學(xué)校讀書文化活動(dòng)總結(jié)5篇

—8學(xué)校讀書文化活動(dòng)總結(jié)5篇學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了老師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，實(shí)行切實(shí)可行的措施。今天在這給大家整理了一些關(guān)于學(xué)校讀書文化活動(dòng)總結(jié)，我們一起來(lái)看看吧!關(guān)于學(xué)校讀書文化活動(dòng)總結(jié)1為進(jìn)一步落實(shí)教育局《關(guān)于開展中小學(xué)老師讀書活動(dòng)的通知》的精神，依據(jù)禹城市教育局的布置，為提高我校廣闊老師的整體素養(yǎng)，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，更好地順應(yīng)新課程改革，有效地完成老師閱讀書目，我校主動(dòng)開展讀書活動(dòng)。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng)開展情況的總：教育是事業(yè)，而老師是職業(yè)。我們從事的是老師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因此愛也就成為了教育永久的主題。“教育的境界是不留痕跡的愛，我希望自己能夠到達(dá)這個(gè)境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)先垂范。首先建立老師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班級(jí)組主任任副組長(zhǎng)。確定詳細(xì)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長(zhǎng)的帶著下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、商量、溝通，并按時(shí)足量寫出讀書筆記。二、建立健全制度，措施到位。學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了老師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，實(shí)行切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的催促老師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查老師的自學(xué)筆記，對(duì)老師自學(xué)情況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。三、深化宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。依據(jù)市教育局的工作布置，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)方案，我?？焖俚亻_展了讀書活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、明星名言壁畫等，多渠道、深層次在全體老師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氣氛，提高老師的思想認(rèn)識(shí)，為深化落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)于學(xué)校讀書文化活動(dòng)總結(jié)2為了激發(fā)同學(xué)課外閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。我校依據(jù)上級(jí)開展讀書活動(dòng)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，在指導(dǎo)同學(xué)讀書活動(dòng)中詳細(xì)做了以下幾項(xiàng)工作：1、閱讀上課表。三個(gè)班級(jí)每周按班級(jí)各布置一課時(shí)的閱讀輔導(dǎo)課，分別由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，組織同學(xué)讀書，指導(dǎo)同學(xué)閱讀，或者進(jìn)行閱讀溝通和閱讀訓(xùn)練等。2、分班級(jí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。把激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好和培育良好的閱讀習(xí)慣作為指導(dǎo)重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)選擇合適自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉快感，從不斷提高的閱讀力量中獲得長(zhǎng)久穩(wěn)定的閱讀愛好。3、努力創(chuàng)設(shè)閱讀條件。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊急的情況下，仍主動(dòng)購(gòu)置圖書，充實(shí)同學(xué)讀物，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校圖書借閱的管理，充足利用、主動(dòng)開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為同學(xué)制造良好閱讀環(huán)境。在每個(gè)班級(jí)建立圖書角，通過(guò)學(xué)校借書，同學(xué)個(gè)人圖書組成班級(jí)“圖書館”，完成班級(jí)圖書資源共享。由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)借書、讀書，并向同學(xué)推舉名著、報(bào)、刊物等，激勵(lì)同學(xué)利用課余時(shí)間讀書。4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)等，營(yíng)造良好的課外閱讀氣氛，主動(dòng)開展“讀書競(jìng)賽”等活動(dòng)，并將成果記入同學(xué)成長(zhǎng)記錄冊(cè)；語(yǔ)文考試增加了能夠考查同學(xué)課外閱讀情況的題目，充足發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)同學(xué)和老師讀書主動(dòng)性。關(guān)于學(xué)校讀書文化活動(dòng)總結(jié)3為全面提高我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和教育教學(xué)技能，依據(jù)市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和老師連續(xù)教育工作布置，我校于20X年連續(xù)展老師讀書活動(dòng)。本項(xiàng)活動(dòng)已作為學(xué)校的老師校本培訓(xùn)常規(guī)活動(dòng)在落實(shí)。一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳組織工作學(xué)校成立老師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，對(duì)全校老師讀書活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，教科室制定校老師讀書活動(dòng)方案。本項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校校本培訓(xùn)的常規(guī)活動(dòng)，面對(duì)全體老師開展。學(xué)校校本培訓(xùn)方案擬定后，就向老師進(jìn)行宣傳，平常要進(jìn)行常規(guī)性的閱讀，圖書館、個(gè)人博客、讀書心得網(wǎng)頁(yè)，都是老師閱讀的好平臺(tái)。二、細(xì)心組織，開展全校性讀書活動(dòng)我校在本年度內(nèi)，除了組織老師自發(fā)進(jìn)行個(gè)體獨(dú)立的閱讀，還組織了老師集體閱讀。上半年2-3月期間，老師閱讀的必讀書目為《燃荻》，閱讀的是教育專題書籍《幸福教育的樣子》或《教育的才智》，兩者自選其一，激勵(lì)老師互相之間換書閱讀。老師還可以圍繞《強(qiáng)化義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)看法（試行稿）》中推舉的同學(xué)必讀書目，進(jìn)行師生閱讀，營(yíng)造濃郁書香校內(nèi)氣氛。三、按時(shí)溝通，認(rèn)真總結(jié)讀書活動(dòng)成果學(xué)校教科室將校級(jí)學(xué)校讀書活動(dòng)的方案上傳到校內(nèi)網(wǎng)上“老師讀書”欄目中的“方案總結(jié)”欄目中，各位老師也在自己閱讀完書籍后，把自己的讀書心得上傳導(dǎo)“老師讀書”下屬的“讀書心得”。在上半年的4月何下半年的11月，教科室進(jìn)行了匯總統(tǒng)計(jì)，提示老師們按時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)因網(wǎng)站集群更新帶來(lái)的讀書心得上傳受影響的情況。還激勵(lì)老師利用教研組溝通的時(shí)間，進(jìn)行讀書心得溝通活動(dòng)，并激勵(lì)老師將讀書心得傳到個(gè)人博客上，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)，擴(kuò)大相互學(xué)習(xí)的面。教科室還組織班級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行優(yōu)秀讀書心得評(píng)比，挑選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習(xí)借鑒，并擇優(yōu)選錄到校報(bào)上發(fā)表。關(guān)于學(xué)校讀書文化活動(dòng)總結(jié)4本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，漸漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校內(nèi)，到達(dá)了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、深化宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。學(xué)校利用晨會(huì)進(jìn)行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、明星名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氣氛，提高同學(xué)的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)開展。為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，依據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)方案，形成有方案、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位同學(xué)的成長(zhǎng)導(dǎo)航。在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。（一）捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最寵愛的書用紅絲帶扎上艷麗漂亮的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館，讓更多的同學(xué)們能共享這些書籍給我們帶來(lái)的歡樂和學(xué)問。成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，進(jìn)行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉快讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。（二）召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深化。根據(jù)活動(dòng)方案分別召開了發(fā)動(dòng)會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇合適自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過(guò)溝通，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。（三）“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立同學(xué)身邊的典范，通過(guò)班內(nèi)推舉，評(píng)比出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。（四）以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。關(guān)于學(xué)校讀書文化活動(dòng)總結(jié)5有句至理名言：“愛好是的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。在這樣的提倡下，我們開展了以下活動(dòng)：1、舉辦常常性的讀書征文活動(dòng)。學(xué)校要求全體師生每月寫一篇讀書征文?？芍v解并描述自己好玩或活潑感人的讀書故事，也可談閱讀好書的體會(huì)、感想感悟、啟迪教益，還可以溝通有效的讀書方法等。我們?cè)诩t領(lǐng)巾播送站里特地開拓“讀書征文”欄目，選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦，并將這些文章向各類報(bào)刊、雜志投稿。以此激發(fā)師生愛好。2、舉辦常常性的讀書演講活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)結(jié)合六一兒童節(jié)、五四節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)等重要紀(jì)念活動(dòng)，在少年兒童中開展以明星為典范，以愛國(guó)主義教育為主題的讀書演講競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)孩子們的讀書熱忱，培育愛國(guó)主義情感。3、舉辦常常性的.展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校制定了讀書筆記、心得展評(píng)活動(dòng)方案，各班每周三下午進(jìn)行一次展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校每月最終一周三下午進(jìn)行一次展評(píng)活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，形成常態(tài)。特別提倡各班學(xué)習(xí)小組舉辦常?；淖x書沙龍活動(dòng)。4、開展讀書用書競(jìng)賽活動(dòng)。我們學(xué)校堅(jiān)持每月開展讀書心得溝通、手抄報(bào)競(jìng)賽、