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文檔簡介
最新慶祝老師節(jié)活動(dòng)方案由于老師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日,所以各地每年都會(huì)有不同的慶祝活動(dòng),沒有統(tǒng)一、固定的形式。下面是我給大家整理的最新慶祝老師節(jié)活動(dòng)方案,僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。
最新慶祝老師節(jié)活動(dòng)方案篇1
隨著老師節(jié)的到來,為大力弘揚(yáng)人民老師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),彰顯戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的.形象,進(jìn)一步營造尊師重教的濃郁氛圍,體現(xiàn)學(xué)校對(duì)老師的親切關(guān)懷,激發(fā)廣闊老師教書育人、為人師表的責(zé)任心和驕傲感,“立德樹人,同心共筑__夢(mèng)”,特制定如下活動(dòng)支配。
一、表彰__中學(xué)優(yōu)秀老師
1、表彰、宣揚(yáng)“優(yōu)秀園丁”。__月__日召開表彰大會(huì),授獎(jiǎng)__中學(xué)“校優(yōu)秀園丁”、鎮(zhèn)骨干老師,頒發(fā)榮譽(yù)證書和嘉獎(jiǎng)。
2、老師演講、同學(xué)。弘揚(yáng)人民老師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),、關(guān)愛同學(xué),肩負(fù)起教書育人的光榮使命,不斷提高教書育人水平,努力做人民滿足的老師,“立德樹人,同筑__夢(mèng)”。
二、學(xué)習(xí)楷模、立德樹人
1、樂觀參加教書育人楷模的評(píng)比活動(dòng)。
2、優(yōu)秀老師版面宣揚(yáng),深化學(xué)習(xí)優(yōu)秀教職工先進(jìn)事跡,堅(jiān)固樹立“育人為本、弘揚(yáng)高尚師德”的理念,以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力訓(xùn)練感染同學(xué),努力做同學(xué)成長的指導(dǎo)者和引路人。
三、拜師學(xué)教,師魂傳承
為進(jìn)一步提升新進(jìn)青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),盡快使新進(jìn)老師適應(yīng)學(xué)校的管理,熟識(shí)新課改的理念模式,提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平,學(xué)校啟動(dòng)了“拜師學(xué)教”活動(dòng)。特地制定方案,支配區(qū)級(jí)骨干老師、教學(xué)能手及優(yōu)秀班主任負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)指導(dǎo)。加強(qiáng)溝通,傳遞真情,共同提高,讓新老師通過自身提高和借助外力的形式,努力進(jìn)取,早日成為優(yōu)秀老師隊(duì)伍的一員,同筑__夢(mèng)。
四、組織開展為老師辦實(shí)事活動(dòng)
1、組織開展健康訓(xùn)練、文體等活動(dòng),進(jìn)一步關(guān)懷和愛惜老師的身心健康,調(diào)整豐富老師業(yè)余生活。
2、關(guān)懷老師身體健康狀況,支配教職工進(jìn)行健康活動(dòng)。引導(dǎo)老師關(guān)注健康、珍愛生命,樂觀參加熬煉。
3、實(shí)行各種有效,關(guān)心老師解決工作、生活中的實(shí)際困難,努力為老師辦實(shí)事、辦好事。
最新慶祝老師節(jié)活動(dòng)方案篇2
第__個(gè)老師節(jié)就要到了,我們知道搞好老師節(jié)活動(dòng)對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)改革和進(jìn)展,具有非常重要的意義。因此為搞好今年的老師節(jié)慶?;顒?dòng),依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè),在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣闊老師喜愛訓(xùn)練事業(yè),樂觀進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)展。慶?;顒?dòng)要本著“隆重、熱鬧、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則,開展系列活動(dòng);變單純的慶祝活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng),使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增加活動(dòng)的感染力和影響力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年x月x日。
三、活動(dòng)支配
1、“老師節(jié)”的早晨,大隊(duì)長帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè),見到每一位進(jìn)校的老師,齊行隊(duì)禮,齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日歡樂”等祝愿的話;
2、在學(xué)校大門口,上書“友愛的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”等字;
3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型,擺在校門口。
四、會(huì)場(chǎng)布置:
臺(tái)上四周布滿氣球,同學(xué)每人依據(jù)不同班級(jí)預(yù)備一個(gè)空的汽水瓶,裝上豆子,作為會(huì)上使用的彩色搖搖瓶(一二班級(jí)綠色雪碧,三四班級(jí)黃色芬達(dá),五班級(jí)藍(lán)色的醒目)
五、開場(chǎng)
(一)朗誦
由頭戴花環(huán)的同學(xué)上場(chǎng),在音樂的協(xié)作下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌,朗誦結(jié)束時(shí),音樂聲拉大,全部朗誦的同學(xué)漸漸走下臺(tái),把自己的花環(huán)戴在全部老師的頭上,附在和老師說一句祝愿的話,并和老師深情地?fù)肀А?/p>
(二)體育競技
1、青年老師呼啦圈競賽。不計(jì)時(shí)間,堅(jiān)持時(shí)間長者獲勝。
2、自行車拐彎競賽。全體老師參與。以班級(jí)組為單位進(jìn)行接力賽。時(shí)間短者為優(yōu)勝組。腳每著地一次或車出線一次均+5秒。
3、障礙投擲壘球競賽。(10分鐘)全體老師參與。以班級(jí)組為單位進(jìn)行接力賽。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以投入壘球數(shù)量最多為優(yōu)勝。
(三)表演
老師與同學(xué)同臺(tái)表演。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演,臺(tái)上臺(tái)下相呼應(yīng)。
最新慶祝老師節(jié)活動(dòng)方案篇3
一、指導(dǎo)思想
自覺踐行.主義核心價(jià)值觀,通過組織一系列豐富多彩的活動(dòng),彰顯我校本科訓(xùn)練以來的訓(xùn)練改革進(jìn)展成果,呈現(xiàn)我校廣闊教職員工樂觀進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的大愛精神,強(qiáng)化老師的.責(zé)任意識(shí),努力營造尊師重教的良好氛圍,促進(jìn)我校訓(xùn)練事業(yè)持續(xù)健康進(jìn)展。
二、活動(dòng)主題
今年老師節(jié)的主題是:弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.老師節(jié)慰問信。在第x個(gè)老師節(jié)來臨之際,黨委書記、校長聯(lián)名向全校老師致老師節(jié)慰問信,代表學(xué)校黨委、行政向辛勤工作在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)第一線的全體教職員工致以節(jié)日的慶賀和真誠的`問候。向?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)與進(jìn)展做出突出貢獻(xiàn)的全體離退休老老師、老同志們表示崇高的敬意和親切的慰問。
2.各教學(xué)單位開展慶祝老師節(jié)活動(dòng)。老師節(jié)前,圍繞老師節(jié)活動(dòng)主題,各教學(xué)單位要結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)科研工作、同學(xué)管理工作開展樂觀向上、形式多樣、特色生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的老師節(jié)慶祝活動(dòng),大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng),強(qiáng)化感召、凝聚共識(shí),營造關(guān)懷、理解、支持老師的深厚氛圍。
3.走訪慰問。老師節(jié)前,學(xué)校工會(huì)組織開展走訪和慰問退休、患病和困難老師活動(dòng),關(guān)心解決實(shí)際困難,向他們送去學(xué)校的關(guān)懷和祝愿,并向他們介紹學(xué)校近期的改革進(jìn)展?fàn)顩r和重大事項(xiàng),傾聽他們對(duì)學(xué)校進(jìn)展建設(shè)的工作困惑和看法建議,共同謀劃學(xué)校的進(jìn)展事業(yè)。
4.老師節(jié)座談會(huì)。以慶祝老師節(jié)活動(dòng)和歡迎新老師為契機(jī),組織召開校領(lǐng)導(dǎo)、“師德標(biāo)兵”代表、教授代表、博士代表和新引進(jìn)老師等參與的老師節(jié)座談會(huì)。介紹學(xué)校轉(zhuǎn)型進(jìn)展?fàn)顩r,暢談?dòng)?xùn)練教學(xué)、立德樹人體會(huì),為學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
各單位要要充分熟悉做好第x個(gè)老師節(jié)活動(dòng)的重要意義,把老師慶?;顒?dòng)作為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,作為學(xué)校轉(zhuǎn)型進(jìn)展與新校區(qū)建設(shè)宣揚(yáng)、優(yōu)化訓(xùn)練進(jìn)展環(huán)境、營造尊師重教風(fēng)尚的重要途徑,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織好今年老師節(jié)的各項(xiàng)慶?;顒?dòng)。并以此為契機(jī),樂觀為老師辦實(shí)事、做好事、解難事,讓廣闊老師感受到組織的暖和和學(xué)校的關(guān)愛。廣闊教職員工要樂觀參與老師節(jié)慶?;顒?dòng),仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn),增加愛崗敬業(yè)、教書育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感。
最新慶祝老師節(jié)活動(dòng)方案篇4
一、活動(dòng)目的:
為迎接第_個(gè)老師節(jié),進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚,激勵(lì)學(xué)部老師樂觀進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,打造陽光向上、追求卓越的學(xué)部文化,構(gòu)建和諧校內(nèi)、幸福校內(nèi),增加老師的光榮感、責(zé)任感和使命感,加強(qiáng)師生溝通,增進(jìn)師生感情,創(chuàng)設(shè)公平、民主、愉悅的新型師生關(guān)系,特?cái)M訂本方案。
二、活動(dòng)主題:
幸福校內(nèi)師愛飄香
三、活動(dòng)對(duì)象:
學(xué)校部師生
活動(dòng)一:
“師愛心語”賀卡制作
我心目中最棒的老師:(填上老師真實(shí)姓名)
師愛心語(推舉理由):
活動(dòng)要求:2---4班級(jí)同學(xué)參與。以此格式填寫愛心卡。
活動(dòng)二:
“師愛飄香”征文活動(dòng)
征稿要求:5---6班級(jí)參與。講老師們的愛心故事,講個(gè)人的成長歷程。還可以結(jié)合學(xué)校部的成長課程,特色訓(xùn)練,開學(xué)典禮,以及以往的一些特殊的活動(dòng),歌頌老師,贊揚(yáng)學(xué)校等。500--600左右,統(tǒng)一四號(hào)字體,間距最小值20,有記者證的注明記者證號(hào)。
最新慶祝老師節(jié)活動(dòng)方案篇5
為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),使老師度過一個(gè)喜慶祥和的節(jié)日,園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,掛上了橫幅、功能室里一派節(jié)日氣氛。結(jié)合升旗儀式園長帶領(lǐng)全體老師進(jìn)行宣誓,全體孩子祝老師們節(jié)日歡樂。下午孩子離園后,全體教職員工齊聚一堂,伴隨著溫馨的祝愿,開展了豐富多彩的慶?;顒?dòng),K歌、做嬉戲、載歌載舞,享受一頓精神大餐。
一、指導(dǎo)思想
營造尊師重教的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚。
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年x月x日-x月x日。
三、活動(dòng)主題
愛要大聲唱出來。
四、活動(dòng)預(yù)備
購置裝飾物品、鮮花、食品,裝飾以及布置場(chǎng)地,調(diào)試音響等設(shè)備。
五、活動(dòng)流程
(一)開場(chǎng)致辭。
主持人:一年一度的老師節(jié)來到了,在這歡樂的日子里,我們__幼兒園進(jìn)行了這次老師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),下面請(qǐng)園長做開場(chǎng)講話,掌聲有請(qǐng)!
(二)師德顯真情。
“為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰同學(xué),不違規(guī)補(bǔ)課,不從事有償家教,不以教謀私,不強(qiáng)行向同學(xué)推銷教輔資料及其他商品?!?月10日上午,結(jié)合升旗儀式,園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,祝節(jié)日開心。上幼人用整齊、洪亮的聲音齊聲吟誦《__幼兒園老師誓詞》,作出對(duì)家長、孩子們的莊重,彰顯一份份為師之真情。布滿.、布滿力氣的話語,更道出了作為一名幼教工的傲慢和尊嚴(yán)。
(三)節(jié)日氣氛濃滿園
1、個(gè)人K歌活動(dòng)
歌曲5首,自由參加演唱。
2、嬉戲:搶水嬉戲
規(guī)章:分班級(jí)組綻開,班級(jí)組內(nèi)兩兩競爭搶水(主持人說:“鼻子、眼睛、嘴”開頭,便開頭搶水,看誰的反應(yīng)快。),班級(jí)組決出前三名,之后進(jìn)行班級(jí)組對(duì)抗,取得園前三名獲得嘉獎(jiǎng)。
3、組隊(duì)唱歌
歌曲5首,兩兩自由組合。
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