部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元古詩(shī)三首《秋夜將曉出籬門迎涼有感》課件

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第四單元古詩(shī)三首《秋夜將曉出籬門迎涼有感》部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元古詩(shī)三首《秋夜將曉出籬門1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課六個(gè)生字，會(huì)寫六個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀，背誦三首古詩(shī)。3.借助注釋理解故事的內(nèi)容，體會(huì)作者在詩(shī)中表達(dá)的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課六個(gè)生字，會(huì)寫六個(gè)生字，理解生字組成的詞2導(dǎo)入新課唐宋，是我們中華歷史上文化最為繁榮的兩個(gè)時(shí)代，無(wú)數(shù)的詩(shī)人就像夏夜的繁星，各自閃耀著奪目的光芒，今天，讓我們走進(jìn)南宋，一起走進(jìn)詩(shī)人陸游的心靈，去感受他的情懷。導(dǎo)入新課唐宋，是我們中華歷史上文化最為繁榮的兩個(gè)時(shí)代助學(xué)資料作者簡(jiǎn)介

陸游：他是“南宋四大詩(shī)人”之一，生前即有“小李白”之稱。他年少的時(shí)候就立下“馬上擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的志愿。他不僅成為南宋一代詩(shī)人領(lǐng)袖，而且在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高的地位。今天，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)他的一首詩(shī)歌，一起感受他在68歲寫下這首詩(shī)的情懷。助學(xué)資料作者簡(jiǎn)介秋夜將曉出籬門迎涼有感部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元古詩(shī)三首《秋夜將曉出籬門迎涼有感》課件5我們一起來(lái)讀讀這首詩(shī)我們常說(shuō)古典詩(shī)歌具有一種音律、節(jié)奏美，下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀詩(shī)歌，力求將這首詩(shī)讀通、讀順，并把詩(shī)歌的節(jié)奏美、音律美讀出來(lái)。我們一起來(lái)讀讀這首詩(shī)我們常說(shuō)古典詩(shī)歌具有一種音律、節(jié)奏美，下6詩(shī)歌不僅有音律美，更重要的是一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，一切情語(yǔ)皆心語(yǔ)。詩(shī)人還將自己的情懷寄托在一些景物中，那么，在這首詩(shī)中作者寫了哪些景物呢？“三萬(wàn)里河”和“五千仞岳”詩(shī)歌不僅有音律美，更重要的是一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，一切情語(yǔ)皆心語(yǔ)。7理解詩(shī)意三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。三萬(wàn)里長(zhǎng)的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。理解詩(shī)意三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。三萬(wàn)里長(zhǎng)的黃河奔騰向品讀欣賞三萬(wàn)里河?xùn)|入海品讀欣賞三萬(wàn)里河?xùn)|入海品讀欣賞五千仞岳上摩天華山古稱“西岳”，雅稱“太華山”，為中國(guó)著名的五岳之一，中華文明的發(fā)祥地，“中華”和“華夏”之“華”，就源于華山。品讀欣賞五千仞岳上摩天華山古稱“西岳”，雅稱“太華“仞”是什么意思長(zhǎng)度單位，七、八尺為“仞”；“五千仞岳”說(shuō)明了華山怎樣？（高）高到哪種程度（上摩天，直入云天）你能用哪些詞、句來(lái)形容華山？“仞”是什么意思長(zhǎng)度單位，七、八尺為“仞”；“五千仞岳”說(shuō)明11直插云霄、聳入云天、高聳入云、、、、、、白居易——東窗對(duì)華山，三峰碧參差......來(lái)，帶著你們的感受再來(lái)讀讀這兩行詩(shī)。此時(shí)此刻，你感受到了什么？祖國(guó)河山如此壯麗，你的心里涌起一股怎樣的情懷？直插云霄、聳入云天、高聳入云、、、、、、白居易——東窗對(duì)華山12高興、激動(dòng)、自豪、興奮讓我們帶著這樣的感情再次讀這首詩(shī)高興、激動(dòng)、自豪、興奮13品讀賞析從“遺民”“淚盡”“胡塵”看出了百姓飽受戰(zhàn)亂之苦，北方淪陷區(qū)老百姓在異族統(tǒng)治下受盡折磨，眼淚都哭干了。品讀賞析從“遺民”“淚盡”“胡塵”看出了百姓飽受戰(zhàn)亂品讀賞析“遺民”年年歲歲盼望著南宋能夠出師北伐，可是歲歲年年此愿落空。當(dāng)然，他們還是不斷地盼望下去。人民的愛(ài)國(guó)熱忱真如壓在地下的跳蕩火苗，歷久愈熾；而南宋統(tǒng)治集團(tuán)則正醉生夢(mèng)死于西子湖畔，把大好河山、國(guó)恨家仇丟在腦后，可謂心死久矣，又是多么可悲！南望王師又一年品讀賞析“遺民”年年歲歲盼望著南宋能夠出師北伐，可是歲歲年年你們瑯瑯的讀書(shū)聲讓我感受到了你們對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)！是啊，江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰！怎不令人留戀、沉醉、自豪？讓我們帶著這種難以言狀的自豪再來(lái)讀一讀這首詩(shī)。你們瑯瑯的讀書(shū)聲讓我感受到了你們對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)！是啊，16同學(xué)們，祖國(guó)河山如此壯麗美好，我們的詩(shī)人心中應(yīng)該是無(wú)比的自豪、興奮才是??！可是詩(shī)人的心卻為何如此的悲傷呢？是什么讓他心痛如斯??？同學(xué)們，祖國(guó)河山如此壯麗美好，我們的詩(shī)人心中應(yīng)該是無(wú)比的自豪17感情朗讀秋夜/將曉//出籬門/迎涼//有感/三萬(wàn)里/河//東入海，五千仞/岳//上摩天。遺民/淚盡/胡塵里，南望/王師/又一年。感情朗讀秋夜/將曉//出籬門/迎涼//有感/拓展閱讀示兒【宋】陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。拓展閱讀示兒盡管南宋君昏臣庸，但詩(shī)人那對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，那報(bào)國(guó)的赤子之心至死不渝，他在臨終之際，留下一紙遺囑《示兒》，此時(shí)此刻，你一定深深地被詩(shī)人的心詩(shī)人的情所震撼了，你深切地感受到詩(shī)人怎樣的情懷？盡管南宋君昏臣庸，但詩(shī)人那對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，那報(bào)國(guó)的赤子之心至死20是?。∏致哉哞F蹄濺起的塵土，卻擋不住遺民們期望的目光，僅僅是期望嗎？是苦苦地乞望，僅僅是遺民在乞望嗎？——還有我們的詩(shī)人，還有許許多多正直有愛(ài)國(guó)心的人。是?。∏致哉哞F蹄濺起的塵土，卻擋不住遺民們期望的目光，僅僅是21品讀賞析題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。品讀賞析題臨安邸汴梁曾經(jīng)是北宋的都城,是當(dāng)時(shí)歷史上最發(fā)達(dá)、最繁榮的一個(gè)城市。北宋畫家張擇端曾以《清明上河圖》生動(dòng)地再現(xiàn)了汴梁的繁華與富裕：風(fēng)景如畫、街道縱橫、店鋪林立、人來(lái)人往……但是這一切從城門被金兵攻破的那一刻起，從北宋的最后兩個(gè)皇帝被俘成為階下囚起就不復(fù)存在了。山河破碎，城市蕭條，人民流離失所。汴州失守了，中原淪陷了，可是那些達(dá)官貴人又在杭州建起了自己的小朝廷，他們過(guò)上了暖風(fēng)襲人、昏昏欲醉的日子。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。汴梁曾經(jīng)是北宋的都城,是當(dāng)時(shí)歷史上最發(fā)達(dá)、最繁榮的一個(gè)城市。23那令人心涼的南宋權(quán)貴們，你們到底在干些什么？山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？那讓人悲涼的南宋權(quán)貴們，你們到底要干些什么？山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？那令人心涼的南宋權(quán)貴們，你們到底在干些什么？24板書(shū)設(shè)計(jì)秋夜將曉出籬門迎涼有感宋代：陸游三萬(wàn)里河五千仞岳山河壯麗遺民淚盡南望王師山河破碎憂國(guó)憂民。板書(shū)設(shè)計(jì)秋夜將曉出籬門迎涼有感

表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淪陷的壯麗河山、苦難百姓的深切懷念和念念不忘收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)熱情；字里行間也流露出對(duì)南宋統(tǒng)治者長(zhǎng)期未能收復(fù)失地的失望和悲憤的心情.這首詩(shī)表達(dá)作者怎樣的情感？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淪陷的壯麗河山、苦難百姓的深切懷念和再見(jiàn)再見(jiàn)27部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

第四單元古詩(shī)三首《秋夜將曉出籬門迎涼有感》部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元古詩(shī)三首《秋夜將曉出籬門28學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課六個(gè)生字，會(huì)寫六個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀，背誦三首古詩(shī)。3.借助注釋理解故事的內(nèi)容，體會(huì)作者在詩(shī)中表達(dá)的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課六個(gè)生字，會(huì)寫六個(gè)生字，理解生字組成的詞29導(dǎo)入新課唐宋，是我們中華歷史上文化最為繁榮的兩個(gè)時(shí)代，無(wú)數(shù)的詩(shī)人就像夏夜的繁星，各自閃耀著奪目的光芒，今天，讓我們走進(jìn)南宋，一起走進(jìn)詩(shī)人陸游的心靈，去感受他的情懷。導(dǎo)入新課唐宋，是我們中華歷史上文化最為繁榮的兩個(gè)時(shí)代助學(xué)資料作者簡(jiǎn)介

陸游：他是“南宋四大詩(shī)人”之一，生前即有“小李白”之稱。他年少的時(shí)候就立下“馬上擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的志愿。他不僅成為南宋一代詩(shī)人領(lǐng)袖，而且在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高的地位。今天，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)他的一首詩(shī)歌，一起感受他在68歲寫下這首詩(shī)的情懷。助學(xué)資料作者簡(jiǎn)介秋夜將曉出籬門迎涼有感部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元古詩(shī)三首《秋夜將曉出籬門迎涼有感》課件32我們一起來(lái)讀讀這首詩(shī)我們常說(shuō)古典詩(shī)歌具有一種音律、節(jié)奏美，下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀詩(shī)歌，力求將這首詩(shī)讀通、讀順，并把詩(shī)歌的節(jié)奏美、音律美讀出來(lái)。我們一起來(lái)讀讀這首詩(shī)我們常說(shuō)古典詩(shī)歌具有一種音律、節(jié)奏美，下33詩(shī)歌不僅有音律美，更重要的是一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，一切情語(yǔ)皆心語(yǔ)。詩(shī)人還將自己的情懷寄托在一些景物中，那么，在這首詩(shī)中作者寫了哪些景物呢？“三萬(wàn)里河”和“五千仞岳”詩(shī)歌不僅有音律美，更重要的是一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，一切情語(yǔ)皆心語(yǔ)。34理解詩(shī)意三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。三萬(wàn)里長(zhǎng)的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。理解詩(shī)意三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。三萬(wàn)里長(zhǎng)的黃河奔騰向品讀欣賞三萬(wàn)里河?xùn)|入海品讀欣賞三萬(wàn)里河?xùn)|入海品讀欣賞五千仞岳上摩天華山古稱“西岳”，雅稱“太華山”，為中國(guó)著名的五岳之一，中華文明的發(fā)祥地，“中華”和“華夏”之“華”，就源于華山。品讀欣賞五千仞岳上摩天華山古稱“西岳”，雅稱“太華“仞”是什么意思長(zhǎng)度單位，七、八尺為“仞”；“五千仞岳”說(shuō)明了華山怎樣？（高）高到哪種程度（上摩天，直入云天）你能用哪些詞、句來(lái)形容華山？“仞”是什么意思長(zhǎng)度單位，七、八尺為“仞”；“五千仞岳”說(shuō)明38直插云霄、聳入云天、高聳入云、、、、、、白居易——東窗對(duì)華山，三峰碧參差......來(lái)，帶著你們的感受再來(lái)讀讀這兩行詩(shī)。此時(shí)此刻，你感受到了什么？祖國(guó)河山如此壯麗，你的心里涌起一股怎樣的情懷？直插云霄、聳入云天、高聳入云、、、、、、白居易——東窗對(duì)華山39高興、激動(dòng)、自豪、興奮讓我們帶著這樣的感情再次讀這首詩(shī)高興、激動(dòng)、自豪、興奮40品讀賞析從“遺民”“淚盡”“胡塵”看出了百姓飽受戰(zhàn)亂之苦，北方淪陷區(qū)老百姓在異族統(tǒng)治下受盡折磨，眼淚都哭干了。品讀賞析從“遺民”“淚盡”“胡塵”看出了百姓飽受戰(zhàn)亂品讀賞析“遺民”年年歲歲盼望著南宋能夠出師北伐，可是歲歲年年此愿落空。當(dāng)然，他們還是不斷地盼望下去。人民的愛(ài)國(guó)熱忱真如壓在地下的跳蕩火苗，歷久愈熾；而南宋統(tǒng)治集團(tuán)則正醉生夢(mèng)死于西子湖畔，把大好河山、國(guó)恨家仇丟在腦后，可謂心死久矣，又是多么可悲！南望王師又一年品讀賞析“遺民”年年歲歲盼望著南宋能夠出師北伐，可是歲歲年年你們瑯瑯的讀書(shū)聲讓我感受到了你們對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)！是啊，江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰！怎不令人留戀、沉醉、自豪？讓我們帶著這種難以言狀的自豪再來(lái)讀一讀這首詩(shī)。你們瑯瑯的讀書(shū)聲讓我感受到了你們對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)！是啊，43同學(xué)們，祖國(guó)河山如此壯麗美好，我們的詩(shī)人心中應(yīng)該是無(wú)比的自豪、興奮才是??！可是詩(shī)人的心卻為何如此的悲傷呢？是什么讓他心痛如斯啊？同學(xué)們，祖國(guó)河山如此壯麗美好，我們的詩(shī)人心中應(yīng)該是無(wú)比的自豪44感情朗讀秋夜/將曉//出籬門/迎涼//有感/三萬(wàn)里/河//東入海，五千仞/岳//上摩天。遺民/淚盡/胡塵里，南望/王師/又一年。感情朗讀秋夜/將曉//出籬門/迎涼//有感/拓展閱讀示兒【宋】陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。拓展閱讀示兒盡管南宋君昏臣庸，但詩(shī)人那對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，那報(bào)國(guó)的赤子之心至死不渝，他在臨終之際，留下一紙遺囑《示兒》，此時(shí)此刻，你一定深深地被詩(shī)人的心詩(shī)人的情所震撼了，你深切地感受到詩(shī)人怎樣的情懷？盡管南宋君昏臣庸，但詩(shī)人那對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，那報(bào)國(guó)的赤子之心至死47是?。∏致哉哞F蹄濺起的塵土，卻擋不住遺民們期望的目光，僅僅是期望嗎？是苦苦地乞望，僅僅是遺民在乞望嗎？——還有我們的詩(shī)人，還有許許多多正直有愛(ài)國(guó)心的人。是??！侵略者鐵蹄濺起的塵土，卻擋不住遺民們期望的目光，僅僅是48品讀賞析題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。品讀賞析題臨安邸汴梁曾經(jīng)是北宋的都城,是當(dāng)時(shí)歷史上最發(fā)達(dá)、最繁榮的一個(gè)城市。北宋畫家張擇端曾以《清明上河圖》生動(dòng)地再現(xiàn)了汴梁的繁華與富裕：風(fēng)景如畫、街道縱橫、店鋪林立、人來(lái)人往……但是這一切從城門被金兵攻破的那一刻起，從北宋的最后兩個(gè)皇帝被俘成為階下囚起就不復(fù)存在了。山河破碎，城市蕭條，人民流離失所。汴州失守了，中原淪陷了，可是那些達(dá)官貴人又在杭州建起了自己的小朝廷，他們過(guò)上了暖風(fēng)襲人、昏昏欲醉的日子。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。汴梁曾經(jīng)是北宋的都城,是當(dāng)時(shí)歷史上最發(fā)達(dá)、最繁榮的一個(gè)城市。50那令人心涼的南宋權(quán)貴們，你們到底在干些什么？山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？那讓人悲涼的南