部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元每課復(fù)習(xí)課件(知識(shí)盤點(diǎn))

第五單元每課復(fù)習(xí)課件統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)16.海上日出17.記金華的雙龍洞第五單元每課復(fù)習(xí)課件統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)16.海上日116.海上日出統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)16.海上日出統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)2易錯(cuò)讀音易錯(cuò)讀音3生字組詞擴(kuò)kuò：擴(kuò)大、擴(kuò)充、擴(kuò)容、擴(kuò)張、擴(kuò)音器范fàn：范圍、范疇、示范、師范、范例、防范努nǔ：努力、努嘴、鉤努、努膊剎chà：古剎、寶剎、一剎那、剎那間爛làn：燦爛、腐爛、爛醉、爛熟、破爛、爛攤子替tì：替代、代替、接替、頂替、替身、興替鑲xiāng：鑲嵌、鑲牙、金鑲玉嵌、鑲接紫zǐ：紫色、醬紫、姹紫嫣紅、大紅大紫僅jǐn：不僅、僅僅、僅存、僅有、絕無(wú)僅有生字組詞擴(kuò)kuò：擴(kuò)大、擴(kuò)充、擴(kuò)容、擴(kuò)張、擴(kuò)音器4聽(tīng)寫詞語(yǔ)

清凈擴(kuò)大范圍努力剎那奪目分辨燦爛不僅聽(tīng)寫詞語(yǔ)清凈擴(kuò)大范圍努力剎那5多音字

剎：chà（剎那）sh?。▌x車）荷：hè（重荷）

hé（荷花）縫：fèng（縫隙）féng（縫補(bǔ)）多音字剎：chà（剎那）sh?。▌x車）6近義詞沖破--突破

奪目--炫目

分辨--辨別清靜——安靜光芒--光彩

重圍--包圍

果然--果真

忽然——突然容易--簡(jiǎn)單

燦爛--耀眼近義詞沖破--突破

奪目--炫目

分辨--辨別清靜7反義詞

剎那——長(zhǎng)久

擴(kuò)大——縮小

偉大——渺小光亮——黑暗

出現(xiàn)——消失

加強(qiáng)——減弱

容易——困難目不轉(zhuǎn)睛——左顧右盼反義詞剎那——長(zhǎng)久

擴(kuò)大——縮小

偉大——渺小8詞語(yǔ)意思一剎那：指十分短促時(shí)間。奪目：耀眼，因超群出眾而使其它所有的都黯然失色。壯觀：雄奇?zhèn)ビ^的事物或風(fēng)景。分辨：區(qū)分辨別。清靜：（環(huán)境）安靜；不嘈雜。擴(kuò)大：使（范圍、規(guī)模等）比原來(lái)大。燦爛：光彩鮮明耀眼。奇觀：雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象或出奇少見(jiàn)的事情。詞語(yǔ)意思一剎那：指十分短促時(shí)間。9句子品析

1.那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。用船上的“響聲”反襯看日出時(shí)氣氛清幽的“靜”的環(huán)境，還有交代具體地點(diǎn)的作用。句子品析1.那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周圍非常清靜，船上只有10句子品析

2.太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。這句話具體地、形象地描述了海上日出的情景。作者先將太陽(yáng)在海上升起的情形比作“負(fù)著重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等詞語(yǔ)描寫海上日出的動(dòng)態(tài)，生動(dòng)地寫出了太陽(yáng)上升的緩慢和吃力，也寫出了“我”觀看海上日出時(shí)的感覺(jué)。一個(gè)“沖”字，一個(gè)“跳”字，生動(dòng)地寫出了太陽(yáng)頑強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可擋的偉力?！吧罴t的圓東西”指太陽(yáng)，既狀太陽(yáng)之形，又繪太陽(yáng)之色，還表達(dá)出作者對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情。句子品析2.太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力11句子品析

3.有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。“走”是人或動(dòng)物的動(dòng)作，這里借用形容太陽(yáng)，是擬人的修辭手法。句子品析3.有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射12句子品析

4.有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚。太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。使用“透”“鑲”“染”等動(dòng)詞，形象地描繪出黑云畢竟遮不住紅日的奇特景觀，也贊美了太陽(yáng)奮力沖出黑云重圍的勇不可擋的上升力量。句子品析4.有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚。太陽(yáng)出來(lái)，13句子品析

5.后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候，發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。光明戰(zhàn)勝了黑暗，萬(wàn)物都享受著太陽(yáng)的光澤，連作者自己也沐浴在一片燦爛的陽(yáng)光之中，享受著無(wú)限的溫暖。這是作者情不自禁從內(nèi)心發(fā)出的歡呼，是作者對(duì)光明的追求的熱烈情緒的流露。句子品析5.后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚14課文結(jié)構(gòu)第一部分（1）：寫作者看日出的時(shí)間、地點(diǎn)和周圍環(huán)境?？傤I(lǐng)全文。第二部分（2-5）：具體描繪了天氣晴朗時(shí)和天空有云時(shí)海上日出的景色。第三部分（6）：總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，運(yùn)用反問(wèn)肯定海上日出是偉大的奇觀。課文結(jié)構(gòu)第一部分（1）：寫作者看日出的時(shí)間、地點(diǎn)和周圍環(huán)境。15課文主題

《海上日出》是巴金寫的一篇文章，課文通過(guò)寫作者在晴朗天氣和多云時(shí)看到的海上日出的壯觀景象，向我們展示了這一偉大奇觀，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然，追求光明和奮發(fā)向上的思想感情。課文主題《海上日出》是巴金寫的一篇文章，課文通過(guò)寫作16問(wèn)題解答

1.讀句子,注意加點(diǎn)的部分,想想這樣寫有什么好處。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法具體地、形象地描述了海上日出的情景。作者先將太陽(yáng)在海上升起的情形比作“負(fù)著重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等詞語(yǔ)描寫海上日出的動(dòng)態(tài)，生動(dòng)地寫出了太陽(yáng)上升的緩慢和吃力。一個(gè)“沖”字，一個(gè)“跳”字，生動(dòng)地寫出了太陽(yáng)頑強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可擋的偉力，作者筆下的紅日出海圖是多么壯觀，多么輝煌。問(wèn)題解答1.讀句子,注意加點(diǎn)的部分,想想這樣寫有什么17問(wèn)題解答

2.選做

有興趣的同學(xué)可以去看看日出，結(jié)合自己的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文描寫日出的精彩之處。果然，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。文章運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，把太陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫，突出了太陽(yáng)充滿活力蓬勃向上的精神。其中有一句：“到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)?！边@其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處，把海上日出描繪得淋漓盡致，使讀者有一種身臨其境的感受。問(wèn)題解答2.選做

1817.記金華的雙龍洞統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)17.記金華的雙龍洞統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)19易錯(cuò)讀音易錯(cuò)讀音20生字組詞

浙zhè：浙江、浙菜、浙商羅luó：羅列、天羅地網(wǎng)、星羅棋布杜dù：杜鵑、杜絕、杜撰鵑juān：杜鵑花窄zhǎi：寬窄、狹窄、窄小郁yù：郁悶、憂郁、郁郁蔥蔥肩jiān：肩膀、肩背、摩肩接踵臀tún：臀部、臀圍、后臀移yí：移動(dòng)、轉(zhuǎn)移、愚公移山額é：額度、額角、名額陸lù：陸地、陸軍、陸續(xù)乳rǔ：乳房、母乳、石鐘乳筍sǔn：竹筍、春筍、石筍端duān：端正、兩端、變化多端源yuán：水源、源頭、來(lái)源）生字組詞浙zhè：浙江、浙菜、浙商21聽(tīng)寫詞語(yǔ)

杜鵑氣勢(shì)聚集擁擠心情腳跟移動(dòng)昏暗擠壓額角登錄寬廣石鐘乳石筍觀賞聽(tīng)寫詞語(yǔ)杜鵑氣勢(shì)聚集擁擠心情腳跟22多音字

曲:qū（曲折）

qǔ（樂(lè)曲）

轉(zhuǎn):zhuàn（轉(zhuǎn)圈）

zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）調(diào)：diào（調(diào)動(dòng)）tiáo（調(diào)節(jié)）系：xì（關(guān)系）jì（系鞋帶）多音字曲:qū（曲折）

qǔ（樂(lè)曲）23近義詞

仿佛——似乎

寬廣——寬敞

蜿蜒——曲折

明艷——明麗觀賞一一欣賞

依據(jù)——根據(jù)時(shí)而——有時(shí)變換——更換聚集——集中稍微——略微等候——等待近義詞仿佛——似乎

寬廣——寬敞

蜿蜒——曲折

24反義詞

蜿蜒——筆直

明艷——暗淡

聚集——分散

擁擠——松散寬廣——狹窄

昏暗——明亮變化多端——一成不變反義詞蜿蜒——筆直

明艷——暗淡

聚集——分散25詞語(yǔ)意思盤曲：盤旋曲折。

明艷：明亮鮮艷。氣勢(shì)：人或事物表現(xiàn)出來(lái)的力量和態(tài)勢(shì)，本課指山高大宏偉的樣子。時(shí)而：有時(shí)候。

突兀：（山）高高聳立。森郁：形容樹(shù)木茂盛繁密。

蜿蜒：彎彎曲曲。名目：事物的名稱。顏色各異：顏色很多，各不相同。

觀賞：觀看欣賞。十來(lái)進(jìn)：房屋分成幾個(gè)庭院，每個(gè)庭院稱為一進(jìn)。十來(lái)進(jìn)就是從前到后十來(lái)個(gè)庭院連在一起。變化多端：端，項(xiàng)目。變化多樣。詞語(yǔ)意思盤曲：盤旋曲折。

26句子品析

1.山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的顯得有精神。這是一個(gè)比較句，拿滿山開(kāi)遍的映山紅與盆栽的杜鵑花相比，比的結(jié)果是山上的映山紅“有精神”?！坝芯瘛北緛?lái)是形容人的，這里借用，形容花的長(zhǎng)勢(shì)好。盆栽的杜鵑花也是映山紅，為什么比不過(guò)山上開(kāi)的呢？山上的映山紅根深葉茂，沐浴著大自然的陽(yáng)光雨露，植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工培育嬌嫩而不茁壯，比起山上的映山紅就顯得遜色了。句子品析1.山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽27句子品析

2.“一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的?！边@一段有兩句話。作者抓住溪流進(jìn)行觀察來(lái)具體描寫很有意思。因?yàn)樗性?，既然溪流的水是從雙龍洞里流出來(lái)的，作者的目的地就是雙龍洞，因此“一路迎著溪流”，這既說(shuō)明了溪流與洞有直接關(guān)系，也通過(guò)一個(gè)“迎”字點(diǎn)明了水流的方向與作者行進(jìn)的方向剛好相反。溪流聲時(shí)時(shí)變換調(diào)子，寫的是溪流，實(shí)際上說(shuō)明了雙龍洞周圍的地勢(shì)環(huán)境，使讀者有身臨其境之感。最后一句就點(diǎn)明了雙龍洞的準(zhǔn)確位置，同時(shí)也為作者開(kāi)始參觀雙龍洞起了過(guò)渡作用。句子品析2.“一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄28句子品析

3.“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不能做什么，也很值得觀賞?！边@句話是作者觀看內(nèi)洞以后，對(duì)內(nèi)洞的石鐘乳和石筍的總體概括：形狀變化多端，顏色各異?！岸恕?，項(xiàng)目?！白兓喽恕?，就是變化多種多樣?！爱悺?，不同?！邦伾鳟悺保褪穷伾鞑幌嗤??！凹词埂?，就算是，表示一種假設(shè)，說(shuō)明了內(nèi)洞的石鐘乳和石筍本身就絢麗多姿，奇特好看，如果想象成各種神仙、動(dòng)物、宮室、器皿后，就更加趣味無(wú)窮了。。句子品析3.“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上29課文結(jié)構(gòu)第一部分（1）：交代了游覽的時(shí)間和目的地。第二部分（2-3）：寫途中的見(jiàn)聞。第三部分（4）：介紹游覽外洞的情景。第四部分（5）：介紹從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過(guò)與情形。第五部分（6-7）：介紹游覽內(nèi)洞的情景。第六部分（8）：作者乘船出洞。課文結(jié)構(gòu)第一部分（1）：交代了游覽的時(shí)間和目的地。30課文主題

1.本文作者葉圣陶。這是一篇游記。按游覽的先后順序，先寫去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和外洞；再寫怎樣通過(guò)孔隙來(lái)到內(nèi)洞；最后寫出洞。游覽路線是：路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞。本文有兩條線索，一是作者的游覽順序，二是以水（溪流）為線索。2.《記金華的雙龍洞》是一篇游記，作者按照游覽金華雙龍洞的順序介紹沿途所見(jiàn)美景，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)秀麗山河的熱愛(ài)和贊美之情。課文主題1.本文作者葉圣陶。這是一篇游記。按游覽的先31問(wèn)題解答

1.作者是按什么順序游覽金華雙龍洞的？作者按“一路迎著溪流上山→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞”的順序來(lái)游覽金華的雙龍洞的。問(wèn)題解答1.作者是按什么順序游覽金華雙龍洞的？32問(wèn)題解答

2.《新華詞典》中說(shuō)，杜鵑花又名映山紅，作者為何把二者分開(kāi)來(lái)作比較呢？在一些資料中，一般認(rèn)為杜鵑又名映山紅，在《辭源》中提到，映山紅并不等于杜鵑，只有野生的杜鵑花才叫映山紅。在本文中，作者把二者分開(kāi)來(lái)比較，恰恰體現(xiàn)了作者知識(shí)豐富，用詞準(zhǔn)確。問(wèn)題解答2.《新華詞典》中說(shuō)，杜鵑花又名映山紅，作者33問(wèn)題解答

3.作者描寫游覽雙龍洞的經(jīng)過(guò)時(shí)，都用了哪些過(guò)渡句？有什么發(fā)現(xiàn)？過(guò)渡句：出金華城大約五公里到羅店，過(guò)了羅店就漸漸入山。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。發(fā)現(xiàn)：這些過(guò)渡句靠“泉水”連接在一起。問(wèn)題解答3.作者描寫游覽雙龍洞的經(jīng)過(guò)時(shí)，都用了哪些過(guò)34問(wèn)題解答

4.哪個(gè)景點(diǎn)最讓作者感到好奇，留下的感受最深？孔隙讓作者感受最深，因?yàn)檫@處景點(diǎn)窄小低矮，僅容一只兩個(gè)人并排仰臥的小船進(jìn)去，稍微抬頭就會(huì)撞破額角。問(wèn)題解答4.哪個(gè)景點(diǎn)最讓作者感到好奇，留下的感受最深35謝謝！謝謝！36第五單元每課復(fù)習(xí)課件統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)16.海上日出17.記金華的雙龍洞第五單元每課復(fù)習(xí)課件統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)16.海上日3716.海上日出統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)16.海上日出統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)38易錯(cuò)讀音易錯(cuò)讀音39生字組詞擴(kuò)kuò：擴(kuò)大、擴(kuò)充、擴(kuò)容、擴(kuò)張、擴(kuò)音器范fàn：范圍、范疇、示范、師范、范例、防范努nǔ：努力、努嘴、鉤努、努膊剎chà：古剎、寶剎、一剎那、剎那間爛làn：燦爛、腐爛、爛醉、爛熟、破爛、爛攤子替tì：替代、代替、接替、頂替、替身、興替鑲xiāng：鑲嵌、鑲牙、金鑲玉嵌、鑲接紫zǐ：紫色、醬紫、姹紫嫣紅、大紅大紫僅jǐn：不僅、僅僅、僅存、僅有、絕無(wú)僅有生字組詞擴(kuò)kuò：擴(kuò)大、擴(kuò)充、擴(kuò)容、擴(kuò)張、擴(kuò)音器40聽(tīng)寫詞語(yǔ)

清凈擴(kuò)大范圍努力剎那奪目分辨燦爛不僅聽(tīng)寫詞語(yǔ)清凈擴(kuò)大范圍努力剎那41多音字

剎：chà（剎那）shā（剎車）荷：hè（重荷）

hé（荷花）縫：fèng（縫隙）féng（縫補(bǔ)）多音字剎：chà（剎那）sh?。▌x車）42近義詞沖破--突破

奪目--炫目

分辨--辨別清靜——安靜光芒--光彩

重圍--包圍

果然--果真

忽然——突然容易--簡(jiǎn)單

燦爛--耀眼近義詞沖破--突破

奪目--炫目

分辨--辨別清靜43反義詞

剎那——長(zhǎng)久

擴(kuò)大——縮小

偉大——渺小光亮——黑暗

出現(xiàn)——消失

加強(qiáng)——減弱

容易——困難目不轉(zhuǎn)睛——左顧右盼反義詞剎那——長(zhǎng)久

擴(kuò)大——縮小

偉大——渺小44詞語(yǔ)意思一剎那：指十分短促時(shí)間。奪目：耀眼，因超群出眾而使其它所有的都黯然失色。壯觀：雄奇?zhèn)ビ^的事物或風(fēng)景。分辨：區(qū)分辨別。清靜：（環(huán)境）安靜；不嘈雜。擴(kuò)大：使（范圍、規(guī)模等）比原來(lái)大。燦爛：光彩鮮明耀眼。奇觀：雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象或出奇少見(jiàn)的事情。詞語(yǔ)意思一剎那：指十分短促時(shí)間。45句子品析

1.那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。用船上的“響聲”反襯看日出時(shí)氣氛清幽的“靜”的環(huán)境，還有交代具體地點(diǎn)的作用。句子品析1.那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周圍非常清靜，船上只有46句子品析

2.太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。這句話具體地、形象地描述了海上日出的情景。作者先將太陽(yáng)在海上升起的情形比作“負(fù)著重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等詞語(yǔ)描寫海上日出的動(dòng)態(tài)，生動(dòng)地寫出了太陽(yáng)上升的緩慢和吃力，也寫出了“我”觀看海上日出時(shí)的感覺(jué)。一個(gè)“沖”字，一個(gè)“跳”字，生動(dòng)地寫出了太陽(yáng)頑強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可擋的偉力?！吧罴t的圓東西”指太陽(yáng)，既狀太陽(yáng)之形，又繪太陽(yáng)之色，還表達(dá)出作者對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情。句子品析2.太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力47句子品析

3.有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。“走”是人或動(dòng)物的動(dòng)作，這里借用形容太陽(yáng)，是擬人的修辭手法。句子品析3.有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射48句子品析

4.有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚。太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。使用“透”“鑲”“染”等動(dòng)詞，形象地描繪出黑云畢竟遮不住紅日的奇特景觀，也贊美了太陽(yáng)奮力沖出黑云重圍的勇不可擋的上升力量。句子品析4.有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚。太陽(yáng)出來(lái)，49句子品析

5.后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候，發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。光明戰(zhàn)勝了黑暗，萬(wàn)物都享受著太陽(yáng)的光澤，連作者自己也沐浴在一片燦爛的陽(yáng)光之中，享受著無(wú)限的溫暖。這是作者情不自禁從內(nèi)心發(fā)出的歡呼，是作者對(duì)光明的追求的熱烈情緒的流露。句子品析5.后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚50課文結(jié)構(gòu)第一部分（1）：寫作者看日出的時(shí)間、地點(diǎn)和周圍環(huán)境?？傤I(lǐng)全文。第二部分（2-5）：具體描繪了天氣晴朗時(shí)和天空有云時(shí)海上日出的景色。第三部分（6）：總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，運(yùn)用反問(wèn)肯定海上日出是偉大的奇觀。課文結(jié)構(gòu)第一部分（1）：寫作者看日出的時(shí)間、地點(diǎn)和周圍環(huán)境。51課文主題

《海上日出》是巴金寫的一篇文章，課文通過(guò)寫作者在晴朗天氣和多云時(shí)看到的海上日出的壯觀景象，向我們展示了這一偉大奇觀，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然，追求光明和奮發(fā)向上的思想感情。課文主題《海上日出》是巴金寫的一篇文章，課文通過(guò)寫作52問(wèn)題解答

1.讀句子,注意加點(diǎn)的部分,想想這樣寫有什么好處。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法具體地、形象地描述了海上日出的情景。作者先將太陽(yáng)在海上升起的情形比作“負(fù)著重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等詞語(yǔ)描寫海上日出的動(dòng)態(tài)，生動(dòng)地寫出了太陽(yáng)上升的緩慢和吃力。一個(gè)“沖”字，一個(gè)“跳”字，生動(dòng)地寫出了太陽(yáng)頑強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可擋的偉力，作者筆下的紅日出海圖是多么壯觀，多么輝煌。問(wèn)題解答1.讀句子,注意加點(diǎn)的部分,想想這樣寫有什么53問(wèn)題解答

2.選做

有興趣的同學(xué)可以去看看日出，結(jié)合自己的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文描寫日出的精彩之處。果然，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。文章運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，把太陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫，突出了太陽(yáng)充滿活力蓬勃向上的精神。其中有一句：“到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛(ài)?！边@其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處，把海上日出描繪得淋漓盡致，使讀者有一種身臨其境的感受。問(wèn)題解答2.選做

5417.記金華的雙龍洞統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)17.記金華的雙龍洞統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)55易錯(cuò)讀音易錯(cuò)讀音56生字組詞

浙zhè：浙江、浙菜、浙商羅luó：羅列、天羅地網(wǎng)、星羅棋布杜dù：杜鵑、杜絕、杜撰鵑juān：杜鵑花窄zhǎi：寬窄、狹窄、窄小郁yù：郁悶、憂郁、郁郁蔥蔥肩jiān：肩膀、肩背、摩肩接踵臀tún：臀部、臀圍、后臀移yí：移動(dòng)、轉(zhuǎn)移、愚公移山額é：額度、額角、名額陸lù：陸地、陸軍、陸續(xù)乳rǔ：乳房、母乳、石鐘乳筍sǔn：竹筍、春筍、石筍端duān：端正、兩端、變化多端源yuán：水源、源頭、來(lái)源）生字組詞浙zhè：浙江、浙菜、浙商57聽(tīng)寫詞語(yǔ)

杜鵑氣勢(shì)聚集擁擠心情腳跟移動(dòng)昏暗擠壓額角登錄寬廣石鐘乳石筍觀賞聽(tīng)寫詞語(yǔ)杜鵑氣勢(shì)聚集擁擠心情腳跟58多音字

曲:qū（曲折）

qǔ（樂(lè)曲）

轉(zhuǎn):zhuàn（轉(zhuǎn)圈）

zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）調(diào)：diào（調(diào)動(dòng)）tiáo（調(diào)節(jié)）系：xì（關(guān)系）jì（系鞋帶）多音字曲:qū（曲折）

qǔ（樂(lè)曲）59近義詞

仿佛——似乎

寬廣——寬敞

蜿蜒——曲折

明艷——明麗觀賞一一欣賞

依據(jù)——根據(jù)時(shí)而——有時(shí)變換——更換聚集——集中稍微——略微等候——等待近義詞仿佛——似乎

寬廣——寬敞

蜿蜒——曲折

60反義詞

蜿蜒——筆直

明艷——暗淡

聚集——分散

擁擠——松散寬廣——狹窄

昏暗——明亮變化多端——一成不變反義詞蜿蜒——筆直

明艷——暗淡

聚集——分散61詞語(yǔ)意思盤曲：盤旋曲折。

明艷：明亮鮮艷。氣勢(shì)：人或事物表現(xiàn)出來(lái)的力量和態(tài)勢(shì)，本課指山高大宏偉的樣子。時(shí)而：有時(shí)候。

突兀：（山）高高聳立。森郁：形容樹(shù)木茂盛繁密。

蜿蜒：彎彎曲曲。名目：事物的名稱。顏色各異：顏色很多，各不相同。

觀賞：觀看欣賞。十來(lái)進(jìn)：房屋分成幾個(gè)庭院，每個(gè)庭院稱為一進(jìn)。十來(lái)進(jìn)就是從前到后十來(lái)個(gè)庭院連在一起。變化多端：端，項(xiàng)目。變化多樣。詞語(yǔ)意思盤曲：盤旋曲折。

62句子品析

1.山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的顯得有精神。這是一個(gè)比較句，拿滿山開(kāi)遍的映山紅與盆栽的杜鵑花相比，比的結(jié)果是山上的映山紅“有精神”?！坝芯瘛北緛?lái)是形容人的，這里借用，形容花的長(zhǎng)勢(shì)好。盆栽的杜鵑花也是映山紅，為什么比不過(guò)山上開(kāi)的呢？山上的映山紅根深葉茂，沐浴著大自然的陽(yáng)光雨露，植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工培育嬌嫩而不茁壯，比起山上的映山紅就顯得遜色了。句子品析1.山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽63句子品析

2.“一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的?！边@一段有兩句話。作者抓住溪流進(jìn)行觀察來(lái)具體描寫很有意思。因?yàn)樗性矗热幌鞯乃菑碾p龍洞里流出來(lái)的，作者的目的地就是雙龍洞，因此“一路迎著溪流”，這既說(shuō)明了溪流與洞有直接關(guān)系，也通過(guò)一個(gè)“迎”字點(diǎn)明了水流的方向與作者行進(jìn)的方向剛好相反。溪流聲時(shí)時(shí)變換調(diào)子，寫的是溪流，實(shí)際上說(shuō)明了雙龍洞周圍的地勢(shì)環(huán)境，使讀者有身臨其境之感。最后一句就點(diǎn)明了雙龍洞的準(zhǔn)確位置，同時(shí)也為作者開(kāi)始參觀雙龍洞起了過(guò)渡作用。句子品析2.“一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄64句子品析

3.“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不能做什么，也很值得觀賞。”這句話是作者觀看內(nèi)洞以后，對(duì)內(nèi)洞的石鐘乳和石筍的總體概括：形狀變化多端，顏色各異?！岸恕?，項(xiàng)目?！白兓喽恕?，就是變化多種多樣?！爱悺?，不同?！邦伾鳟悺保褪穷伾鞑幌嗤?。“即使”，就算是，表示一