高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因課件

微專題氣溫分布特征描述微專題氣溫分布特征描述1學習目標結(jié)合案例，描述氣溫分布特征。學習目標結(jié)合案例，描述氣溫分布特征。2用放在百葉箱里的溫度計測得的。人工觀測通常每天在8時、14時、20時、2時測。氣溫的觀測用放在百葉箱里的溫度計測得的。人工觀測通常每天31.氣溫的時間變化

氣溫變化曲線圖——把一天或一年中各時或各月的平均氣溫用平滑的曲線連接成的線。氣溫日變化曲線圖

氣溫年變化曲線圖

高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因1.氣溫的時間變化氣溫變化曲線圖——把一天或一41.氣溫的時間變化——日變化高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因1.氣溫的時間變化——日變化高考地理一輪復習微專題氣溫特征與51.氣溫的時間變化

讀某地氣溫年變化曲線圖（右圖），描述該地氣溫年變化特點。夏季高溫，冬季寒冷氣溫年較差大高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因1.氣溫的時間變化讀某地氣溫年變化曲線圖（右圖62.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖世界7月平均氣溫圖氣溫分布有什么規(guī)律？高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因2.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖世界7月平均氣溫圖氣溫分72.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖世界7月平均氣溫圖從全球范圍看：氣溫從低緯度向兩極遞減高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因2.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖世界7月平均氣溫圖從全球82.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫比海洋高；冬季則相反。高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因2.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫92.氣溫的空間分布氣溫的垂直分布：高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因2.氣溫的空間分布氣溫的垂直分布：高考地理一輪復習微專題10氣溫空間分布一般規(guī)律緯度分布規(guī)律:全球氣溫從低緯度向兩極逐漸降低。海陸分布規(guī)律:同一緯度上，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季相反。垂直分布規(guī)律:氣溫隨著海拔升高而降低，每上升100m，氣溫下降0.6℃。高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因氣溫空間分布一般規(guī)律緯度分布規(guī)律:全球氣溫從低緯度向兩極逐11探究：氣溫分布特征描述讀“我國西南地區(qū)某月等溫線分布圖”，簡述該地區(qū)氣溫分布特點。（6分）①氣溫由

向

遞增。②單位距離氣溫差

大于

。③高溫中心位于圖示區(qū)域的

。

東北部西東部西部東高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因探究：氣溫分布特征描述讀“我國西南地區(qū)某月等溫線分布12模板構(gòu)建：氣溫分布特征描述:遞變趨勢（分布規(guī)律）極值的分布區(qū)域溫差大小高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因模板構(gòu)建：遞變趨勢（分布規(guī)律）極值的分布區(qū)域溫差大小高考地理13活學活用

下圖為某月等溫線分布圖，簡述130°經(jīng)線以東地區(qū)氣溫分布的顯著特點。（6分）氣溫由東南向西北（或由南向北）遞減（2分），單位距離氣溫差沿海大于內(nèi)陸（或東南部大于西北部）（2分），低溫中心位于圖示區(qū)域的東北角（2分）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因活學活用下圖為某月等溫線分布圖，簡述130°經(jīng)線以東14微專題

氣溫成因分析高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因微專題氣溫成因分析高考地理一輪復習微專題氣溫特征與15學習目標結(jié)合案例，分析影響氣溫的因素。高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因?qū)W習目標結(jié)合案例，分析影響氣溫的因素。高考地理一輪復習微專16探究：分析影響氣溫的因素圖文資料，完成要求。與成都相比，分析攀枝花1月份平均氣溫較高的原因。（8分）緯度較低，氣溫較高；（2分）因地形阻擋，冬季受北方冷空氣（寒潮）影響較小（2分）；位于河流（金沙江）谷地，山高谷深，盛行下沉氣流，氣流在下沉過程中增溫。（2分）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因探究：分析影響氣溫的因素圖文資料，完成要求。與成都相比，分析17緯度（太陽輻射）A模板構(gòu)建：氣溫的成因分析:BC洋流（暖流、寒流）D地形（海拔、影響冷空氣運動、氣流運動）海陸位置（大陸性、海洋性）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因緯度（太陽輻射）A模板構(gòu)建：BC洋流（暖流、寒流）D地形海陸18活學活用根據(jù)下列材料，完成下列問題。材料一：美國本土年降水量分布及棉花帶范圍圖。材料二：圖中甲、乙兩城市氣溫比較表。

甲城比乙城冬季氣溫高，夏季氣溫低，試解釋其原因。（4分）冬季：甲城有高大山脈的阻擋，受北冰洋的寒冷空氣影響較弱，氣溫較高（2分）。夏季：甲城受寒流影響，氣溫較低（2分）。高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因活學活用根據(jù)下列材料，完成下列問題。材料二：圖中甲、乙兩城市19微專題氣溫分布特征描述微專題氣溫分布特征描述20學習目標結(jié)合案例，描述氣溫分布特征。學習目標結(jié)合案例，描述氣溫分布特征。21用放在百葉箱里的溫度計測得的。人工觀測通常每天在8時、14時、20時、2時測。氣溫的觀測用放在百葉箱里的溫度計測得的。人工觀測通常每天221.氣溫的時間變化

氣溫變化曲線圖——把一天或一年中各時或各月的平均氣溫用平滑的曲線連接成的線。氣溫日變化曲線圖

氣溫年變化曲線圖

高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因1.氣溫的時間變化氣溫變化曲線圖——把一天或一231.氣溫的時間變化——日變化高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因1.氣溫的時間變化——日變化高考地理一輪復習微專題氣溫特征與241.氣溫的時間變化

讀某地氣溫年變化曲線圖（右圖），描述該地氣溫年變化特點。夏季高溫，冬季寒冷氣溫年較差大高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因1.氣溫的時間變化讀某地氣溫年變化曲線圖（右圖252.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖世界7月平均氣溫圖氣溫分布有什么規(guī)律？高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因2.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖世界7月平均氣溫圖氣溫分262.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖世界7月平均氣溫圖從全球范圍看：氣溫從低緯度向兩極遞減高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因2.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖世界7月平均氣溫圖從全球272.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫比海洋高；冬季則相反。高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因2.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫282.氣溫的空間分布氣溫的垂直分布：高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因2.氣溫的空間分布氣溫的垂直分布：高考地理一輪復習微專題29氣溫空間分布一般規(guī)律緯度分布規(guī)律:全球氣溫從低緯度向兩極逐漸降低。海陸分布規(guī)律:同一緯度上，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季相反。垂直分布規(guī)律:氣溫隨著海拔升高而降低，每上升100m，氣溫下降0.6℃。高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因氣溫空間分布一般規(guī)律緯度分布規(guī)律:全球氣溫從低緯度向兩極逐30探究：氣溫分布特征描述讀“我國西南地區(qū)某月等溫線分布圖”，簡述該地區(qū)氣溫分布特點。（6分）①氣溫由

向

遞增。②單位距離氣溫差

大于

。③高溫中心位于圖示區(qū)域的

。

東北部西東部西部東高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因探究：氣溫分布特征描述讀“我國西南地區(qū)某月等溫線分布31模板構(gòu)建：氣溫分布特征描述:遞變趨勢（分布規(guī)律）極值的分布區(qū)域溫差大小高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因模板構(gòu)建：遞變趨勢（分布規(guī)律）極值的分布區(qū)域溫差大小高考地理32活學活用

下圖為某月等溫線分布圖，簡述130°經(jīng)線以東地區(qū)氣溫分布的顯著特點。（6分）氣溫由東南向西北（或由南向北）遞減（2分），單位距離氣溫差沿海大于內(nèi)陸（或東南部大于西北部）（2分），低溫中心位于圖示區(qū)域的東北角（2分）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因活學活用下圖為某月等溫線分布圖，簡述130°經(jīng)線以東33微專題

氣溫成因分析高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因微專題氣溫成因分析高考地理一輪復習微專題氣溫特征與34學習目標結(jié)合案例，分析影響氣溫的因素。高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因?qū)W習目標結(jié)合案例，分析影響氣溫的因素。高考地理一輪復習微專35探究：分析影響氣溫的因素圖文資料，完成要求。與成都相比，分析攀枝花1月份平均氣溫較高的原因。（8分）緯度較低，氣溫較高；（2分）因地形阻擋，冬季受北方冷空氣（寒潮）影響較小（2分）；位于河流（金沙江）谷地，山高谷深，盛行下沉氣流，氣流在下沉過程中增溫。（2分）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19張PPT）高考地理一輪復習微專題氣溫特征與成因（19