部編版道德與法治早睡早起3課件

第十二課早睡早起部編版一年級上第十二課早睡早起部編版一年級上1新課導(dǎo)入早睡早起視頻播放新課導(dǎo)入早睡早起視頻播放2探究新知你們平時都什么時候睡覺呢？一、幾點睡，才合適早上幾點起床呀？探究新知你們平時都什么時候睡覺呢？一、幾點睡，才合適早上幾點3探究新知一、幾點睡，才合適數(shù)一數(shù)你一天睡了幾小時？探究新知一、幾點睡，才合適數(shù)一數(shù)你一天睡了幾小時？4探究新知一、幾點睡，才合適

睡眠是人類生命中一件重要的事情，它與我們的生活、生命、是否能夠取得成功息息相關(guān)。睡眠充足，才能長得高也才能學(xué)得好。同學(xué)們，現(xiàn)在我們這樣的年紀每天要睡足10小時，大家都要記住呦。探究新知一、幾點睡，才合適睡眠是人類生命中一件重要的事情，5探究新知一、幾點睡，才合適為什么會晚睡？探究新知一、幾點睡，才合適為什么會晚睡？6探究新知一、幾點睡，才合適

睡眠不足，會直接影響身體的生長發(fā)育，影響人體骨骼的生長，影響人體所需營養(yǎng)素的合成，還會影響記憶力的發(fā)展，所以一定要早些睡呀！探究新知一、幾點睡，才合適睡眠不足，會直接影響身體的生長7探究新知二、沒早睡，真糟糕不早睡會產(chǎn)生什么樣的后果？探究新知二、沒早睡，真糟糕不早睡會產(chǎn)生什么樣的后果？8探究新知起不了床來不及了，趕快吃生病二、沒早睡，真糟糕探究新知起不了床來不及了，趕快吃生病二、沒早睡，真糟糕9探究新知三、早點睡，按時起我是睡眠小達人要求：1.請大家在小組中，同小組成員進行交流；2.將好的方法記錄在“我是睡眠小達人”卡片上。探究新知三、早點睡，按時起我是睡眠小達人要求：10探究新知三、早點睡，按時起媽媽催我早點睡，鬧鐘叫我按時起。生活學(xué)習(xí)有規(guī)律，健健康康真神氣。探究新知三、早點睡，按時起媽媽催我早點睡，鬧鐘叫我按時起。11探究新知三、早點睡，按時起情景一：童童晚上玩到很晚，然后再收拾自己的書包。總是不能按時睡覺，第二天又起不來床，遲到了。情景二：蘭蘭是個愛看書的孩子，每天晚上都要看很久的書，到了睡覺時間，她仍然偷偷看書，總是做不到早點睡。情景三：小江是個愛運動的孩子，每天晚上都要出去和小伙伴做運動，常常回來得很晚，還要再寫作業(yè)，睡覺時已經(jīng)過了早睡的時間了，他要怎么辦？探究新知三、早點睡，按時起情景一：童童晚上玩到很晚，然后再收12探究新知四、我能一個人睡故事：《小強真棒》思考：小強為什么不敢一個人睡呢？

是什么原因讓他能夠一個人睡了？小調(diào)查：你可以一個人睡覺嗎？探究新知四、我能一個人睡故事：《小強真棒》小調(diào)查：13學(xué)以致用下面做法正確的請打“√”，錯誤的請畫“×”。1.我要早睡早起，因為這樣身體才會好。（）2.放學(xué)后我先去玩兒，晚上再回家趕作業(yè)。（）3.我還小，不能一個人睡覺。（）4.早上起不了床，我們可以請父母，還有小鬧鐘幫忙。（）5.睡眠不足有很大的危害。（）答案：1.√；2.×；3.×；4.√；5.√。學(xué)以致用下面做法正確的請打“√”，錯誤的請畫“×”。答案：114課堂小結(jié)

今天的學(xué)習(xí)讓我們成為自己的睡眠小主人，相信大家通過努力還會成為睡眠小達人。擁有健康的睡眠，良好的作息習(xí)慣，就能使大家精力充沛的擁抱每一天的生活。讓我們從現(xiàn)在起，做個守規(guī)矩、好習(xí)慣的健康學(xué)生吧！課堂小結(jié)今天的學(xué)習(xí)讓我們成為自己的睡眠小主人，相信大153．如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點說明你的看法。提示：男生的觀點是正確的。這是因為：首先，公民的權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進；其次，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔者；再次，公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。女生的觀點是錯誤的。這是因為：權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對化。認為權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，會導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。活動三：如何挑“擔子”設(shè)計意圖：通過形象的漫畫呈現(xiàn)出日常生活中人們對待權(quán)利與義務(wù)的兩種不同態(tài)度，以及由此產(chǎn)生的不同結(jié)果；將兩種情形加以對比，引發(fā)學(xué)生對于生活中如何正確對待權(quán)利與義務(wù)的思考，引導(dǎo)學(xué)生正確處理二者的關(guān)系。結(jié)合兩幅圖片，聯(lián)系生活實際，與同學(xué)一起交流應(yīng)如何正確對待權(quán)利與義務(wù)。提示：堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔義務(wù)，也不應(yīng)只承擔義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。親愛的同學(xué)們，下課啦！3．如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點說明你的看法。親16第十二課早睡早起部編版一年級上第十二課早睡早起部編版一年級上17新課導(dǎo)入早睡早起視頻播放新課導(dǎo)入早睡早起視頻播放18探究新知你們平時都什么時候睡覺呢？一、幾點睡，才合適早上幾點起床呀？探究新知你們平時都什么時候睡覺呢？一、幾點睡，才合適早上幾點19探究新知一、幾點睡，才合適數(shù)一數(shù)你一天睡了幾小時？探究新知一、幾點睡，才合適數(shù)一數(shù)你一天睡了幾小時？20探究新知一、幾點睡，才合適

睡眠是人類生命中一件重要的事情，它與我們的生活、生命、是否能夠取得成功息息相關(guān)。睡眠充足，才能長得高也才能學(xué)得好。同學(xué)們，現(xiàn)在我們這樣的年紀每天要睡足10小時，大家都要記住呦。探究新知一、幾點睡，才合適睡眠是人類生命中一件重要的事情，21探究新知一、幾點睡，才合適為什么會晚睡？探究新知一、幾點睡，才合適為什么會晚睡？22探究新知一、幾點睡，才合適

睡眠不足，會直接影響身體的生長發(fā)育，影響人體骨骼的生長，影響人體所需營養(yǎng)素的合成，還會影響記憶力的發(fā)展，所以一定要早些睡呀！探究新知一、幾點睡，才合適睡眠不足，會直接影響身體的生長23探究新知二、沒早睡，真糟糕不早睡會產(chǎn)生什么樣的后果？探究新知二、沒早睡，真糟糕不早睡會產(chǎn)生什么樣的后果？24探究新知起不了床來不及了，趕快吃生病二、沒早睡，真糟糕探究新知起不了床來不及了，趕快吃生病二、沒早睡，真糟糕25探究新知三、早點睡，按時起我是睡眠小達人要求：1.請大家在小組中，同小組成員進行交流；2.將好的方法記錄在“我是睡眠小達人”卡片上。探究新知三、早點睡，按時起我是睡眠小達人要求：26探究新知三、早點睡，按時起媽媽催我早點睡，鬧鐘叫我按時起。生活學(xué)習(xí)有規(guī)律，健健康康真神氣。探究新知三、早點睡，按時起媽媽催我早點睡，鬧鐘叫我按時起。27探究新知三、早點睡，按時起情景一：童童晚上玩到很晚，然后再收拾自己的書包。總是不能按時睡覺，第二天又起不來床，遲到了。情景二：蘭蘭是個愛看書的孩子，每天晚上都要看很久的書，到了睡覺時間，她仍然偷偷看書，總是做不到早點睡。情景三：小江是個愛運動的孩子，每天晚上都要出去和小伙伴做運動，常?；貋淼煤芡恚€要再寫作業(yè)，睡覺時已經(jīng)過了早睡的時間了，他要怎么辦？探究新知三、早點睡，按時起情景一：童童晚上玩到很晚，然后再收28探究新知四、我能一個人睡故事：《小強真棒》思考：小強為什么不敢一個人睡呢？

是什么原因讓他能夠一個人睡了？小調(diào)查：你可以一個人睡覺嗎？探究新知四、我能一個人睡故事：《小強真棒》小調(diào)查：29學(xué)以致用下面做法正確的請打“√”，錯誤的請畫“×”。1.我要早睡早起，因為這樣身體才會好。（）2.放學(xué)后我先去玩兒，晚上再回家趕作業(yè)。（）3.我還小，不能一個人睡覺。（）4.早上起不了床，我們可以請父母，還有小鬧鐘幫忙。（）5.睡眠不足有很大的危害。（）答案：1.√；2.×；3.×；4.√；5.√。學(xué)以致用下面做法正確的請打“√”，錯誤的請畫“×”。答案：130課堂小結(jié)

今天的學(xué)習(xí)讓我們成為自己的睡眠小主人，相信大家通過努力還會成為睡眠小達人。擁有健康的睡眠，良好的作息習(xí)慣，就能使大家精力充沛的擁抱每一天的生活。讓我們從現(xiàn)在起，做個守規(guī)矩、好習(xí)慣的健康學(xué)生吧！課堂小結(jié)今天的學(xué)習(xí)讓我們成為自己的睡眠小主人，相信大313．如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點說明你的看法。提示：男生的觀點是正確的。這是因為：首先，公民的權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進；其次，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔者；再次，公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。女生的觀點是錯誤的。這是因為：權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對化。認為權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，會導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。活動三：如何挑“擔子”設(shè)計意圖：通過形象的漫畫呈現(xiàn)出日常生活中人們對待權(quán)利與義務(wù)的兩種不同態(tài)度，以及由此產(chǎn)生的不同結(jié)果；將兩種情形加以對比，引發(fā)學(xué)生對于生