三年級上冊數(shù)學課件認識周長︳青島版

認識周長認識周長1三年級上冊數(shù)學課件認識周長︳青島版2三年級上冊數(shù)學課件認識周長︳青島版3圍繞()一周的長度就是()的（）。數(shù)學書數(shù)學書周長圍繞()一周的長度就是(4

圍繞桌面一周的長度就是桌面的（）。周長圍繞桌面一周的長度就是桌面的（）。周長5三年級上冊數(shù)學課件認識周長︳青島版6（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找出它們的周長，哪些不能，為什么？（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找71、每組先選一個圖形。2、根據(jù)圖形選擇合適的測量工具。3、合理分工，作好記錄。4、活動結(jié)束，選派代表匯報。任務(wù)：要求：測量花壇的周長三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)1、每組先選一個圖形。任務(wù)：要求：測量花壇的周長三年級上冊數(shù)8周長＝4＋6＋4＋6

＝（4＋6）×2＝10×2＝20（厘米）

周長＝4＋6＋4＋6

＝4×2＋6×2＝8＋12＝20（厘米）

長方形的周長＝長＋寬＋長＋寬＝寬×2＋長×2

＝（寬＋長）×26厘米4厘米三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)周長＝4＋6＋4＋6＝（4＋6）×2周長＝4＋6＋4＋6＝49周長＝6＋6＋6＋6

＝6×4＝24（厘米）正方形的周長＝邊長＋邊長＋邊長＋邊長

＝邊長×46厘米三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)周長＝6＋6＋6＋6＝6×4正方形的周長＝邊長＋邊長＋邊長＋10123三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)123三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共11計算一個圖形的周長，實際上是求所有邊長的總和。

三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)計算一個圖形的周長，實際上是求所有邊長的總和。三年級上冊數(shù)12一樣長

這是1路公交車行駛的路線，由于修路，所以要改變線路，公交車行駛的路線變長了嗎？………………三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)一樣長這是1路公交車行駛的路線，由于修路，所以要13本課小結(jié)封閉圖形一周的長度就叫圖形的周長。

三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)本課小結(jié)封閉圖形一周的長度就叫圖形的周長。三年14認識周長認識周長15三年級上冊數(shù)學課件認識周長︳青島版16三年級上冊數(shù)學課件認識周長︳青島版17圍繞()一周的長度就是()的（）。數(shù)學書數(shù)學書周長圍繞()一周的長度就是(18

圍繞桌面一周的長度就是桌面的（）。周長圍繞桌面一周的長度就是桌面的（）。周長19三年級上冊數(shù)學課件認識周長︳青島版20（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找出它們的周長，哪些不能，為什么？（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找211、每組先選一個圖形。2、根據(jù)圖形選擇合適的測量工具。3、合理分工，作好記錄。4、活動結(jié)束，選派代表匯報。任務(wù)：要求：測量花壇的周長三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)1、每組先選一個圖形。任務(wù)：要求：測量花壇的周長三年級上冊數(shù)22周長＝4＋6＋4＋6

＝（4＋6）×2＝10×2＝20（厘米）

周長＝4＋6＋4＋6

＝4×2＋6×2＝8＋12＝20（厘米）

長方形的周長＝長＋寬＋長＋寬＝寬×2＋長×2

＝（寬＋長）×26厘米4厘米三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)周長＝4＋6＋4＋6＝（4＋6）×2周長＝4＋6＋4＋6＝423周長＝6＋6＋6＋6

＝6×4＝24（厘米）正方形的周長＝邊長＋邊長＋邊長＋邊長

＝邊長×46厘米三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)周長＝6＋6＋6＋6＝6×4正方形的周長＝邊長＋邊長＋邊長＋24123三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)123三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共25計算一個圖形的周長，實際上是求所有邊長的總和。

三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)計算一個圖形的周長，實際上是求所有邊長的總和。三年級上冊數(shù)26一樣長

這是1路公交車行駛的路線，由于修路，所以要改變線路，公交車行駛的路線變長了嗎？………………三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)三年級上冊數(shù)學課件-8.1認識周長︳青島版(共14張PPT)一樣長這是1路公