幼師我來自于xx學院面臨到來時候在本市一所_第1頁
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，我來自于xx幼師學院畢業(yè)到來的時候我在本市的一所實習了三個月的時間時間雖然很簡短收獲卻甚多心中萌生了許多感觸。，在這三個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀易的事！三個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了一日的生活發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為及自理能力也是一項重要的任務一門值得重視的學問（高 老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育把有計劃的教育和隨機教育相結合如班有兩個小朋友浪費洗手液高老師就會跟小朋友說明的洗手液是怎么來的不能浪費并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為的機會我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己服的時候我會主動幫他們脫等等我以為我是在幫助他們可事實卻并非如此經(jīng)過高老師提示后我才認識到行為的后果就是他們都不能學會自己的事情要自己做不能養(yǎng)成良好的行為行為的出發(fā)點是關愛幼兒但結果卻是溺愛他們所以的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。小朋友們都非常天真可愛我很愛他們很喜歡和他們玩早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外活動的我會趁這個機開“抓我我試著讓自己變成小朋友融入他們的生不代表小朋友會聽命令做事一個原因就是我還沒有真正以一個老師的和他們說話命令他們做事相反地我把自己當（）請求我教她折花，我不以為然地答應了，因為教她我覺得很慚愧因為我傷了一個幼兒的心我沒有信用。我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了三則是一筆寶貴的特（高老師音樂課讓我打開眼界受益匪淺在實習期間她很認真的閱讀的教案聽取的想法并提出自己的意見上完課后她會主動地找談話，的不足，使能不斷地改進。每經(jīng)歷一天都已在我心中留下了的印記因為這是是這樣無情，頭也不

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