二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第八單元 25 羿射九日 人教（部編版）(共26張PPT)

部編版二年級(jí)下冊(cè)第25課

羿射九日課題導(dǎo)入同學(xué)們，老師這兒有幾幅神話故事圖片，你們想分享分享嗎？夸父追日精衛(wèi)填海女媧補(bǔ)天

你能把神話故事名稱和圖片連一連嗎？課題導(dǎo)入在我國(guó)遠(yuǎn)古神話中，有一位射日英雄，力大無(wú)窮，神勇無(wú)比，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的故事。相關(guān)鏈接本稱“羿”“大羿”“司羿”，上古射日英雄，后娶嫦娥為妻，據(jù)說(shuō)羿”與嫦娥是中國(guó)帝堯時(shí)期的人物。蓋世英雄羿先后射下九個(gè)太陽(yáng)，從此天下風(fēng)調(diào)雨順；他又殺死眾多吃人的猛禽惡獸，使百姓終能安居樂(lè)業(yè)。羿簡(jiǎn)介：生字廣場(chǎng)覺(jué)害炎弓艱類值此認(rèn)讀園地射值熔艱箭裂竄炎莊稼滋騰róngshèzhíjiànlièjiān

yáncuànjiàzīténgzhuāng

多音字運(yùn)用覺(jué)jué（覺(jué)得）jiào（睡覺(jué)）bēn（奔跑）bèn（投奔）奔

①小琴養(yǎng)成了睡覺(jué)（）前自覺(jué)（）關(guān)燈的習(xí)慣。

②上課鈴響了，他趕快奔（）跑起來(lái)，直奔（）教室而去。juéjiàobēnbèn重點(diǎn)詞語(yǔ)

光明溫暖輪流值日炙烤曬枯烤焦蒸干融化艱難幫助蹚過(guò)裂開亂竄噗噗炎熱拔箭莊稼害怕躲進(jìn)生長(zhǎng)人類漸漸滋潤(rùn)繁茂奔騰歡唱勃勃生機(jī)課文講解十個(gè)太陽(yáng)每天輪換，給大地萬(wàn)物帶來(lái)光明和溫暖。每天一個(gè)太陽(yáng)，輪流值日。說(shuō)明太陽(yáng)輪換的時(shí)候百姓安居樂(lè)業(yè)，豐衣足食，大地萬(wàn)物都生機(jī)勃勃。

可是，有一天，這十個(gè)太陽(yáng)覺(jué)得輪流值日太沒(méi)意思啦，于是，他們一齊跑了出來(lái)，出現(xiàn)在天空中。十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，炙烤著大地。哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了太陽(yáng)的火辣和炎熱？火球、炙烤。溫度太高，暴曬過(guò)度。十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，炙烤著大地。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將太陽(yáng)比作火球，寫出了十個(gè)太陽(yáng)一起出現(xiàn)時(shí)的威力。

禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。十個(gè)太陽(yáng)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難？禾苗被曬枯了土地被烤焦了江河里的水被蒸干沙石好像要融化十個(gè)太陽(yáng)還可能會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難？森林著火動(dòng)物因干渴死亡

神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過(guò)九十九座高山，蹚過(guò)九十九條大河，來(lái)到東海邊。說(shuō)明羿是一個(gè)心地善良、不怕困難的勇士。羿為了幫助人們脫離了苦海，經(jīng)歷了那些困難？說(shuō)明羿是個(gè)怎樣的人？

他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，嗖地就是一箭。那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。接著，噗噗地掉在地上。哪些詞語(yǔ)寫出了羿射太陽(yáng)的動(dòng)作？請(qǐng)?jiān)谖亩沃腥Τ鰜?lái)。

羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽(yáng)。這個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。太陽(yáng)為什么害怕極了？

因?yàn)樗雷约鹤隽隋e(cuò)事，怕自己也被羿射中，反襯出了羿的本領(lǐng)高強(qiáng)。羿射九日天上沒(méi)有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片黑暗，羿想，沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽(yáng)。羿為什么要留下最后一個(gè)太陽(yáng)？

從此，太陽(yáng)每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋

潤(rùn)起來(lái)，花草樹木漸漸繁茂

起來(lái)，江河奔騰

歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。原意為生命力旺盛的樣子。文中指的是大地重現(xiàn)生機(jī)。這段話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？

擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了羿射九日后，大地又重新出現(xiàn)了生機(jī)，江河奔騰的聲音，像是在歌唱羿的英雄事跡，也像是慶祝大地重現(xiàn)生機(jī)。使句子更加生動(dòng)形象。讀課文，根據(jù)表格里的內(nèi)容，講一講這個(gè)故事