優(yōu)秀講解員先進(jìn)事跡材料(精選多篇)

11優(yōu)秀講解員先進(jìn)事跡材料（精選多篇）第一篇：展覽館講解員事跡材料x(chóng)x同志是xxx館的一名優(yōu)秀講解員，該同志于1995年參加工作以來(lái)，始終保持良好的工作作風(fēng)，工作目的明確，態(tài)度端正、并團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，具有較高的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在xx館這塊愛(ài)國(guó)主義教育陣地上，樹(shù)立了良好的講解員形象，體現(xiàn)了自身價(jià)值，發(fā)揮了積極作用。作為一名思想積極要求進(jìn)步的講解員，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，學(xué)習(xí)“XXXX”的重要思想。為樹(shù)立XX館的窗口形象，她從自身做起，在日常工作中，她以高度的責(zé)任感和滿腔熱情面對(duì)觀眾，對(duì)待觀眾熱情，有禮貌，有問(wèn)必答，有求必應(yīng)。為更好地服務(wù)于觀眾，刻苦作眼，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并利用業(yè)余時(shí)間閱讀大量戰(zhàn)史書(shū)，認(rèn)真做好筆記，豐富自己的講解內(nèi)容，并根據(jù)不同觀眾的需要，整理不同的講解詞，做到“因人施講”，同時(shí)，也還不斷的探索講解方法和技巧，虛心向老師求教，與同志切磋，使自己講解藝術(shù)日臻完善，并受到了觀眾好評(píng)和同志們的認(rèn)可。幾年來(lái)，她共完成陣地講解近三千場(chǎng)，接待觀眾三萬(wàn)多人次。1999年，在《光輝的歷程——中華人民共和國(guó)建國(guó)五十周年成就感》中，該同志被省計(jì)委和省委宣傳部抽調(diào)到北京，代表XX省擔(dān)任XX省展廳的講解工作。由于時(shí)間短、任務(wù)急，在接到任務(wù)后，她廢寢忘食地認(rèn)真背誦講解詞，在工作條件較差的情況下，不叫苦，不怕累，堅(jiān)持站立服務(wù)，每天要接待上萬(wàn)名觀眾，她始終保持高度熱情，笑迎八方來(lái)客，并由于其突出表現(xiàn)而被借調(diào)到主辦展覽的總部擔(dān)任評(píng)比計(jì)分工作。在總部的工作期間，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)熱情，給國(guó)家計(jì)委和總部的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員都留下了深刻印象，并受到了一致好評(píng)，盡展XX省展廳和XX館講解員的風(fēng)采。被國(guó)家主辦單位評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。每當(dāng)接到新的接待任務(wù)，她總是在最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成任務(wù)，特別是在外出巡展期間，她總是要求到條件差的地方去，從不計(jì)較個(gè)人得失。參加工作十年來(lái)，她先后到我省各市、縣及北京、內(nèi)蒙、天津等地巡展十余次，講解700余場(chǎng)，受教育人數(shù)達(dá)到兩萬(wàn)余人。該同志是我館愛(ài)國(guó)主義教育演講報(bào)告團(tuán)的一名成員，她還多次深入機(jī)關(guān)、部隊(duì)、工廠、學(xué)校等地做演講報(bào)告。在每次報(bào)告前，她都認(rèn)真準(zhǔn)備，在演講中全身心的投入，聲情并茂，使觀眾深受感染。作為一名傳播精神文明的使者，她在用革命英烈精神教育他人的同時(shí)，時(shí)刻注重加強(qiáng)對(duì)自身的教育，并積極無(wú)償?shù)膮⒓訉W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)講稿，給學(xué)生們講戰(zhàn)斗故事，用革命英雄主義精神教育學(xué)生，受到學(xué)校師生的好評(píng)和歡迎，真正發(fā)揮了一個(gè)全國(guó)青少年教育基地講解員的作用。在做好本職工作的同時(shí)，她以自身的力量大力宣傳愛(ài)國(guó)主義、革命主義思想，參加人民電臺(tái)與我館舉辦的《光輝歷程》等直播節(jié)目，并積極撰稿，在《XX日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章，宣傳XX戰(zhàn)役革命烈士事跡。該同志身為黨外積極分子，卻時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處起著表率帶頭作用。她多次受到團(tuán)市委邀請(qǐng)，擔(dān)任團(tuán)市委組織的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)的主持人，并積極參與團(tuán)市委的團(tuán)員青年活動(dòng)，成為我市團(tuán)員青年的先鋒表率。她還成為我市的青年志愿者的一員，在扶貧、賑災(zāi)等活動(dòng)中，她總是多捐多獻(xiàn)，積極捐款捐物，為希望工程獻(xiàn)愛(ài)心，并主動(dòng)地參加獻(xiàn)血、獻(xiàn)骨髓活動(dòng)。為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛(ài)心溫暖。多年來(lái)，該同志多次被評(píng)為單位、市級(jí)、省級(jí)的先進(jìn)個(gè)人，并在XX年11月舉辦的“鐵通杯”首屆青年形象大使比賽中成為形象大使并獲得“最佳才藝獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。XX年，XX市市委宣傳部主辦的“老兵義務(wù)電影放映隊(duì)先進(jìn)事跡展覽”中，XX被選派擔(dān)任該展的講解工作。她以自己高標(biāo)準(zhǔn)的講解、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)向每位觀眾傳播著老兵無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并以他們的精神為動(dòng)力，在工作生活中無(wú)私奉獻(xiàn)著。為盡快背下講解詞，她不惜犧牲個(gè)人時(shí)間，2191.cn加班加點(diǎn)地背誦、對(duì)版面；由于該展室的位置偏遠(yuǎn)，每次有講解任務(wù)的時(shí)候，她都要提前幾個(gè)小時(shí)出發(fā)，熟悉講解詞，做好準(zhǔn)備工作，不管是數(shù)九嚴(yán)寒，還是烈日當(dāng)頭，或是交通費(fèi)、午餐費(fèi)全部都要個(gè)人承擔(dān)，但她始終毫無(wú)怨言，不怕苦不怕累，默默地奉獻(xiàn)著。一次，她發(fā)高燒在家休息時(shí)，突然接到臨時(shí)通知，去老兵展室講解，她一口應(yīng)下來(lái)，不顧虛弱的身體立刻來(lái)到展室，可由于工作時(shí)間的安排，參觀的觀眾未在預(yù)定的時(shí)間到達(dá)，她就在展室拖著病體等了4個(gè)多小時(shí)，并出色的完成了講解任務(wù)。受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。該展覽開(kāi)辦至今，接待了解放軍三總部、國(guó)務(wù)院國(guó)防教育辦公室、中宣部、省委領(lǐng)導(dǎo)等，并接待了市內(nèi)的各院校、企事業(yè)單位等近萬(wàn)名觀眾，講解三百余場(chǎng)。XX同志以她勤奮的工作態(tài)度和出色的工作業(yè)績(jī)，向社會(huì)展示了一個(gè)思想政治宣傳工作者的風(fēng)采，她時(shí)刻牢記自己是一名愛(ài)國(guó)主義教育陣地的講解員，全心全意為觀眾服務(wù)，努力工作，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“XXXX”的要求上來(lái)，成為我館的驕傲，受到各方的贊譽(yù)。第二篇：優(yōu)秀旅游講解員個(gè)人事跡她，名叫XX，XX村人，一名地地道道土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村妹子。如今，她已畢業(yè)于XX外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（韓語(yǔ)專業(yè)），中共黨員，現(xiàn)工作在井岡山會(huì)師紀(jì)念館°20xx年9月被招入館，成了一名合同制講解部的普通講解員。那天我（本文作者）采訪她時(shí)，她正倍加努力地在辦公室背誦講解稿。她說(shuō)：“正是因?yàn)閷?duì)井岡山紅土地情有獨(dú)鐘，她才放棄了韓國(guó)優(yōu)越的工作條件，留在了國(guó)內(nèi)工作，并且首選之地便是井岡山；”接著繼續(xù)說(shuō)：“井岡山是我土生土長(zhǎng)的地方，我要回到家鄉(xiāng)工作，目的就是回報(bào)父老鄉(xiāng)親、也為感恩，哪怕自己只是大海里的一滴水，哪怕只是平凡的再也平凡不過(guò)的工作，但只要精彩，而且有所追求——。”20xx年8月，井岡山會(huì)師紀(jì)念館在以謝才壽為領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，擬定了并向社會(huì)擴(kuò)招數(shù)名合同制女性講解員，有外語(yǔ)基礎(chǔ)和外語(yǔ)學(xué)歷的優(yōu)先錄用。9月，xx經(jīng)過(guò)井岡山會(huì)師紀(jì)念館的嚴(yán)格政審、考核特別是筆試等各項(xiàng)工作程序，終于成功闖關(guān)入圍，如愿以嘗的成為了一個(gè)名副其實(shí)的井岡山會(huì)師紀(jì)念館講解部外語(yǔ)講解組的講解員。她說(shuō)：“講解員這份工作既普通平凡又光榮神圣，既然選擇了，要做就要做到最好！”長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)講解員這個(gè)職業(yè)缺乏全面正確的認(rèn)識(shí)，講解員只需年輕貌美，外形、氣質(zhì)好，普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音優(yōu)美，背熟講解稿即可上崗服務(wù)。講解員的發(fā)展也往往受制于單位管理者的認(rèn)識(shí)和重視程度?，F(xiàn)行博物館由于體制、編制、類型、屬性、地域及功能的差異，對(duì)講解員的錄用、培養(yǎng)和發(fā)展方向的定位不盡相同，直接導(dǎo)致講解員隊(duì)伍的文化知識(shí)、年齡、性別等層次結(jié)構(gòu)參次不齊。不同管理者的不同認(rèn)識(shí)，外界對(duì)講解員的職業(yè)偏見(jiàn)，造成對(duì)講解員職業(yè)定位的不明確。而講解員本身，由于業(yè)務(wù)追求最終無(wú)所歸依，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)的斷層，外在優(yōu)勢(shì)的逐漸流失，只能無(wú)奈地在迷茫中掙扎。因而，講解隊(duì)伍不穩(wěn)定的現(xiàn)象較為普遍。因此，目前我國(guó)講解員總體的學(xué)術(shù)不夠理想。較多講解員只是引導(dǎo)參觀和具有一定程度的表演色彩，而專業(yè)基礎(chǔ)和研究較為薄弱，對(duì)業(yè)界和專業(yè)領(lǐng)域的最新研究成果也鮮有了解，導(dǎo)致講解內(nèi)容僅限于一成不變的講解詞，講解員成為“有溫度的留聲機(jī)”。這種講解員比較適合接待青少年或文化層次較低的低端觀眾，而無(wú)法接待具有一定相關(guān)專業(yè)知識(shí)、閱歷比較豐富、思考能力較強(qiáng)的高端觀眾。究其原因，筆者以為：（1）講解員自身對(duì)職業(yè)理解存在偏差，對(duì)講解工作所承擔(dān)的社會(huì)教育和傳播功能的內(nèi)涵缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)；（2）講解員本身學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較弱，缺乏學(xué)習(xí)，研究的能力，加之發(fā)展方向的不確定性，缺乏從業(yè)的社會(huì)責(zé)任感和使命感；（3）講解員視野狹窄，缺乏關(guān)注研究成果和信息的意識(shí)和渠道。研究與宣教相對(duì)脫離，研究為宣教服務(wù)也尚未形成良性的互動(dòng)。xx清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn)，她說(shuō)：“要想成為一名合格的特別是專家型講解員，除了努力提升政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)外，更應(yīng)該以提升學(xué)研能力為最高目標(biāo)?！本唧w來(lái)說(shuō)，XX認(rèn)為：可以從如下途徑著手：（1）不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)吸收新知識(shí)、探究新事物的能力。不滿足于只在基本面上對(duì)展覽和展品資料的了解和掌握，而是力求在點(diǎn)上的深入和擴(kuò)展。深入了解文物或展品的來(lái)歷、背景和背后的故事，研究探索展品蘊(yùn)含的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義，思考從各種角度詮釋展品的方法，充分體現(xiàn)陳列意圖。善于學(xué)習(xí)新成果，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，具有懷疑和否定、爭(zhēng)論和探討的科學(xué)態(tài)度；（2）善于分析和理解新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，掌握和運(yùn)用新的學(xué)術(shù)成果。史物結(jié)合，重點(diǎn)突出，用親切自然的態(tài)度、簡(jiǎn)明通達(dá)的語(yǔ)言、深入淺出的表達(dá)，充分詮釋展覽的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。由此，激發(fā)觀眾興趣，使觀眾主動(dòng)融入展覽，引發(fā)思考和情感；（3）善于關(guān)注和研究觀眾的類型和訴求，思考我們應(yīng)當(dāng)給觀眾什么？哪些是觀眾自己可以獲得的信息，哪些不能？不程式化地重復(fù)每一次講解。依據(jù)觀眾來(lái)源、年齡、參觀動(dòng)因、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化背景、興趣愛(ài)好和關(guān)注點(diǎn)的不同以及接受、理解能力的差異，選擇講解重點(diǎn)，有針對(duì)性地傳遞給觀眾所需的信息，隨時(shí)把握講解過(guò)程中觀眾的關(guān)注點(diǎn)，引導(dǎo)互動(dòng)和交流。從而讓觀眾充分享受獲取知識(shí)的滿足、審美的享受和精神的愉悅。xx說(shuō)：“綜觀國(guó)內(nèi)博物館講解工作的現(xiàn)狀，專家型講解越來(lái)越為人們所期盼，講解員專家化發(fā)展的趨勢(shì)也愈加顯著。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，成為‘專家'是講解員的最高理想，對(duì)大多數(shù)講解員來(lái)說(shuō)差距還很大。但是，只要我們堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)守耐得住寂寞的從業(yè)信心，堅(jiān)守學(xué)習(xí)探索的科學(xué)態(tài)度，并準(zhǔn)確定位講解員的社會(huì)角色和功能，不懈努力鉆研業(yè)務(wù)，我們的講解員隊(duì)伍就一定會(huì)在這條永無(wú)止境的專家化道路上不斷前行，并且最終成為專家?！边@就是作為一名普通講解員的所有心聲，也是XX自己有所追求的一份承諾和遠(yuǎn)大夢(mèng)想！第三篇：縣博物館愛(ài)國(guó)主義教育講解員先進(jìn)事跡年輕的臉上寫(xiě)著真誠(chéng)與率直，忘我的工作透出滿足與愉悅，一身滿腔的熱忱傾注于博物館講解事業(yè)，在普通的崗位上頻閃亮點(diǎn)，在枯燥的工作中感受樂(lè)趣，這就是**縣博物館愛(ài)國(guó)主義教育講解員黨**。九歲的女兒，說(shuō)她做夢(mèng)都在背記講解詞“每天早上，當(dāng)我穿上整潔的服裝，面帶微笑，來(lái)到博物館時(shí)，我的心情就顯得格外舒暢，因?yàn)槲矣挚梢詴r(shí)刻再次零距離感受秦文化精神，我在這里快樂(lè)并感動(dòng)著。。。。。。。?！背跻?jiàn)黨**是在26日的下午，當(dāng)我來(lái)到**博物館辦公室時(shí)，從里面?zhèn)鞒鰳?biāo)準(zhǔn)的講解辭朗讀聲，推開(kāi)門，見(jiàn)到一位女士，背對(duì)著門口，面對(duì)墻面的鏡子在背誦著講解辭，不用問(wèn)，這就是黨**。當(dāng)我說(shuō)明來(lái)意后，她將我?guī)У健肚厝藢じ撼鞘粉E展》展室，讓我真實(shí)的感受了一次數(shù)千年前秦文化的魅力。“雍城遺址近于長(zhǎng)方型，坐北朝南，大體為北偏西14°，城址南鄰渭水，北達(dá)今**城南墻之北150米，東起紙坊河，西至西古村東約500米，東西長(zhǎng)3300米。。。。。。?！彼v到。“這里展出的鹿雁狗蟾瓦當(dāng)，與1958年，出土于雍城北部，戰(zhàn)國(guó)的蛙紋瓦當(dāng)1984年在我縣豆腐村出土，春秋的雙獸紋瓦當(dāng)，1971年從鳳尾村遺址出土。。。。。。。。”她接著說(shuō)。“時(shí)過(guò)境遷，200年過(guò)去了，我們站在這里，似乎還能感受到申包胥哭秦庭的慘烈情景。。。。。。?！彼f(shuō)。短短的40分鐘，我的思緒穿越時(shí)光隧道，從雍城遺址到秦公陵園，從馬家莊遺址宗廟到高王寺青銅窖藏，從春秋帶紋筒瓦到三岔雙環(huán)銅壺。。。。。此時(shí)此刻，站在雍城博物館，我的思緒久久不能平靜。“我每次都是這樣給小學(xué)生講的，為了增加趣味性，增加學(xué)生對(duì)雍城的熱愛(ài)和自豪感，還要邊提問(wèn)，便引導(dǎo)，邊穿插小故事?！笨次衣?tīng)得認(rèn)真，她便講起剛走上博物館的艱難歲月。20xx年4月20日，縣博物館剛剛籌建的《秦人尋根雍城史跡展》大型博物展藏系列宣傳活動(dòng)將對(duì)全縣學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。有普通話基礎(chǔ)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作的黨**被組織抽調(diào)到博物館。10天后，也就是五一黃金周，《秦人尋根》將與學(xué)生見(jiàn)面剛剛走上博物館這個(gè)崗位的黨**，就這樣被趕著旱鴨子上架了?！澳嵌稳兆樱俏易铍y熬的日子，沒(méi)有講解辭，自己寫(xiě)；寫(xiě)下講解辭，還要自己背?！比苏f(shuō)30不學(xué)藝，據(jù)她講，10天要將一個(gè)a4紙20頁(yè)的解說(shuō)詞背下，太難了，的確，自己真的膽大，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，都對(duì)自己當(dāng)初的勇氣所感動(dòng)。白天背、晚上背、走路背、接孩子走在路上背。。。。。。。一次自己在講的過(guò)程中忘詞了，孩子都給他提示過(guò)?？吹綄W(xué)生最怕的就是大家提問(wèn)題她剛到博物館的時(shí)候，老館長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴她：“《秦人尋根》展是**博物館的一塊金字招牌，你要象愛(ài)惜自己的眼睛一樣愛(ài)惜它，你要用自己的行動(dòng)使它更加閃亮！”當(dāng)時(shí)黨**似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？珊髞?lái)發(fā)生的一件讓她終生難忘的事使她對(duì)這句話有了更深的認(rèn)識(shí)！那是一個(gè)星期六的下午快下班的時(shí)候，幾位東關(guān)逸夫小學(xué)來(lái)的學(xué)生來(lái)到博物館請(qǐng)求要看展覽，為了不影響休息的時(shí)間，她匆匆地講了一遍，正準(zhǔn)備匆忙下班走了。一位同學(xué)突然問(wèn)她，秦人的“精神”是什么？秦文化的魅力在哪里？“可能是自強(qiáng)不息吧？”**不在乎地說(shuō)。最小的一位戴眼鏡的學(xué)生說(shuō)“所謂的傳承秦人精神就秦人的鐵血精神，其特點(diǎn)是：自尊，知恥，忘我，利他。秦文化的魅力是講求忠義和氣節(jié)，就是人自古能自強(qiáng)吧”看到眼前的情景，她的確傻眼了。不要小看孩子，不要忽略孩子，不要應(yīng)付孩子。也就是這件事，給她的感受是深刻的。孩子接著講“最早的秦，在今天的甘肅省，是一個(gè)養(yǎng)馬的部落．因?yàn)檫@馬養(yǎng)的好，被周孝王封地于秦。到了秦穆公時(shí)，秦開(kāi)始強(qiáng)大起來(lái)，把疆土擴(kuò)大到了關(guān)中地區(qū)。四百年后，秦王政統(tǒng)一了中國(guó)。建立了秦朝。秦這個(gè)名字也隨著兇奴的被迫北遷傳到了中國(guó)以外的地方。。。。。?！狈?。。。。。?！蹦且灰?，她失眠了。她第一次感受到了這個(gè)崗位的壓力。也就是那次，她下定決心，要勤學(xué)習(xí)、廣博覽，提高自身知識(shí)水平和綜合能力。她為自己浮躁的工作作風(fēng)而慚愧，同時(shí)為自己有這么好的小師友而慶幸！更重要的是她終于明白了：博物館這塊金字招牌的背后的分量！在后來(lái)的講解中，他每次要講到秦人精神和秦文化魅力，用的就是眼鏡同學(xué)給他講的知識(shí)。5年來(lái)，她先后接待青少年參觀6000多人次，在展室講解文物200多場(chǎng)次。每次進(jìn)展室，都是與數(shù)千年先祖的文化交流“什么是講解？古人云，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。同樣地，講解也是如此。所謂的講解，就是通過(guò)對(duì)一定的文獻(xiàn)資料或者是實(shí)物材料進(jìn)行系統(tǒng)、完整的甄別、了解、比較、分析，去粗取精，去偽存真后，得到的由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的、并經(jīng)過(guò)一定的表達(dá)方式和方法，通過(guò)口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言所表達(dá)出來(lái)的一門綜合藝術(shù)。通過(guò)講解使學(xué)生獲取所需的信息，以此為博物館獲取更大的社會(huì)效益?！秉h**的一番話似乎對(duì)自己所從事的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。講解員的素質(zhì)一定程度上反映著博物館的文化、建設(shè)、管理的高下，在一定意義上，講解員是博物館通向社會(huì)的很明晰的窗口，是博物館睿智的眼睛.講解員最基本的要求是必須對(duì)所在博物館、所在領(lǐng)域，所反映的特定社會(huì)現(xiàn)象和知識(shí)進(jìn)行盡可能全面的了解。不把最基本業(yè)務(wù)知識(shí)掌握，講什么也說(shuō)不過(guò)去。并在此基礎(chǔ)上不斷拓寬橫向的、縱向的知識(shí)積累，為日后