



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第勇敢勵(lì)志演講稿5篇一篇優(yōu)秀的演講稿必然擁有合理的文章架構(gòu),層次分明的演講稿才是合理規(guī)范的,演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,演講具有很強(qiáng)的時(shí)效性,XX小編今天就為您帶來(lái)了勇敢勵(lì)志演講稿5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
勇敢勵(lì)志演講稿篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在我們的生活中,會(huì)有許多呼喚,這些呼喚會(huì)引領(lǐng)我們前行,引我們走向成功,引領(lǐng)我們戰(zhàn)勝自我。而這就是勇氣的呼喚。這勇氣呼喚讓我第一次在全校師生面前朗讀我的作文,也讓我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
那是我讀三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行了作文比賽,原本我想試一試,可沒(méi)想到竟然獲獎(jiǎng)了。老師說(shuō):“凡是獲獎(jiǎng)的作文都要在全校師生面前朗讀?!币宦?tīng)到這句話,我就害怕極了。我心想:到底是去還是不去啊,如果不去的話,會(huì)顯得我太膽小了,可是如果我去了卻沒(méi)有讀好的話,是不是太丟臉了。正在我猶豫不絕的時(shí)候,好像有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):去試一試吧,不去嘗試怎么知道你不行呢于是我下定決心,就去嘗試一下吧。結(jié)果,我讀得很好,老師和同學(xué)都為我鼓掌。老師也對(duì)我說(shuō),我讀得不錯(cuò)。
還有一次,是我剛剛學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的時(shí)候。本來(lái)我以為騎自行車(chē)很容易,可是,當(dāng)我騎上自行車(chē)的時(shí)候,就感覺(jué)車(chē)不聽(tīng)我的指揮似的,我從車(chē)上摔了下來(lái),摔了幾次后,我就把車(chē)扔在一旁,心想:還是不騎了。正當(dāng)我要走的時(shí)候,好像又有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,當(dāng)遇到困難的時(shí)候,一定不要?dú)怵H,要拼盡全力去克服?!庇谑?,我又重新開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車(chē),雖然從車(chē)上摔下來(lái)好幾次,但是我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
直到現(xiàn)在這兩件事都令我記憶猶新。我經(jīng)常在想:如果沒(méi)有勇氣的呼喚的話,我可能就不會(huì)去朗讀??赡苤钡浆F(xiàn)在也學(xué)不會(huì)騎自行車(chē),永遠(yuǎn)也無(wú)法戰(zhàn)勝自己,永遠(yuǎn)也無(wú)法成功。所以,我要感謝這勇氣的呼喚,它將伴我一生成長(zhǎng),永遠(yuǎn)陪我戰(zhàn)勝一切。
勇敢勵(lì)志演講稿篇2
成長(zhǎng)如海,勇敢做舟,泛舟海上,方知海之寬闊;成長(zhǎng)如山,勇敢為徑,循徑登山,方知山之高大,成長(zhǎng)中我們需要勇敢。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我在班里頭老是犯錯(cuò)誤,只要被老師批評(píng)就哇哇大哭,體育課上就更別提了班上有幾個(gè)同學(xué)覺(jué)得我膽小,老是在體育課上對(duì)我惡作劇,次次我都摔個(gè)狗啃泥,一摔下來(lái),我就會(huì)大哭大叫?;丶液?,我告訴爺爺,原本以為爺爺會(huì)去找那些同學(xué)的家長(zhǎng),但是,他卻批評(píng)我。
從此以后,我開(kāi)始鍛煉自己,我想知道自己勇不勇敢,便主動(dòng)提出要學(xué)騎自行車(chē)。
爺爺開(kāi)始教我騎車(chē)了,首先爺爺讓我坐上自行車(chē),扶好把手,身體不能扭動(dòng),我坐在車(chē)上,爺爺剛想扶我一把,我便摔了下來(lái),摔下來(lái)時(shí),我撞上了旁邊的一輛停著的小轎車(chē),推撞青了,我原本想哭,但我想起“勇敢”這兩個(gè)字,我便扶起車(chē),繼續(xù)騎,接著又是重重的摔了一跤。
就這樣摔了一次又一次,數(shù)也數(shù)不清,但是我一次也沒(méi)有哭。
后來(lái),爺爺先扶著我騎,他慢慢地把手松開(kāi),正是因?yàn)槲业挠赂也艑W(xué)會(huì)了騎自行車(chē),一次又一次的摔倒,一次又一次的爬起來(lái),一次又一次的沒(méi)哭,沒(méi)喊痛。
我變得勇敢了,成長(zhǎng)中如果你不勇敢,就不會(huì)成功。
勇敢勵(lì)志演講稿篇3
勇敢是接近成功的捷徑,如果沒(méi)有一顆勇敢的心和邁出腳步的勇氣,就永遠(yuǎn)不會(huì)懂得,成功原來(lái)只須僅僅再多一步。勇敢是一種生命的修行,勇敢的人值得別人尊重,勇敢是一種審視自己的態(tài)度,它是一種堅(jiān)持,更是一種希望,我相信勇敢的力量。
面對(duì)困難和挫折的時(shí)候,人人都會(huì)感到膽怯,有時(shí)候甚至還沒(méi)開(kāi)始就后退,沒(méi)有償試就被別人和自己否定了,這是不對(duì)的!這個(gè)時(shí)候,我們應(yīng)該給自己勇氣和信心,冷靜下來(lái),制定可行的方案,然后再勇敢地實(shí)踐,通過(guò)不斷地努力來(lái)超越自己,取得成功。
記得我上幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買(mǎi)了鋼琴,還給我請(qǐng)了一個(gè)很厲害的老師,由于我開(kāi)竅遲,學(xué)起來(lái)很吃力,每次上課和回家練習(xí)都覺(jué)得很痛苦。兩年后,我放棄了,認(rèn)為自己不是那塊料,根本沒(méi)有音樂(lè)天賦,腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)彎,認(rèn)不得那些豆芽菜、小蝌蚪。從此,那個(gè)價(jià)值萬(wàn)元的鋼琴成了我的眼中釘和心頭痛,它靜靜地呆在奶奶房間的墻角,一晃就是4年。
沒(méi)想到,5年級(jí)的時(shí)候,一次偶然的機(jī)會(huì),小伙伴來(lái)我家玩時(shí)演奏了鋼琴曲,我當(dāng)時(shí)羨慕極了,于是下定決心卷土重來(lái),破釜沉舟,從零開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。為了快速提高,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后勤奮練習(xí),一有時(shí)間就在網(wǎng)上查找教學(xué)視頻進(jìn)行自學(xué),通過(guò)不懈地堅(jiān)持與努力,我終于收獲了大家鼓勵(lì)的掌聲和贊許的眼神。
回想自己目前取得的好成績(jī),我禁不住引吭高歌:終于等到你,還好我沒(méi)放棄是的,是勇敢的力量給了我前進(jìn)的動(dòng)力,是勇敢的力量給了我自信與希望!
勇敢勵(lì)志演講稿篇4
窗外,烏云密布,雨像斷了線的珠子,嘩啦啦地灑向地面。樹(shù)葉被搖曳著,仿佛在哭泣,再看看手中的試卷滿是紅叉。心立刻沉入海底,再也升不起來(lái)了。原有的勇氣,哎,蕩然無(wú)存。
國(guó)慶假期,走出來(lái),雨停了,草兒上一滴滴晶瑩的水珠。一陣風(fēng)兒吹過(guò),吹走了幾絲雜念,但很快便又把心籠罩在濃霧中。我又想起那卷子,在心里問(wèn):“勇氣呢”被雜意束縛的心,也無(wú)暇回答了
走著走著,便在一座山前駐足到泰山了。
此時(shí)的陽(yáng)光還未透過(guò)鴻蒙。帶著思緒的我看著眼前通幽小徑那是上山的路,人寥寥無(wú)幾;再看看一旁的大路,上面懸著一個(gè)牌子:纜車(chē)通道。路上人山人海,人流匯成了一條河,奔向盡頭。我猶豫了,走上山的路嗎,那路一路盤(pán)山,看不到盡頭;走大路,迎接我們的,是入云山頂。再想想不!我走盤(pán)山路!看看那山上的松樹(shù),它們昂著頭,迎著風(fēng)。有些如我們一樣的幼苗,也在山頂上搖曳著。云霧中,一棵幼苗,我發(fā)現(xiàn),它已抵不住寒風(fēng),彎下了腰。但它似乎不愿屈服,寒風(fēng)過(guò)后,它又挺直腰桿,迎接美好明天!看著那幼松,我便想:松已擁有了勇氣,站在了高處,我又為何不能我的心驀然對(duì)它產(chǎn)生敬畏,我也感到了勇氣!
我登上山頂,終于感到了幼松擁有勇氣,站在高處的滋味。
它們一覽眾山小,我也是這樣,心中雜念一下全無(wú)。是的!我也抓住了勇氣!
擁抱勇氣,就能看到美好的明天,勇氣就在身邊,有時(shí)走遠(yuǎn),有時(shí)接近。只要你把握機(jī)會(huì),不氣餒,迎接你的就一定是美好良辰!
勇敢勵(lì)志演講稿篇5
隨著晨曦鐘聲的響起,鳥(niǎo)兒的催促聲把我從夢(mèng)中驚醒。大步走出房門(mén),溫暖柔和的陽(yáng)光包圍了我。牽手與媽媽散步在田野間,和煦,歡樂(lè)
眼前像被東西猛烈的照著,原來(lái)是那一片金黃的地毯啊。突然感覺(jué)到媽媽的手比往常粗糙了許多,也是啊。是誰(shuí)在你遇到困難時(shí)努力的幫你克服;又是誰(shuí)在你跌倒后鼓勵(lì)著你,讓你勇敢的站起來(lái);然而又是誰(shuí)在你痛苦難過(guò)時(shí)自己明明沒(méi)有受到難堪卻比你更加難過(guò)
突然一棵不知名的草葉割傷了我的腳,鮮血沿著小腿肚流了下來(lái),不知所措的我眼淚撲簌簌落了下來(lái)。媽媽在一旁也像熱鍋上的螞蟻,手足無(wú)措。媽媽沒(méi)有學(xué)過(guò)醫(yī),她不知道怎么處理傷口,由于田野離家遠(yuǎn),媽媽只好背我回家,柔和的春風(fēng)和著媽媽急促的呼吸聲,我依著媽媽的背,感覺(jué)好溫暖好舒服。媽媽的腳步緩慢了下來(lái),呼吸變得急促,越來(lái)越急促,可以感覺(jué)得到媽媽好累。我想下來(lái),可雙腳怎么也不聽(tīng)使喚。終于到家了,媽媽細(xì)心的照顧我,我的腳上終于止血了。
在媽媽精心照顧下,我很快恢復(fù)了。在房間里悶了兩天,總算可以出來(lái)呼吸新
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)《孟荀比較研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 公司產(chǎn)品價(jià)格調(diào)整通知公告
- 工地噪音標(biāo)準(zhǔn)
- 第15課 明朝的統(tǒng)治 教案2024-2025學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè)新課標(biāo)
- 屋面噴漆改造施工方案
- 消火栓防撞柱施工方案
- 專(zhuān)項(xiàng)施工方案動(dòng)畫(huà)視頻
- 2025年高考?xì)v史風(fēng)標(biāo)訓(xùn)練卷2(含解析)
- 文物清除水銹施工方案
- 5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第4課批準(zhǔn)
- 小學(xué)音樂(lè)-只怕不抵抗教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 高處作業(yè)專(zhuān)項(xiàng)安全培訓(xùn)考試試題(帶答案)
- 2023年新改版教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精編練習(xí)題(含單元+期中+期末測(cè)試卷)
- 2021年劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)KidsBox2文本
- GB/T 24186-2022工程機(jī)械用高強(qiáng)度耐磨鋼板和鋼帶
- GB/T 6967-2009工程結(jié)構(gòu)用中、高強(qiáng)度不銹鋼鑄件
- 護(hù)理人際關(guān)系倫理
- 公司發(fā)文登記表模板
- 法考-01刑法-案例指導(dǎo)用書(shū)【】
- 《考古學(xué)》第二章-田野考古課件
- 中國(guó)隧道及地下工程修建技術(shù)PPT
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論