部編版五年級語文上冊 14 圓明園的毀滅 課件

圓明園圓明園

圓明園：圓明園坐落在北京西北郊海淀，與頤和園緊相毗鄰。它始建于康熙四十八年（1709年），由圓明園、萬春園、長春園三園組成。占地約350公頃，建筑面積近16萬平方米，是清朝帝王在150余年間創(chuàng)建和經(jīng)營的一座大型皇家宮苑，有“萬園之園”之稱。圓明園：圓明園坐落在北京西北郊海淀，與頤和園緊相毗鄰14

圓明園的毀滅14圓明園的毀滅朗讀課文，疏通生字詞。交流你所知道的有關(guān)圓明園的知識。初讀課文朗讀課文，疏通生字詞。交流你所知道的有關(guān)圓明園的知識毀滅估量眾星拱月金碧輝煌殿堂玲瓏剔透安瀾園瑤臺武陵

飽覽

境界

宏偉唐代闖進統(tǒng)統(tǒng)銷毀

奉命灰燼毀滅估量眾星拱月金碧輝煌殿堂

玲瓏剔透

安瀾園瑤臺武陵

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宏偉唐代闖進統(tǒng)統(tǒng)銷毀

奉命灰燼我會讀diànlónɡtīlányáojìnlínɡhónɡfènɡɡūhuánɡ毀滅估量眾星拱月金碧輝煌殿堂玲瓏剔透安瀾殿尋寶瓏剔瀾陵宏奉燼估煌殿尋寶瓏剔瀾陵宏奉燼估煌毀拱輝煌估境闖統(tǒng)唐殿陵奉宏銷覽我會寫毀拱輝煌估境闖統(tǒng)唐殿陵奉宏銷覽我會寫毀、估、拱、輝煌、殿、陵、境統(tǒng)、銷左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：唐、闖覽、宏、奉毀、估、拱、輝左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：唐、闖覽、宏、____佛像____仿佛佛fófú______測量______質(zhì)量量lánɡlànɡ多音字____佛像____仿佛佛fófú______測量_____玲瓏剔透金碧輝煌宏偉亭臺樓閣眾星拱月形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。形容器物小巧玲瓏，精致美妙。比喻許多東西圍繞著一個中心。泛指多種供觀賞、休息的建筑物。（規(guī)模、計劃等）宏大而雄偉。我會連玲瓏剔透形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。我會連朗讀課文，想一想：這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？可以劃分為幾個部分，各寫了什么內(nèi)容？這篇課文主要寫的是圓明園過去的輝煌以及它是怎樣被毀滅的。課文解讀朗讀課文，想一想：這篇課文主要寫的是圓明園過去的輝煌第一部分（1）寫圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失。第三部分（5）第二部分（2～4）寫圓明園的布局、建筑風格及收藏的歷史文物的珍貴，再現(xiàn)了圓明園昔日的輝煌。寫圓明園毀滅的經(jīng)過。第一部分（1）寫圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的默讀課文，想一想：作者寫“圓明園的毀滅”，為什么著力寫圓明園昔日的輝煌呢？作者是從哪些方面來寫圓明園昔日的輝煌的？默讀課文，想一想：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

重復：強調(diào)了圓明園的毀滅損失巨大，也點明了圓明園在祖國和世界文化史上有極高的價值。！這句感嘆句，直接表達了作者無比憤怒和痛惜的感情。圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文作者是從哪些方面來寫圓明園昔日的輝煌的？圓明園的布局圓明園的景物圓明園收藏的歷史文物作者是從哪些方面來寫圓明園昔日的輝煌的？圓明園的布局圓明園的圓明園的布局：圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。比喻突出了圓明園的主要地位，彰顯了其建筑風格。圓明園的布局：圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇圓明園的布局：方位：北京西北郊組成：圓明園、萬春園、長春園周圍：許多小園分布在東、西、南三面圓明園的布局：方位：北京西北郊組成：圓明園、萬春園、長春園周圓明園長春園萬春園頤和園頤春園（清華）蔚秀園句園（北大）承澤園近春園我會畫北眾星拱月圓明園長春園萬春園頤和園頤春園（清華）蔚秀園句園承澤圓明園的景物：圓明園的景物大致包括哪幾類？仿照各地名勝建造的根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的西洋景觀圓明園的景物：圓明園的景物大致包括哪幾類？仿照各地名圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。

排比：以排比句式羅列了圓明園的主要景物。富麗與典雅、熱鬧與寧靜在這里形成了完美的結(jié)合。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；亭臺樓閣金碧輝煌的殿堂園林藝術(shù)的珍寶，建筑藝術(shù)的精華：亭臺樓閣金碧輝煌的殿堂園林藝術(shù)的珍寶，建筑藝術(shù)的精華：買賣街山鄉(xiāng)村野買賣街山鄉(xiāng)村野園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、安瀾園獅子林安瀾園獅子林平湖秋月平湖秋月蓬萊瑤臺武陵春色蓬萊瑤臺武陵春色園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游民族建筑西洋景觀民族建筑西洋景觀圓明園匯集了天下勝景和各園精華，景點之多，景色之美，不愧為園林藝術(shù)的瑰寶和建筑藝術(shù)的精華。從圓明園的景物類型中可以感受到圓明園怎樣的特點?圓明園匯集了天下勝景和各園精華，景點之多，景色之美，圓明園收藏的歷史文物：圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。過渡句承上啟下：前半句是對上文圓明園建筑風格的總結(jié)；后半句引出下文，寫圓明園收藏的歷史文物很珍貴。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。圓明園收藏的歷史文物：圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。時間跨度先秦青銅禮器唐、宋、元、明、清名人書畫奇珍異寶珍寶類型巧妙地指出圓明園中收藏的文物數(shù)量之多，歷史之悠久，價值之巨。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的先秦時代的青銅禮器世界上偉大的博物館、藝術(shù)館：先秦時代的青銅禮器世界上偉大的博物館、藝術(shù)館：歷代名人書畫歷代名人書畫各種奇珍異寶各種奇珍異寶默讀課文第5自然段，想一想：圓明園遭到損毀的真正原因是什么？默讀課文第5自然段，想一想：1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者,奉命在園內(nèi)放火。貪婪、無恥、野蠻殘暴、野蠻1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。首尾照應：突出了文章主題。作者心中的痛惜、憤怒之情躍然紙上。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了損失不可估量圓明園的毀滅昔日輝煌化成灰燼布局眾星拱月不忘國恥振興中華建筑風格各異文物珍貴難得板書設(shè)計損失不可估量圓明園的毀滅昔日輝煌化成灰燼布局眾星拱月不忘國恥

圓明園的大火雖早已熄滅，但我們每一個中華兒女卻不能忘記這段恥辱史，讓我們銘記這用血和淚換來的教訓：落后就要挨打，貧窮就要受欺侮。只有萬眾一心，使國家強盛，歷史的悲劇才不會重演。感悟心語圓明園的大火雖早已熄滅，但我們每一個中華兒女卻不能忘中國十大名園按建園的先后分別是：河北保定的古蓮花池、江蘇蘇州的網(wǎng)師園、江蘇蘇州的拙政園、江蘇無錫的寄暢園、上海的豫園、北京的頤和園、江蘇揚州的個園、北京的圓明園、廣東佛山順德的清暉園、浙江嘉興海鹽的綺園。拓展延伸中國十大名園按建園的先后分別是：河北保定的古蓮花池、古蓮花池古蓮花池頤和園頤和園huǐmiè

huīhuánɡdiàntánɡ（

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）1.根據(jù)拼音寫詞語。毀滅輝煌殿堂銷毀宏偉灰燼隨堂演練huǐmièhuīhuánɡdiàn2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。圓明園是“當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”是因為它收藏有“上自先秦時代的_________，下至唐、___、___、___、

___歷代的_________和______________?！鼻嚆~禮器宋元明清名人書畫各種奇珍異寶2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。圓明園是“當時世界上最大的博物3.課外拓展。在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。藝術(shù)有兩個來源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。——雨果3.課外拓展。在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個課后作業(yè)習題答案

參考答案：課文主要表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨。默讀課文，想想課文主要表達了怎樣的情感。反復朗讀，讀出情感的變化。課后作業(yè)習題答案參考答案：課文主要表達了作者對祖國燦

朗讀指導：本文的朗讀基調(diào)是贊頌和悲憤的。第2—4自然段朗讀時應體現(xiàn)欣賞、贊美、自豪之情，語氣自然從容，語速宜緩，娓娓道來。第1、5自然段，朗讀時應體現(xiàn)出痛惜、仇恨之情，聲調(diào)可提高，語速稍快，“闖進、凡是、統(tǒng)統(tǒng)、任意”等關(guān)鍵詞要重讀。最后兩句語速稍慢，讀得凝重、沉痛，以表示不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。朗讀指導：本文的朗讀基調(diào)是贊頌和悲憤的。第2—4自然課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？和同學交流你的想法。課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔

參考答案：課文用較大篇幅寫了圓明園昔日的輝煌，突出了它的宏偉壯觀、美不勝收。而就是這樣一座舉世聞名的皇家園林，一座世界上最大的博物館、藝術(shù)館竟然在幾天之內(nèi)化為灰燼。這種反襯手法的運用，更能激起讀者的痛心與仇恨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。參考答案：課文用較大篇幅寫了圓明園昔日的輝煌，突出了上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。讀下面的句子，注意表示時間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫

參考答案：“上自先秦時代”“下至唐、宋、元、明、清歷代”表明了時代的久遠和綿延的時間很長，表現(xiàn)了文物的珍貴與數(shù)量之多，從中可看出園明園的歷史文物對我國歷史、文化有極重要的作用,而它的毀滅真是讓人遺憾和悲憤。參考答案：“上自先秦時代”“下至唐、宋、元、明、清歷1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園

參考答案：“1860年10月6日”“10月18日和19日”這兩處表示時間的詞語說明作者和全國人民對這兩個時間記憶深刻，說明這兩個時間里發(fā)生的事讓中國人民刻骨銘心，反映出了作者對侵略者的痛恨。參考答案：“1860年10月6日”“10月18日和1同時，這兩處時間也表明時間極短，圓明園收藏的無數(shù)的珍寶在如此短的時間內(nèi)就被掠奪、毀壞一空，表明了英法侵略者的貪婪與野蠻，也表達了作者對“萬園之園”慘遭焚毀的痛惜。同時，這兩處時間也表明時間極短，圓明園收藏的無數(shù)的珍結(jié)合相關(guān)資料，說說為什么“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。結(jié)合相關(guān)資料，說說為什么“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量

參考答案：圓明園在我國建筑史、文化史占有極高的地位，它不論在布局上、建筑上，還是在所收藏的文物的價值以及數(shù)量上都是前所未有的，它是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。圓明園對我國與外國的文化交融和文化發(fā)展具有重要意義，它包含了不參考答案：圓明園在我國建筑史、文化史占有極高的地位，同世紀的不同世紀的不同文化，也包含了不同國家的不同風格，它不只是一個清代園林，更是體現(xiàn)了中國古代造園藝術(shù)之精華和悠久文化的瑰寶，堪稱人類文化的寶庫之一。所以說“圓明園是毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。同世紀的不同世紀的不同文化，也包含了不同國家的不同風格，它不讀讀下面的“閱讀鏈接”，結(jié)合相關(guān)資料，體會其與《圓明園的毀滅》表達情感的相似之處。（“閱讀鏈接”略，見教材第54頁）參考答案：在《七子之歌（節(jié)選）》中，聞一多運用擬人的手法，將我國當時被列強掠去的兩處失地——香港和澳門比作遠離母親的孩子，哭訴他們受盡異族欺凌、渴望回讀讀下面的“閱讀鏈接”，結(jié)合相關(guān)資料，體會其與《圓明園的毀滅到母親懷抱的強烈情感。詩歌一方面抒發(fā)了對祖國的懷念和贊美，一方面表達了對帝國主義列強的詛咒。它與《圓明園的毀滅》都表達了對祖國的贊美和對帝國主義列強的仇恨?！逗推叫裕ü?jié)選）》表達了全國人民對南京大屠殺死難者的悼念與哀思，它與《圓明園的毀滅》都表達出了對侵略者的痛恨。到母親懷抱的強烈情感。詩歌一方面抒發(fā)了對祖國的懷念和贊美，一背誦課文第三、四自然段。搜集有關(guān)圓明園的文字或圖片資料，了解舊中國曾經(jīng)蒙受的恥辱和今日祖國的強大。課后作業(yè)背誦課文第三、四自然段。課后作業(yè)圓明園圓明園

圓明園：圓明園坐落在北京西北郊海淀，與頤和園緊相毗鄰。它始建于康熙四十八年（1709年），由圓明園、萬春園、長春園三園組成。占地約350公頃，建筑面積近16萬平方米，是清朝帝王在150余年間創(chuàng)建和經(jīng)營的一座大型皇家宮苑，有“萬園之園”之稱。圓明園：圓明園坐落在北京西北郊海淀，與頤和園緊相毗鄰14

圓明園的毀滅14圓明園的毀滅朗讀課文，疏通生字詞。交流你所知道的有關(guān)圓明園的知識。初讀課文朗讀課文，疏通生字詞。交流你所知道的有關(guān)圓明園的知識毀滅估量眾星拱月金碧輝煌殿堂玲瓏剔透安瀾園瑤臺武陵

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宏偉唐代闖進統(tǒng)統(tǒng)銷毀

奉命灰燼毀滅估量眾星拱月金碧輝煌殿堂

玲瓏剔透

安瀾園瑤臺武陵

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宏偉唐代闖進統(tǒng)統(tǒng)銷毀

奉命灰燼我會讀diànlónɡtīlányáojìnlínɡhónɡfènɡɡūhuánɡ毀滅估量眾星拱月金碧輝煌殿堂玲瓏剔透安瀾殿尋寶瓏剔瀾陵宏奉燼估煌殿尋寶瓏剔瀾陵宏奉燼估煌毀拱輝煌估境闖統(tǒng)唐殿陵奉宏銷覽我會寫毀拱輝煌估境闖統(tǒng)唐殿陵奉宏銷覽我會寫毀、估、拱、輝煌、殿、陵、境統(tǒng)、銷左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：唐、闖覽、宏、奉毀、估、拱、輝左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：唐、闖覽、宏、____佛像____仿佛佛fófú______測量______質(zhì)量量lánɡlànɡ多音字____佛像____仿佛佛fófú______測量_____玲瓏剔透金碧輝煌宏偉亭臺樓閣眾星拱月形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。形容器物小巧玲瓏，精致美妙。比喻許多東西圍繞著一個中心。泛指多種供觀賞、休息的建筑物。（規(guī)模、計劃等）宏大而雄偉。我會連玲瓏剔透形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。我會連朗讀課文，想一想：這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？可以劃分為幾個部分，各寫了什么內(nèi)容？這篇課文主要寫的是圓明園過去的輝煌以及它是怎樣被毀滅的。課文解讀朗讀課文，想一想：這篇課文主要寫的是圓明園過去的輝煌第一部分（1）寫圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失。第三部分（5）第二部分（2～4）寫圓明園的布局、建筑風格及收藏的歷史文物的珍貴，再現(xiàn)了圓明園昔日的輝煌。寫圓明園毀滅的經(jīng)過。第一部分（1）寫圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的默讀課文，想一想：作者寫“圓明園的毀滅”，為什么著力寫圓明園昔日的輝煌呢？作者是從哪些方面來寫圓明園昔日的輝煌的？默讀課文，想一想：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

重復：強調(diào)了圓明園的毀滅損失巨大，也點明了圓明園在祖國和世界文化史上有極高的價值。！這句感嘆句，直接表達了作者無比憤怒和痛惜的感情。圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文作者是從哪些方面來寫圓明園昔日的輝煌的？圓明園的布局圓明園的景物圓明園收藏的歷史文物作者是從哪些方面來寫圓明園昔日的輝煌的？圓明園的布局圓明園的圓明園的布局：圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。比喻突出了圓明園的主要地位，彰顯了其建筑風格。圓明園的布局：圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇圓明園的布局：方位：北京西北郊組成：圓明園、萬春園、長春園周圍：許多小園分布在東、西、南三面圓明園的布局：方位：北京西北郊組成：圓明園、萬春園、長春園周圓明園長春園萬春園頤和園頤春園（清華）蔚秀園句園（北大）承澤園近春園我會畫北眾星拱月圓明園長春園萬春園頤和園頤春園（清華）蔚秀園句園承澤圓明園的景物：圓明園的景物大致包括哪幾類？仿照各地名勝建造的根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的西洋景觀圓明園的景物：圓明園的景物大致包括哪幾類？仿照各地名圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。

排比：以排比句式羅列了圓明園的主要景物。富麗與典雅、熱鬧與寧靜在這里形成了完美的結(jié)合。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；亭臺樓閣金碧輝煌的殿堂園林藝術(shù)的珍寶，建筑藝術(shù)的精華：亭臺樓閣金碧輝煌的殿堂園林藝術(shù)的珍寶，建筑藝術(shù)的精華：買賣街山鄉(xiāng)村野買賣街山鄉(xiāng)村野園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、安瀾園獅子林安瀾園獅子林平湖秋月平湖秋月蓬萊瑤臺武陵春色蓬萊瑤臺武陵春色園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游民族建筑西洋景觀民族建筑西洋景觀圓明園匯集了天下勝景和各園精華，景點之多，景色之美，不愧為園林藝術(shù)的瑰寶和建筑藝術(shù)的精華。從圓明園的景物類型中可以感受到圓明園怎樣的特點?圓明園匯集了天下勝景和各園精華，景點之多，景色之美，圓明園收藏的歷史文物：圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。過渡句承上啟下：前半句是對上文圓明園建筑風格的總結(jié)；后半句引出下文，寫圓明園收藏的歷史文物很珍貴。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。圓明園收藏的歷史文物：圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。時間跨度先秦青銅禮器唐、宋、元、明、清名人書畫奇珍異寶珍寶類型巧妙地指出圓明園中收藏的文物數(shù)量之多，歷史之悠久，價值之巨。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的先秦時代的青銅禮器世界上偉大的博物館、藝術(shù)館：先秦時代的青銅禮器世界上偉大的博物館、藝術(shù)館：歷代名人書畫歷代名人書畫各種奇珍異寶各種奇珍異寶默讀課文第5自然段，想一想：圓明園遭到損毀的真正原因是什么？默讀課文第5自然段，想一想：1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者,奉命在園內(nèi)放火。貪婪、無恥、野蠻殘暴、野蠻1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。首尾照應：突出了文章主題。作者心中的痛惜、憤怒之情躍然紙上。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了損失不可估量圓明園的毀滅昔日輝煌化成灰燼布局眾星拱月不忘國恥振興中華建筑風格各異文物珍貴難得板書設(shè)計損失不可估量圓明園的毀滅昔日輝煌化成灰燼布局眾星拱月不忘國恥

圓明園的大火雖早已熄滅，但我們每一個中華兒女卻不能忘記這段恥辱史，讓我們銘記這用血和淚換來的教訓：落后就要挨打，貧窮就要受欺侮。只有萬眾一心，使國家強盛，歷史的悲劇才不會重演。感悟心語圓明園的大火雖早已熄滅，但我們每一個中華兒女卻不能忘中國十大名園按建園的先后分別是：河北保定的古蓮花池、江蘇蘇州的網(wǎng)師園、江蘇蘇州的拙政園、江蘇無錫的寄暢園、上海的豫園、北京的頤和園、江蘇揚州的個園、北京的圓明園、廣東佛山順德的清暉園、浙江嘉興海鹽的綺園。拓展延伸中國十大名園按建園的先后分別是：河北保定的古蓮花池、古蓮花池古蓮花池頤和園頤和園huǐmiè

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）1.根據(jù)拼音寫詞語。毀滅輝煌殿堂銷毀宏偉灰燼隨堂演練huǐmièhuīhuánɡdiàn2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。圓明園是“當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”是因為它收藏有“上自先秦時代的_________，下至唐、___、___、___、

___歷代的_________和______________?！鼻嚆~禮器宋元明清名人書畫各種奇珍異寶2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。圓明園是“當時世界上最大的博物3.課外拓展。在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。藝術(shù)有兩個來源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位?！旯?.課外拓展。在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個課后作業(yè)習題答案

參考答案：課文主要表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨。默讀課文，想想課文主要表達了怎樣的情感。反復朗讀，讀出情感的變化。課后作業(yè)習題答案參考答案：課文主要表達了作者對祖國燦

朗讀指導：本文的朗讀基調(diào)是贊頌和悲憤的。第2—4自然段朗讀時應體現(xiàn)欣賞、贊美、自豪之情，語氣自然從容，語速宜緩，娓娓道來。第1、5自然段，朗讀時應體現(xiàn)出痛惜、仇恨之情，聲調(diào)可提高，語速稍快，“闖進、凡是、統(tǒng)統(tǒng)、任意”等關(guān)鍵詞要重讀。最后兩句語速稍慢，讀得凝重、沉痛，以表示不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。朗讀指導：本文的朗讀基調(diào)是贊頌和悲憤的。第2—4自然課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？和同學交流你的想法。課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔

參考答案：課文用較大篇幅寫了圓明園昔日的輝煌，突出了它的宏偉壯觀、美不勝收。而就是這樣一座舉世聞名的皇家園林，一座世界上最大的博物館、藝術(shù)館竟然在幾天之內(nèi)化為灰燼。這種反襯手法的運用，更能激起讀者的痛心與仇恨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。參考答案：課文用較大篇幅寫了圓明園昔日的輝煌，突出了上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。讀下面的句子，注意表示時間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫

參考答案：“上自先秦時代”“下至唐、宋、元、明、清歷代”表明了時代的久遠和綿延的時間很長，表現(xiàn)了文物的珍貴與數(shù)量之多，從中可看出園明園的歷史文物對我國歷史、文化有極重要的作用,而它的毀滅真是讓人遺憾和悲憤。