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文檔簡介
Word———醫(yī)院社會實踐活動總結(jié)6篇當我們參與完一場活動后,最重要的事情就是寫活動總結(jié),要想將活動總結(jié)寫好,必需對活動流程做好全面回顧,下面是我為您共享的醫(yī)院社會實踐活動總結(jié)6篇,感謝您的參閱。
醫(yī)院社會實踐活動總結(jié)篇1
一、嚴守勞動紀律,以員工的標準要求自己。
在實習期間,我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度,自覺以同學規(guī)范嚴格要求約束自己,不畏酷暑,仔細工作,基本做到了無差錯事故,并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答,樂觀維護了醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際,不怕出錯、虛心請教,同帶教老師共同商議處方方面的問題,進行處方分析,大大擴展了自己的學問面,豐富了思維方法,切實體會到了實習的真正意義;不僅如此,我們更是仔細規(guī)范操作技術(shù)、嫻熟應用在平常試驗課中學到的操作方法和流程,樂觀同帶教老師相協(xié)作,盡量完善日常實習工作,給各帶教老師留下了深刻的印象,并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得,由于我的主動樂觀,勤快仔細以及良好的醫(yī)患溝通力量,各科室賜予的好評。
“師傅領進門,修行在個人”,雖然無緣與于老師連續(xù)學習下去由于實習即將結(jié)束,但是于老師已經(jīng)將學習方法和工作技巧教于我,今后我肯定能在實踐中成長為一名優(yōu)秀的藥學工。
在醫(yī)院藥房工作還能學習一些課堂外的東西,比如過橋就是黃連,由于黃連根莖的中段細瘦,狀如莖桿,形如小橋,所以稱為過橋。當然還有針哏就是半夏,砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名,這些都是在醫(yī)生開具的中藥處方上學到的學問。
二、如何做好藥品銷售服務工作。
在銷售部是最熬煉與人處事、說話的,我的工作主要是接待顧客、打印住院藥房領藥單并發(fā)藥,然后由帶教老師核對后再發(fā)給住院部護士。在藥房接待患者時,由于許多患者購買所需藥品時候不熟悉想詢問,所以,向患者介紹藥品時,我首先要了解藥品本身的基本狀況,然后做簡潔的介紹,以提高顧客對醫(yī)院藥房的信任度。
接聽電話時要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方仔細詢問,不行以馬虎大意,有時候醫(yī)院的選購說話并非一般話帶有腔調(diào),尤其是南方腔調(diào),那時肯定要留意力集中,防止聽錯或漏聽。
在這里我不知不覺地容入了整個團隊。當自己的工作干完時主動關(guān)心他人,同時我也得到了別人的好評和關(guān)懷。
在藥劑科實習期間我學會了用辦公自動化設備,如傳真機、復印機等。學校里學習的office軟件在這里也得到使用并有所提高,一個人的工作力量是各方面綜合學問表現(xiàn),當今社會競爭越來越激烈,一個人的學問要全面廣泛,但在本專業(yè)要精益求精,這樣才能適應職場的激烈競爭。
通過實習,我對中西藥房及藥劑科的工作有了進一步的熟悉,進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務,在實習過程中我們以踏實的工作作風,勤奮好學的工作態(tài)度,虛心向上的學習精神得到了帶教老師的全都好評。
實習是步入社會前的預演,實習中的苦與樂都嘗盡后發(fā)覺自己長大了。今后將步入社會參與工作,從北京中醫(yī)藥高校走出的我將牢記“勤求博采,厚德濟生”的校訓,肩負起藥學工的使命和責任。工作對得起職業(yè),做事對得起國家。
醫(yī)院社會實踐活動總結(jié)篇2
20xx年x月x日-x月x日,我們口腔班的22個同學在右安門外社區(qū)醫(yī)院進行了一個星期的社會實踐。與其說是實踐,不如說是見習。我們被安排到中心、玉林、翠林和開陽里四個社區(qū)醫(yī)院,大多數(shù)時間里,我們看大夫治療、查房,有時也會被支配做一些文書檔案工作。在這短短5天的時間里,我初步體會到了醫(yī)院的規(guī)模、制度以及看病的流程。
右安門外醫(yī)院屬于一級醫(yī)院,它的規(guī)模自然和首醫(yī)其他的附屬三甲醫(yī)院不行同日而語,但它照舊對四周的居民有著重要的意義。右外醫(yī)院的構(gòu)造非常簡潔:一共有四層樓,一層是掛號和輸液、二層是各個科室的門診、三層是病房、四層是心理科和中醫(yī)科,在主樓的后面還有一排平房,里面是康復科。病人看病根據(jù)掛號、門診、劃價、取藥幾個步驟進行,醫(yī)院的病人并不多,一般在科室門診門口不會有超過三個人等待,門診也不存在排號、叫號的問題,基本上來這里的病人都能比較快就看上病,我想這也是社區(qū)醫(yī)院對于老百姓來說的一大優(yōu)勢。
右外醫(yī)院的各個科室醫(yī)生人數(shù)并不多,一般一個科室只有一個門診,只有內(nèi)科是有三個門診的。醫(yī)院的b超、心電圖等都在一個房間里,有住在四周的孕婦就可以直接過來做產(chǎn)前檢查,而不必到大醫(yī)院去排隊等號。醫(yī)院同樣還設有心理科,并有大夫在那里兼職,有心理問題的四周居民也可隨時過來檢查。
醫(yī)院每個星期一有大查房,由院長親自帶隊,查房的時候負責每個病人的大夫都要主動拿出病歷本向院長和主任匯報病人病情,然后院長會再次診斷病人病情,有疑難問題與負責的大夫進行探討,最終在用藥和其他治療方面給出自己的建議。每星期的其他時間查房就都是由閆主任負責了,他是個很嚴謹?shù)尼t(yī)生,并且很熱心,查房時遇到比較典型的病例他會轉(zhuǎn)過身來給我們認真的講,盡管我們基本什么都聽不懂,但還是跟著他的話問一些稚嫩的問題。您現(xiàn)在閱覽的是第一感謝您的支持和鼓舞!!!
社區(qū)醫(yī)院的康復科也很重要,醫(yī)院的田副院長就是康復科的主管,他也是這次社會實踐主要負責我們的院長。四周居民有些需要長期按摩或者牽引治療的慢性疾病就會就近到右外醫(yī)院的康復科來治療,田院長還常常到玉林、翠林和開陽里三個分站去做治療??祻涂频脑O立極大的便利了四周居民的后期治療,年紀大的老人走不遠就可以到醫(yī)院,避開了因交通不便利或者沒有兒女伴隨而耽擱治療的狀況消失。
醫(yī)院病房里多數(shù)住著心臟病、糖尿病、肺心病、肺部感染等慢性病的病人,且多數(shù)為老人。治療方法多數(shù)為輸液觀看,通常有一到兩個家屬陪護。社區(qū)醫(yī)院既便利了老年人的輸液觀看,也便利了家屬,使家屬不必跑到很遠的大醫(yī)院去,而是在自家門前就可以照看病人,帶飯帶藥什么的也都便利。
在右外醫(yī)院的日子里,我們才真正體會到,大一大二的兩年我們學的全部是基礎課,真正到了醫(yī)院以后什么都不會,什么都做不了,只能看大夫怎樣做。所以說,與其說是社會實踐,不如說是醫(yī)院見習。
醫(yī)院的醫(yī)生們大多對我們保持一種很無奈的態(tài)度,既被我們的熱忱、好學所感染,也被我們的一無所知搞得不知所措。他們通常不知道把我們放在什么位置,我們也不知道自己應當把自己放在什么位置。當我們在口腔科的時候,人少的時候到是還好,一旦科室人多,大夫們就會麻煩我們到一邊去,不要阻礙他們的治療。當時和我一起在口腔科的有6個同學,我們6個人簡直像柱子一樣杵在那,使原來就不大的口腔科憑空多了幾根柱子,我們其實也很尷尬的。病人們觀察穿白大褂的就都以為是醫(yī)生,但多數(shù)還是認為我們是實習的,可誰知道,我們心里那點學問儲備連實習的都不如呢。
有白大褂,在醫(yī)院的活動就有了保證,至少去什么地方病人不會對你有任何排斥,醫(yī)生也會比較理解的看看我們,然后什么都不說或者只說一句“恩,你們?nèi)螒{看看吧”,然后就沒有后邊的話了。還是外科一個大夫比較好,有一天下午讓我們?nèi)退艏啿?,疊紗布,我們當時很興奮,由于最終可以有事情做了。
最終的兩天,我們原來按方案應當去翠林的,可剛到那里田院長就把我們用車又拉回了中心,我們又接到了新的任務——為醫(yī)院編寫檔案。xx多份檔案從天而降,像一座小山,我們20多個人于是開頭努力的工作,連午飯和午休都沒有回學校。醫(yī)院對我們還比較關(guān)懷,特地為大家訂了午飯和礦泉水。就這樣,我們一干就是兩天,最終把那xx多份社區(qū)醫(yī)療檔案編寫完成,看著一厚摞檔案,我們最終發(fā)覺,自己能做的也只有這些文書工作了。
在醫(yī)院見習,難免會和病人及家屬打交道,右外醫(yī)院不像是以前我們?nèi)ミ^的兒童醫(yī)院,病人都是小孩,家長性子就非常著急,和醫(yī)生或護士的摩擦就許多。右外醫(yī)院的病人以中老年為主,心態(tài)都很平和,于是也就比較簡單打交道。
在醫(yī)院的監(jiān)護病房住著一位79歲高齡的老太太,日夜照看她的是一個護工,她的老伴也每天要從家里跑來4-5次,端水、端飯。那老太太實在可憐,由于腦血栓已臥床在家3、4年了,這次住院是由于背部一共消失7塊暗瘡,需要外科治療。她自己已經(jīng)不太能說話了,即使說也只是一句半句的,特別吃力。不過幸運的是,她的血壓、心臟、血糖都一切正常,只是人瘦得只剩下皮包骨頭,第一眼見她我們便嚇了一跳。
護工阿姨是甘肅慶陽西峰地區(qū)的人,可能由于我在蘭大的一個好伴侶也是那個地方的人吧,阿姨給我的感覺非常親切,其實護工阿姨本身就是個很和善、友好的人。她見我們進去便招呼我們坐下,臉上有著甘肅人特有的高原紅,還有讓人感覺特別暖和的微笑。您現(xiàn)在閱覽的是第一感謝您的支持和鼓舞!!!
護工阿姨人特別好,當我們問起老奶奶的病情時,她便和我們談起心來。原來,這個老太太特別不信任其他人,包括她自己的老伴,據(jù)說他們兩個人年輕的時候感情不好,她的5個孩子都是自己帶大的。她老伴現(xiàn)在回想起年輕時候的事情特別內(nèi)疚,幾年了始終想好好照看老伴,算作補償,可老太太脾氣倔強得很,只要神志糊涂,就不會吃她老伴喂她的飯。她的老伴每說到這里,都會流淚。
護工阿姨已經(jīng)照看她40多天了,除了護工阿姨其他人一概不信任,別人喂飯她都一點不吃。護工阿姨說,她剛來的時候老太太也不信任她,直到她勸了10多天,老太太還是不吃她喂的飯,旁邊一個床的保姆氣不過,便端起碗來沖老太太吼道,“你吃不吃?吃不吃?!”老太太當時也許是被嚇到了,也便吃了那粥。后來護工阿姨覺得,她既然是病人,就已經(jīng)很苦痛了,還要被人逼著吃飯,她實在看不過去。于是護工阿姨又連續(xù)勸老太太,說,“大媽,我好好跟您說您不吃,您真的要讓他們沖您厲害您才吃飯嗎?”老太太最終心軟了,于是從那以后她只信任護工阿姨一個人。
護工阿姨曾經(jīng)說,她自己的母親也是老太太這個年紀了,她也盼望為自己的母親積一點德,讓她老人家健康,不要受老太太這樣的罪。護工阿姨的兒媳婦最近要生孩子,可她卻不舍得丟下老太太一個人回老家照看,由于老太太離不開她,假如她再走了,老太太還能信任別人嗎?
在右外醫(yī)院的幾天,我初步體會了醫(yī)院的環(huán)境和醫(yī)生的工作狀況。社區(qū)醫(yī)院雖然重大疾病的治療方面比不上三甲醫(yī)院,但它的確服務、便利了四周的居民,也就是說,它的確盡了它的使命。
醫(yī)院社會實踐活動總結(jié)篇3
實習是一件很具意義的事情,在實習中能夠?qū)W到書本上沒有的學問,增加社會實踐力量,我們必需在實踐中來檢驗自己所學的學問,盡管有時候會認為,書本上的學問根本用不上,但是,具備了學問也就等于具備了學習的力量,所以,我想實習的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,而是為了獵取學問,獵取工作技能,換句話說,在學校學習是為了能夠適應社會的需要,通過學習保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以進入公司實習來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實習工作了解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更學好。
我實習的地方并不是和我的專業(yè)對口的報社或者是電臺,而是醫(yī)院。今年放假的時候正好趕上“光明·微笑”工程的實施,這個工程是針對貧困白內(nèi)障患者進行免費的白內(nèi)障手術(shù),關(guān)心貧困白內(nèi)障患者重新恢復光明和微習笑。
此次活動將根據(jù)“就近、就便、就親”原則,要求一名衛(wèi)生工至少選取一名白內(nèi)障或唇腭裂患者實行“一對一”結(jié)對幫扶。詳細幫扶內(nèi)容為“五個一”:一是深化幫扶對象家中,進行一次“光明·微笑”工程的免費政策宣揚,主動發(fā)覺白內(nèi)障和唇腭裂患者;二是供應一系列服務,做好幫扶對象參與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)組織的篩查和確診,做好幫扶對象手術(shù)實施期間的跟蹤服務,關(guān)心解決家屬陪護、術(shù)后康復等實際困難;三是至少做好一次幫扶對象術(shù)后回訪,關(guān)心指導其康復;四是開展一次送暖和活動,至少到幫扶對象家中送一次愛心,送去國家和政府的暖和;五是解決一個實際問題,至少關(guān)心幫扶對象家庭解決一個健康或衛(wèi)生服務方面的實際問題,辦好一件實網(wǎng)事。
由于我外公也是白內(nèi)障患者,而且由于經(jīng)濟緣由,始終沒有去就醫(yī),現(xiàn)在開展“微笑·光明”這一活動,使得我的外公也有機會去做這個白內(nèi)障手術(shù),正由于這一一個特別的緣由我來到了醫(yī)院進行護理工作的實習。在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術(shù),他們做這樣手術(shù)緣由很簡潔,“能看到腳下的路就好了,這樣就不會摔倒了,不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說。
在醫(yī)院實習的那段時間真是感受良多,看到那么多貧困的白內(nèi)障患者由于沒有錢,而飽受黑暗的熬煎,讓他們的臉上失去了那絲微笑,兩鬢的白發(fā),額頭上的皺紋,這些都是歲月走過的痕跡,歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。
在實習中我學到了許多,看到了許多,雖然不是專業(yè)對口,但是這樣的實習還是很有意義的。我知道了工作和學習的差別,這樣的差別也讓我積累了更多的'閱歷,不管是工作還是學習,我們都要用一顆真誠的心去對待。
在實習中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的,在學校有老師,有作業(yè),有考試,而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習,那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的閱歷教授給你,讓你在工作中少走彎路。在實習的過程中也可以更好的了解自己,了解自己喜愛什么,對什么感愛好,做起工作來就更順手。
雖然在學校也有培育同學的團隊協(xié)作精神,但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯,在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情,是一個團隊在完成一個項目,在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的溝通和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的力量要求有這樣的觀點:要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團結(jié)合作,協(xié)作默契,共赴勝利。個人要想勝利及獲得好的業(yè)績,必需牢記一個規(guī)章:我們永久不能將個人利益凌駕于團隊利益之上,在團隊工作中,會消失在自己的幫助下同時也從中受益的狀況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己勝利的最重要的因素之一。
學校也是一個小小的社會,在這個小的社會中我們也在學習著怎么樣來為人處事,但是究竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們遇到的事情多了,次數(shù)多了,我們就能夠很快學會怎么樣來處理社會中的事情,就能夠?qū)W會怎么樣在這個簡單的社會中生存下去。
在實習中我學到了許多,也感受到了許多,在實習中,要學會自主學習,要有團隊精神,要懂得為人處事,要有樂觀學習的態(tài)度,要懂得禮貌對人許多的東西在學校是學不到的,通過實習這一實踐訓練,我們才能更好的把握閱歷,獲得提高。
雖然實習是一件并不輕松的事情,有時候會感覺很累,累倒你會不想再回到實習的地方去,但是等你恢復過來的時候,你就會覺得我今日又做了多么有意義的事情啊,疲乏被驅(qū)散了。
我堅信通過這一段時間的實習,從中獲得的實踐閱歷使我終身受益,并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證,我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的東西。這些將會使我終生受益的,期望我在將來的學習和工作中能夠更好的展現(xiàn)自己的人生價值。
醫(yī)院社會實踐活動總結(jié)篇4
暑假期間,我到xx市其次人民醫(yī)院中醫(yī)科進行了為期半個月的實踐,實踐期間學到了很多豐富的醫(yī)學學問,接觸了很多以前從未見過的醫(yī)學設備,領悟了更多醫(yī)學工崇高的醫(yī)德醫(yī)風,為下一階段的醫(yī)學學習供應了不行缺少的臨床實踐學問。
實踐期間,主要是八點前準時到達中醫(yī)科的醫(yī)生值班室,八點鐘和中醫(yī)科的全部醫(yī)護人員進行每天的例行xx,xx時期由前晚值班醫(yī)生護士匯報值班狀況,主要為病人狀況,再由科室主任打算各事項。
xx完畢,即隨主任、醫(yī)師一間間地查房,了解病人狀況,傾聽病人痛楚,對病人進行必要檢查,作為一個醫(yī)同學更需認真傾聽主任與醫(yī)師研討病人病情的過程,先有自己想法,再結(jié)合他們的看法進行思索、吸取更多有用的學問。
查房完畢,即整理當天查房遇到的各種問題,主動向醫(yī)師、主任提出問題,尋求解決問題的方案,并相互溝通各自對這個問題的延長,例如這個問題的醫(yī)學學派狀況,彌補自己對醫(yī)學學問的某些漏洞,擴展自己的醫(yī)學眼界,并抄下醫(yī)生們給病人的處方,為日后學了方劑的自己再看看那些方子結(jié)合病人狀況回味思索。除了努力鞏固自己的中醫(yī)學問,更接觸了不少西醫(yī)學問。由于我們的西醫(yī)學問幾乎為零,所以不懂得許多,登記來的也許多?,F(xiàn)整理部分如下:
實踐結(jié)束后,除了學到很多豐富的醫(yī)學學問,自己的精神,思想上也得到前所未有的提高。
一、待人要真誠
查房的時候,主任都會先和每一個病人說聲“您好”,賜予親切的微笑,或者拍拍病人的肩膀,賜予病人信念,這歷歷在目的一幕,讓我學會待人要真誠,病人更需要我們的關(guān)懷。還有,踏進醫(yī)院,只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和醫(yī)護人員們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠的問候。我總覺得,常常有一些微小的'東西簡單被我們忽視,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對伴侶的關(guān)懷。實踐期間,也熟悉了從臺灣來的一位大四實踐生,她真誠待人的面龐讓我難以忘記,教會我很多敬重他人,為別人著想的人生細節(jié),她那純潔的眼神至今洗滌著我曾經(jīng)污濁的心靈。
二、要有熱忱和信念
其實,不管在哪個行業(yè),熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作布滿xx,情愿為共同的目標奮斗;急躁又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節(jié),精益求精。xx與急躁互補促進,才能碰撞出最漂亮的火花,工作才一能做到??吹街魅渭痹甑貫椴∪私忉尣∏?,細述治療方案,讓病人安心地治療,放心地住院,讓我學到了許多。
三、要擅長溝通
擅長和醫(yī)生護士,甚至醫(yī)院里的清潔工打交道,聊更多的東西,了解更多關(guān)于自己以后想去工作的地方——醫(yī)院。
四、要主動出擊
主動學會學問,例如我從未涉足過心電圖的領域,但臺灣的實踐生由于心悸,需測心電圖,于是我主動向醫(yī)生了解狀況后主動幫她測心電圖,了解測心電圖的過程。不懂的學問要主動問也是一個重要步驟。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。
五、踏踏實實學本事
看到很多醫(yī)師除了照看好自己的病人,還刻苦地鉆研醫(yī)學學問,利用閑暇時間看更多的中醫(yī)書籍。這讓我熟悉到學習學問是永無止境的,要踏踏實實學好本事,特殊是學醫(yī)的,要對得起每一個珍貴的生命。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!鄙鐣嵺`使我們找到了理論與實踐的結(jié)合點。尤其是我們同學,若只重視理論學習,忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不抱負。通過實踐所學的專業(yè)理論學問得到鞏固和提高,更加令人印象深刻,能夠在實踐中檢驗自己的學問和水平。
通過實踐,鞏固原來理論上模糊和印象不深的學問,補償原先理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié),加深了對基本原理的理解和消化。
短期的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了許多的東西,而這些東西將讓我終生受用。不但讓我鞏固書本里的學問,更讓我得到書本以外的人生閱歷。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才能,進一步明確了我們高校生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片寬闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。盼望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到熬煉。
醫(yī)院社會實踐活動總結(jié)篇5
社會實踐是每一位高校生、畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受,它使我們在實踐中鞏固學問,社會實踐又是對每一位高校生、畢業(yè)生學問的一種檢驗,它讓我們學到了許多在課堂上根本學不到的學問,開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。
“健康所系,性命相托”。作為醫(yī)同學,說起這句話來我滿是慚愧。在高校校內(nèi)里流淌,游覽于學問的海洋,光陰似箭。醫(yī)學學問,點燃了我救死扶傷的信念,高校校內(nèi),卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學學問,熟悉到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣,然而純理論學問讓我感覺疾病離我還很遙遠,學習成了一種任務?!皼Q心竭盡全力除人類之疾病,助健康之完善,維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。
實踐,就是把我們在學校所學的理論學問,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論學問有用武之地。對我們同學而言,實踐就是從學校到社會,從一個同學到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結(jié)合。
另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速進展,國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了的挑戰(zhàn),前天才剛學到的學問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的學問,還要不斷從生活中,實踐中學其他學問,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
對于我這個只有一年學醫(yī)經(jīng)受的同學來說,應當從醫(yī)院中最基礎的工作開頭。來到醫(yī)院,我對一切都感到新奇和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂,自己就不僅僅是一個同學了,而是一個以治病救人,減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當我穿著白大褂,看到病人一個個因苦痛而憔悴不堪的眼神,第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅決了自己要好好學習醫(yī)學學問,做一個好醫(yī)生。
在醫(yī)院的一個星期里,每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通,怎么收集病情資料,怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的學問,但是跟著醫(yī)生還是能學到不少他們臨床診斷和治療的閱歷。這對我以后走入工作崗位,更好的履行醫(yī)生的職責毋庸置疑會有很大的關(guān)心。
早上收治一病人,問了她是怎么回事、什么時候起病、按壓哪里有痛苦、大小便是否正常、既往病史,再結(jié)合一下b超報告,短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎,中午進行了手術(shù)。
另外每天都有病人出院與入院,出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”,需整理病歷;入院的病人得有“入院評估”,要查看病人,詢問病因、病史及現(xiàn)狀,要分析病情、給出治療方案。此外,手術(shù)后的病人傷口要進行換藥,不
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