聲現(xiàn)象-完整版課件

第一章聲現(xiàn)象教師專享頁內(nèi)容要求：①通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件。②了解樂音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的一些應(yīng)用。知道噪聲的危害和控制的方法?；顒?dòng)建議：調(diào)查社區(qū)或?qū)W校中噪聲污染的情況和已采取的控制措施，提出進(jìn)一步控制噪聲的建議。課標(biāo)要求考情分析考點(diǎn)近五年考查情況（題型/分值）20202019201820172016聲音的產(chǎn)生與傳播選擇題/2.25選擇題/3選擇題/3選擇題/2.25聲音的特性選擇題/1.5聲音的利用選擇題/0.75噪聲及其控制選擇題/0.75選擇題/0.75質(zhì)疑創(chuàng)新：真空不能傳聲綜合應(yīng)用/2（續(xù)表）中考專家解讀：聲現(xiàn)象是中考必考內(nèi)容，題型常以選擇題為主，約占3分。試題常以生活、科技中常見的事例為情境，綜合考查本章知識(shí)。（1）聲現(xiàn)象的重點(diǎn)知識(shí)是“聲音的產(chǎn)生和傳播條件”，該知識(shí)屬于“認(rèn)識(shí)”層次，其他屬于“了解”層次。（2）本章難點(diǎn)是在真實(shí)的情境中，區(qū)別聲音的音調(diào)與響度；熱點(diǎn)知識(shí)是“真空不能傳聲”，除了在選擇題中綜合考查外，也常在科普閱讀中進(jìn)行考查，有時(shí)也將該考點(diǎn)與質(zhì)疑創(chuàng)新等相互融合考查，要記住聲音、光、電磁波在空氣中、真空中的傳播速度?；A(chǔ)知識(shí)鞏固聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由物體①振動(dòng)產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。常見樂器發(fā)聲原理產(chǎn)生傳播條件：聲音的傳播需要②介質(zhì)（可以是氣體、液體、固體）；真空③不能傳聲。聲速：聲速大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。聲音在15℃空氣中的傳播速度是④340m/s?；芈暎郝曇粼趥鞑ミ^程中，遇到障礙物被反射回來的聲音?！局R(shí)拓展】與電磁波的區(qū)別：電磁波的傳播不需要⑤介質(zhì)。電磁波在真空中的傳播速度為⑥3×108

m/s。管樂器靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲。弦樂器靠弦的振動(dòng)發(fā)聲。打擊樂器靠被打擊部位的振動(dòng)發(fā)聲。

振動(dòng)

介質(zhì)

不能

340m/s

介質(zhì)

3×108

聲音的特性指聲音的高低。由頻率決定。頻率越高，音調(diào)越⑦高，頻率越低，音調(diào)越⑧低。實(shí)例：弦樂器通過改變琴弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊等來改變振動(dòng)頻率從而改變音調(diào)；灌暖水壺時(shí)，隨著水量增加，空氣柱變短，發(fā)出聲音的音調(diào)變高。音調(diào)響度指聲音的強(qiáng)弱（或大?。?。與⑨振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。實(shí)例：用不同力度敲鼓可以發(fā)出大小不同的鼓聲。高低

振幅

指聲音的品質(zhì)和特色，區(qū)別不同發(fā)聲體的主要依據(jù)。與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。實(shí)例：聲紋鎖。音色聲音的利用可以傳遞⑩信息，如回聲定位、B超、聲吶測(cè)距等?？梢詡鬟f?能量，如利用超聲波清洗精密儀器、清除體內(nèi)結(jié)石等。噪聲定義強(qiáng)弱等級(jí)單位：分貝（dB）。控制途徑物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。環(huán)保角度：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。在?

減弱噪聲在?

，減弱噪聲在?

減弱噪聲信息能量聲源處傳播過程中人耳處中考考點(diǎn)突破考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播1.［2021原創(chuàng)］箜篌是中國古代傳統(tǒng)彈弦樂器。唐代詩人李賀的《李憑箜篌引》，傳神地再現(xiàn)了樂工李憑創(chuàng)造的詩意濃郁的音樂境界，生動(dòng)地記錄下李憑彈奏箜篌的高超技藝。如圖所示是李憑演奏箜篌時(shí)的情景，下列有關(guān)說法正確的是（A）A.箜篌聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的B.手按琴弦，琴聲消失，是因?yàn)槭治樟寺暡–.琴聲在真空中以3×108m/s的速度傳播D.電視里的箜篌表演，是由聲波傳播來的解題思路：箜篌是弦樂器，通過琴弦振動(dòng)發(fā)聲，故A正確；一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。手按住琴弦會(huì)使琴弦停止振動(dòng)不再發(fā)聲，故B錯(cuò)誤；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，光速為3×108m/s，聲速無法達(dá)到這個(gè)速度，故C錯(cuò)誤；電視機(jī)接收到的信息，是通過電磁波傳遞的，故D錯(cuò)誤。A①聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空傳播；光的傳播不需要介質(zhì)，可以在真空傳播；拿分技巧②聲音在空氣中傳播速度約340m/s；光在真空中的傳播速度是3×108m/s?？键c(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播2.［2021原創(chuàng)］《走進(jìn)大戲臺(tái)》是我省一檔著名的戲曲類節(jié)目，對(duì)傳播晉劇，弘揚(yáng)山西傳統(tǒng)文化有很大貢獻(xiàn)。節(jié)目中晉劇藝術(shù)家的聲音是由他們聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，戲臺(tái)兩側(cè)伴奏的笛子發(fā)出的聲音是由笛管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的；電視節(jié)目由同步衛(wèi)星通過電磁波傳播到全國各地，而觀眾聽到的聲音是通過空氣傳播到人耳的。解題思路：人說、讀、念、唱的聲音都是聲帶振動(dòng)發(fā)出的。管樂器發(fā)聲是其內(nèi)部空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。衛(wèi)星通過電磁波傳遞信息，而電視機(jī)通過空氣將聲音傳入人耳。聲帶笛管內(nèi)空氣柱電磁波空氣①空氣既可以作為發(fā)聲體也可以作為傳聲介質(zhì)；拿分技巧②管樂器是靠管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的，改變其長(zhǎng)度可以改變發(fā)出聲音的音調(diào)；③正常對(duì)話時(shí)，聲音通過空氣傳播到人耳?？键c(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播3.在一次檢修供水系統(tǒng)時(shí)，劉師傅在一根很長(zhǎng)的裝滿水的管子的一端敲了一下，李師傅在管子的另一端聽到了3次響聲，其中第二次是通過管中的水傳播來的，第三次是通過空氣傳播來的。解題思路：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢。

管中的水

空氣

考點(diǎn)二聲音的特性1.［2020天津］在國慶七十周年聯(lián)歡會(huì)上，師生引吭高歌《我和我的祖國》，以抒發(fā)濃濃的愛國之情?！耙愿吒琛敝械摹案摺笔侵嘎曇舻模ˋ）A.響度B.音調(diào)

C.音色

D.速度解題思路：“引吭高歌”是指大聲唱歌，即描述歌聲的響度大。故選A。A考點(diǎn)二聲音的特性2.［2020青島改編］琴聲悠揚(yáng)，歌聲嘹亮……我們的世界充滿聲音。下列說法正確的是（）A.唱歌五音不全，是形容音色不好聽B.高音歌唱家的“高”指的是音調(diào)高C.“聞其聲而識(shí)其人”，是根據(jù)響度來辨別的D.說悄悄話，“悄悄”指的是音調(diào)低解題思路：五音不全是說有些音調(diào)發(fā)不準(zhǔn)確，故A錯(cuò)誤；高音歌唱家的“高”指的是音調(diào)高，故B正確；“聞其聲而識(shí)其人”，是根據(jù)音色來辨別聲音，故C錯(cuò)誤；說悄悄話指小聲說話，不被其他人聽到，悄悄指響度小，故D錯(cuò)誤。B考點(diǎn)三聲音的利用1.［2021原創(chuàng)］聲音可以傳遞信息與能量，下列實(shí)例利用聲音傳遞能量的是（D）A.大象通過次聲波交流B.利用超聲波檢測(cè)鍋爐有無裂紋C.利用聲吶測(cè)海深D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石解題思路：用聲波交流屬于利用聲音傳遞信息；利用超聲波檢測(cè)鍋爐有無裂痕，屬于利用超聲波傳遞信息；聲吶測(cè)海深，利用了超聲波的傳播和反射的特性來測(cè)量海底的深度，屬于利用超聲波傳遞信息；醫(yī)生用超聲波為病人除去體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用超聲波傳遞能量。故選D。D①聲音傳遞信息是指通過聲音反映事物的特點(diǎn)，如回聲定位、B超、給金屬工件探傷、聲吶測(cè)距等都是傳遞信息。拿分技巧②聲音傳遞能量是指利用聲音攜帶的能量使物體產(chǎn)生一系列變化，如聲音震碎玻璃、超聲波清除人體內(nèi)的結(jié)石等都是傳遞能量?？键c(diǎn)四噪聲及其控制1.噪聲是影響我們生活的污染之一，控制噪聲也是建設(shè)優(yōu)良人居環(huán)境的重要內(nèi)容。下面一些關(guān)于噪聲的說法，正確的是（C）A.音樂家彈出的優(yōu)美鋼琴聲一定不是噪聲B.中考期間，考場(chǎng)周圍“禁止鳴笛”是在人耳處減弱噪聲C.學(xué)習(xí)和睡覺時(shí)關(guān)閉房間門是在傳播過程中減弱噪聲D.在住宅小區(qū)里安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置可以減弱噪聲解題思路：只要影響人們工作、生活的聲音，都可以認(rèn)為是噪聲；“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲；關(guān)閉房間門可以在傳播過程中減弱噪聲；安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置可以監(jiān)測(cè)我們生活環(huán)境中的噪聲，但不能直接減弱噪聲。故選C。C原始物理和理性思維1.一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)面：一艘飛船在太空遇險(xiǎn)，另一艘飛船在前往營救的途中，看到了強(qiáng)烈的爆炸火光，接著聽到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲。這段描寫不符合（選填“符合”或“不符合”）科學(xué)道理，理由是太空中是真空環(huán)境，而聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，所以不會(huì)聽到遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲。球具有中間厚、邊緣薄且透明的特征，相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，圖中人到玻璃球的距離大于玻璃球的二倍焦距，成倒立縮小的實(shí)像質(zhì)疑創(chuàng)新及評(píng)價(jià)不符合太空中是真空環(huán)境，而聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，所以不會(huì)聽到遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲活動(dòng)建議1.你們學(xué)校周邊存在哪些噪聲？請(qǐng)你提出一些合理化建議，更好地控制這些噪聲。（1）噪聲來源：周邊商店的音樂聲；馬路上汽車的鳴笛聲。（2）合理建議：與有關(guān)部門聯(lián)系加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊商店的監(jiān)管；聯(lián)系交管部門在周邊道路醒目位置設(shè)置“禁止鳴笛”的標(biāo)志。調(diào)查類——調(diào)查學(xué)校周邊的噪聲

周邊商店的音樂聲；馬路上汽車的鳴笛聲

與有關(guān)部門聯(lián)系加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊商店的監(jiān)管；聯(lián)系交管部門在周邊道路醒目位置設(shè)置“禁止鳴笛”的標(biāo)志

活動(dòng)建議2.

小芳發(fā)現(xiàn)若想使樂器發(fā)出聲音必須有拍、敲、彈、吹等動(dòng)作，于是她決定探究聲音產(chǎn)生的原因，請(qǐng)你利用實(shí)驗(yàn)室或身邊的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫小芳完成探究。（1）選用物品：音叉、一盆水。（2）探究方法：敲擊音叉，使音叉發(fā)出聲音。將正在發(fā)聲的音叉輕輕放入水中，看到水花四濺，說明音叉的聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。設(shè)計(jì)類——探究聲音產(chǎn)生的原因

音叉、一盆水

敲擊音叉，使音叉發(fā)出聲音。將正在發(fā)聲的音叉輕輕放入水中，看到水花四濺，說明音叉的聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的

權(quán)威試題再現(xiàn)聲音的產(chǎn)生與傳播1.［2019山西］2025年我國將實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，在月球上漫步的宇航員須借助無線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是（A）A.月球上真空不能傳聲B.月球上只能傳遞超聲波C.月球上聲音傳播速度快D.月球上宇航員聲帶無法振動(dòng)發(fā)聲解析：聲音傳播需要有介質(zhì)，月球上是真空環(huán)境，無法傳播聲音，因此宇航員聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的聲音無法在月球上傳播，故A正確，D錯(cuò)誤；超聲波是一種高頻聲音，同樣無法在月球上傳播，故B錯(cuò)誤；月球上既然無法傳播聲音，也就沒有聲速，故C錯(cuò)誤。A2.［2018山西］如圖所示，號(hào)稱“天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼鼓隊(duì)正在表演。當(dāng)隊(duì)員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時(shí)，鼓聲就消失了，其主要原因是（）A.手不能傳播聲音B.手吸收了聲波C.手使鼓面停止了振動(dòng)D.手把聲音反射回去了解析：鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，用手按住正在振動(dòng)的鼓面，使鼓面停止振動(dòng)，鼓聲消失。故選C。聲音的產(chǎn)生與傳播C3.［2020山西］

小明家購置了一臺(tái)超聲波洗碗機(jī)。餐具放進(jìn)洗碗機(jī)水槽中，超聲波穿過水對(duì)餐具內(nèi)外表面、狹縫等部位進(jìn)行有效清洗，洗碗機(jī)發(fā)出的超聲波（A）A.是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.只能在水中傳播C.傳播速度是3×108m/sD.不能傳遞能量解析：超聲波是聲音的一種，同樣是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可以是氣體，也可以是固體或液體，故B錯(cuò)誤；聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，故C錯(cuò)誤；聲音可以傳遞信息和能量，故D錯(cuò)誤。聲學(xué)綜合A4.［2017山西］

位于我省永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔如圖所示，它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱、呱”的回聲，類似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是（B）A.“以兩石相擊”主要是空氣振動(dòng)發(fā)聲B.“類似青蛙鳴叫”是指音色相近C.“變得格外響亮”是指音調(diào)變高D.“呱、呱”的回聲一定是噪聲解析：“以兩石相擊”主要是石頭振動(dòng)發(fā)聲，故A錯(cuò)誤；“類似青蛙鳴叫”是指音色相近，故B正確；“變得格外響亮”是指響度變大，故C錯(cuò)誤；“呱、呱”的回聲不一定是噪聲，故D錯(cuò)誤。聲學(xué)綜合B5.［2016山西］

在校園藝術(shù)節(jié)上，小夢(mèng)為全校師生演奏了享譽(yù)海內(nèi)外的二胡名曲《二泉映月》。下列有關(guān)小夢(mèng)二胡演奏的說法正確的是（C）A.二胡弦停止振動(dòng)弦還會(huì)發(fā)聲B.二胡聲能在真空中傳播C.二胡聲是通過空氣傳入人耳的D.二胡聲一定不會(huì)成為噪音解析：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止，故A錯(cuò)誤；聲音不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；聲音的傳播需要介質(zhì)，二胡的聲音是通過空氣傳入人耳的，故C正確；二胡聲是優(yōu)美動(dòng)聽的，但對(duì)需要休息的人來說是一種噪聲，故D錯(cuò)誤。