部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件

人教部編版語文二年級下冊名師教學課件第六單元課文人教部編版語文二年級下冊115.古詩二首16.雷雨17.要是你在野外迷了路18.太空生活趣事多15.古詩二首2人教部編版語文二年級下冊名師教學課件15．古詩二首人教部編版語文二年級下冊部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件

教學目標:

1、認識本課14個生字，會寫8個生字。

2、通過學生討論學習，自讀自悟讀懂詩歌含義，體會詩歌意境。

3、激發(fā)學生學習古詩的欲望和誦讀的積極性。教學重點：自讀自悟讀懂詩歌含義，體會詩歌意境。

教學難點：通過學生討論學習，自讀自悟讀懂詩歌含義，體會詩歌意境。教學目標:

如果你的好朋友要離開你到很遠的地方去，你這時候的心情是怎么樣的？你又有什么話要對他說呢？

今天我們學一首古詩，看看大詩人楊萬里是怎樣與友人告別的吧！—曉出凈慈寺送林子方如果你的好朋友要離開你到很遠的地方去，你這時候的心情預(yù)習效果大檢測預(yù)習效果大檢測7我會認生字

xiǎo

cíbì

yìng

júe

háng

hán

lǐng

bó

míng曉畢竟映絕鳴寒嶺泊行慈jìng鸝lí我會認生字xiǎocíbìyìngjú我會寫生字湖蓮窮荷絕含嶺吳我會寫生字湖蓮窮荷絕含嶺吳

我會讀生詞

曉出凈慈寺畢竟映日

júe

jù

huáng

lí

míng

cuì

liǔ絕句黃鸝鳴翠柳

yìnghángchuānghánxīlǐngménbó一行窗含西嶺門泊

xiǎochūjìngcísì

bì

jìngyìng

rì我會讀生詞xiǎochūj曉出/凈慈寺/送/林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出/凈慈寺/送/林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，11

楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋。紹興二十四年進士。孝宗時官至太子侍讀。光宗召為秘書監(jiān)。工詩。為“南宋四大家”之一。初學“江西詩派”，后學王安石及晚唐詩，終自成一家。一生作詩萬余首。亦能文。著有《誠齋集》。

作者介紹：楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人曉出凈慈寺送林子方送別早晨走出凈慈寺送別林子方早晨走出曉出凈慈寺送林子方送別早晨走出凈慈寺送別林子方早晨走出13曉：四時：無窮碧：別樣紅：詞語解釋曉：四時：無窮碧：別樣紅：詞語解釋曉：早晨。四時：春夏秋冬四季。在這里指六月以外的其它時節(jié)。無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現(xiàn)無窮的碧綠。

別樣紅：紅得特別艷麗。

詞語解釋曉：早晨。四時：春夏秋冬四季。在這里指六月以外的其它時節(jié)。畢竟西湖六月中，

風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方請同學們自由地朗讀古詩，畫出古詩的節(jié)奏。畢竟西湖六月中，

風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉，

映日荷花。到底在朝陽映照下異常紅艷異常碧綠四季與藍天相接千古名句強烈的視覺沖擊,表現(xiàn)出荷花的壯觀、大氣。無窮碧別樣紅畢竟西湖六月中，到底在朝陽映照下異常紅艷異常碧綠四季與藍天相18同桌互相讀古詩，說說每句詩的意思。畢竟西湖六月中，

風光不與四時同。

西湖六月的風光到底和別的季節(jié)不一樣。

同桌互相讀古詩，說說每句詩的意思。畢竟西湖六月中，

風光不同桌互相讀古詩，說說每句詩的意思。接天連葉無窮碧，

映日荷花別樣紅。

滿湖的蓮葉一直鋪到水天相接的地方,碧綠一片，在陽光的照應(yīng)下,蓮花呈現(xiàn)出了非同一般的紅。

同桌互相讀古詩，說說每句詩的意思。接天連葉無窮碧，

映日荷

畢竟是西湖六月天的景色，風光與其它季節(jié)確實不同。蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅。

古詩今譯畢竟是西湖六月天的景色，風光與其它季節(jié)確實不同。蓮葉“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，首句看似突兀，實際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。這一句似脫口而出，實是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。詩句賞析“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，首句看似突

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感?！坝橙铡迸c“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。

詩句賞析“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一“

西湖是世界聞名的風景旅游勝地，你去過西湖的哪些景點呢？現(xiàn)在就讓我們一起去欣賞西湖的美吧！

課堂拓展：西湖是世界聞名的風景旅游勝地，你去過西湖的哪些景點呢？現(xiàn)部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件

這些詩是我們古代先輩為我們留下的膾炙人口的詩篇，是我們寶貴的精神財富，我們今天也來學學古人，用我們自己手中的筆，寫一兩句詩，來夸夸我們的杭州西湖。這些詩是我們古代先輩為我們留下的膾炙人口的詩篇，是我們寶

絕句

（唐）杜甫絕句

杜甫：字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被譽為“詩圣”。本詩是作者晚年的作品。杜甫：字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被譽為“詩圣”。

“絕句”是古詩的一種體裁。古詩的體裁主要有兩種：絕句和律詩。在古代，一首詩中有四句的被稱為“絕句”，有八句的被稱為“律詩”。絕句又分為“五絕”和“七絕”，一行五個字的為五絕，一行有七個字的為“七絕”。

【古詩體裁小知識】“絕句”是古詩的一種體裁。古詩的體裁主要有兩種：絕

絕句

（唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。絕句兩個/黃鸝/鳴翠柳，一行/白鷺/上青天。窗含/西嶺/千秋雪，門泊/東吳/萬里船。

絕句兩個/黃鸝/鳴翠柳，絕句部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱。兩個黃鸝鳴翠柳大家共說詩意兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱。兩個黃鸝鳴翠柳大家共說詩一行白鷺上青天一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。大家共說詩意一行白鷺上青天一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。大家共說詩意窗含西嶺千秋雪透過窗戶看得見西嶺千年不化的積雪。大家共說詩意窗含西嶺千秋雪透過窗戶看得見西嶺千年不化的積雪。大家共門泊東吳萬里船。門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。大家共說詩意門泊東吳萬里船。門前停泊著自萬里外的東吳遠行而學習效果大檢測學習效果大檢測44一、看拼音寫詞語：

xī

hú

lián

yè

hé

huājué

jù

(

)

(

)(

)（

）西湖蓮葉荷花小試牛刀絕句一、看拼音寫詞語：西湖蓮葉荷花小試牛刀45二、比一比，組詞語。

領(lǐng)（

）

船（

）

蓮（

）

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）

般（

）

連（

）領(lǐng)會西嶺小船一般蓮葉

連接小試牛刀二、比一比，組詞語。領(lǐng)會西嶺小船一般蓮葉連接小試牛刀46親愛的同學們，今天學了這兩首詩你有什么樣的感受呢？你也試著寫一首詩吧！親愛的同學們，今天學了這兩首詩你有什么樣的感受課堂小結(jié)親愛的同學們，希望我們也能像詩人那樣，熱愛祖國的大好河山！因為我們祖國的風景美無邊！課堂小結(jié)親愛的同學們，希望我們也能像詩人那樣謝謝大家！謝謝大家！49人教部編版語文二年級下冊名師教學課件16．雷雨人教部編版語文二年級下冊部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件

新課導入

猜一猜：有位老兄脾氣大，愛發(fā)怒的就數(shù)他，發(fā)起怒來大聲吼，伴著成串淚珠下。

-----雷雨新課導入猜一猜：有位老兄脾氣大，愛發(fā)怒的就數(shù)他，52

教學目標:

1、認識本課5個生字。會寫8個字。

2、理解課文內(nèi)容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

3、培養(yǎng)學生的觀察、想象能力及積累語言、表達語言的能力。教學重點：理解課文內(nèi)容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

教學難點：培養(yǎng)學生的觀察、想象能力及積累語言、表達語言的能力。教學目標:

課文早知道雷雨

滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

閃電越來越亮，雷聲越來越響。

嘩，嘩，嘩，雨下起來了。

雨越下越大，往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。

雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。課文早知道雷雨預(yù)習效果大檢測預(yù)習效果大檢測55我會認生字yāchán

chuí壓垂

蟬戶

hù撲

pū我會認生字yāchánchuí壓垂蟬戶我會寫生字雷烏黑壓戶垂迎撲我會寫生字雷烏黑壓戶垂迎撲

我會讀生詞

壓下來蟬叫樹枝

luàn

bǎi

chuí

xià

huā

huā

chuāng

hù亂擺垂下嘩嘩窗戶

yā

xià

lái

chán

jiào

shù

zhī我會讀生詞yāxià讀讀想想

●讀課文，說一說哪些自然段寫雷雨前，哪些自然段寫雷雨中，哪些自然段寫雷雨后的景象？讀讀想想●讀課文，說一說哪些自然段寫雷雨前，哪些自59課文的第()到()自然段是寫雷雨前的景象。課文的第()到()自然段是寫雷雨中的景象。課文的第()到()自然段是寫雷雨后的景象。

課文的第()到()自然段是寫課文的第(

1

)到(3

)自然段是寫雷雨前的景象。課文的第(

4

)到(6)自然段是寫雷雨中的景象。課文的第(7

)到(

8

)自然段是寫雷雨后的景象。課文的第(1)到(3)自然段是寫雷雨

烏云

樹葉

蟬

樹枝

蜘蛛

閃電

雷聲

（壓）（不動）（不叫）（亂擺）（逃走）（亮）（響）

雷雨前烏云樹葉嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大。往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

雷雨中嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雷雨中63嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大。往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。畫線部分詞語說明了什么?嘩嘩嘩說明了雨下得特別大。漸漸地是慢慢，逐漸的意思。說明了雨在一點點變小。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。畫線部分詞語說明了什么?64試試吧！自由讀7-8段，圈出7-8段描寫雷雨后的那些景物？試試吧！雷雨后雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。雷雨后雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天天空氣蟬蜘蛛池塘青蛙雷雨前

雷雨后

讀課文，照樣子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同？黑沉沉太陽出來.彩虹出現(xiàn)了大風清新不叫叫了逃走了又坐在網(wǎng)上淺滿不叫叫了天空氣蟬蜘蛛池塘青蛙雷雨前雨后圖片展播雨后圖片展播68部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件69部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件70部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件71部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件72部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件73部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件74學習效果大檢測學習效果大檢測75一、看拼音寫詞語：

léi

yǔ

wū

yún

chuāng

hù

shù

zhī

(

)

(

)(

)（

）雷雨烏云窗戶小試牛刀樹枝一、看拼音寫詞語：雷雨烏云窗戶小76二、比一比，組詞語。

烏（

）

蟬（

）

枝（

）

鳥（

）

嬋（

）

技（

）烏云小鳥蟬叫嬋娟樹枝

技術(shù)小試牛刀二、比一比，組詞語。烏云小鳥蟬叫嬋娟樹枝技術(shù)小試牛刀77三、多音字組詞?？磌ān_________都

dū_________

kàn_________

dōu_________

看家看不清首都都是小試牛刀空kōng_________

kòng_________天空空地三、多音字組詞?？醇铱床磺迨锥级际切≡嚺５犊誯ōng___78親愛的同學們讓我們仔細想一想，還有哪些自然現(xiàn)象?？靹邮謱懸粚懓桑∮H愛的同學們讓我們仔細想一想，還有哪些自然現(xiàn)象課堂小結(jié)親愛的同學們，希望你們從小熱愛大自然，保護大自然，和大自然和諧相處，那樣你們會更快樂，更幸福！課堂小結(jié)親愛的同學們，希望你們從小熱愛大自然謝謝大家！謝謝大家！81人教部編版語文二年級下冊名師教學課件17．要是你在野外迷了路人教部編版語文二年級下冊部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件

教學目標：１、認識13個生字，會寫９個生字。

２、引導小組合作學習并能有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。

３、掌握一些辨別方向的方法，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情和觀察大自然的興趣。

教學重點：引導學生小組合作學習，掌握四種辨別方向的方法。能有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌。教學難點：掌握一些辨別方向的方法，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情和觀察大自然的興趣。

要是你在野外迷了路，

可千萬別慌（huāng）張，

大自然有很多天然的指南針，

會幫助你辨(biàn)別方向。

太陽是個忠(zhōng)實的向?qū)В?/p>

它在天空給你指點方向。

中午的時候它在南邊，

地上的樹影正指著北方。

北極星是盞(zhǎn)指路燈，

它永遠高掛在北方。

要是你能認出它，

就不會在黑夜里亂闖(chuǎng)。

課文早知道

要是你在野外迷了路課文早知道要是你在野外迷了路

要是碰上陰雨天，

大樹也會來幫忙。

枝葉稠(chóu)的一面是南方，

枝葉稀(xī)的一面是北方。

雪特別怕太陽，

溝渠(qú)里的積雪會給你指點方向。

看看哪邊的雪化得快，哪邊化得慢，

就可以分辨北方和南方。

要是你在野外迷了路，

可千萬別慌張，

大自然有很多天然的指南針，

只要你仔細觀察，多多去想。

預(yù)習效果大檢測預(yù)習效果大檢測87我會認生字huāng

biàn

zhōng

shídǎozhǎnchuǎng

pèngchóu

xī

qújīyǒng慌辯忠實導永闖碰稠稀渠積盞我會認生字huāngbiànzhōngshídǎ我會寫生字幫導永助碰特積指針我會寫生字幫導永助碰特積指針

我會讀生詞

慌張幫助辨別忠實

xiàngdǎoyìzhǎn

yǒngyuǎn

luànchuǎng向?qū)б槐K永遠亂闖

pèngshàngxīchóugōuqújīxuě碰上稀稠溝渠積雪

huāngzhāngbāngzhùbiànbiézhōngshí我會讀生詞huāngzhāng課文中講的“天然指南針”指的是什么？北極星大樹積雪太陽課文中講的“天然指南針”指的是什么？北極星大樹積雪太陽太陽是個忠實的向?qū)?，它在天空給你指點方向:中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方。

太陽是個忠實的向?qū)?，北極星北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖。

北極星北極星是盞指路燈，

夜晚，我們可以看看星星，北極星所在的一方就是（

北

）方。北極星北南夜晚，我們可以看看星星，北極星所在的一方就是要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，

枝葉稀的一面是北方。要是碰上陰雨天，大南方北方南方北方找一找:

溝渠里的積雪怎么幫我們找方向呢？

找一找:97雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向。

看看哪邊的雪化得快，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。（化得快的是南方，化得慢的是北方）

雪特別怕太陽，98要是在野外迷了路，怎么辦？什么時候觀察什么

怎樣辨別

白天太陽中午時，太陽在南邊；樹影指北方黑夜北極星永遠高掛在北方

陰雨天大樹枝葉稠的一面是南方，稀的一面是北方下雪天溝渠里的積雪化得快的是南方，化得慢的是北方要是在野外迷了路，怎么辦？什么時候觀察什么99

要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，會幫助你分辨別方向。要是你在野外迷了路，

你知道還有哪些辨別方向的方法嗎?想一想:你知道還有哪些辨別方向的方法嗎?想一想:部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件年輪是個容易辨認的指南針，它會在樹林里給你指點方向：寬的地方是南邊，窄的地方是北邊。年輪是個容易辨認的指南針，密——北疏——南密——北疏——南

向日葵喜歡（陽光）。早晨，向日葵面向東方，中午，向日葵面向南方，傍晚，向日葵面向西方。向日葵喜歡（陽光）。學習效果大檢測學習效果大檢測106一、看拼音寫詞語：bāngzhù

xiàngdǎojīxuěluànchuǎng(

)

(

)(

)（

）幫助向?qū)Хe雪小試牛刀亂闖一、看拼音寫詞語：幫助向?qū)Хe雪小試牛刀107二、比一比，組詞語。

導（

）

亂（

）

慌（

）

異（

）

刮（

）

謊（

）向?qū)Р町悂y闖刮風慌張

說謊小試牛刀二、比一比，組詞語。向?qū)Р町悂y闖刮風慌張說謊小試牛刀108三、多音字組詞。會huì_________

應(yīng)yīng_________

kuài_________

yìng_________

不會會計應(yīng)該答應(yīng)小試牛刀還hái_________

huán_________還有還給三、多音字組詞。不會會計應(yīng)該答應(yīng)小試牛刀還hái______109大自然中還有哪些天然指南針?仿照課文中的一個小節(jié)寫一寫吧!大自然中還有哪些天然指南針?仿照課文中的一個小課堂小結(jié)親愛的同學們，大自然有許許多多的秘密,需要你細細地觀察,因為粗心的小朋友找不到它!課堂小結(jié)親愛的同學們，大自然有許許多多的秘密,需謝謝大家！謝謝大家！112人教部編版語文二年級下冊名師教學課件18．太空生活趣事多人教部編版語文二年級下冊部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件114115

新課導入親愛的同學們,請看畫面中那位叔叔在做什么?他可能在想些什么呢?是啊,他仰望太空,一定是對太空生充滿了幻想和渴望,這節(jié)課我們就來學習《太空生活趣事多》。(板書課題)115新課導入親愛的同學們,請看畫面中那位叔叔在做什

教學目標:

1.認識15個生字，會寫9個生字。2.

能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3.

在感受太空生活有趣的同時，并通過創(chuàng)設(shè)運用情境，讓學生嘗試復述、運用，培養(yǎng)孩子學以致用的意識。

教學重點：激發(fā)學生學科學，愛科學的興趣。教學難點：通過創(chuàng)設(shè)運用情境，讓學生嘗試復述。教學目標:

你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎？說起來還挺有趣呢。在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個身，就會飄到別處去了。喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。因為在宇航飛船里，水失去了重量。宇航員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲水袋。

天空生活趣事多天空生活趣事多

在宇航飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。在宇航飛船里洗澡可不是件容易的事，從噴頭噴出的水總是漂浮在空中。為了解決這個難題，科學家把淋浴器做成一個密封浴桶，或是一個封閉浴罩，在淋浴室下邊安裝吸管，它可以把噴出來的水朝一個方向吸。另外，宇航員還需要把雙腳固定起來，否則水一沖，就得翻跟頭。你看，在太空中生活，是不是很有趣？

預(yù)習效果大檢測預(yù)習效果大檢測119我會認生字hángyǔ

zhòu

wěnyǐnshāojiàn

tíshì

mì

gù

cāng航宇宙穩(wěn)杯艙件題浴室固稍飲密

bēiyù

板b?n我會認生字hángyǔzhòuwěnyǐnshāoj我會寫生字宇宙失杯容易浴室杯板我會寫生字宇宙失杯容易浴室杯板

我會讀生詞

航天宇宙安穩(wěn)倒過來飲水

jíshǐshāoshāocāngtǐyíjiànnántí即使稍稍艙體一件難題

yùshìmìfēnggùdìngfǒuzé浴室密封固定否則

hángtiānyǔzhòuānwěndào

gùo

láiyǐn

shuǐ我會讀生詞hángtiān

在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，想要睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個身，就會飄到別處去了。123精彩回眸在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過

睡覺要綁在睡袋里睡覺要綁在睡袋里124

喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，誰也不會往下流。因為在宇宙飛船里，水失去了重量。宇航員要想喝道水，得使用一種帶吸管的飲水袋。返回125喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過

在宇宙飛船里走路更是有趣。人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。在宇宙飛船里走路更是有趣。人稍一使勁就會飄到126穿鞋底帶鉤的鞋子127穿鞋底帶鉤的鞋子127

在宇宙飛船里洗澡可不是件容易的事，從噴頭噴出的水總是漂浮在空中。為了解決這個難題，科學家設(shè)計了一種特殊的淋浴器，它可以把噴出來的水朝一個方向吸。在宇宙飛船里洗澡可不是件容易的事，從噴頭噴出的128設(shè)計特殊的淋浴器設(shè)計特殊的淋浴器129太空生活太有趣了！我還想多了解一些。太空生活太有趣了！我還想多了解一些。130睡覺時，宇航員頭頂上要有電扇吹氧氣，以免宇航員因缺氧而窒息。宇航員刷牙時要把水吐在餐巾上，然后再把餐巾包好扔掉。近來宇航員都喜歡在手指頭上纏一塊紗布，沾點清潔劑刷牙。宇航員吃的食物都是裝在罐筒或軟管里的，花樣品種倒是不少，可是味道不佳。過新年時，宇航員們裝飾了一棵小樹，本來想在上面點一支蠟燭，但沒有成功，因為燭火四濺形成火球，并且蠟燭很快就把周圍的氧氣燒完而熄滅。睡覺時，宇航員頭頂上要有電扇吹氧氣，以免宇航員因131朗讀課文.說說太空生活有哪些有趣的事情。睡覺喝水走路洗澡朗讀課文.說說太空生活有哪些有趣的事情。睡覺喝132睡覺必須______________________________喝水必須_______________________________走路必須_____________________________洗澡必須________________________________133睡覺必須__________________________設(shè)計了一種特殊的淋浴器，它可以把噴出來的水朝一個方向吸。睡覺必須把自己綁在睡袋里。喝水必須使用一種帶吸管的飲料袋。走路必須穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。洗澡必須睡覺必須把自己綁在睡袋里。喝水必須使用一種帶吸管的飲料袋。走134

你們還知道太空生活還

有哪些趣事嗎？是怎么知

道的，誰來向大家介紹？

你們還知道太空生活還

有哪些趣事嗎？是怎

宇宇宙宇宙飛船航航空航空公司隊隊員少先隊員讀一讀，記一記宇宇宙宇宙飛船讀一讀，記一記學習效果大檢測學習效果大檢測137一、看拼音寫詞語：yǔzhòu

róng

yìyù

shìshī

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）宇宙容易浴室小試牛刀失去一、看拼音寫詞語：宇宙容易浴室小138二、比一比，組詞語。

宇（

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）宇宙字母既然即使稍稍

樹梢小試牛刀二、比一比，組詞語。宇宙字母既然即使稍稍樹梢小試牛刀139三、多音字組詞。倒dǎo_________

量liáng_________

dào_________

liàng_________

倒下倒立力量重量小試牛刀難nán_________

nàn_________困難苦難三、多音字組詞。倒下倒立力量重量小試牛刀難nán______140大自然中還有哪些天然指南針?仿照課文中的一個小節(jié)寫一寫吧!大自然中還有哪些天然指南針?仿照課文中的一個小課堂小結(jié)親愛的同學們，大自然有許許多多的秘密,需要你細細地觀察,因為粗心的小朋友找不到它!課堂小結(jié)親愛的同學們，大自然有許許多多的秘密,需謝謝大家！謝謝大家！143人教部編版語文二年級下冊名師教學課件第六單元課文人教部編版語文二年級下冊14415.古詩二首16.雷雨17.要是你在野外迷了路18.太空生活趣事多15.古詩二首145人教部編版語文二年級下冊名師教學課件15．古詩二首人教部編版語文二年級下冊部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件

教學目標:

1、認識本課14個生字，會寫8個生字。

2、通過學生討論學習，自讀自悟讀懂詩歌含義，體會詩歌意境。

3、激發(fā)學生學習古詩的欲望和誦讀的積極性。教學重點：自讀自悟讀懂詩歌含義，體會詩歌意境。

教學難點：通過學生討論學習，自讀自悟讀懂詩歌含義，體會詩歌意境。教學目標:

如果你的好朋友要離開你到很遠的地方去，你這時候的心情是怎么樣的？你又有什么話要對他說呢？

今天我們學一首古詩，看看大詩人楊萬里是怎樣與友人告別的吧！—曉出凈慈寺送林子方如果你的好朋友要離開你到很遠的地方去，你這時候的心情預(yù)習效果大檢測預(yù)習效果大檢測150我會認生字

xiǎo

cíbì

yìng

júe

háng

hán

lǐng

bó

míng曉畢竟映絕鳴寒嶺泊行慈jìng鸝lí我會認生字xiǎocíbìyìngjú我會寫生字湖蓮窮荷絕含嶺吳我會寫生字湖蓮窮荷絕含嶺吳

我會讀生詞

曉出凈慈寺畢竟映日

júe

jù

huáng

lí

míng

cuì

liǔ絕句黃鸝鳴翠柳

yìnghángchuānghánxīlǐngménbó一行窗含西嶺門泊

xiǎochūjìngcísì

bì

jìngyìng

rì我會讀生詞xiǎochūj曉出/凈慈寺/送/林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出/凈慈寺/送/林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，154

楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋。紹興二十四年進士。孝宗時官至太子侍讀。光宗召為秘書監(jiān)。工詩。為“南宋四大家”之一。初學“江西詩派”，后學王安石及晚唐詩，終自成一家。一生作詩萬余首。亦能文。著有《誠齋集》。

作者介紹：楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人曉出凈慈寺送林子方送別早晨走出凈慈寺送別林子方早晨走出曉出凈慈寺送林子方送別早晨走出凈慈寺送別林子方早晨走出156曉：四時：無窮碧：別樣紅：詞語解釋曉：四時：無窮碧：別樣紅：詞語解釋曉：早晨。四時：春夏秋冬四季。在這里指六月以外的其它時節(jié)。無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現(xiàn)無窮的碧綠。

別樣紅：紅得特別艷麗。

詞語解釋曉：早晨。四時：春夏秋冬四季。在這里指六月以外的其它時節(jié)。畢竟西湖六月中，

風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方請同學們自由地朗讀古詩，畫出古詩的節(jié)奏。畢竟西湖六月中，

風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉，

映日荷花。到底在朝陽映照下異常紅艷異常碧綠四季與藍天相接千古名句強烈的視覺沖擊,表現(xiàn)出荷花的壯觀、大氣。無窮碧別樣紅畢竟西湖六月中，到底在朝陽映照下異常紅艷異常碧綠四季與藍天相161同桌互相讀古詩，說說每句詩的意思。畢竟西湖六月中，

風光不與四時同。

西湖六月的風光到底和別的季節(jié)不一樣。

同桌互相讀古詩，說說每句詩的意思。畢竟西湖六月中，

風光不同桌互相讀古詩，說說每句詩的意思。接天連葉無窮碧，

映日荷花別樣紅。

滿湖的蓮葉一直鋪到水天相接的地方,碧綠一片，在陽光的照應(yīng)下,蓮花呈現(xiàn)出了非同一般的紅。

同桌互相讀古詩，說說每句詩的意思。接天連葉無窮碧，

映日荷

畢竟是西湖六月天的景色，風光與其它季節(jié)確實不同。蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅。

古詩今譯畢竟是西湖六月天的景色，風光與其它季節(jié)確實不同。蓮葉“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，首句看似突兀，實際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。這一句似脫口而出，實是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。詩句賞析“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，首句看似突

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感?！坝橙铡迸c“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。

詩句賞析“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一“

西湖是世界聞名的風景旅游勝地，你去過西湖的哪些景點呢？現(xiàn)在就讓我們一起去欣賞西湖的美吧！

課堂拓展：西湖是世界聞名的風景旅游勝地，你去過西湖的哪些景點呢？現(xiàn)部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件

這些詩是我們古代先輩為我們留下的膾炙人口的詩篇，是我們寶貴的精神財富，我們今天也來學學古人，用我們自己手中的筆，寫一兩句詩，來夸夸我們的杭州西湖。這些詩是我們古代先輩為我們留下的膾炙人口的詩篇，是我們寶

絕句

（唐）杜甫絕句

杜甫：字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被譽為“詩圣”。本詩是作者晚年的作品。杜甫：字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被譽為“詩圣”。

“絕句”是古詩的一種體裁。古詩的體裁主要有兩種：絕句和律詩。在古代，一首詩中有四句的被稱為“絕句”，有八句的被稱為“律詩”。絕句又分為“五絕”和“七絕”，一行五個字的為五絕，一行有七個字的為“七絕”。

【古詩體裁小知識】“絕句”是古詩的一種體裁。古詩的體裁主要有兩種：絕

絕句

（唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。絕句兩個/黃鸝/鳴翠柳，一行/白鷺/上青天。窗含/西嶺/千秋雪，門泊/東吳/萬里船。

絕句兩個/黃鸝/鳴翠柳，絕句部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱。兩個黃鸝鳴翠柳大家共說詩意兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱。兩個黃鸝鳴翠柳大家共說詩一行白鷺上青天一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。大家共說詩意一行白鷺上青天一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。大家共說詩意窗含西嶺千秋雪透過窗戶看得見西嶺千年不化的積雪。大家共說詩意窗含西嶺千秋雪透過窗戶看得見西嶺千年不化的積雪。大家共門泊東吳萬里船。門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。大家共說詩意門泊東吳萬里船。門前停泊著自萬里外的東吳遠行而學習效果大檢測學習效果大檢測187一、看拼音寫詞語：

xī

hú

lián

yè

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jù

(

)

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）西湖蓮葉荷花小試牛刀絕句一、看拼音寫詞語：西湖蓮葉荷花小試牛刀188二、比一比，組詞語。

領(lǐng)（

）

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連（

）領(lǐng)會西嶺小船一般蓮葉

連接小試牛刀二、比一比，組詞語。領(lǐng)會西嶺小船一般蓮葉連接小試牛刀189親愛的同學們，今天學了這兩首詩你有什么樣的感受呢？你也試著寫一首詩吧！親愛的同學們，今天學了這兩首詩你有什么樣的感受課堂小結(jié)親愛的同學們，希望我們也能像詩人那樣，熱愛祖國的大好河山！因為我們祖國的風景美無邊！課堂小結(jié)親愛的同學們，希望我們也能像詩人那樣謝謝大家！謝謝大家！192人教部編版語文二年級下冊名師教學課件16．雷雨人教部編版語文二年級下冊部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件

新課導入

猜一猜：有位老兄脾氣大，愛發(fā)怒的就數(shù)他，發(fā)起怒來大聲吼，伴著成串淚珠下。

-----雷雨新課導入猜一猜：有位老兄脾氣大，愛發(fā)怒的就數(shù)他，195

教學目標:

1、認識本課5個生字。會寫8個字。

2、理解課文內(nèi)容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

3、培養(yǎng)學生的觀察、想象能力及積累語言、表達語言的能力。教學重點：理解課文內(nèi)容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

教學難點：培養(yǎng)學生的觀察、想象能力及積累語言、表達語言的能力。教學目標:

課文早知道雷雨

滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

閃電越來越亮，雷聲越來越響。

嘩，嘩，嘩，雨下起來了。

雨越下越大，往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。

雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。課文早知道雷雨預(yù)習效果大檢測預(yù)習效果大檢測198我會認生字yāchán

chuí壓垂

蟬戶

hù撲

pū我會認生字yāchánchuí壓垂蟬戶我會寫生字雷烏黑壓戶垂迎撲我會寫生字雷烏黑壓戶垂迎撲

我會讀生詞

壓下來蟬叫樹枝

luàn

bǎi

chuí

xià

huā

huā

chuāng

hù亂擺垂下嘩嘩窗戶

yā

xià

lái

chán

jiào

shù

zhī我會讀生詞yāxià讀讀想想

●讀課文，說一說哪些自然段寫雷雨前，哪些自然段寫雷雨中，哪些自然段寫雷雨后的景象？讀讀想想●讀課文，說一說哪些自然段寫雷雨前，哪些自202課文的第()到()自然段是寫雷雨前的景象。課文的第()到()自然段是寫雷雨中的景象。課文的第()到()自然段是寫雷雨后的景象。

課文的第()到()自然段是寫課文的第(

1

)到(3

)自然段是寫雷雨前的景象。課文的第(

4

)到(6)自然段是寫雷雨中的景象。課文的第(7

)到(

8

)自然段是寫雷雨后的景象。課文的第(1)到(3)自然段是寫雷雨

烏云

樹葉

蟬

樹枝

蜘蛛

閃電

雷聲

（壓）（不動）（不叫）（亂擺）（逃走）（亮）（響）

雷雨前烏云樹葉嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大。往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

雷雨中嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雷雨中206嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大。往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。畫線部分詞語說明了什么?嘩嘩嘩說明了雨下得特別大。漸漸地是慢慢，逐漸的意思。說明了雨在一點點變小。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。畫線部分詞語說明了什么?207試試吧！自由讀7-8段，圈出7-8段描寫雷雨后的那些景物？試試吧！雷雨后雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。雷雨后雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天天空氣蟬蜘蛛池塘青蛙雷雨前

雷雨后

讀課文，照樣子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同？黑沉沉太陽出來.彩虹出現(xiàn)了大風清新不叫叫了逃走了又坐在網(wǎng)上淺滿不叫叫了天空氣蟬蜘蛛池塘青蛙雷雨前雨后圖片展播雨后圖片展播211部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件212部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件213部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件214部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件215部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件216部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件217學習效果大檢測學習效果大檢測218一、看拼音寫詞語：

léi

yǔ

wū

yún

chuāng

hù

shù

zhī

(

)

(

)(

)（

）雷雨烏云窗戶小試牛刀樹枝一、看拼音寫詞語：雷雨烏云窗戶小219二、比一比，組詞語。

烏（

）

蟬（

）

枝（

）

鳥（

）

嬋（

）

技（

）烏云小鳥蟬叫嬋娟樹枝

技術(shù)小試牛刀二、比一比，組詞語。烏云小鳥蟬叫嬋娟樹枝技術(shù)小試牛刀220三、多音字組詞?？磌ān_________都

dū_________

kàn_________

dōu_________

看家看不清首都都是小試牛刀空kōng_________

kòng_________天空空地三、多音字組詞。看家看不清首都都是小試牛刀空kōng___221親愛的同學們讓我們仔細想一想，還有哪些自然現(xiàn)象。快動手寫一寫吧！親愛的同學們讓我們仔細想一想，還有哪些自然現(xiàn)象課堂小結(jié)親愛的同學們，希望你們從小熱愛大自然，保護大自然，和大自然和諧相處，那樣你們會更快樂，更幸福！課堂小結(jié)親愛的同學們，希望你們從小熱愛大自然謝謝大家！謝謝大家！224人教部編版語文二年級下冊名師教學課件17．要是你在野外迷了路人教部編版語文二年級下冊部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件

教學目標：１、認識13個生字，會寫９個生字。

２、引導小組合作學習并能有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。

３、掌握一些辨別方向的方法，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情和觀察大自然的興趣。

教學重點：引導學生小組合作學習，掌握四種辨別方向的方法。能有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌。教學難點：掌握一些辨別方向的方法，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情和觀察大自然的興趣。

要是你在野外迷了路，

可千萬別慌（huāng）張，

大自然有很多天然的指南針，

會幫助你辨(biàn)別方向。

太陽是個忠(zhōng)實的向?qū)В?/p>

它在天空給你指點方向。

中午的時候它在南邊，

地上的樹影正指著北方。

北極星是盞(zhǎn)指路燈，

它永遠高掛在北方。

要是你能認出它，

就不會在黑夜里亂闖(chuǎng)。

課文早知道

要是你在野外迷了路課文早知道要是你在野外迷了路

要是碰上陰雨天，

大樹也會來幫忙。

枝葉稠(chóu)的一面是南方，

枝葉稀(xī)的一面是北方。

雪特別怕太陽，

溝渠(qú)里的積雪會給你指點方向。

看看哪邊的雪化得快，哪邊化得慢，

就可以分辨北方和南方。

要是你在野外迷了路，

可千萬別慌張，

大自然有很多天然的指南針，

只要你仔細觀察，多多去想。

預(yù)習效果大檢測預(yù)習效果大檢測230我會認生字huāng

biàn

zhōng

shídǎozhǎnchuǎng

pèngchóu

xī

qújīyǒng慌辯忠實導永闖碰稠稀渠積盞我會認生字huāngbiànzhōngshídǎ我會寫生字幫導永助碰特積指針我會寫生字幫導永助碰特積指針

我會讀生詞

慌張幫助辨別忠實

xiàngdǎoyìzhǎn

yǒngyuǎn

luànchuǎng向?qū)б槐K永遠亂闖

pèngshàngxīchóugōuqújīxuě碰上稀稠溝渠積雪

huāngzhāngbāngzhùbiànbiézhōngshí我會讀生詞huāngzhāng課文中講的“天然指南針”指的是什么？北極星大樹積雪太陽課文中講的“天然指南針”指的是什么？北極星大樹積雪太陽太陽是個忠實的向?qū)?，它在天空給你指點方向:中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方。

太陽是個忠實的向?qū)?，北極星北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖。

北極星北極星是盞指路燈，

夜晚，我們可以看看星星，北極星所在的一方就是（

北

）方。北極星北南夜晚，我們可以看看星星，北極星所在的一方就是要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，

枝葉稀的一面是北方。要是碰上陰雨天，大南方北方南方北方找一找:

溝渠里的積雪怎么幫我們找方向呢？

找一找:240雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向。

看看哪邊的雪化得快，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。（化得快的是南方，化得慢的是北方）

雪特別怕太陽，241要是在野外迷了路，怎么辦？什么時候觀察什么

怎樣辨別

白天太陽中午時，太陽在南邊；樹影指北方黑夜北極星永遠高掛在北方

陰雨天大樹枝葉稠的一面是南方，稀的一面是北方下雪天溝渠里的積雪化得快的是南方，化得慢的是北方要是在野外迷了路，怎么辦？什么時候觀察什么242

要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，會幫助你分辨別方向。要是你在野外迷了路，

你知道還有哪些辨別方向的方法嗎?想一想:你知道還有哪些辨別方向的方法嗎?想一想:部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件年輪是個容易辨認的指南針，它會在樹林里給你指點方向：寬的地方是南邊，窄的地方是北邊。年輪是個容易辨認的指南針，密——北疏——南密——北疏——南

向日葵喜歡（陽光）。早晨，向日葵面向東方，中午，向日葵面向南方，傍晚，向日葵面向西方。向日葵喜歡（陽光）。學習效果大檢測學習效果大檢測249一、看拼音寫詞語：bāngzhù

xiàngdǎojīxuěluànchuǎng(

)

(

)(

)（

）幫助向?qū)Хe雪小試牛刀亂闖一、看拼音寫詞語：幫助向?qū)Хe雪小試牛刀250二、比一比，組詞語。

導（

）

亂（

）

慌（

）

異（

）

刮（

）

謊（

）向?qū)Р町悂y闖刮風慌張

說謊小試牛刀二、比一比，組詞語。向?qū)Р町悂y闖刮風慌張說謊小試牛刀251三、多音字組詞。會huì_________

應(yīng)yīng_________

kuài_________

yìng_________

不會會計應(yīng)該答應(yīng)小試牛刀還hái_________

huán_________還有還給三、多音字組詞。不會會計應(yīng)該答應(yīng)小試牛刀還hái______252大自然中還有哪些天然指南針?仿照課文中的一個小節(jié)寫一寫吧!大自然中還有哪些天然指南針?仿照課文中的一個小課堂小結(jié)親愛的同學們，大自然有許許多多的秘密,需要你細細地觀察,因為粗心的小朋友找不到它!課堂小結(jié)親愛的同學們，大自然有許許多多的秘密,需謝謝大家！謝謝大家！255人教部編版語文二年級下冊名師教學課件18．太空生活趣事多人教部編版語文二年級下冊部編版語文二年級下冊第六單元優(yōu)質(zhì)教學課件257258

新課導入親愛的同學們,請看畫面中那位叔叔在做什么?他可能在想些什么呢?是啊,他仰望太空,一定是對太空生充滿了幻想和渴望,這節(jié)課我們就來學習《太空生活趣事多》。(板書課題)115新課導入親愛的同學們,請看畫面中那位叔叔在做什

教學目標:

1.認識15個生字，會寫9個生字。2.

能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3.

在感受太空生活有趣的同時，并通過創(chuàng)設(shè)運用情境，讓學生嘗試復述、運用，培養(yǎng)孩子學以致用的意識。

教學重點：激發(fā)學生學科學，愛科學的興趣。教學難點：通過創(chuàng)設(shè)運用情境，讓學生嘗試復述。教學目標:

你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎？說起來還挺有趣呢。在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個身，就會飄到別處去了。喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。因為在宇航飛船里，水失去了重量。宇航員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲水袋。

天空生活趣事多天空生活趣事多

在宇航飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。在宇航飛船里洗澡可不是件容易的事，從噴頭噴出的水總是漂浮在空中。為了解決這個難題，科學家把淋浴器做成一個密封浴桶，或是一個封閉浴罩，在淋浴室下邊安裝吸管，它