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文檔簡介

四年級上冊第三單元巨人的花園四（5）班任芳英任務(wù)一：品讀花園的變化自由讀課文，找一找巨人回來前和回來后花園分別是什么樣子的？回來前回來后任務(wù)一：品讀花園的變化自由讀課文，找一找巨人回來前和回來后花園分別是什么樣子的？回來前那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片?；▓@里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲?；貋砗缶奕说幕▓@里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。任務(wù)二：探究變化的原因

1、巨人的花園為什么會有這樣大的變化,他做了什么？說了什么？自己默讀課文，用“——”畫出相關(guān)語段。說一說：你從中感受這是一個怎樣的巨人？

①誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去?、诤萌菀撞排蝸泶禾欤銈冇謥砗[。滾出去?、畚?！你趕快滾出去！”

趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。巨人回來見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”巨人又發(fā)脾氣了，訓(xùn)斥到：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”巨人大聲斥責(zé)：“喂！你趕快滾出去！”

趕走孩子以后，巨人在花園在周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。師生配合讀巨人是一個（）的人。冷酷、自私、任性

巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情的玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比幸福。任務(wù)二：探究變化的原因

2、巨人發(fā)生了巨大的變化，是誰讓巨人有如此大的變化？（找出相關(guān)語段用~~~~~畫出來）

小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上開出許多美麗的花朵，綻出綠芽。

小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。任務(wù)三：想象寫話，創(chuàng)意表達(dá)

1、小男孩會說話的眼睛凝視著巨人，竟然讓任性、冷酷的巨人心里感到火辣辣的。你能聯(lián)系上下文，把小男孩的眼睛在說些什么寫一寫嗎？2、巨人終于明白：沒有孩子的地方

。喚來寒冬的，是巨人的

。

3、我也明白了：喚來春天的，是

。

任務(wù)四：深入文中，明白道理

當(dāng)我看到巨人和孩子們在花園中快樂的玩耍時，我懂得了：

快樂應(yīng)當(dāng)與大家分享。

要尊重

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