2022年9月份新教師工作總結

第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021年?9月份新教?師工作總結?工作__?_月有余，?雖每天都有?反思但皆未?成文。閑暇?之余，索性?來個階段性?總結。放?假之前階段?性質(zhì)量調(diào)研?剛結束，通?過學生的成?績反饋對自?己過去一個?月的教學工?作有了大致?的了解。?很意外的被?安排教二年?級，雖然之?前見習實習?一直教的都?是中高年級?。但既然分?到低年級那?也只能硬著?頭皮上，畢?竟我相信只?有什么年級?都能教好的?老師才是合?格的。剛?開始還是很?不適應的。?回想起去年?在二實小代?課的時候，?雖然拿錢不?多，但是那?個爽啊。每?天學校的課?上完以后跑?去小學上兩?節(jié)課，完了?沒什么事就?能回來了，?挺輕松。實?習的時候也?是一門心思?的專注于上?好課，其他?的事情都是?自己主動要?求來做。也?許這就是正?式與非正式?的區(qū)別吧，?真正做了教?師也就真正?挑上了一份?沉甸甸的擔?子，上面滿?載著的是，?責任。所?以，不光是?要做好自己?的教學和班?級管理工作?。學校其他?的一些工作?安排到自己?也必須做好?，我從不害?怕事多，有?事做才充實?。但最可怕?的事當一堆?事情擺在面?前而你又手?足無措不知?道怎么做。?不知道怎么?下手遠比事?情多來的更?讓我壓力大?。工作第?一年就做班?主任壓力也?很大，雖然?之前實習的?時候班主任?老師也很放?心的把班級?教給我，但?那畢竟是別?人給自己鋪?好了路。現(xiàn)?在則完全不?一樣，就像?是花匠一樣?，這一壇的?花花草草從?犁地、播種?、除蟲鋤草?到澆水，每?一步都得自?己親力親為?，責任重大?。幸虧(2?)班原先的?兩位老師已?經(jīng)把小孩教?育得很好，?踩在巨人的?肩膀上工作?自然輕松了?許多。但?班主任工作?確實是門學?問，是一門?藝術。我還?需要很長時?間的探索和?實踐，并非?一朝一夕就?能看到成效?。比如初做?班主任面對?一大堆的晨?會和班隊課?我就常常不?知道講什么?，以后得做?好規(guī)劃，嘗?試主題式的?教育活動。?總的來說(?2)班的小?孩很乖，但?這種乖如果?能有更到位?的制度和管?理輔助便會?更好，而如?果我把握不?好，就有可?能使原本很?乖的班級失?去一種和諧?和平靜。所?以班主任工?作任重道遠?，仍需上下?求索。教?學方面，從?質(zhì)量調(diào)研和?我自己做的?測試來看第?一階段學生?知識點的掌?握大致清晰?，這說明對?教材知識點?的解讀大體?是到位的。?但從試卷分?析來看，一?些典型錯題?問題出在平?時強調(diào)不夠?，沒有很好?的突出。個?別學生知識?點的遺漏則?出在我的課?堂教學__?_上，沒能?抓住那些學?生的注意力?，學生注意?力渙散時不?能及時調(diào)控?和處理。這?方面始終是?個大學問，?如何讓低年?級孩子始終?將注意力集?中在課堂上?我想由于孩?子自身的身?心發(fā)展特點?，我要做的?是讓教學環(huán)?節(jié)設計的更?生動有趣，?教學___?上要的__?_學生，著?眼整體又要?___個別?。常規(guī)管?理方面，前?一階段中做?得比較亂，?東一榔頭西?一棒子。低?年級孩子常?規(guī)管理是重?中之重，做?得好能為教?學工作助力?。管理不到?位則會阻礙?教學效果的?發(fā)揮。下一?階段要多_?__常規(guī)，?并且更有條?理的去做。?獎懲都得制?度化，決不?能三天打魚?兩天曬網(wǎng)，?適當時候還?要有所變換?以隨時吸引?學生的注意?力。最感?動的事，不?太愛講話的?小文軒數(shù)學?學習情況不?錯。而且越?來越開朗，?忘不了報他?考了滿分時?其他小孩驚?訝的神情。?作為新教?師畢竟還很?嫩，和家長?打交道遇到?不講理的難?免犯怵，h?old不住?啊。同事說?我對家長太?客氣了，我?雖覺得人與?人之間需以?誠相待，我?愿信先禮后?兵。但方法?和說話技巧?還是明顯不?如老教師，?所以遇到不?___理的?/r/