力?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)他們總是有求必應(yīng)，使他們?nèi)狈?duì)他人的尊敬，欠缺與人交往的技巧。而21世紀(jì)是一個(gè)高科技文明的時(shí)代，也是一個(gè)人際交往特別經(jīng)常的時(shí)代。人們對(duì)交際已不斷提出新的方式與新的要求。我盼望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)把大社會(huì)融入學(xué)校這個(gè)小社會(huì)，熬煉孩子勇于參加、大膽實(shí)踐的品質(zhì)。在本次活動(dòng)中，幼兒的心情高漲，為了賣(mài)掉自己的玩具，熱忱地大聲吆喝，拉攏顧客，宣揚(yáng)自己玩具的優(yōu)點(diǎn)，甚至不惜降價(jià)……孩子真正體會(huì)到買(mǎi)到新玩具的歡樂(lè)，更懂得了舊玩具的巨大作用。活動(dòng)不僅培育了幼兒的觀測(cè)力、分析技能，更擴(kuò)大了孩子間的交往，為孩子今后走入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)資源是我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的強(qiáng)力后盾，家長(zhǎng)資源是一片沃土，家長(zhǎng)的聰慧高深莫測(cè)，家長(zhǎng)更是一本耐人尋味的書(shū)，值得我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)和利用。在本次活動(dòng)中，我們通過(guò)發(fā)倡議書(shū)讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的內(nèi)容及意義，讓家長(zhǎng)幫忙預(yù)備買(mǎi)賣(mài)所需要商品，以及和孩子一起商量給商品標(biāo)上合理的價(jià)格等一系列活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加我們社會(huì)實(shí)