服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制圖教案

《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制圖》⑷教案第一部分教育目標一、理論教育目標：本學(xué)期課程設(shè)有《童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制圖》、《旗袍與中式服裝結(jié)構(gòu)變化與制圖》、《特殊體型制圖》三部分組成。童裝部分要求學(xué)生理解、掌握男童裝、女童裝與童裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計與款式變化、掌握童裝講究外形的裝飾性和常常采用在外形上以各種形態(tài)來分割衣片。了解旗袍和中式服裝變化主要表現(xiàn)在款式結(jié)構(gòu)上，掌握中式服裝與其它服裝在制圖上的區(qū)別。對特殊體型的服裝以西褲為例作凸臀、平臀、凸肚、O型腿、X型腿的介紹理解并掌握；理解上裝以挺胸、駝背、高低肩等為內(nèi)容及處理方法。學(xué)好服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計是為后續(xù)服裝制版與縮放奠定基礎(chǔ)。二、能力培養(yǎng)目標：了解童裝、旗袍和中式服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本概念。掌握其制圖的基本知識、制圖要求規(guī)范。掌握旗袍的制圖方法和中式服裝的結(jié)構(gòu)變化的區(qū)別，以旗袍為例進行改革，設(shè)計禮服的訓(xùn)練。掌握特殊體型結(jié)構(gòu)制圖與處理方法。能用結(jié)構(gòu)設(shè)計與制圖表現(xiàn)平面或立體造型效果，為設(shè)計時裝及制版與縮放奠定基礎(chǔ)。第二部分教學(xué)內(nèi)容和基本要求理論與實踐教學(xué)理論教學(xué)：第一：童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制圖第二：旗袍、中式服裝結(jié)構(gòu)變化與制圖第三：特殊體型結(jié)構(gòu)制圖與處理方法第一：童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制圖一、教學(xué)目標：教學(xué)目的：童裝是指兒童時期的各個不同年齡段的孩子所穿著的服裝總稱。兒童時期是指從出生起到小學(xué)畢業(yè)的一段時期。掌握童裝設(shè)計從穿著場合劃分、從功能上劃分、從面料上劃分。掌握兒童在生長時期的體型、性格、愛好、活動和心理發(fā)展等特點，再結(jié)合服裝材料的性能，進行設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計。掌握童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計原理與方法及制圖要求規(guī)范。教學(xué)要求：.了解童裝設(shè)計的分類和款式設(shè)計的要點。.掌握童裝款式設(shè)計對面料的需求。.掌握童裝結(jié)構(gòu)制圖的基本知識及制圖的一般步驟。.掌握童裝整體結(jié)構(gòu)設(shè)計原理與方法。二、課程內(nèi)容：概述：在結(jié)構(gòu)設(shè)計童裝時應(yīng)考慮以下幾個因素：第一：不同年齡段，再按照不同體型特征。（嬰兒0--1歲、幼童1--3歲、小童4--6歲、中童7--12歲、大童13--16歲）。第二：款式造型力求簡易，活動方便舒服。童裝設(shè)計應(yīng)把兒童穿著舒適性、符合童裝的主要功能作為依據(jù)。第三：在制圖時應(yīng)注意尺寸的合理性，在腰部地方不要縮腰。第四：掌握童裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計與款式變化。

第五：童裝設(shè)計要點；童裝講究造型結(jié)構(gòu)設(shè)計和外形的裝飾性設(shè)計，常常運用在外形上以各種形態(tài)來分割衣片的方法。男童裝結(jié)構(gòu)制圖一、制圖依據(jù)款式圖（一）外形說明：領(lǐng)形為海軍領(lǐng)，裝領(lǐng)護胸、領(lǐng)帶。前片為開襟，釘扣3粒，右胸袋1個，領(lǐng)邊、袖邊、袋邊設(shè)有嵌條裝飾。（二）放松量：（三）制圖規(guī)格：號型100/52 號型100/50 cm衣長胸圍肩寬領(lǐng)圍袖長褲長臀圍上襠長腳口40.572.5302811.527.566.622.519（四）制圖要點：按1:5比例制圖女童裝結(jié)構(gòu)制圖一、制圖依據(jù)款式圖

（一）外形說明：（二）放松量：（三）制圖規(guī)格：135/60 cm衣裙長胸圍肩寬領(lǐng)圍前腰節(jié)長裙長袖長747429.529.5344014（四）制圖要點:按1：5比例制圖練習(xí)題：1.設(shè)計童裝10款造型（8開紙上），任選1款作結(jié)構(gòu)制圖，按1：5或1：1比例完成制版要求：黑白表現(xiàn)，不畫人物只畫款式圖。第二：《旗袍、中式服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與變化》3《旗袍結(jié)構(gòu)設(shè)計與制圖》（重點）一、教學(xué)目標:教學(xué)目的要求能正確審視服裝款式圖，以旗袍為例進行改革，設(shè)計禮服并自行設(shè)計版型。對中式服裝與西式服裝在其結(jié)構(gòu)制圖上的區(qū)別能進行比較，掌握旗袍、中式服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計變化與制圖，培養(yǎng)有空間思維能力和分析能力。教學(xué)要求.掌握旗袍的結(jié)構(gòu)設(shè)計變化與制圖，并以旗袍為例進行款式結(jié)構(gòu)變化，設(shè)計禮服。.掌握中式服裝與西式服裝在的結(jié)構(gòu)制圖上區(qū)別。.掌握中式服裝對襟與偏襟兩種款式的制圖方法二、課程內(nèi)容：概述：旗袍是我國一種富有民族風(fēng)情的婦女服裝，由滿族婦女的長袍演變而來。由于滿族稱為“旗人”，故將其稱之為“旗袍”。在清代，婦女服飾可謂是滿漢并存。清初，滿族婦女以長袍為主，而漢人婦女仍以上衣下裙為時尚；清中期，滿漢各有仿效；到了清代后期，滿族效仿漢族的風(fēng)氣日盛，甚至出現(xiàn)了“大半旗裝改漢裝，宮袍截作短衣裳”的情況，而漢族仿效滿族服飾的風(fēng)氣，也于此時在一些達官貴婦中流行起來。旗袍結(jié)構(gòu)制圖（一）外形說明：領(lǐng)型側(cè)胸省和腰省，縫裝拉鏈，后片袖型為裝袖一短一、制圖依據(jù)款式圖（一）外形說明：領(lǐng)型側(cè)胸省和腰省，縫裝拉鏈，后片袖型為裝袖一短中式立領(lǐng)，前片設(shè)有偏襟釘扣絆3料，側(cè)設(shè)腰省，下擺開衩。（二）面料選用：織綿 緞、絲綢、花瑤等（三）放松量：B=4-6cm、W=3-5cm、H=5-7cm、N=1-2cm衣長由肩點經(jīng)胸高點量至踝骨以上25cm左右。（四）制圖規(guī)格：165/84A 單位：cm衣長L胸圍B腰圍W領(lǐng)圍N臀圍H肩寬S前腰節(jié)長WL袖長SL胸高位BP1089070359638382024（五）制圖要點：按1：1比例制圖（老師示范），按1：2比例制圖（學(xué)生在課堂與老師同步進行）。二、領(lǐng)口與領(lǐng)型結(jié)構(gòu)設(shè)計的變化與應(yīng)用舊立領(lǐng)為例進行旗袍領(lǐng)型的設(shè)計與變化）?立領(lǐng)：立領(lǐng)一一是以條狀形領(lǐng)立于領(lǐng)口之上，束縛脖頸，具有抱脖圍領(lǐng)的特點，可產(chǎn)生穩(wěn)運、嚴謹、整齊的美感。呈t上細下粗《惻領(lǐng)點〕I前薨寬I后物用困?砥［隔呈t上細下粗《惻領(lǐng)點〕I前薨寬I后物用困?砥［隔懸推點）圖3-1領(lǐng)口與脖頸的關(guān)系 圖3-2立領(lǐng)款式變化圖?立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計變化：1、豎直式立領(lǐng)豎直式立領(lǐng)的領(lǐng)寬一般為2.5-5cm。在衣領(lǐng)的平面結(jié)構(gòu)設(shè)計中，領(lǐng)前翹勢為0，領(lǐng)上口線與領(lǐng)下口線的長度相等。由于人體頸部呈上細下粗，豎直式立領(lǐng)的領(lǐng)上口與頸部之間有一定的空隙，合體度較差，但穿著舒適，活動自如。

圖3-3圖3-3豎直式立領(lǐng)款式圖 結(jié)構(gòu)圖2、內(nèi)傾式立領(lǐng)（圖3-4）內(nèi)傾式立領(lǐng)的領(lǐng)寬一般為3-6cm,由于在領(lǐng)前設(shè)置了2-3.5m的翹勢，使領(lǐng)上口線的長度變短，與頸部之間的空隙減少，穿著合體，視覺美感強。在制圖時可采用折疊紙樣的方法調(diào)整領(lǐng)上口線長度的變化。圖3-4圖3-4內(nèi)傾式立領(lǐng)款式圖 結(jié)構(gòu)圖3、外傾式立領(lǐng)（圖3-5）外傾式立領(lǐng)的領(lǐng)寬根據(jù)旗袍款式的不同一般尺寸可在9cm以上，同時設(shè)置3-4cm以上領(lǐng)后翹勢、領(lǐng)上口線的長度變長使衣領(lǐng)遠離頸部，穿著不合體，但是卻能滿足款式造型的視覺美感需求。在結(jié)構(gòu)處理上也可采用剪開放出法調(diào)整領(lǐng)上口線的長度。此領(lǐng)型常用在晚裝，表演裝等時裝的造型設(shè)計中。圖3-5外傾式立領(lǐng)款式圖圖3-5外傾式立領(lǐng)款式圖結(jié)構(gòu)圖4、連身立領(lǐng)（圖3-6）肘關(guān)節(jié)手根點圖4-2袖圍和袖山的關(guān)系肘關(guān)節(jié)手根點圖4-2袖圍和袖山的關(guān)系圖3-6連身立領(lǐng)款式圖 結(jié)構(gòu)圖三、袖型結(jié)構(gòu)設(shè)計的變化與應(yīng)用圖4-1,4-2,4-3,4-4（以一片袖為例，進行旗袍袖型的設(shè)計與變化）肩嫡點圖4-1上肢關(guān)節(jié)與袖長分類的關(guān)系圖4-3袖圍和袖窿的關(guān)系

4-4袖型款式變化圖四、衣身和前門襟結(jié)構(gòu)設(shè)計的變化與應(yīng)用4-4袖型款式變化圖（以衣身原型板為例，進行旗袍衣身和前門襟的設(shè)計與變化）（一）以胸點為圓心，可分別向衣片邊緣引射線。常用的胸省有（1）領(lǐng)?。?）肩?。?）袖窿省（4）腋下?。?）肋?。?）腰?。?）斜腰?。?）前中心省。見圖5-1（二）在服裝結(jié)構(gòu)上，凡是對應(yīng)于人體凸凹的位置都可以設(shè)置省位的。例如：胸凸、肩胛凸、肘凸、臀凸、腹凸等。省道即可以是直線形的，也可以是弧線形或曲線形等。常用胸省的位置，根據(jù)設(shè)計需要而定。圖5-1 （三）省道、省縫轉(zhuǎn)移方法主要有三種：轉(zhuǎn)動法、剪疊法、調(diào)整法。圖5-2衣身前門襟款式變化圖總之，掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖的基本規(guī)律與處理技巧，是提高服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計能力，訓(xùn)練創(chuàng)造形象思維的主要手段。中式服裝結(jié)構(gòu)制圖概說：中式服裝可分為兩種形式，一種是對襟，一種是偏襟的。特征是由整片衣料構(gòu)成，上衣的前后片衣片和袖片連在一起的，惟一只有衣領(lǐng)是分割組合的。中式服裝通常在結(jié)構(gòu)制圖前，先將衣料的幅寬對折，然后再長短對折，在此基礎(chǔ)上進行制圖。一、制圖依據(jù)款式圖：（一）外型說明：領(lǐng)型為中式立領(lǐng)，前中心門襟對稱，釘扣6粒（腳扣），側(cè)縫下擺開衩。后片為整片。袖型為連袖無肩縫。面料選擇府綢、花布、印花布。（二）放松量：（三）制圖規(guī)格：160/84A cm衣長胸圍腰圍領(lǐng)圍出手（短袖）前腰節(jié)長袖口（短袖）6096823668 （38）3812 （20）9

（四）制圖要點:練習(xí)題:.以旗袍為例進行改革，設(shè)計禮服的訓(xùn)練.設(shè)計禮服5套（4開紙上）任選1款作結(jié)構(gòu)圖，按1：5或1：1比例完成。要求：（1）有人物、色彩表現(xiàn)。（2）創(chuàng)意型風(fēng)格2套；高貴、富麗的風(fēng)格2套；浪漫的風(fēng)格1套。10

第三：《特殊體型結(jié)構(gòu)制圖與處理方法》一、教學(xué)目標：教學(xué)目的對特殊體型在制圖時的外形圖與正常的標準體型進行比較，特殊體型在制圖時可根據(jù)體型上的差異，在正常體型制圖的基礎(chǔ)上加以調(diào)整變化，以適應(yīng)體型的特殊要求。掌握特殊體型在制圖上的調(diào)節(jié)及處理方法。教學(xué)要求.掌握正常體型與特殊體型的區(qū)別。.掌握特殊體型在制圖上的調(diào)節(jié)及處理方法。二、課程內(nèi)容：概說：對特殊體型在制圖時的外形圖與正常的標準體型進行比較，特殊體型在制圖時可根據(jù)體型上的差異，在正常體型制圖的基礎(chǔ)上加以調(diào)整變化，以適應(yīng)體型的特殊要求。掌握特殊體型在制圖上的調(diào)節(jié)及處理方法。1、對西褲中的凸臀、平臀、凸肚、O型腿、X型腿在制圖上的調(diào)節(jié)及處理方法的練習(xí)。2、對上衣中的挺胸、平肩、高低肩在制圖上的調(diào)節(jié)及處理方法的練習(xí)。凸臀是豐滿凸出，腰部中軸傾斜，穿上正常體型的西褲，會使臀部繃緊，后襠寬卡緊。見圖1-1（1）（1）（2）（3）（4）（5）后縫斜度增加，后縫弧線放長后翹抬高后襠寬放寬后省量適量增大平臀是平坦，穿上正常體型的西褲，出現(xiàn)后縫過長并下墜的現(xiàn)象。見圖1-3（1）后臀圍收?。?）后縫斜度減小，后縫弧線減短（3）后翹放低（4）后襠寬減窄（5）后省量適量減小凸肚是腹部突出，穿上正常體型的西褲，會使腹部繃緊，腰口線下墜見圖1-511

(1)加長前襠縫(2)增加上襠斜度(3)后褲片減短后襠縫(4)前襠寬略加大X型腿:上的調(diào)節(jié)及處理方法的練習(xí)挺胸體：(1)側(cè)縫線向外移(短)(2)下襠縫向外移(長)平肩、高低肩在制圖特征：前挺、后平、頭部略往后仰、前胸寬、后背窄，這樣前衣片顯短，后衣片顯長了。調(diào)節(jié)：(1X型腿:上的調(diào)節(jié)及處理方法的練習(xí)挺胸體：(1)側(cè)縫線向外移(短)(2)下襠縫向外移(長)平肩、高低肩在制圖特征：前挺、后平、頭部略往后仰、前胸寬、后背窄，這樣前衣片顯短，后衣片顯長了。調(diào)節(jié)：(1)放大撇門。(2)前胸放寬，背寬改窄。(3)前片腰節(jié)線放長，后片則改短。(4)前胸圍放大，后胸圍改小。(5)袖山深淺處折疊縮短后袖縫。(6)袖山頭裝配標記向后移動。(7)前袖山頭放胖些，后袖山頭放低些。12特征：呈“T”特征：呈“T”字型調(diào)節(jié)：（1）減小前后肩斜度（抬高肩斜）（2）袖窿深淺相應(yīng)抬高。高低肩:實踐教學(xué)實踐1《童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制圖》一、實踐目的：本練習(xí)的目的是.掌握童裝的基本型，（衣身、衣領(lǐng)、衣袖）懂得制圖規(guī)格、制圖方法與步驟。.能準確審視童裝款式圖，結(jié)構(gòu)線條準確、流暢。.掌握童裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計與款式變化.設(shè)計童裝10款造型（8開紙上），任選1款作結(jié)構(gòu)制圖，按1：5或1：1比例完成制版要求：黑白表現(xiàn)，不畫人物只畫款式圖。二、實踐準備：.教師在練習(xí)前應(yīng)為學(xué)生講解練習(xí)的目的和要求.制圖工具：鉛筆、直尺、三角尺、曲線板、繪圖紙、牛皮紙、白卡紙、軟尺等工具。三、實踐要點：.掌握正確的制圖方法、各線條符號、代號用途的一般規(guī)定和標準概念。.制圖所表達的造型要準確、到位，注意結(jié)構(gòu)線條的流暢、框架線與結(jié)構(gòu)線的區(qū)別，外輪廓線明顯。13.童裝講究造型結(jié)構(gòu)設(shè)計和外形的裝飾性設(shè)計，常常運用在外形上以各種形態(tài)來分割衣片的方法。四、實踐安排：.地點：教學(xué)樓.學(xué)時：12學(xué)時五、實踐資料：六、實踐步驟：實踐2《旗袍、中式服裝結(jié)構(gòu)變化》一、實踐目的：本練習(xí)的內(nèi)容目的是.掌握旗袍、中式服裝原型和基本型，（衣身、衣領(lǐng)、衣袖）懂得制圖規(guī)格、制圖方法與步驟。.能準確審視服裝款式圖，結(jié)構(gòu)線條準確、流暢。.掌握旗袍、中式服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計變化與制圖，培養(yǎng)有空間思維能力和分析能力。.以旗袍為例進行改革，設(shè)計禮服的訓(xùn)練。（1）設(shè)計禮服5套（4開紙上）任選1款作結(jié)構(gòu)圖，按1：5或1：1比例完成。（2）要求：有人物、色彩表現(xiàn)。創(chuàng)意型風(fēng)格2套；高貴、富麗的風(fēng)格2套；浪漫的風(fēng)格1套。二、實踐準備：.教師在練習(xí)前應(yīng)為學(xué)生講解練習(xí)的目的和要求.制圖工具：鉛筆、直尺、三角尺、曲線板、繪圖紙、牛皮紙、白卡紙、軟尺等工具。三、實踐要點：.掌握正確的制圖方法、各線條符號、代號用途的一般規(guī)定和標準概念。.制圖所表達的造型要準確、到位，注意結(jié)構(gòu)線條的流暢、框架線與結(jié)構(gòu)線的區(qū)別，外輪廓線明顯。.掌握中式服裝與西式服裝在的結(jié)構(gòu)制圖上區(qū)別。四、實踐安排：.地點：教學(xué)樓.學(xué)時：12學(xué)時五、實踐資料：六、實踐步驟：實踐3《特殊體型結(jié)構(gòu)制圖與處理方法》一、實踐目的：本練習(xí)的內(nèi)容目的是.掌握特殊體型在制圖上的調(diào)節(jié)及處理方法。懂得制圖規(guī)格、制圖方法與步驟。.能準確審視服裝款式圖，結(jié)構(gòu)線條準確、流暢。.在正常體型制圖的基礎(chǔ)上加以調(diào)整變化，以適應(yīng)體型的特殊要求。二、實踐準備：14.教師在練習(xí)前應(yīng)為學(xué)生講解練習(xí)的目的和要求.制圖工具：鉛筆、直尺、三角尺、曲線板、繪圖紙、牛皮紙、白卡紙、軟尺等工具。三、實踐要點：.掌握正確的制圖方法、各線條符號、代號用途的一般規(guī)定和標準概念。.制圖所表達的造型要準確、到位，注意結(jié)構(gòu)線條的流暢、框架線與結(jié)構(gòu)線的區(qū)別，外輪廓線明顯。.能正確使用紙型的折疊法和綜合法。四、實踐安排：.地點：教學(xué)樓.學(xué)時：6學(xué)時五、實踐資料：六、實踐步驟：第三部分 學(xué)生學(xué)習(xí)要求對學(xué)生的要求包括道德要求和實踐方面的要求。.道德要求：（1）學(xué)生時，應(yīng)態(tài)度端正、認真對待。（2）在實踐時，應(yīng)觸類旁通、目的明確，作風(fēng)誠實。.作業(yè)要求：（1）作好課堂筆記。（2）認真完成課堂實踐部分的作業(yè)，每次作業(yè)均按1：5和1：1比例完成。（3）掌握童裝、旗袍、中式服裝的衣身、衣領(lǐng)、衣袖結(jié)構(gòu)制圖的正確方法。（4）掌握童裝、旗袍、中式服裝整體結(jié)構(gòu)設(shè)計方法，包括對各部位的吻合、各部件的組合。（5）設(shè)計童裝10款造型（8開紙上），任選1款作結(jié)構(gòu)制圖，按1：5或