防拖自習(xí)BAR課件

防拖自習(xí)BARTooyoungtoosimple!防拖自習(xí)BARTooyoungtoosimple!目錄PROCRASTINATION1創(chuàng)意來源2產(chǎn)品概述3運營機制4市場分析5融資分析6團隊簡介目錄PROCRASTINATION1創(chuàng)意來源2產(chǎn)品概述3運營Tooyoungtoosimple!1創(chuàng)意來源Tooyoungtoosimple!1創(chuàng)意來源東搞西搞浪費時間缺乏儀式感恍然大悟驚慌失措開始工作流淚加班拖延癥的七個階段1創(chuàng)意來源東搞西搞浪費時間缺乏儀式感恍然大悟驚慌失措開始工作流淚加班拖一項美國和加拿大的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，普通人中有20%的人每天出現(xiàn)拖延行為，如果按此推論，全球有近10億人患有拖延癥。54%不管大事小事都拖35%只在生活瑣事上拖24%在一些小事上拖10%只在大事面前拖20%拖延癥人群占比1創(chuàng)意來源一項美國和加拿大的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，普通人中有20%的人每天出現(xiàn)80%大學(xué)生有拖延的習(xí)慣80%考前復(fù)習(xí)拖延寫作業(yè)論文拖延61%61%拖延癥的分布情況PROCRASTINATION80%畫圖拖延1創(chuàng)意來源80%大學(xué)生有拖延的習(xí)慣80%考前復(fù)習(xí)拖延寫作業(yè)論文拖延61U信心愉悅度分心度回報時間++EViD=效率你有拖延癥嗎？PROCRASTINATION拖延癥計算公式（加拿大卡爾加大學(xué)的心理學(xué)家）U信心愉悅度分心度回報時間++EViD=效率你有拖延癥嗎？P我們做什么我們做什么·產(chǎn)品概述PROCRASTINATION防拖自習(xí)BAR提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、良好環(huán)境，幫助同學(xué)擺脫拖延、提高工作效率·產(chǎn)品概述PROCRASTINATION防拖自習(xí)BAR提供優(yōu)我們怎么做Tooyoungtoosimple!我們怎么做Tooyoungtoosimple!·產(chǎn)品概念1.“花錢買自律”2.為學(xué)生提供具有儀式感的學(xué)習(xí)氛圍3.舒適、全面的學(xué)習(xí)服務(wù)設(shè)施·產(chǎn)品概念1.“花錢買自律”·運營機制將為顧客提供討論空間、自習(xí)空間、針對性畫圖室以及資料自助打印、營養(yǎng)餐飲等服務(wù)。服務(wù)對時間有特殊的要求，我們將根據(jù)學(xué)生宿舍的作息時間實施早7：30至晚11：30十六小時營業(yè)。運營時間服務(wù)功能·運營機制將為顧客提供服務(wù)對時間有特殊的要求，我們將根據(jù)學(xué)生·運營機制自習(xí)室實行一人一卡實名制我們根據(jù)不同適用人群提供了周體驗卡、月卡、季卡、年卡不同期限的卡制。使用者須一次性充值，每次使用自習(xí)室時無需額外繳費（餐飲及附屬服務(wù)除外）。使用者每次打卡均會記錄，在卡片到期時根據(jù)打卡情況劃分階梯等級，將對應(yīng)的金額返還給使用者。運營形式盈利形式·自習(xí)室卡費扣除（周卡、月卡、季卡、年卡不同期限的卡制。使用者須一次性充值）·其他服務(wù)收費（自習(xí)室內(nèi)的附屬服務(wù)（餐飲、打印服務(wù)、文創(chuàng)用品）可使用現(xiàn)金、或移動支付形式消費）·回利后可用作其他投資·運營機制自習(xí)室實行運營形式盈利形式·自習(xí)室卡費扣除（周卡、·目標群體在校學(xué)生在職老師備考人群·目標群體在校學(xué)生在職老師備考人群·選址第一選址：各大高校內(nèi)空余室內(nèi)空間第二選址：學(xué)校大門外商業(yè)街的商業(yè)寫字樓原因：學(xué)生方便前往。原因：靠近學(xué)校，面積可以靈活組合，租金適中?！みx址第一選址：各大高校內(nèi)空余室內(nèi)空間第二選址：學(xué)校大門外商·營銷推廣線上線下?朋友圈，抖音，視頻網(wǎng)站等新媒體傳播的方式力求信息傳達準確到位轉(zhuǎn)發(fā)獎勵機制?初期免費體驗?和校方合作提高產(chǎn)品知名度?積分制反饋免費自習(xí)時間致力于品牌運營，提高產(chǎn)品口碑和競爭力·營銷推廣線上線下?朋友圈，抖音，視頻網(wǎng)站等新媒體傳播的方式市場分析Tooyoungtoosimple!市場分析Tooyoungtoosimple!■市場競爭自習(xí)室的創(chuàng)業(yè)模式自2015年開始就有陸續(xù)提出，目前市場上有多種自習(xí)室，他們各有特色，但是不成規(guī)模，與我們的產(chǎn)品具有相似性且構(gòu)成競爭的有：1.校園/圖書館的自習(xí)空間；2.咖啡廳；3.現(xiàn)有的收費自習(xí)室。自習(xí)室這個項目在我國已有成功案例，普遍運營良好，客源穩(wěn)定但是缺乏針對性，在敦促學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和積極性方面尤有可為。與競爭對手優(yōu)、劣勢比較分析■市場競爭自習(xí)室的創(chuàng)業(yè)模式自2015年開始就有陸續(xù)提出，目前■問卷調(diào)研調(diào)查結(jié)果1、大部分同學(xué)都選擇去課室自習(xí)，極少人會選擇去咖啡廳自習(xí)。2、在課室自習(xí)經(jīng)常受到其他同學(xué)的影響3、夏天天氣太熱，沒空調(diào)，課室蚊子多4、無法找個固定的座位，如果霸位書本可能會被別人搬走5、課室沒有充電電源和網(wǎng)絡(luò)，需要用電腦時不方便6、沒有提供方便畫圖的桌子，設(shè)備不太齊全?！鰡柧碚{(diào)研調(diào)查結(jié)果■我們的優(yōu)勢1.隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，高校中被“拖延癥”問題所困擾的人群越來越多，人們迫切需要一種能督促幫助自己提高工作學(xué)習(xí)效率的手段，而服務(wù)舒適、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的自習(xí)室無疑是優(yōu)選；2.習(xí)近平總書記強調(diào)本科教育的“四個回歸”，其中對學(xué)生提出的回歸本分，要求當代大學(xué)生認真學(xué)好專業(yè)知識，本項目應(yīng)和政府號召；3.自習(xí)室空間不足，服務(wù)不到位一直是高校存在的問題，對每年需要備考的同學(xué)來說尤其苦惱，本項目目標受眾穩(wěn)定；4.現(xiàn)有的自習(xí)室雖然百花齊放，但是都是小打小鬧未成規(guī)模，本項目依靠更科學(xué)的管理模式，發(fā)展前景更為廣闊?！鑫覀兊膬?yōu)勢1.隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，高校中被“拖延癥”問題所財務(wù)與融資Tooyoungtoosimple!財務(wù)與融資Tooyoungtoosimple!■財務(wù)分析■財務(wù)分析我們的團隊Tooyoungtoosimple!我們的團隊Tooyoungtoosimple!團隊簡介NO.1NO.2NO.3NO.4我們是一支年輕、專注、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)勇氣的團隊。防拖自習(xí)BAR工作成員NO.5NO.6Ourteam團隊簡介NO.2NO.3NO.4我們是一支年輕、專注、富有創(chuàng)2019.6風(fēng)景園林1602班朱莉梅組--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------增強學(xué)習(xí)儀式感開創(chuàng)自律新時代2019.6風(fēng)景園林1602班朱莉梅組--------1.辯證唯物主義和歷史唯物主義是研究和學(xué)習(xí)管理學(xué)的最基本的方法論。為此，研究和學(xué)習(xí)管理學(xué)，必須堅持實事求是的態(tài)度，深入管理實踐進行調(diào)查研究，在學(xué)習(xí)和研究中還要認識到一切現(xiàn)象都是相互聯(lián)系和相互制約的，一切事物都是不斷發(fā)展變化的。2.全面運用歷史的觀點去觀察和分析問題，重視管理學(xué)的歷史，考察它的過去、現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，不能固定不變地看待組織及組織的管理活動。3.理論聯(lián)系實際的方法，具體有案例的調(diào)查和分析、邊學(xué)習(xí)邊實踐以及帶著問題學(xué)習(xí)等多種形式。這種方法有助于提高學(xué)習(xí)者運用管理的基本理論和方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。4.理論聯(lián)系實際還有一個含義，就是在學(xué)習(xí)和研究管理學(xué)時，要注意管理學(xué)的二重性。5.歸納演繹法是一種邏輯思維方法，是各門科學(xué)的公用研究方法，也是學(xué)習(xí)和研究管理學(xué)的基本方法。6.歸納法就是對一系列典型的事物進行觀察分析，找出各種因素之間的因果關(guān)系，從中找出事物發(fā)展變化的一般規(guī)律。7.歸納和演繹是兩種不同的推理和認識事物的科學(xué)方法，但在實際推理過程中歸納和演繹又是密不可分、相輔相成的。8.所謂授權(quán)，是指將職權(quán)或權(quán)力分配給更低一級下屬的行為，從而實現(xiàn)內(nèi)部權(quán)力的共享，激勵下屬員工努力工作。這些職權(quán)委派給了下級之后，下級可以在其職權(quán)范圍內(nèi)自由決斷，靈活處理問題，但同時也負有完成任務(wù)并向，上級報告的責任，上級仍然保留著對下級的指揮與監(jiān)督權(quán)。9.依據(jù)我國在現(xiàn)實生活中對創(chuàng)新一詞的理解和使用，創(chuàng)新就是創(chuàng)新主體產(chǎn)出比自己以前所具有的東西好的東西的活動。其中“比自己以前所具有的東西好”有三重含義：一是指與自己以前所具有的東西不同；1.辯證唯物主義和歷史唯物主義是研究和學(xué)習(xí)管理學(xué)的最基本的方防拖自習(xí)BARTooyoungtoosimple!防拖自習(xí)BARTooyoungtoosimple!目錄PROCRASTINATION1創(chuàng)意來源2產(chǎn)品概述3運營機制4市場分析5融資分析6團隊簡介目錄PROCRASTINATION1創(chuàng)意來源2產(chǎn)品概述3運營Tooyoungtoosimple!1創(chuàng)意來源Tooyoungtoosimple!1創(chuàng)意來源東搞西搞浪費時間缺乏儀式感恍然大悟驚慌失措開始工作流淚加班拖延癥的七個階段1創(chuàng)意來源東搞西搞浪費時間缺乏儀式感恍然大悟驚慌失措開始工作流淚加班拖一項美國和加拿大的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，普通人中有20%的人每天出現(xiàn)拖延行為，如果按此推論，全球有近10億人患有拖延癥。54%不管大事小事都拖35%只在生活瑣事上拖24%在一些小事上拖10%只在大事面前拖20%拖延癥人群占比1創(chuàng)意來源一項美國和加拿大的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，普通人中有20%的人每天出現(xiàn)80%大學(xué)生有拖延的習(xí)慣80%考前復(fù)習(xí)拖延寫作業(yè)論文拖延61%61%拖延癥的分布情況PROCRASTINATION80%畫圖拖延1創(chuàng)意來源80%大學(xué)生有拖延的習(xí)慣80%考前復(fù)習(xí)拖延寫作業(yè)論文拖延61U信心愉悅度分心度回報時間++EViD=效率你有拖延癥嗎？PROCRASTINATION拖延癥計算公式（加拿大卡爾加大學(xué)的心理學(xué)家）U信心愉悅度分心度回報時間++EViD=效率你有拖延癥嗎？P我們做什么我們做什么·產(chǎn)品概述PROCRASTINATION防拖自習(xí)BAR提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、良好環(huán)境，幫助同學(xué)擺脫拖延、提高工作效率·產(chǎn)品概述PROCRASTINATION防拖自習(xí)BAR提供優(yōu)我們怎么做Tooyoungtoosimple!我們怎么做Tooyoungtoosimple!·產(chǎn)品概念1.“花錢買自律”2.為學(xué)生提供具有儀式感的學(xué)習(xí)氛圍3.舒適、全面的學(xué)習(xí)服務(wù)設(shè)施·產(chǎn)品概念1.“花錢買自律”·運營機制將為顧客提供討論空間、自習(xí)空間、針對性畫圖室以及資料自助打印、營養(yǎng)餐飲等服務(wù)。服務(wù)對時間有特殊的要求，我們將根據(jù)學(xué)生宿舍的作息時間實施早7：30至晚11：30十六小時營業(yè)。運營時間服務(wù)功能·運營機制將為顧客提供服務(wù)對時間有特殊的要求，我們將根據(jù)學(xué)生·運營機制自習(xí)室實行一人一卡實名制我們根據(jù)不同適用人群提供了周體驗卡、月卡、季卡、年卡不同期限的卡制。使用者須一次性充值，每次使用自習(xí)室時無需額外繳費（餐飲及附屬服務(wù)除外）。使用者每次打卡均會記錄，在卡片到期時根據(jù)打卡情況劃分階梯等級，將對應(yīng)的金額返還給使用者。運營形式盈利形式·自習(xí)室卡費扣除（周卡、月卡、季卡、年卡不同期限的卡制。使用者須一次性充值）·其他服務(wù)收費（自習(xí)室內(nèi)的附屬服務(wù)（餐飲、打印服務(wù)、文創(chuàng)用品）可使用現(xiàn)金、或移動支付形式消費）·回利后可用作其他投資·運營機制自習(xí)室實行運營形式盈利形式·自習(xí)室卡費扣除（周卡、·目標群體在校學(xué)生在職老師備考人群·目標群體在校學(xué)生在職老師備考人群·選址第一選址：各大高校內(nèi)空余室內(nèi)空間第二選址：學(xué)校大門外商業(yè)街的商業(yè)寫字樓原因：學(xué)生方便前往。原因：靠近學(xué)校，面積可以靈活組合，租金適中?！みx址第一選址：各大高校內(nèi)空余室內(nèi)空間第二選址：學(xué)校大門外商·營銷推廣線上線下?朋友圈，抖音，視頻網(wǎng)站等新媒體傳播的方式力求信息傳達準確到位轉(zhuǎn)發(fā)獎勵機制?初期免費體驗?和校方合作提高產(chǎn)品知名度?積分制反饋免費自習(xí)時間致力于品牌運營，提高產(chǎn)品口碑和競爭力·營銷推廣線上線下?朋友圈，抖音，視頻網(wǎng)站等新媒體傳播的方式市場分析Tooyoungtoosimple!市場分析Tooyoungtoosimple!■市場競爭自習(xí)室的創(chuàng)業(yè)模式自2015年開始就有陸續(xù)提出，目前市場上有多種自習(xí)室，他們各有特色，但是不成規(guī)模，與我們的產(chǎn)品具有相似性且構(gòu)成競爭的有：1.校園/圖書館的自習(xí)空間；2.咖啡廳；3.現(xiàn)有的收費自習(xí)室。自習(xí)室這個項目在我國已有成功案例，普遍運營良好，客源穩(wěn)定但是缺乏針對性，在敦促學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和積極性方面尤有可為。與競爭對手優(yōu)、劣勢比較分析■市場競爭自習(xí)室的創(chuàng)業(yè)模式自2015年開始就有陸續(xù)提出，目前■問卷調(diào)研調(diào)查結(jié)果1、大部分同學(xué)都選擇去課室自習(xí)，極少人會選擇去咖啡廳自習(xí)。2、在課室自習(xí)經(jīng)常受到其他同學(xué)的影響3、夏天天氣太熱，沒空調(diào)，課室蚊子多4、無法找個固定的座位，如果霸位書本可能會被別人搬走5、課室沒有充電電源和網(wǎng)絡(luò)，需要用電腦時不方便6、沒有提供方便畫圖的桌子，設(shè)備不太齊全?！鰡柧碚{(diào)研調(diào)查結(jié)果■我們的優(yōu)勢1.隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，高校中被“拖延癥”問題所困擾的人群越來越多，人們迫切需要一種能督促幫助自己提高工作學(xué)習(xí)效率的手段，而服務(wù)舒適、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的自習(xí)室無疑是優(yōu)選；2.習(xí)近平總書記強調(diào)本科教育的“四個回歸”，其中對學(xué)生提出的回歸本分，要求當代大學(xué)生認真學(xué)好專業(yè)知識，本項目應(yīng)和政府號召；3.自習(xí)室空間不足，服務(wù)不到位一直是高校存在的問題，對每年需要備考的同學(xué)來說尤其苦惱，本項目目標受眾穩(wěn)定；4.現(xiàn)有的自習(xí)室雖然百花齊放，但是都是小打小鬧未成規(guī)模，本項目依靠更科學(xué)的管理模式，發(fā)展前景更為廣闊?！鑫覀兊膬?yōu)勢1.隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，高校中被“拖延癥”問題所財務(wù)與融資Tooyoungtoosimple!財務(wù)與融資Tooyoungtoosimple!■財務(wù)分析■財務(wù)分析我們的團隊Tooyoungtoosimple!我們的團隊Tooyoungtoosimple!團隊簡介NO.1NO.2NO.3NO.4我們是一支年輕、專注、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)勇氣的團隊。防拖自習(xí)BAR工作成員NO.5NO.6Ourteam團隊簡介NO.2NO.3NO.4我們是一支年輕、專注、富有創(chuàng)2019.6風(fēng)景園林1602班朱莉梅組--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------增強學(xué)習(xí)儀式感開創(chuàng)自律新時代2019.6風(fēng)景園林1602班朱莉梅組--------1.辯證唯物主義和歷史唯物主義是研究和學(xué)習(xí)管理學(xué)