八年級上冊深圳物理全冊全套試卷易錯題(Word版 含答案)

2i2i八年級上冊深圳物理全冊全套試卷易錯題（Word版含答案）一、初二物理機械運動實驗易錯壓軸題（難）在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的人點由靜止開始下（1）該實驗原理：；（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）；⑶圖中AB段的路程sAB=cm,如果測得AC段的時間tAC=2.5s,則AC段的平均速度%=m/S；⑷為了測量小車在BC段的平均速度vBC,（選填“可以”或“不可以”）將小車從B點靜止釋放?！緛碓础亢笔∥錆h二中廣雅中學2018-2019學年九年級3月月考物理試題s【答案】v=小40.00.32不可以t【解析】【分析】【詳解】s⑴［1］測量平均速度的實驗原理是v二-。t（2）［2］實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較小,這樣小車下落速度較小。⑶［3］從圖中可以看到，圖中AB段的路程是sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm［4］AC段的路程是sAC=80.0cm=0.8m那么AC段的平均速度是v二Sac二鑒二o.32m/sAC-2.5sAC⑷⑸由于分別測出小車到達B點和C點的時間，從而得到小車在BC段的運動時間，這個時間段是對于小車在B點是有速度的，速度不是零，所以不可以將小車從B點靜止釋放。在“測量平均速度”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

S1Sis；金屬片曰z(1)實驗中需要的測量工具是秒表和S1Sis；金屬片曰z(1)實驗中需要的測量工具是秒表和斜面的坡度很小，是為了便于測量。圖甲、乙是測量小車通過斜面上半段路程S2和全程路程si兩種方法，其中正確的是圖；將實驗中測量的數(shù)據(jù)記在下面的表格中，通過計算和分析可知：小車通過斜面上半段路程的平均速度v=cm/s，小車通過斜面全程是做(選填“勻速”或“變速”)2直線運動。路程運動時間平均速度s=90cmt=3sv二111s=45cmt=2sv=222來源】吉林省長春市朝陽區(qū)2019-2020學年八年級(上)期中考試物理試題【答案】刻度尺時間甲22.5變速解析】分析】詳解】[1]測量平均速度需要測量斜面長和運動時間，需要的測量工具有刻度尺和秒表。實驗時，小車所放的斜面應保持較小的坡度，這樣小車在斜面上運動時間會長些，便于測量小車的運動時間。乙圖全程的路程等于車長和車通過的路程之和，所以小車的路程測量值比實際路程大，正確的是圖甲。[4]小車通過斜面上半段路程的平均速度v=vv=v2=t45cm2s=22.5cm/s小車通過斜面全路程的平均速度v1v1=90cm3s=30cm/s小車通過下半程的路程是s3=90cm-45cm=45cm下半程的時間t3=3s-2s=1s下半程的平均速度s45cmv3=t3~1S-=45cm/s3由于v3>v2小車在整個過程中做變速運動。3．在“探究紙錐下落的快慢”的活動中，小明制作了一個直徑8.0cm的紙錐，某次實驗用頻閃照相機拍攝得到如圖所示的照片，已知：頻閃照相機每隔0.25s曝光一次，照片中紙錐的直徑是0.8cm，照片中A到G的長度L=8.4cm。照片中A到G的長度L/cm①③紙錐的平均速度v/（m?s-i）8.4②④（1）為了能夠從已知的信息計算得出紙錐從A下落到G點的平均速度，請你在設計的表格中將空缺的①②③④部分補充完整：①:②；@；?。（2）觀察紙錐下落的照片，可以得出紙錐從A到G過程中，下落速度的變化情況是【來源】江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019-2020學年八年級（上）期末考試物理試題【答案】從A到G的下落實際高度H/m0.84從A到G的下落時間t/s1.5先加速后勻速（速度先增加后不變）【解析】【分析】【詳解】⑴[1][2]由表格可知，要計算紙錐的平均速度，需知道紙錐從A到G的下落實際高度，紙錐的實際直徑為8.0cm，照片中紙錐的直徑是0.8cm，因此照片中紙錐和實際紙錐的比例是1:10，故從A到G的下落實際高度H為照片中A到G的長度的10倍，即：H=8.4cmx10=84cm=0.84m,故①和②應填：從A到G的下落實際高度H/m,0.84；⑶⑷要計算紙錐的平均速度，需記錄從A到G的下落時間，單位s,頻閃照相機每隔0.25s曝光一次，從A到G共曝光6次，故從A到G的下落時間為：t=0.25sx6=1.5s；故③和④應填：從A到G的下落時間t/s,1.5；(2)[5]紙錐在相同的時間內(nèi)通過的路程先變大，后不變，所以紙錐的運動速度先加速后勻速。4．小王在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示。(數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)TOC\o"1-5"\h\z該實驗原理是；實驗中金屬片的作用是：；實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較(填“大”或“小”)；請根據(jù)圖中信息回答：s=cm，t=s，v=m/s，v=m/s；ABBCABBC由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越；實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度V偏(填“大”或“小”)。AC【來源】云南省曲靖市羅平縣第四教研聯(lián)合體2019-2020學年八年級(上)期中考試物理試題s【答案】V二方便計時小4010.20.5大大t【解析】【分析】斜面【詳解】s[1]平均速度等于總路程除以總時間，所以實驗原理為V二-；t[2]金屬片在小車下滑到斜面底端時防止小車飛走，并且小車撞擊金屬片發(fā)出響聲方便計時；[3]為方便計時實驗時間不能太短，所以要保證小車運動速度不能太快。故斜面坡度應較

小；⑷［4口5］［6］［7］由圖可知刻度尺的分度值為lcm,亥帔尺讀數(shù)精確到分度值的下一位，所以s—40.0cm，由電子表的示數(shù)知t—Is，ABBCs40.0cm0.40mv=-^b———0.2m/sabt2s2sABs50.0cm0.50cmv——bc———0.5m/s.bctlsls'BC⑸⑻由V<v可得小車下滑中速度越來越大；ABBC⑹［9］如果讓小車過了A點后才開始計時，貝""偏小，導致v”偏大。ACAC5.如圖所示，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度；（1）該實驗原理是；（2）為了方便計時，應使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）；（3）小車通過AB段時測得時間t—1.6s，則AB段的平均速度v=cm/s；ABAB（4）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏（選填“大”或“小”）。AB【來源】山東省東營市墾利區(qū)2019-2020學年八年級（上）期末考試物理試題s【答案】v—一小25.0偏小t【解析】【詳解】s（1）［1］測平均速度的原理為V——；t（2）［2］為了方便計時，應使小車運動的速度慢一些，所以應使斜面的坡度較小；⑶［3］小車通過AB段時測得時間tAB-仏，則AB段的平均速度:ABt40cmABt40cm1.6s—25.0cm/s；ABs⑷⑷如果讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結(jié)果偏大，由公式v—-知，平t均速度會偏小。

二、初二物理光現(xiàn)象實驗易錯壓軸題(難)6．小紅在學習了光學的相關(guān)知識后，在暗室進行了一些實驗探究．B色B色實驗一：讓一細束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上．如圖所示，白屏II區(qū)上出現(xiàn)了彩色光帶，這是光的現(xiàn)象.將靈敏溫度計放在(選填TOC\o"1-5"\h\zT"或“III")區(qū)，溫度計示數(shù)會明顯升高，是因為；實驗二：將一束藍光照在穿白上衣、紅裙子的洋娃娃身上，小紅看到了洋娃娃上衣呈色，裙子呈色；實驗三：通過學習，小紅知道紅、、藍是光的三原色，它們自身(選填“能”或“不能”)由其它色光混合而成．她將亮度相等的這三種色光疊加在一起，看到了光．【答案】色散III紅外線具有熱效應藍黑綠不能白【解析】【詳解】(1)實驗一：太陽光經(jīng)過三棱鏡后被分解為七色光的現(xiàn)象，是光的色散現(xiàn)象．紅光的折射較小，紫光的折射較大，所以圖中III區(qū)是紅外線，且紅外線具有明顯的熱效應，所以將靈敏溫度計放在III區(qū)，溫度計示數(shù)會明顯升高.(2)實驗二：將一束藍光照在穿白上衣，白上衣能反射所有顏色的光，即白上衣反射藍光，所以小紅看到了洋娃娃上衣呈藍色；紅裙子只能反射紅光，所以藍光照在紅裙子上，洋娃娃身上裙子呈黑色．實驗三：光的三原色是紅、綠、藍，它們自身不能由其它色光混合而成，她將亮度相等的這三種色光疊加在一起，看到了白光．平面境7．小強同學為了探究平面鏡成像特點，準備如下器材：各種長度的蠟燭若干塊、玻璃板一塊、白紙一張(如圖甲所示)。平面境主要是為了除了圖甲中畫出的器材，本實驗中還需要的測量工具是。主要是為了平面M所選的器材是(選填“平面鏡”或“玻璃板”)；這樣選擇便于確定像的。（3）小強把蠟燭A點燃放在M前面，再把其它各支蠟燭依次放在M后面適當位置，當某支蠟燭放在后面時，人眼在M的（選填“前面”或“后面”）觀察，看起來那支蠟燭也被點燃了一樣。此時，后面的那支蠟燭與蠟燭A的大小關(guān)系是?！敬鸢浮靠潭瘸卟ＡО逦恢们懊嫦嗟取窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻柯?．小明同學為了“探究平面鏡成像的特點”，準備了如下器材：各種長度的蠟燭若干、平面鏡一塊、茶色玻璃板一塊、白紙一張：圖1融⑴平面M所選的器材是（選填“平面鏡”或“茶色玻璃板”）。小明把蠟燭A點燃放在M前面，再把其它各支蠟燭依次放在M后面適當位置，當某支蠟燭放在后面時，從前面看那支蠟燭好像也被點燃了一樣，如圖1所示，此時，后面的那支蠟燭與蠟燭A的大小關(guān)系是：；（2）小明把一塊不透明的擋光板放在M的后面、像的前面，可以發(fā)現(xiàn)蠟燭A在鏡中的像（選填字母代號）；A?被擋板全部擋住，看不到像B.擋板擋不住，還是完整的像C?被擋板擋住，只成一半的像D?蠟燭A的像成在了擋板上（3）如圖2甲所示，一枚硬幣放在豎直放置的平面鏡前，硬幣的像在a處；將平面鏡從中間切開，并移至圖2乙所示的位置豎直放置，硬幣的成像情況是（選填字母代號）。A?硬幣成像在b處，且成兩個像B?硬幣成像在c處C.硬幣成像在a處D.硬幣無法通過平面鏡成像【答案】茶色玻璃板大小相等，外形相同（大小相同）BC【解析】【分析】【詳解】（1）［1］茶色玻璃板顏色深，與明亮的火焰的像對比明顯，同時因為玻璃透明，能看到對面沒有點燃的蠟燭，便于確定像的位置，所以選擇茶色玻璃被做平面鏡成像實驗。⑵把蠟燭A點燃放在M前面，再把其它各支蠟燭依次放在M后面適當位置，當某支蠟燭放在后面時，從前面看那支蠟燭好像也被點燃了一樣，如圖1所示，說明該蠟燭與蠟燭A的像重合了，則該蠟燭與蠟燭A大小相等、外形相同。⑵［3］將一塊不透明的擋光板放在M的后面、像的前面，依然能夠看到蠟燭A在鏡中成完整的虛像，像不在擋板上，所以應該選B。［4］平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡對稱，硬幣位置不變，將平面鏡平移，平面鏡仍在原來像與成像物體的對稱軸上，像的位置不變，所以應該選Co9．如圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，在桌子上鋪好一張大白紙，然后在中間畫一橫線，將一塊玻璃板豎直沿此直線放好，取兩段等長的蠟燭，將蠟燭A點燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蠟燭B在玻璃板的后方來回移動。(1)該實驗采用半透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡的目的是：⑵在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭(選填“A”或“B”)側(cè)觀察。找到A的像的位置后，連結(jié)蠟燭A和蠟燭B所在的位置，發(fā)現(xiàn)該連線與玻璃板所在平面相，兩段蠟燭等長是為了比較像與物的關(guān)系。將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)都無法讓它與蠟燭A的像完全重合(如圖甲)．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是o⑸解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時若將蠟燭A靠近玻璃板時，則像將(選填“靠近”或“遠離”)玻璃板移動，像的大小(選填“變大”、“變小”或“不變”)。圖乙是某小組的同學經(jīng)過三次實驗，這樣做的目的是：o【答案】便于確定像的位置；A；垂直；大小；玻璃板太厚，兩個面都能成像；靠近；不變；尋找普遍規(guī)律，避免實驗具有偶然性。【解析】【詳解】［1］用玻璃板代替平面鏡，在玻璃板前面既能看到A的像，又能看到玻璃板后面的蠟燭B，便于確定像的位置；［2］平面鏡成的像是光的反射形成的，A蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在A蠟燭所在這一側(cè)；［3］連接蠟燭A和蠟燭B所在的位置，發(fā)現(xiàn)該連線與玻璃板所在直線垂直，且對應點的連線被鏡面垂直平分；完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系；［5］無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合的原因可能是玻璃板與桌面不垂直，也可能是玻璃板太厚，兩個面都能反射成像，題干中已經(jīng)說明玻璃板豎直放置，故可能的原因是：玻璃板太厚，兩個面都能反射成像；［6］物與像到平面鏡的距離相等，若將蠟燭A靠近玻璃板時，則像將向靠近玻璃板方向移動；平面鏡中的像的大小跟物體大小有關(guān)，跟物體到平面鏡的距離無關(guān)，所以物體靠近平面鏡，像也靠近平面鏡，像的大小不變(等于物體的大小)；[8]一次實驗具有很大的偶然性，進行多次實驗是為了尋找規(guī)律，使結(jié)論具有普遍性。10．如圖所示，是某同學在做“平面鏡成像特點”的實驗裝置．請你運用所學知識完成下面的問題．該實驗采用薄透明平板玻璃代替平面鏡，是為了．實驗放在(填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境中進行，效果更好．(3)為了比較像和物的大小關(guān)系，該實驗選擇兩個外形(“相同”或“不同”)的蠟燭A和B做實驗.將蠟燭A點燃放在玻璃板前，觀察它在玻璃板后所成的像，將(填“點燃”或“不點燃”)的蠟燭B在玻璃板后前后移動，直到它與蠟燭A的像.如果將蠟燭A向靠近玻璃板的方向移動，那么像的大小將(填“變大”、“變小”或“不變”).為了研究實驗所成的像是實像還是虛像，可以進行的操作是．【答案】便于確定像的位置較暗相同不點燃完全重合不變在蠟燭B的位置放置一個光屏，看看屏幕上是不是有蠟燭A的像【解析】【分析】【詳解】[1]實驗時用透明玻璃代替平面鏡，在察到蠟燭的像的同時，也能觀察到另一側(cè)的蠟燭，便于確定像的位置；[2]蠟燭點燃時比較亮，在較暗的環(huán)境中，燭焰和環(huán)境的對比度比較大，燭焰的像會更清晰.[3]探究平面鏡成像實驗時，采用兩個完全相同的蠟燭，是為了比較物像大小關(guān)系；⑷⑷將蠟燭A點燃放在玻璃板前，觀察它在玻璃板后所成的像，將不點燃的蠟燭B在玻璃板后前后移動，直到它與蠟燭A的像完全重合，可知蠟燭A和它成的像大小相等；[5]平面鏡成像的特點是物像等大，故將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，像的大小不變；[6]為了辨別平面鏡成像的虛實，可以拿白色的光屏放在像的位置，如果光屏上承接不到像，平面鏡成虛像.【點睛】探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系．（2）探究平面鏡成像實驗時，物體和環(huán)境對比度越大，并且物體越亮，物體的像越清晰．（3）實驗時采用兩個完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃，另一支放在玻璃板的后面，當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時，可以確定像的位置，同時也可以比較物像大小關(guān)系；（4）另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等．（5）平面鏡成像的特點是：虛像，物像等大，物像等距，物像連線與鏡面垂直．（6）實像和虛像的區(qū)別：實像可以在光屏上呈現(xiàn)，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上．三、初二物理物態(tài)變化實驗易錯壓軸題（難）11．在探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律中，小亮將質(zhì)量相同的冰和固態(tài)食用油（用肉煉制的）分別裝在兩個相同的試管中，放在一個裝有適量水的大燒杯中進行加熱，如圖甲所示，圖乙中的人和B分別是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰和食用油溫度隨時間變化的圖像。TOC\o"1-5"\h\z甲乙（1）由圖像可知，物質(zhì)（填“冰”或“食用油”）是晶體；（2）大燒杯中裝有適量的水，其中的“適量”指的是；（3）兩種物質(zhì)全部熔化后，繼續(xù)對燒杯中的水加熱至沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現(xiàn)兩個試管中的液體都不會沸騰，試管中的水不能沸騰的原因是，食用油不能沸騰的原因是溫度無法達到?！敬鸢浮緼既可以浸沒試管中的晶體，又能放入試管后水不溢出不能持續(xù)吸熱沸點【解析】【分析】本題考查晶體熔化的特點及液體沸騰的條件?！驹斀狻浚?）［1］由圖象可知，冰是晶體，因為冰熔化過程中溫度保持不變。（2）［2］適量指可以浸沒試管中的晶體，這樣才能讓試管中的晶體受熱均勻，但水不能太多，否則試管放入后水會溢出，會影響實驗的探究效果。⑶［3］⑷試管中水不能沸騰的原因是，當試管內(nèi)外的水的溫度達到100r時，試管中的水不能繼續(xù)吸熱，所以不能沸騰；試管中的食用油溫度達到loor后，也不能繼續(xù)吸熱，溫度不能再升高，而食用油沸點的溫度比ioor要高，故食用油也不能沸騰。【點睛】液體沸騰的條件有：溫度達到沸點和繼續(xù)吸熱。

12．小陽和小娟分別利用如圖甲所示裝置“探究水沸騰前和沸騰時溫度變化的特點”。(h)丙甲溫度212．小陽和小娟分別利用如圖甲所示裝置“探究水沸騰前和沸騰時溫度變化的特點”。(h)丙甲溫度2斗時間；血兩位同學利用完全相同的實驗裝置分別進行規(guī)范實驗，并依據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別繪制出如圖乙所示的A、B兩條圖像，由圖像可知水的沸點都是°C,說明此時實驗室中的大氣壓（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標準大氣壓。當水沸騰后水中的氣泡為圖丙中的（選填“a”或“b”）。實驗表明：水沸騰時需要繼續(xù)吸熱，溫度。（選填“不變”、“升高”或“降低”）【答案】98小于a不變【解析】【分析】【詳解】由圖乙可知水沸騰時的溫度是98°C，所以水的沸點都是98°C?！獋€標準氣壓下水的沸點是100°C，說明實驗室中的大氣壓小于1標準大氣壓。水在沸騰前，低層水溫高，上層水溫低，氣泡在上升的過程中，因為熱脹冷縮，氣泡越來越?。环序v時，杯中水溫一致，上升過程中不斷有水汽化生成水蒸氣對氣泡進行補充，所以氣泡會越來越大。所以當水沸騰后水中的氣泡為圖丙中的a，b為沸騰前的氣泡變化。實驗現(xiàn)象表明，水在沸騰時溫度不變，但是需要持續(xù)吸熱。13．在探究冰熔化（圖一）和水沸騰（圖二）時溫度的變化特點的兩個實驗中：11（1）所用溫度計是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的（2）如圖三是冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，冰熔化過程持續(xù)的時間是min,冰的熔點是°C（3）當水的溫度加熱到90°C時，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止．記錄數(shù)據(jù)如下表：

時間/min012345678溫度/C909294969898989898請在圖四方格紙上描點并畫出溫度一時間圖象()(4請在圖四方格紙上描點并畫出溫度一時間圖象()(4)由圖四可知，水的沸點是C解析】分析】詳解】所用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的如圖三是冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，有圖像可知，冰在2—所用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的如圖三是冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，有圖像可知，冰在2—5min熔化，持續(xù)的時間是3min，冰的熔點是0°C；根據(jù)表格數(shù)據(jù)，在圖四方格紙上描點畫出的溫度一時間圖象如下：14．如圖所示，將盛有冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處，用酒精燈給燒杯加（1）剛剛開始加熱不久，燒杯里就出現(xiàn)了紫色的碘蒸氣，這是固態(tài)的碘發(fā)生了（填物態(tài)變化名稱），此物態(tài)變化過程需要（選填“放”或“吸”）熱；（2）繼續(xù)加熱一段時間后，細心的小明發(fā)現(xiàn)燒杯里還出現(xiàn)了液態(tài)的碘，這是由于碘的溫度達到了它的（選填“熔點”或“沸點”），并且繼續(xù)吸熱而導致的；（3）停止加熱后，觀察到燒瓶底部附有少量細小的碘晶體，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，這個現(xiàn)象有可能使得溫度計的示數(shù)（選填“升高”或“降低”）?！敬鸢浮可A吸熔點凝華升高【解析】【分析】【詳解】（1）［1］［2］固態(tài)碘吸收熱量，直接變成碘蒸氣，是升華現(xiàn)象，升華吸熱。（2）［3］燒杯里出現(xiàn)了液態(tài)的碘，這是由于碘的溫度達到了它的熔點，并且繼續(xù)吸熱而導致的。（3）［4］［5］碘蒸氣直接變成碘晶體是凝華現(xiàn)象，在凝華時需要放出熱量，同時燒瓶內(nèi)水的溫度會升高，所以溫度計的示數(shù)會變高。15.小華在電視節(jié)目里看到，在氣溫低于0°C的寒冷冬季，為保障交通安全，交警在積雪的路面上撒鹽，路面的冰雪就會融化；在煤撒鹽的道路上，汽車反復碾壓也會使積雪融熔化，她對上述積雪熔化的原因作出如下猜想：加鹽可能使冰雪在低于0°C時熔化汽車碾壓增大了壓強，冰雪就可能在低于0C時熔化c.汽車碾壓使冰層變薄了，冰雪就可能在低于o°c時熔化為驗證她的猜想，同學們用冰塊模擬冰雪進行了如下探究：（1）在氣溫較低時，將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，觀察到有些冰塊已經(jīng)熔化，用溫度計測量罐中冰水混合物的溫度，溫度計示數(shù)低于o°c,證明猜想A是_（選填“正確"或“錯誤”）的；同時觀察到罐底出現(xiàn)了白霜，這是發(fā)生了—現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）（2）如圖所示，在氣溫低于0°C的室外用窄長凳支起甲、乙、丙三塊冰塊，甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根細鋼絲分別掛在冰塊上，鋼絲下分別掛上體積相同的實心鐵塊和泡沫塊，過一段時間后，甲、丙上的鋼絲都陷入到冰塊中相同的深度，乙上的鋼絲未明顯陷入冰塊.通過比較甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知：甲中鋼絲下的冰受到的壓強___（選填“增大”、“減小”或“不變”），使冰發(fā)生了熔化，此時冰的熔點（選填“高于”、“低于”或"等于"）0°C,說明猜想B是____（選填“正確"或“錯誤”）的，比較甲和丙則可說明猜想

是錯誤的．（3）探究結(jié)束后，他們查閱相關(guān)資料，知道了晶體的熔點均受壓強的影響，當冰熔化成水時密度__，體積___（均選填“增大”、“減小”或“不變”），才會出現(xiàn)（2）中的現(xiàn)象．【答案】正確凝華增大低于正確C增大減小解析】分析】詳解】（1）冰水混合物的溫度為o°c,鹽水混合物的溫度低于冰水混合物的溫度，即低于o°c；故證明猜想A是正確的；易拉罐中液體溫度很低，所以易拉罐本身溫度也很低.空氣中的水蒸氣遇到溫度很低的易拉罐，由氣態(tài)直接凝華成為固態(tài)的白霜，同時會放出熱量；（2）甲、乙、丙三塊冰塊，甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根細鋼絲分別掛在冰塊上，鋼絲下分別掛上體積相同的實心鐵塊和泡沫塊，由于鐵的密度大于泡沫的密度，所以體積相同的實心鐵塊和泡沫塊，實心鐵塊的質(zhì)量大于泡沫塊，則其重力也大于泡沫塊，對冰塊的壓力也大，因此通過比甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知：甲和丙鋼絲下的冰受到的壓強增大，當冰受到壓力變大時，熔點都會降低；從而說明猜想B是正確的；甲的厚度大于丙的厚度，比較甲和丙，可知冰層變薄熔點降低，故說明C、汽車碾壓使冰層變薄了，冰雪就可能在低于0°C時熔化是正確的；（3）根據(jù)公式可知，質(zhì)量不變，密度變大時，體積變小，所以冰熔化成水后，質(zhì)量不變，但水的密度變大，所以體積變?。摹⒊醵锢砉獾恼凵渫哥R實驗易錯壓軸題（難）16．小明同學做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，他根據(jù)收集的數(shù)據(jù)作出如圖甲所示的圖像：33（1）由圖像可知，小明同學使用的凸透鏡的焦距為cm。⑵當蠟燭放置在光具座上的45cm刻度處時，小明應該如何觀察燭焰的像?（3）實驗過程中，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，調(diào)皮的明明把近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，如圖乙所示，小明發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了，此時他應該把光屏向（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動，才能得到清晰的燭焰的像。故答【答案】：（1）10;（2）在凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡向左觀察,能看到一個正立、放大的虛像;（3）遠離【解析】（1）由圖象可知，u=v=2f=20cm，所以凸透鏡的焦距是10cm；（2）當蠟燭放置在光具座上的45cm刻度處時，有圖可知此時u=5cm物體處于1倍焦距以內(nèi)，故此時應該在凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡向左觀察，能看到一個正立、放大的虛像；近視眼鏡是凹透鏡，由于凹透鏡對光線有發(fā)散作用，所以當小明把自己的近視眼鏡靠近凸透鏡時，像會聚在光屏的后方，這樣像距會增大，因此在光屏上要得到清晰的像，應把光屏向遠離透鏡的方向移動。17．用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗。圖甲中一束平行光射向凸透鏡，光屏上得到一個最小、最亮的光斑(未畫出)。(1)凸透鏡的焦距是cm；圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像(未畫出)，則該像是倒立、的實像。若在圖乙中將凸透鏡移到55cm刻度線處，則將光屏移動到cm刻度線處，可以再次看到清晰的像；若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間放一近視眼鏡的鏡片，則將光屏向(左/右)移動才能再次看到清晰的像，若放上鏡片后，保持光屏的位置不動，將凸透鏡換成一個焦距更(選填“大”或“小”)的凸透鏡，也能夠在光屏上看到清晰的像；若在圖乙中用塑料吸管對準A點沿垂直于紙面方向持續(xù)用力吹氣，發(fā)現(xiàn)光屏上“燭焰尖部”變模糊，則將光屏向(左/右)移動，“燭焰尖部”又會變清晰?！敬鸢浮?0.0放大75右小左解析】分析】詳解】(1)[1]光屏上得到一個最小、最亮的光斑，即凸透鏡的焦點；則由圖知，該凸透鏡的焦距為f=60.0cm-50.0cm=10.0cm[2]當蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對應的位置時，物距為50.0cm-35.0cm=15.0cm物距大于1倍焦距而小于2倍焦距，所以此時凸透鏡能成倒立、放大的實像。⑶若在圖乙中將凸透鏡移到55cm刻度線處，物距為55.0cm-35.0cm=20.0cm=2f物距等于2倍焦距，所以此時凸透鏡能成倒立、等大的實像，像距也等于2倍焦距，故將光屏移動到75cm刻度線處，可以再次看到清晰的像。[4][5]圖乙中光屏上恰好成一清晰的像，在燭焰和凸透鏡之間放一近視眼鏡的鏡片后，因近視眼鏡的鏡片為凹透鏡，對光線起發(fā)散作用，將光屏向右移動才能在光屏上成清晰的像。若放上鏡片后，保持光屏的位置不動，將凸透鏡換成一個焦距更小的凸透鏡，也能夠在光屏上看到清晰的像。[6]在圖乙中用塑料吸管對準A點沿垂直于紙面方向持續(xù)用力吹氣，A點氣體流速變大，則A點處氣體壓強變小，燭焰將向左移動，物距增大，像距應減小，所以應將光屏向左移動，“燭焰尖部”又會變清晰。18．實驗室常用蠟燭完成以圖光學實驗：丙|甲乙丙|甲乙（1）圖甲為小孔成像示意圖，該現(xiàn)象可以用來解釋。（2）圖乙為探究平面鏡成像特點的實驗裝置，若蠟燭A到玻璃板距離為10cm，則蠟燭的像B與蠟燭A之間的距離為cm；若在像和玻璃板之間放置一個不透明的擋板，從蠟燭A一側(cè)觀察玻璃板，（填“能”或“不能”）看到蠟燭所成的像。（3）圖丙為探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置。當蠟燭、凸透鏡和光屏處于圖示位置時，可在光屏上得到清晰的像。保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向右移動到35cm刻度線處，此時可將光屏向（選填“左”或“右”）移動適當距離能再次得到清晰的倒立、的實像；若不移動光屏，可在燭焰和透鏡之間放置一個適當?shù)耐哥R（選填“凸”或“凹”）也能在光屏上得到一個清晰的像?！敬鸢浮抗獾闹本€傳播20能右放大凸【解析】【詳解】第一空．圖甲為小孔成像示意圖，這屬于光的直線傳播現(xiàn)象，可以用光的直線傳播來解釋；第二空.圖乙為探究平面鏡成像特點的實驗裝置，若蠟燭A到玻璃板距離為10m，根據(jù)平面鏡物像到平面鏡的距離相等，蠟燭A的像到玻璃板的距離也是10cm，則蠟燭的像B與蠟燭A之間的距離為10cm+10cm=20cm；第三空．平面鏡所成的像是虛像，虛像是不能成在光屏上的，但玻璃板仍會出現(xiàn)平面鏡成像現(xiàn)象，用不透明的擋板在玻璃板后面擋住蠟燭B,在蠟燭A一側(cè)觀察，玻璃板后將仍能觀察到蠟燭A的像。第四空.蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，光屏上呈現(xiàn)一個倒立等大的像，則2f=20cm，所以f=10cm，將蠟燭向右移動到35cm刻度線處，由物近像遠像變大可知，此時需將光屏向右移動適當距離才能再次呈現(xiàn)清晰地像；第五空.因焦距為10cm，當蠟燭位于35cm刻度線處，物距為50cm-35cm=15cm，大于一倍焦距小于二倍焦距，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、放大的實像；第六空.若不移動光屏的位置，由物近像遠像變大可知，此時像落在光屏的右側(cè)，為了使像提前會聚，重新成在光屏上，因此需在燭焰和透鏡之間放置一個適當?shù)耐雇哥R；在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡焦距為10cm。蠟燭、透鏡和光屏的位置如圖所示。aAn|rini|iiri|iiii|iin|jirii|iiii|iiio|ini|iiii|iiii|iiii|iiii||iiii|iiii|iiir|iiii|niii|iiii||ini|iiii|點燃蠟燭后，在調(diào)整過程中，應調(diào)整光屏、凸透鏡或燭焰，使三者的中心大致在上；當調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時，光屏上出現(xiàn)最清晰的倒立、(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的燭焰的實像；生活中我們使用的就是利用了該原理(選填“投影儀”、“照相機”或“放大鏡”)；小明將自己的一個近視眼鏡片放在圖中燭焰和透鏡之間，光屏上的像變模糊了，此時應將光屏向(選填“左”或“右”)移動，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像；隨著蠟燭燃燒變短，可將凸透鏡向(選填“上”或“下”)移動，以便使像仍成在光屏中央；若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是(選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”)?！敬鸢浮客桓叨瓤s小照相機右下完整的像【解析】【分析】【詳解】[1]為了取得更好的實驗效果，像最好成在光屏的中心，只有透鏡、光屏、燭焰中心在同一高度上，才能整個實驗過程中像能成在光屏中心。[2][3]觀察圖像可知，成像時，物距大于二倍焦距，此時成倒立的縮小的像。照相機就是利用這種成像情況工作的。[4]凹透鏡對光起發(fā)散作用，此時像的位置遠離凸透鏡了，因此，為了讓像成在光屏上，必須將光屏遠離凸透鏡，即向右移動。[5]蠟燭燃燒變短的過程中，它發(fā)出的通過凸透鏡中心的光線在光屏上的落點就會向上移動，因此，要想像依然成在光屏的中間，需要將透鏡向下移動。[6]將透鏡遮住一半，只是減小了通過透鏡的光的強度，像變得模糊一些。但燭焰發(fā)出的光通過透鏡其他部分依然能在光屏上成完整的像。如圖所示，小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度。(F和F為凸透鏡的焦點，P和P'到凸透鏡的距離為二倍焦距。）（1）保證蠟燭、凸透鏡的位置不變，應將光屏向（選填“左”或“右”）移動，才能在光屏上得到清晰倒立的（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實像。生活中的（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理；（2）下表中是小明同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)12345物距u/(cm)302015105像距v（cm）15203040/實驗所用的透鏡的焦距為；第1次實驗后，小明將一遠視眼鏡緊貼在凸透鏡的左側(cè)，要在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向（選填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動；交流數(shù)據(jù)過程中，老師指出表格中第次實驗數(shù)據(jù)是編造的，請你寫出老師做出判斷的依據(jù)是什么?！敬鸢浮孔罂s小照相機10cm靠近4物距等于焦距時，凸透鏡不成像【解析】【分析】【詳解】（1）[1][2]依據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，可知物距大于2倍焦距時成縮小倒立的實像，此時像距小于2倍焦距，因此應將光屏向左移動。照相機照相時成縮小倒立的實像，與凸透鏡物距大于2倍焦距時成像特點相同，即照相機利用了凸透鏡成像規(guī)律中物距大于2倍焦距時成縮小倒立的實像的成像原理。⑵①⑷根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以知道，當物距等于20cm時，像距也等于20cm,，此時物距等于像距等于二倍焦距，因此焦距等于10cm。⑸遠視眼鏡是凸透鏡，它對光具有會聚作用，如果把它緊貼在凸透鏡的左側(cè)會使原來會聚成像的光線提前會聚，所以要想接到清晰的像，光屏要靠近透鏡。⑹⑺由第4次實驗數(shù)據(jù)可以知道，此時物距等于焦距，物距等于焦距時，凸透鏡不成像。五、初二物理質(zhì)量與密度實驗易錯壓軸題（難）小明所在的物理興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水，為檢驗配制的鹽水是否合格．（1）小明設計了如下方案：將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端的“0"刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向調(diào)節(jié)；測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量時，砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為g；將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中（如圖丙所示）；測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為25g；計算出鹽水的密度為g/cm3.ml”尹=30甲乙丙（2）為配制合格的鹽水，需要繼續(xù)向鹽水中（選填"加鹽"或"加水”），但加多少才能剛好使配制的鹽水合格，很難控制.小明思考后，想用飲料吸管制作一個簡易的密度計來解決這一問題，制作步驟如下：他找來一根飲料吸管，測得吸管的長度是15cm，用石蠟將其一端密封起來；在吸管上距密封端11.5cm處畫一刻線標上1.0，在吸管上距密封端cm處畫一刻線標上1.15；在吸管中放入適量的細砂后將其放入清水中，增減細砂直到水面剛好與1.0刻線相平；從清水中取出吸管放入配制的鹽水中，向鹽水中加某物質(zhì)直到液面與1.15刻線相平，鹽水的密度就剛好是1.15g/cm3.（3）完成實驗后，小明想在這根吸管上再增加些刻線，制成一個測量范圍是0.7g/cm3?1.3g/cm3、分度值是0.05g/cm3的密度計，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不能實現(xiàn)，原因是.為了能用這根吸管制成符合要求的密度計，他應（填“增加"或“減少"）吸管中的細砂后，并重新標注刻度線.【答案】右62.41.1加鹽10吸管長度不夠（吸管嫌短）減少【解析】【詳解】第一空.由圖甲知道，將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端的“0”刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，則說明天平的左端下沉，右端上翹，所以，平衡螺母向上翹的右端移動；第二空.由圖乙知道，燒杯和鹽水的總質(zhì)量是：m1=50g+10g+2.4g=62.4g；

第三空.由圖丙知道，量筒中鹽水的體積是：A=34mL=34cm3,燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量是m2=25g，量筒中鹽水的質(zhì)量是：m=m1-m2=62.4g-25g=37.4g，則鹽水的密度是：=l.lg/cm3；m37.4g=l.lg/cm3；P==——V34cm3第四空.根據(jù)題意知道，需要鹽水的密度是1.15g/cm3,而現(xiàn)在鹽水的密度是1.1g/cm3,所以，需要再加入鹽，才能增大鹽水的密度；第五空.根據(jù)題意知道，吸管在水中和鹽水中都漂浮，受到的浮力相等，即J=F^,浮水浮鹽水設吸管的底面積是S,在吸管上距密封端hcm處畫一刻線標上1.15，貝嘰PaVt產(chǎn)P±“水排水鹽水gV排鹽水,代入數(shù)據(jù)得：排鹽水1.0X103kg/m3X10N/kgXSX11.5X10-2m=1.15X103kg/m3X10N/kgXS^，解得，h=0.1m=10cm；第六空.小明不能制成一個測量范圍是0.7g/cm3?1.3g/cm3、分度值是0.05g/cm3的密度計；與第五空同理：密度計始終漂浮在液體中，受到的浮力相等，所以密度計在水中和密度為0.7g/cm3的液體中浮力相等，即F=F，由P水gV排k=P液gV排液可知，浮水浮液水排水液排液1.0X103kg/m3X10N/kgXSX11.5X10-2m=0.7X103kg/m3X10N/kgXSh'，解得，h'~0.165m=16.5cm>15cm,由此可知，小明不能制成密度計的原因是吸管長度不夠；第七空.根據(jù)漂浮條件，減小密度計的重力，可以減小密度計的浮力，當液體密度不變時，密度計排開液體的體積減小，需要的吸管長度可以短一些，所以，需要減小管中的沙子，并重新標注刻度線。小強同學為了測量某種液體的密度。他取了適量的這種液體的樣品倒入燒杯中，進行下列實驗。甲乙丙實驗前，小強把天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端的處。橫梁靜止后，指針指在分度盤中線的左側(cè)，他應將平衡螺母向調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡。用調(diào)節(jié)好的天平測量液體和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖甲所示，錯誤之處是(3)糾正錯誤后，繼續(xù)實驗：用天平測出燒杯和該液體的總質(zhì)量為72.0g；

將燒杯中的液體倒入量筒中一部分(如圖乙所示)。測出量筒內(nèi)液體的體積為論讀數(shù)時，視線應與凹液面的底部。倒入量筒中液體的體積為cm3。用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量橫梁平衡時，托盤中的砝碼和標尺上游碼所對的刻度值如圖丙所示，則讀數(shù)為g。(4)計算得到液體的密度為kg/m3。在兩次測量質(zhì)量時，小強發(fā)現(xiàn)都使用了同一個磨損了的砝碼，則對測量液體密度的結(jié)果(選填“會”或“不會”)產(chǎn)生影響。【答案】零刻度右稱量過程中調(diào)節(jié)了平衡螺母相平30391.1x103不會【解析】【分析】【詳解】[1]天平要放在水平桌面上，先將游碼移到標尺左端零刻線處。若指針指在分度盤的中央的左側(cè)，說明左側(cè)更重，應將平衡螺母向其反方向調(diào)節(jié)，故將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。[3]在使用天平稱量物體的質(zhì)量時，通過增減砝碼和移動游碼使天平平衡，不能再移動平衡螺母，故錯誤之處是稱量過程中調(diào)節(jié)了平衡螺母。⑶b[4]在使用量筒讀數(shù)時，視線應與凹液面的底部相平。⑸量筒的分度值是2mL,所以倒入量筒中液體的體積為30mL,即30cm3。m=35.0g+4.0g=39.0gc[6]由圖丙，托盤中的砝碼的質(zhì)量是35.0g，標尺上游碼所對的刻度值是4.0gm=35.0g+4.0g=39.0gm'=mm'=m-m-72.0g-39.0g=33.0g總-二33.0g-二33.0g二l.lg/cm3二l.lxl°3kg/m3V30cm3P[8]使用磨損的砝碼會使讀出的物質(zhì)質(zhì)量偏大，因為兩次測量質(zhì)量時，都使用了同一個磨損了的砝碼，所以兩次讀出的物質(zhì)質(zhì)量都偏大，但是在此實驗中是將兩次實驗結(jié)果相減來計算量筒內(nèi)液體的質(zhì)量，所以對量筒內(nèi)液體的質(zhì)量的結(jié)果不會有影響，也就對測量液體密度的結(jié)果不會產(chǎn)生影響。23．現(xiàn)在想測出一個實心小木球的密度，由于小木球放在水中會漂浮在水面上，無法像測量石塊一樣測出它的體積。為此我們設計了以下實驗步驟：□百J把適量的水倒進量筒中，如圖a所示，記錄此時水的體積為叫；把小鐵塊單獨放入水中，靜止時如圖b所示，記錄此時量筒中水面的示數(shù)為V2；用細線將小木球系在小鐵塊上，放入水中，靜止時如圖c所示，記錄此時量筒中水面的示數(shù)為V3；從水中取出小木球，用天平測量質(zhì)量，天平平衡時如圖d所示，記錄小木球質(zhì)量為g；利用密度公式計算出結(jié)果。實驗中使用天平測出小木球的質(zhì)量m=g,小木球的體積V=cm3，計算出小木球的密度P木=kg/m3。此測量值比小木球密度的真實值要(選填“偏大”或“偏小”)。【答案】11.2g11.2g200.56xl03偏大【解析】【詳解】⑷［1］從圖d可以看到，右盤的砝碼是10g，游碼的示數(shù)是1.2g，小木球質(zhì)量為10g+1.2g二11.2g⑸［2］實驗中使用天平測出小木球的質(zhì)量是11.2g；［3］由題意可知，圖c的體積示數(shù)減去圖b的示數(shù)，就是小木球的體積，即V=V—V=46ml-26ml=20ml=20cm332［4］可計算出小木球的密度是p==11.2g=0.56g/cm3=0.56x103kg/m3木V20cm3［5］由于小木球從量筒中拿出后，就放到天平上測量，小木球會附上些水分，質(zhì)量的測量值m比實際值要大，而體積是準確的，根據(jù)P亠二可知密度的測量值比實際值要大，即此測木V量值比小木球密度的真實值要偏大。24．在探究“質(zhì)量與體積關(guān)系”的實驗中，老師分給各組不同物體進行測量探究。其中第、第二組拿到的是幾塊大小不等的大理石。甲乙丙plTl11TF|甲乙丙plTl11TF|"第—小組a/y//V/cm3(1)第一小組首先用天平測量大理石的質(zhì)量，他們將天平放在水平桌面上，取下兩邊的橡膠墊圈后，發(fā)現(xiàn)刻度盤如圖甲所示，他們接下來正確的操作應是：(2)完成調(diào)節(jié)后，他們按照圖乙所示的方法來稱量石塊的質(zhì)量，則石塊的質(zhì)量讀作第二小組在測量完石塊質(zhì)量后，發(fā)現(xiàn)由于他們拿到的石塊都比較大，無法直接放入量筒中測量體積，請你幫助他們用下面提供的器材補充完成測量方案。(溢水杯，量筒，小燒杯，足夠的水，細線)將溢水杯裝滿水靜置在水平桌面上