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第第3頁大班社會活動五星紅旗升起的時刻教案反思

大班社會活動五星紅旗升起的時刻教案反思

活動目標(biāo)：

1.知道國旗、國徽、國歌等代表著我們的國家，是國家的標(biāo)識。

2.對為國家作出杰出貢獻的人感到驕傲，初步有民族驕傲感。

3.初步培育幼兒愛國的行為。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.進展幼兒思維和口語表達技能。

活動預(yù)備：

1.國徽、國旗、長城的圖片，國歌音樂。

2.活動前引導(dǎo)幼兒有意識地向成人了解為國爭光的先進人物事例。

3.事先錄制好運動員競賽的精彩片斷與領(lǐng)獎的情景或圖片。

活動過程：

1.觀看運動員競賽領(lǐng)獎錄像，引發(fā)幼兒關(guān)注國旗、國歌的愛好。

a.這是哪個國家的運動員?你怎么知道的?

b.領(lǐng)獎的時候，是哪個國家的運動員得到了冠軍?你怎么知道的?你聽見什么?看到什么?

2.知道國旗、國徽是祖國的標(biāo)識。

a.為什么我國運動員在得了冠軍之后，要奏中國國歌，升五星紅旗呢?

b.國旗、國歌代表什么呢?

c.除了在運動員領(lǐng)獎時升國旗，奏國歌，你還在什么時候，什么地方看見國旗，聽到國歌?

3.拓展閱歷，感知多種代表國家的標(biāo)識。

a.還有哪些東西也能代表祖國?你什么時候見過，在哪兒見過?(龍,長城，國徽，天安門中國結(jié)，中國畫)

4.激發(fā)幼兒做中國娃的驕傲感，有為國爭光的愿望。

a.當(dāng)我們看到我們國家的運動員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎臺上升國旗，奏國歌時，心里感到怎樣?

b.鼓舞小伙伴好好學(xué)習(xí)，長大為國爭光!

活動建議：

1.可在餐前帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真認(rèn)識國旗、國徽等，進一步理解它們的詳細(xì)意義。(紅色、五顆星等代表什么)

2.利用晨間談話非常鐘，開展"早間新聞'活動，為幼兒提供講解并描述新聞的機會，并在近期有意識地引導(dǎo)幼兒留意收集"為國爭光的人們'新聞報導(dǎo)。

3.開展授旗、升旗活動，鼓舞幼兒爭做光榮的小升旗手。

活動評價：

1.能運用已有閱歷，概括講解并描述自己知道的代表中國的標(biāo)識。

2.敬愛國旗，有做小升旗手的積極愿望。

活動反思：

通過對五星紅旗外表的觀測了解五星紅旗，在找找認(rèn)認(rèn)中進一步認(rèn)識國旗，了解升五星紅旗時奏國歌意義，在模擬行國旗時的動作進一步了解國旗的更深層次的意義，進一步體會國旗代表國家的含義。

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